我的老師八年級作文（精選10篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師八年級作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的老師八年級作文1

時過境遷，在我的心裏還住着一位老師。她身材很好，人高，漂亮，善良。帶着一對眼鏡，看起來好可愛的一個人。她一直對我很嚴格，從學前班到二年級，都是她教我，每天像培訓人才一樣培訓我寫字，寫到她覺得可以，覺得是好字才讓我回家，因此，我從來不記恨她，而且還要感謝她對我的付出，讓我有了今天的成就。而我一直沒有忘記她，一直記得她美麗的模樣。

記得有一次，我很早來到學校，本來好好的在讀書本，卻不知道不知不覺睡了過去，一直到早讀時間，我的好朋友們過來我的位置上喊我，發現，我發燒了，就跑上樓報告老師，老師聽到了，立刻飛一樣的樣子跑下來叫同學被我去看醫生，模糊中我看到她很着急的樣子，皺着眉頭，就生怕出點什麼事了。叫了三個同學陪我去看醫生，一個背，左右兩邊兩個扶着。

沒多久，我們回來了。吃了藥好很多了，有點力氣了，老師急衝沖走過來溫柔的問我：怎麼樣了？燒了多少度？我說：“好很多了，測試了，38度多點，醫生說幸好及時過來了。”老師說這就放心了，接着，拿着她的保溫杯跑去樓上給我裝了一杯子熱水給我，回到座位上了，我覺得自己好幸福啊！這樣的老師，多麼的體貼入微，把我當自己孩子一樣。（她的孩子是一對男的雙胞胎，好可愛，好聽話的）

現在，我長大了，我還一直記得她。可是，我們畢業後，她轉學校了，去其他地方教書了。我很想聯繫她的，卻沒有找到，但我一直記得她對我的這份恩情。雖然她很嚴格要求我們，但是每次我都做好一切給她看，她都很鼓勵和欣賞我。

在此，我想和我的這位老師說：“我想你了，你還好嗎？身體怎麼樣了？你在那邊一定要好好照顧自己喔！謝謝你教育了我幾年，我覺得好幸福自己這麼慶幸遇到你”

在此，祝所有老師身體健康，萬事如意，心想事成，家庭和睦！

　　我的老師八年級作文2

她高高的個子，身材有些瘦，頭髮紅黑紅黑的，卷卷的，像一朵盛開的花兒，又像一波清涼的浪花，漂亮極了！細細的眉毛，就像夏天河邊的楊柳葉，是多麼的嫵媚啊！水汪汪的大眼睛，就像一眼清泉，清澈迷人。一張櫻桃小嘴，能說會道。她總是笑眯眯的，就像開心果一樣，感染着我們，激勵着我們，這就是我的數學老師——劉老師。

課堂上劉老師是一個嚴謹的老師，總是耐心的給我們講解。有一次，她給我們講認識時間，她用硬紙做了一個大大的鐘表，一邊教我們如何認識時間，一邊擺弄着鐘錶讓我們練習。講完後，她撥了下指針問道：“郭靈鈺，你來說一下這是幾點呢？”我看了一眼，不假思索地回答道：“3：00”，劉老師又說：“你再看看！”我又看了一下說：“就是3：00”，她舉着鐘錶向我走來，“你仔細看看，分針的位置”，我再一次看了看，原來分針過了一小格，“3：01”“對，一定要看清楚了”她又給我撥了兩個時間問我，我這次看的很清楚都回答對了。

課堂下她又是一個活潑可愛的老師，陪我們一起玩耍遊戲。記得有一次，我們幾個在踢毽子，劉老師在一旁看着，一會兒她也來了興趣就和我們踢了一起起來，她沒有我們熟練，踢得也不好，只踢了兩個，她沒有灰心，又一次踢了起來，好幾次都是一個或者兩個，我們幫她數數“一、二、三！”也許在我們的感染下，她進步了，“哈哈，我能踢三個了，我要和你們比賽！”我們一起開心快樂地玩耍着。

劉老師就像一盞燈，照亮了我們的心靈；就像一個園丁，培育我們茁壯成長；就像一顆顆石子，鋪就一條大路讓我們通向未來！劉老師把我們帶到了知識的海洋，用溫暖的雙手，擁抱我們，讓我們擁有智慧的心靈，爲我們打開了一扇知識的大門，讓我們展示生命的意義！謝謝您，我的老師！

