【熱門】初二語文作文八篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的初二語文作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二語文作文 篇1
如果你問我我的語文老師是一個怎樣的人，我一定會毫不猶豫地告訴你，他是一個富有激情的人。
可別看他個頭不高，卻蘊含着無窮的能量，真應了一句話“濃縮就是精華”。俞老師雖然不是光頭，但額頭常常一片光亮，用他自己的話就是“額頭光亮的人一般都比較聰明”。不過，在我看來，俞老師的額頭還是蠻實用的。晚值班，他都要坐在講臺備課、批改作業，燈光一打在上面，就熠熠生輝。嘿嘿，你還別說，擱在家裏肯定節約不少電費。他的頭髮和眉毛真是一路“貨色”，頭髮根根直豎，顯得精神抖擻也就罷了，可眉毛亦如此，比唱戲的都要誇張。瞧，眉毛兩端還有幾根特別顯眼地向上翹，好似彰顯他的個性。也就是，這樣的一個人，怎會沒有激情呢？
俞老師的激情很好地融入課堂，課堂氣氛特好。不過，這可苦了我們這幫學生，不知什麼時候就會平地一聲雷，把你從懨懨欲睡中炸醒，所以在俞老師的課堂上，也沒人敢大意。俞老師真是一劑治療清醒的良藥。課上，俞老師有幾句口頭禪。有時，他情緒高昂，拓展了許多課外知識，同學們正陶醉其中，他卻陡然扯回正題，隨手指上一個同學大聲說：“現在你知道了吧？”倘若那位仁兄沒有答上，俞老師就越發得激動，一個箭步竄到他跟前，兩眼死死盯住，連連說：“你說呀，你說呀。”恐怕不等那仁兄回過神來，那魂早已被俞老師嚇飛了。不過，這還算不上激情。真正到了激情的二次方，俞老師就跟打了雞血似的，說話抑揚頓挫，整個人都手舞足蹈。唉，這樣的人不去演戲，真是演藝界一大損失。
作文課上，有個同學寫道：“我一邊把臭襪子放在他鼻前，一邊說：‘看你怕不怕臭，看你怕不怕臭。’可他真不怕臭，頂着臭襪子像凱旋的將軍無所畏懼地向前走。”讀到這裏，俞老師突然就激情燃燒，邊講邊做起動作：一隻手裝作拿臭襪子，一隻手前後擺動，雄糾糾氣昂昂地在教室裏行走。同學們深受感染，哈哈大笑。一下課，隔壁班的同學就一把拉過我，一臉驚歎地說：“你們語文老師也太有活力了。上節課我們正在看一段有趣的視頻，結果就聽你們語文老師一個人在講。我們都快笑岔氣了。”我還沒來得及說什麼，立刻有幾個同學湊過來：“也不知道你們老師修煉了多久，我們要是笑出病來，可是要找他賠錢喲。”話音一落，不少同學隨聲附和。看來，俞老師的激情太有殺傷力啦！
生活中，俞老師那富有激情的特點一點兒都沒變。還記得那次元旦晚會，不知怎的氣氛就達到了高潮。我趁勢起鬨，要俞老師唱上一首。剛開始俞老師還謙虛幾句，後來一吼上就無所顧忌。只見他雙手撐住講臺，唱得臉紅脖子粗，好像幾斤白酒下肚了似的。同學們也跟着一起吼，一首《好漢歌》把晚會推向了高潮中的高潮，排山倒海，氣貫長虹。一曲唱罷，俞老師似乎覺得不盡興，大手一揮，誇下海口：“我再唱一首最拿手的歌吧。”歌聲久不消散，俞老師的激情展現得淋漓盡致。
這就是我的語文老師，一個富有激情的人。也正是這份激情點燃了我，讓我有勇氣面對生活、學習中的任何困難。我相信，俞老師的激情之火會永不熄滅，既點燃自己，又點燃他人。
初二語文作文 篇2
突然，在不知不覺中，爺爺，我又想您了。想起您真的真的很溫暖。
小時候，放學後，嘴裏會含着您特意給我買的小糖果，甜甜的，甜到我的心坎裏。您的大手拉着我的小手，領着我回家，夕陽下，地上映出了你和我拉長的背影……
長大些了，你會在我背後默默地含着笑看着我奔跑着去上學的身影，瞧着我的小身影漸行漸遠，逐漸消失在您的視線中……