　　我的老師八年級作文3

六年了，我的小學生活已經結束。即將離開熟悉的校園，心中有千萬的留戀。我最忘不了的是我的老師——馬老師。是馬老師領我走進校園，教我讀書，教我拼音，教我寫字。馬老師就像我的媽媽，非常關心我，對我很溫柔，但是，當我犯錯的時候，她也會毫不留情地責罰我……

記得有一次考試，我很快寫完了試卷，但還沒到交卷時間，我便坐在位置上休息。過了一會，我開始覺得無聊。翻翻書包，看看有沒有什麼可以消遣消遣的。突然，我翻到了一個巧克力。我把它拿在手裏，思考了一下，左右看看，把那個巧克力放進嘴巴了。可是，卻被馬老師的慧眼看見了。下課了，馬老師把我到辦公室，說：“你上課時是不是吃東西了？”“啊，額……吃了。”馬老師的臉變得嚴肅起來。“作爲一名班長，應該以身作則，做同學的表率，放學去把我們這邊的樓梯拖了吧，算是一個教訓。”“哦，好。”自從這件事後，我再也沒有在學校吃過東西。馬老師，我要感謝您，當時要不是您責罰我，我以後可能還會吃，帶壞班風。

我還記得有一次考試考完後。試卷發下來，我有一道考試前還講過的題寫錯了。下課了，您走到我的座位來，看了看我寫錯的那道題。我低下頭，心想：“完了，馬老師一定要罵我了。”便坐在位置上靜靜地等待。這時，馬老師說話了，讓我沒想到的是——馬老師不僅沒罵我，還很溫柔地對我說：“這次考試，你有點粗心了。不過沒關係，下次細心些，考的更好些。老師相信你，加油！”聽完老師的話，我的心突然溫暖起來。我已經很久沒聽見這樣的鼓勵了，“嗯，好，我一定會更努力的！馬老師，謝謝您！”

這些事我到現在還記憶猶新。啊！六年，我越長越大。而您，馬老師，您越來越老。春雨，染綠了世界，自己卻消散在泥土中。馬老師，您就是我心田的春雨，我永遠不會忘記您。

　　我的老師八年級作文4

有人說：“老師是一盞燈，爲我們指明前方的道路。”還有人說：“老師是一位辛勤的園丁，用汗水灌溉我們長大。”是啊！老師是個多麼偉大的職業。老師就如同我們的父母一般，關心，照顧着我們。

在我的小學遇到了兩位令我難以忘記的老師。分別是我的語文老師徐芳老師和數學老師胡曉娜老師。

就先來講我的語文老師徐老師吧！她是我小學從一年級到六年級的班主任。她上課時語氣很溫柔，像一個大姐姐一樣。她並不把我們當成她的學生，而是把我們當成她的朋友。她喜歡找我們聊天，談心，告訴我們一些人生的道理。

你也許會認爲：這樣溫柔的老師管不住你們，你們天天那麼放肆，學習成績能好嘛！？恰恰相反，老師的溫柔，讓我們更加喜歡上語文課。她會給作業寫得好的學生一些小獎勵，使我們都認真完成作業，努力地去得到獎品。這不，六年級的期末考試，我們班語文平均分是全年級最高的。

她總是關注着我們的一言一行。有次我忘了帶水彩筆，我跟同桌說道：“哎呀，我又忘帶水彩筆了，肯定上課得罰抄。”這句話一定是被徐老師給聽到了，她在上美術課之前把她的水彩筆給了我：“僅此一次，下次你忘帶，我可不會借給你咯。”徐老師的舉動讓我又敬佩又服氣。我們班上的同學都特別喜歡她。

接着呢，就是我的數學老師胡曉娜老師，她長得很漂亮。她上課時語言幽默，會做許多關於教學的小遊戲。她上課總時不時嘴裏冒出一個笑話，令我們捧腹大笑。胡老師總能變着法子讓我們愛上數學。比如：一些學生上課沒弄懂知識，下課也不問老師。胡老師就買了一些糖：“誰下課能把不會的知識點拿來問我，並弄懂了，誰就可以獲得一顆糖果”。讓我們下課都下樓去問題。不但解決了難題，還吃到了美味的糖果。心裏美滋滋的。你們喜歡這樣的老師嗎？

在不同學校會遇到不同的老師，但我們每個老師的出發點都是好的，願我們遇到的都是好老師。亦師亦友，一路前行。

　　我的老師八年級作文5

今年的暑假非常得熱，就像在一口大鍋中，熾熱的火焰一直在燃燒着，把我們都快煮熟了。但就是在這麼的一個暑假，我認識了一位老師，他的到來，給我在“炎炎火焰”中，添加了一份涼爽，他就是幽默而又負責的徐老師。

徐老師個子不算高但也不算矮，他卻有一個圓圓鼓鼓的啤酒肚，每次他都說自己是“知心小姐姐”，但由於他的體形，我們把他稱爲“知心肥姐姐”。

徐老師是一位非常負責的老師，上課時，他認真地講解例題，如遇到我們不懂的地方，他便會耐心地給我們講解，一直講到大家明白了爲止。記得有一次我上節課請了假，徐老師下課後就把我留了下來，幫我補落下的課程，還幫我預習了明天要上的知識點，補這些的知識，足足花了他兩個半小時，正常上課時間也是兩個半小時，可見徐老師，是一位多麼負責的老師啊！每當我們下了課，他總是會把我們留下來，給我們佈置過關習題，他總是對我們說：“你們看看啊！今天太陽這麼大，你們把這些題目做完再走吧！這兒還有空調啦！”一邊說着，一邊把大門關上，讓我們專心地做題，把題目做完，老師總是一份一份的批改，一位同學一位同學的講解錯題，就是因爲老師的負責，我們才能把題目弄明白。每當給我們上完課，天已經漸漸變黑了，每當看到老師急匆匆地背影，一陣陣地暖意窩在了心頭！

徐老師也是一個非常有趣的人，在每一個課間，總是能聽到他“優美”的歌聲，每當聽到他的歌聲，我們總是把門給關上，生怕別的班同學再次站在我們班門口議論着，徐老師總是把門打開，一邊說：“爲什麼把門關上啊？”一邊繼續大聲地唱！看到這一幕，我們鬨堂大笑，老師還是一臉茫然地看着我們。

這就是我的老師，一位幽默而又嚴格的老師！

徐老師！謝謝您，這個暑假因爲您添上了無限的色彩！

　　我的老師八年級作文6

提起陸老師，在我們學校無人不知，無人不曉。首先他與衆不同的是他的性別，通常小學教師以女性爲主，而我們陸老師可是位戴着黑框眼鏡的帥哥。其次，他的教學風格在學校甚至全區都非常有名氣。

自從三年級陸老師接手我們班以後，我們的作業量大幅減少，老師希望我們在課外有更多的時間可以用來閱讀課外書籍，開拓我們的視野。

陸老師博學多才，這與他愛好看書的好習慣是密不可分的，他不僅自己看書，也要求我們平時多閱讀，他說：“閱讀是輸入，寫作是輸出，只有閱讀量足夠，知識面廣，才能寫出好的文章。”陸老師的辦公桌上總放着幾本他愛看的書，他用自己的實際行動引導我們積極閱讀。

陸老師在學習中對我們雖然嚴厲但不刻板。在講課時陸老師會不時穿插一些有趣的故事來活躍課堂氣氛，讓我們感受到學習的樂趣。特別是上古詩詞的時候，陸老師會精心準備課件，再加上他自己的理解，這樣講起來既不乏味，又讓我們容易理解、記憶和背誦，彷彿身臨其境，讓我們十分着迷。

別看陸老師年紀輕，我在學習上每一次小小的錯誤他都認真給我指出來。對全班同學也非常有耐心，不讓每一個同學掉隊。

陸老師不僅是我們的老師，他更是我們的夥伴。他愛好籃球、短跑、足球等各項體育運動。業餘時間我們經常邀請陸老師和我們一起踢足球。足球在他的腳上格外地聽話，很快我們都成了陸老師的.忠實粉絲。每次踢球的時候我們也都希望能和陸老師分在一個小隊，因爲只要跟陸老師一組，我們就會勝券在握，信心百倍。陸老師的愛好非常廣泛，據說他還擅長彈吉他，我也受陸老師影響，現在開始學習彈吉他了，等我彈得好了，希望能和陸老師同奏一曲。

這就是我們最愛的陸老師，一個受同學們愛戴，同學們都喜歡的班主任——陸老師。

　　我的老師八年級作文7

我有很多老師，有音樂老師、書法老師、體育老師……但是我最喜歡潘老師。

潘老師有着一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，走起路來像一陣風，在我心目中，她就是女神一樣。