再長大一些，每當考出好成績，就會把獎狀和成績單拿給您看，您就會笑着摸摸我的頭，揉揉我的臉，催促着奶奶給我做好吃的，而我就會在你背後笑得像個偷腥成功的小饞貓。
再再大一些，我逐漸有了脾氣，開始討厭您摸我的頭，揉我的臉。開始討厭您的一切一切。
現在我呆呆的望着天空，想象着您的笑，您的一切一切，爺爺，我真的後悔了。我想要您再摸摸我的頭，揉揉我的臉。春天想和您一起再次把風箏放飛，看它自已自在的飛翔，越飛越高；夏天想在星空下再次聽您講那動人的故事，開懷大笑；秋天想和您一起拾那飄零着.紛飛着的落葉；冬天想再次和您一起在雪滿天飛的大地上塑造着屬於我們自己的雪人。可是這一切都隨着您的逝世像泡沫一樣在空中炸開，看着您的照片，吃着您特意給我買的糖果，我默默的流淚，爺爺您被騙了，這家的糖果一點也不甜，很澀很澀……
爺爺，下一個春夏秋冬我保證不會再哭，因爲春天你是伴着風箏上天的和風，夏天你是伴着陣陣呢語的微風，秋天你是催樹葉快落的涼風，冬天你是把雪花送到我身旁，伴着我成長的洌風……
爺爺，想起您真的很溫暖……
初二語文作文 篇3
冬日的早晨，寒風瑟瑟，儘管金色的陽光把溫暖的光輝灑向大地，但仍不失冬季寒冷的威嚴。就在這樣的.冬季裏，我們的操場上熱鬧非凡，老師們充分利用場地與環境，以遊樂園爲主題，吸引着孩子們在玩耍中鍛鍊自己，強身體健。跑步、跨跳、投藍、跳繩、拍球——一個個體鍛項目中活躍着勇敢自信不畏寒冷的孩子。
走近孩子，你能看到孩子們的相互嬉笑和玩耍。有的孩子騎着“小鹿”，蹦蹦跳跳，還不時地和朋友打招呼;有的孩子小心地爬着“球門山”，鑽過滾筒，在老師的鼓勵下，走着勇敢者的道路;有的孩子跨欄，投籃，在挑戰姚明和劉翔，大有欲與體壇明星一試高下的勇氣。另外，我們中二班的孩子們還忙着練習拍球，幾個、十個、十個，甚至一百多個，每天把自己的拍球成績刷新!與此同時，接近老師，你能聽到老師們的聲聲關愛與叮嚀：“注意安全，保護自己”;“活動量增大了，別忘了脫件衣服”;“出汗了，老師備有乾毛巾，拿着擦擦吧”!在其樂融融的冬鍛活動中讓人體會到同伴間、師生間的親密交流。
喜歡鍛鍊，堅持鍛鍊。面對嚴寒，經受冬鍛考驗的孩子全然不怕!在這個冬季裏，運動已成爲孩子們的一大愛好!冬鍛讓孩子們在嚴寒中獲得快樂與更多——在共融的體鍛活動中孩子們體會到;運動必須持之以恆，努力才能獲得提高，鍛鍊更能讓自己變得意志堅強、體魄強健。
初二語文作文 篇4
星期天是我們這的趕場天，我特別喜歡熱鬧，因而特別期待星期天的到來。因而我特意早早地起來吃了個早飯。滿心喜悅地等待着媽媽叫我然後帶我去趕場兒。當媽媽問我作業做完了沒有的時候，我高興地蹦到了媽媽身邊，滿是喜悅地告訴她我都做完了。
可是結果卻是令我絲毫沒有想到的，媽媽讓我一起去地裏扯草。那時我的心裏除了滿滿的失落便是抗拒，心裏頓生了無限的逃避之意。因而我沒有過多地思考便迴應媽媽說：“我的衣服還沒有洗”。媽媽這回卻讓我回來洗。我只好心不甘情不願地跟着媽媽去了地裏。
到了地裏，媽媽知道我愛躲懶，便和我分了界線，我扯東邊的一小塊，她扯西邊的一大塊。我剛扯了幾棵草，懶心就上來了，悄悄地鑽進了一個有長長的玉米稈的地裏，捉起蛐蛐兒和青蛙來。蛐蛐兒是壞蛋，我抓住它就把它的翅膀和腳掐了，進行活埋;青蛙是好人，我就給它做了一個泥巴房子，讓它睡在牀上，牀邊還爲它準備了美食（兩根玉米蟲）。玩了一會兒，我想該去幹活了。可這時太陽已經很大了，一出玉米林，就把我就熱來遭不住。我知道媽媽愛我，最多是罵我幾句，我又躲進了玉米林。玉米林中，我想，這下怎麼玩呢？終於，我想出了一個好辦法，讓蛐蛐兒受活罪！我捉了一隻蛐蛐兒，將一根小狗茅草戳進蛐蛐兒的尾尖，這下蛐蛐兒成了“狐狸蛐蛐兒”了。我用草稈趕它走，看到蛐蛐兒艱難爬行的樣子，我笑了。一邊趕它快點爬，一邊說：“看你還當壞蛋不，看你還咬我們的莊稼不？”這時候，媽媽來了，說：“你就這樣幹活嗎？草不扯，玩蛐蛐兒！”我說：“人家玩一會兒蛐蛐兒嘛！”媽媽更嚴肅了，說：“玩一會兒，這麼久了，你扯的草在哪裏？”說着，生氣地撿起地上的竹片打我。 我就和她跑，誰知田坎把媽媽給弄得跌了一跤，我趕忙回頭扶媽媽，可是媽媽仍絲毫不原諒我，打得比以前還重一倍。我哭了，傷心的眼淚滴在腳下的泥土裏。