潘老師表面有時候很嚴肅：上課的時候有人不認真，她就用嚴肅的表情盯着大家，她突然一句話都不說，這時候教室裏安靜地連一根針掉在地上都聽得見，不認真的同學馬上反應過來了；如果哪個學生違反了紀律，潘老師氣得把聲音調到高音，語氣中帶着“殺氣”一樣，班上的同學連喘氣的聲音都聽得到，我知道老師是故意嚇那些不聽話的學生，因爲我偷偷看到老師轉過身去偷笑。潘老師大部分時間是和藹可親的，她的語文課大家都愛聽，因爲太有趣啦！她會跟我們講故事、做遊戲、編兒歌、跳舞、編劇本演劇本、還會猜謎語呢……她在上課前總是笑眯眯地問我們：“你們吃飽飯了嗎？吃飽了就打起精神跟我一起走進……的世界吧！沒有吃飽喝足的請趕快去老師辦公室吃飽再來，沒吃飽對身體不好哦……”下課後她經常跟我們聊天，有時候還會帶她親自做的點心給同學吃，她陪我們一起跳繩踢毽子，我們總是想把她比下去，可是輸的總是我們，每次她都笑着說：“你們還要繼續努力，超過了我有獎啊！”潘老師是一個非常負責的老師，我們每一次做作業，老師都會用表登記。每天課堂上表揚和批評，我們有一點點錯誤她都能發現，真是火眼金睛啊！有一次我沒發現自己的錯誤，潘老師走過來敲了敲錯誤的地方，還笑着說我是一個小馬虎，我看到她像媽媽一樣摸了摸我的頭，我就像吃了菠蘿蜜一樣。潘老師總是能發現同學們的特點並及時指出來，以前，我經常粗心大意，在老師一次次耐心的指導，我變得起來起仔細了。現在放暑假了，真想潘老師。

祝她永遠開心，三年級我一定更加努力，每一次都考95分以上。

　　我的老師八年級作文8

還記得一年級入學時，我們懷着激動又期待的心情走進我們的教室，映入眼簾的是我們的班主任馬老師。第一眼感覺，她不像老師，分明是一個大女孩。只見她一頭秀髮披散下來，又黑又濃的眉毛下面，長着一雙大得像銅鈴般的眼睛。白皙的臉上戴着一副眼睛，看起來像一個乖巧文靜的女孩。

我的老師雖然很美，但是她有一雙嚴厲的眼睛，一雙像探照燈一樣的眼睛。

有一次，有兩個同學在下面講話，老師眼睛一掃，目光就落在那兩個同學身上，被抓了個正着。還被老師拎出去進行了思想教育，等他們回來的時候，眼睛已經哭得像個桃子似的，還不時的流淚。這時，教室內剛剛還在七嘴八舌，現在突然鴉雀無聲了，老師的眼裏充滿了嚴厲的目光，掃到哪個同學，哪個同學都會心驚膽戰，連動都不敢動。我們一個個低着頭，只聽到老師嚴厲的聲音：“剛剛大家都看到了，上課講話，影響自己還影響別人，大家千萬不要像這兩位同學學習，希望他們從今往後改掉這個壞習慣。”我的心理緊張不已。

還有一次，因爲一件小事，我和同桌在課堂上你一言我一語的小聲吵起來，“探照燈”一掃我們，然後目光轉向其他地方說：“有兩位同學，不好好相處，天天打來鬧去，上課還吵架……”聽到這裏，我們都慚愧的低下了頭，下課以後，我和同桌商量決定去辦公室“自首”，心想，今天一定被“探照燈”批得頭破血流了。可是太意外的是馬老師只是給我們講了課堂紀律的重要性，讓我們知錯一定要改，從她那雙會說話的眼睛中，我先看到了失望又看到了鼓勵和信任！

雖然我們的馬老師很嚴厲，但是我們都明白這份嚴厲的用意是爲我們養成好習慣，爲我們的學習更上一層樓，我們心理都滿滿的感激。今後我一定聽老師的話，好好學習，做一名讓老師驕傲的學生！

　　我的老師八年級作文9

我上學以後，接觸的第一個老師就是張老師。她總是微笑着走進教室。每當我看到那親切的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉就像花兒一樣美麗。花兒是會凋謝的，而老師的笑臉卻永遠不會消失。

人們常說，沒有父母的愛，培育出來的人，往往是有缺陷的。我的老師，不僅爲我傳授着知識，而且給我們許多父母般的愛。

一天早晨，雞叫三聲，東方剛剛泛起魚肚白，我乘車去學校，到了學校我去食堂吃早餐由於車晚到了一會兒，早餐已經涼了，我遲疑了一下，老師站起來親切地對我說：“是不是飯涼了，來，換一碗。”老師用手捧起碗把飯倒進飯桶裏，又給我端了一碗熱乎乎的粥，啊！慈愛的張老師，您像媽媽一樣培育着我們。您給我端上弱來，當時我沒有說一聲謝謝，現在我要說：“謝謝老師”。

一轉眼，您和我們朝夕相處近四年了，在這四年的時光裏，我們給您帶來了許多快樂，同時也讓您操了不少的心。記得這學期的伊始您病了，請了十來天的病假。這十來天，班裏的同學都盼望您早日恢復健康，早日回來，給我們上課。在您的課堂上有幽默的歡笑也有激烈的辯論。那些天我的心裏空落落的，像失去了什麼……眼前總浮現出您上課時的樣子！耳邊彷彿聽到您抑揚頓挫的讀書聲。

班裏有幾個比較淘氣的同學，有時因爲不完成作業，有時因爲上課不遵守課堂紀律經常被您批評。記得有一次上外教課，幾個同學不遵守課堂紀律惹外教老師不高興了，您知道後第二天組織班幹部上了一節班會，讓我們懂得了什麼是尊重，尤其是要給外教老師留下好印象，因爲我們不僅代表班級，還代表了學校，更代表我們是中國的孩子。您教我們不僅要求知還要學做人，做一個積極向上，講文明、守紀律的少先隊員。從那以後，上外教課同學們都很認真。

張老師像慈祥的媽媽，處處關心着我們；老師又像嚴厲的爸爸，時時刻刻教導着我們。老師，那和藹的笑臉，永遠印在我的腦海裏，您的教誨永遠銘記在我心中！

　　我的老師八年級作文10

春蠶一生沒說過自詡的話，那突出的銀絲就是丈量生命的尺子，金先生也從未在我們面前炫耀過輝煌的經歷，但那盛開的桃李，就是對他的最高的評價。他，在唐南故土守護着人類靈魂的家園；他，在多個雜誌發表教育類文章。他，是我的金老師。

密密麻麻，註解詳細，那是他備課的認真汗水；墨綠黑板，工整白跡，那是他上課的精美板書；圈點勾畫，學生面談，那是他下課的專注態度。一副眼鏡的背後，是智慧的雙眼，棕銅色的皮膚下，是炎炎夏日操場跑步時陽光的印記。他的雙目犀利，敏銳又充滿智慧的光芒。他在堅守教師的崗位上，和藹而嚴肅，溫柔而執着，可愛而可敬。我們見過他在課堂上開懷大笑，也見過他伏案拍桌，怒吼訓斥。

“我站在一方講臺十幾餘年，我必須堅守一些東西。”這是他面對一羣幼稚的中學生所感嘆的一句。“我要做到問心無愧。”他堅守的是做人的準則。面對投機取巧，面對偷懶放縱，面對口出狂言，他再也無法耐住性子。他懂得，那份高貴的品質必須要傳給他的弟子；他懂得，老師的言行舉止將會影響人的一生。面對這些，他無法做到坐視不管。有人逃過值日，有人糊弄交差，有人思維混亂，有人挑戰權威。我只見他的眉頭逐漸緊縮，眼神逐漸燃氣烈火，手握的竹棍微微顫抖只聽一聲拍桌，烈響之下，全班一震，他憤怒壓制着全班的惶恐，空氣彷彿凝固，充滿火星，只等一根小火苗點燃他經常諄諄教誨，但這次他沒有忍住，他高亢：“都閉嘴了！”提醒多次還是混亂的班級此時安靜得像是在山間，唯獨聽到窗外樹之上的鳥叫嘰嘰喳喳，鳴叫不息。

“新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。”這正像金老師與我們的關係。這些新生力量，懷着青出於藍而勝於藍的自負，抱着一腔奔騰的熱血，想要揮汗青春，衝破束縛，卻忘記，後輩始終需要前輩的教導。金老師背後默默的積極扶持，將會助我們拔節而長，更加強大。