初二語文作文 篇5
從前有一個老婆婆，她在自家屋後種了一大片的玉米。
收穫的日子一天天地臨近了。
一天，一棵顆粒飽滿又裹着幾層綠外衣的玉米說：“採摘那天，老婆婆肯定先掰我，因爲我是今年長得最好的一顆玉米!”周圍的玉米聽了也都隨聲附和地稱讚着它。
收穫的日子終於到了，老婆婆來到它的身邊，只是看了看這顆最棒的玉米，並沒有摘走它。
“老婆婆可能眼神不太好，沒注意我，明天，明天，她一定會把我摘走的，”那顆很棒的玉米自我安慰道。
第二天，老婆婆又唱着快樂的歌兒收走了其它的玉米，唯獨沒有摘走這顆自以爲是的玉米。
……
在一個漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我總以爲自己是今年最好的玉米，我對自己的估量太高了，其實我是今年長得最差的一顆玉米，要不然怎麼不會把我摘走呢?”就這樣，日子一天又一天地過去了，它有些絕望了。
有一天，老婆婆來到了它的身邊，用柔和的目光瞧着它，自言自語地說“這可是今年長得最好的一顆玉米啊!用它作種子，明年的玉米收成一定會比今年好!”
這時，棒玉米才明白婆婆以前不摘它的用意。正當這樣想着的時候，這顆榮獲殊榮的玉米被老婆婆輕輕地掰了下來……
相信自己，但有時候也要有耐心和韌心的。
初二語文作文 篇6
語文，是朱自清筆下《春》的和風細雨，是樑衡筆下《夏感》的熱情洋溢，是何其芳筆下《秋天》的清靜悠遠，是老舍筆下《濟南的冬天》的溫潤靈秀。一直崇尚自然，追求在清風明月、山光水色、碧海晴空中領略文字的無窮魅力，感受文學的多姿多彩，體會文化的博大精深……
走進春的世界。花兒們從睡夢中驚醒，睜開惺忪的眼睛，加入到妝扮春天的行列，你不讓我，我不讓你，一個個競相開放，爭奇鬥豔。鳥兒了都呼朋引伴，齊齊飛上枝頭，賣弄起清脆的歌喉，吟唱出優雅宛轉的郵子，真是“麗日和風春淡蕩，花香鳥語物昭蘇”，春天的嫵媚躍然紙上！
踏入夏的殿堂。樹木愈加蔥蘢，枝繁葉茂，樹葉一簇擁着一簇，一叢擠着一叢，不留一絲縫隙，放眼望去，那一片綠蒼翠欲滴，盡收眼底。蟬兒站上枝頭，不厭其煩地歡快鳴唱，日夜不休，響徹整個夏天。真是“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴暗裏”，夏天的熱烈活靈活現！
馳騁秋的田野。秋風拂過，火紅的楓葉如同擦上了少女的胭脂，嬌豔的面龐可以媲美春日奼紫嫣紅的花朵。那沉甸甸的果實掛滿枝頭，將枝幹都壓彎了腰。真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，秋天的婆娑栩栩如生！
漫步冬的天地。紛紛揚揚地大雪慢慢落下，給大地披上了一層潔白而朦朧的輕紗，銀裝素裹的世界格外妖嬈。曾經絢爛多姿的花朵在寒風中紛紛凋謝，只有那一枝寒梅迎風傲立，透着一絲春的氣息。夫是“夢裏清江醉墨午，蕊寒枝瘦凜冰霜”，冬天的純潔惟妙惟肖！
春夏秋冬，四季變化。大自然的幻化無常與文字的無窮魅力相得益彰：“一枝紅杏出牆來”讓我看見春的希望，“小荷才露尖尖角”讓我感受夏的熱烈，“稻花香裏說豐年”讓我體驗秋的喜悅，“梅花香自苦寒來”讓我品味冬的嚴寒。語文的博大精深，在廣袤無邊的大自然中盡顯風采，展露出華夏文明的精髓所在，漢語言文學的魅力所在。
初二語文作文 篇7
氣象專家介紹，在自然界的大多數綠色植物體內都含有葉綠素、胡蘿蔔素和葉黃素，但由於各種色素的含量和比例不同，其葉片就表現出不同的顏色。在氣溫較高的季節，特別是30℃左右時，植物生長旺盛，葉綠素的比例較多，因此葉片多呈現出綠色。秋天到來之後，氣溫降低、空氣溼度減少、光照減弱，葉綠素的合成受到抑制。當氣溫降低到10℃以下，尤其是最低氣溫降至4℃以下時，會出現霜凍，植物體內葉綠素的比例隨之明顯降低，葉片就會顯現出葉黃素、胡蘿蔔素所特有的黃色。
在同樣的自然條件下，楓樹、黃櫨、火炬樹、山楂樹、五葉爬山虎等少數樹種“紅臉的祕密在於它們的葉子中除了含有葉綠素、葉黃素、胡蘿蔔素外，還含有一種其他植物少有的特殊物質——花青素。說它特殊，一是因爲花青素具有“反潮流精神。隨着氣溫降低、晝夜溫差增大，花青素的含量不但不會減少，還會迅速增多;二是花青素具有遇酸變紅，遇鹼“面不改色的特點。據測定，只有楓樹等少數幾種植物葉子中的細胞液是酸性的，故而隨着秋天的降臨、花青素的增多，葉片會逐漸由綠變紅。而對於大多數植物而言，由於所含的花青素很少，或者花青素含量雖多，但細胞液是鹼性的，所以無論氣候怎樣變化，葉片都不會變紅。
由此看來，楓葉等少數植物的葉子秋天變紅的內因是花青素與酸性細胞液發生化學反應，外因則是入秋後天氣轉寒，促進了花青素大量增多，即氣象條件發生變化造成的。
初二語文作文 篇8
只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間！這是一首老歌。可它卻流傳至今。 今天，它在兒童白血病醫院響起。我從熒屏上看到了一雙渴望的眼睛，原來他叫張子豪，年僅3歲，他剛出生不到一個月就被診斷的了白血病，幼小的他就這樣被病魔奪取了快樂的權利！整天躺在冷冰冰的醫院裏。這就需要各界人事對他們的關信來撫平他們的創傷。所以，這次同一首歌節目組就展開了一次獻愛心活動，來幫助這些換病兒童。 演員們唱起了這首老歌，抱着捐款箱。這時人潮沸騰起來了，人們都涌到捐款箱前。甚至5。6歲的小孩都拿着一元兩元前一蹦一跳的來到捐款箱前，小心翼翼的把錢放入捐款箱內，錢雖然不多，但卻顯出了他們一顆火熱的心呀！大人們就出手闊綽了，幾十的，幾百的，幾千的，都有。這一張張花花綠綠的鈔票都表現出他們的一顆善良，金子般的心呀！ 一小時過去了，兩小時過去了，人潮還是不見少，人們依然搶着爲兒童們捐款。演員們爲這個場面感動了，他們流下了激動的淚水，而那些站在樓攔上看見這一幕的白學病兒童已經淚流滿面了。 最後，同一首歌節目組宣佈：他們將出資爲白血病患兒建造一所專有教室。聽到了這個振奮人心的消息，全場觀衆都不約而同的歡呼起來。這樣一來，白血病患兒就有了自己的天地，就可以像正常人一樣學習，生活了，就可以感受學習的樂趣了。雖然他們有病在身，但是我相信，隨着醫學技術的發達，他們一定能擺脫病魔，成爲祖國的棟樑之才的！
笑能建立起自信，一個沒有自信的人一定不會成功，因爲越在成功之路上走下去，艱難險阻就越多，信心就支撐着人們。給自己一個微笑，就是給自己一份信心。 給自己一個微笑，就是給自己一份勇氣。如果人沒有一往無前的勇氣，就會在半路上畏縮不前，半途而廢。曾經有一個人想游泳橫渡英吉利海峽，卻因爲被霧霾籠罩看不見對岸，在最後的關頭失去了勇氣。後來才發現，他離陸地僅僅只有幾英尺之遙。因爲久久看不到海岸，他失去了勇氣。如果他當時能給自己一個微笑，讓自己多添一份勇氣，或許他就能成功的達到目標了。給自己一個微笑，也是給自己一份勇氣。 在未來的路上，我們或許會遇到失意，遇
到困難，那麼給自己一個微笑，迎接更美好的現實吧。
