磨初二作文示例
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的磨初二作文，希望對大家有所幫助。
磨初二作文1
昨夜失眠，翻來覆去地看月光打磨牀角留下的影子。想起一位詩人說，失眠的意義就在於讓夜晚的靜謐打磨白天的棱角，打磨風塵的靈魂。
白天是有棱角的嗎？是的。白天的我們拼命奔波。熙熙攘攘的人羣中，總想突出一角自己的身影。在人生的清晨正午，我們年輕氣盛血氣方剛，積蓄着初生牛犢之勢，潛心雕琢鏤刻，讓這棱角更尖一些，跟銳利一些，好削鐵如泥，所向披靡。
殊不知人生要的並不是過分的雕琢。老子長開嘴，齒亡盡矣，而舌仍誠實地存在着。以世之至柔克世之至剛——這是時間的最惱人的武器。所以還是磨一磨自己的鋒芒吧：刻刀和銼刀，缺一不可，而後者往往是被忽略的。你看那山間的泉水蹦跳地撞碎在嶙峋的山石上。是山石打磨了泉水嗎？你再看看數萬年的滄桑過去，泉水依舊是泉水，而山石清冽的倒影早已不再嶙峋。
圓滑不是世故，是至柔的智慧。上善若水，這智慧，先人已得，今之少年需謹而習之。
其實泉水磨盡的不僅是那尖刻的棱角，更是那棱角下隱着的風塵。這風塵又是老子先懂了，於是他騎着牛出函谷關，且行且棄。棄世嗎？不，棄風塵。“衆人惑惑兮，好無積億；真人恬淡兮，獨與道息。”時間磨去了棱角，同時也磨去了一切患得患失——名與利，富與貴，權與錢，愛恨情仇……受制於風塵的靈魂，永遠的需要淘洗，需要純淨的山泉的打磨。
正所謂不屑屑於雕心刻骨，不勞勞於算計得失。但最終了，總會遇見汪曾祺《復仇》中那個沉默的頭陀，磨去棱角，磨去風塵，在崎嶇的山間，磨出一條通徑呵。
睡去吧，讓夜和夢打磨棱角和靈魂。清晨的鏡中，定是一雙溫潤澄澈的眼睛。
磨初二作文2
從前，有一個人，他有兩個兒子，一天，他把兩個兒子叫過來對他們說：“我已經老了，咳···咳、咳、咳······再也幹不了像砍柴那樣多活了，以後砍柴的事就交給你們倆了。”兩個兒子齊聲回答；“放心吧爹，以後家裏的擔子就讓我們來擔。”老人說：“好、好、正好我這裏有兩把柴刀，給你們去砍柴吧。”說着將兩把鏽了的柴刀交給兩個兒子。
老大什麼也顧不了拿起柴刀便立刻向山上跑。他心裏想；我一定要比老二先到山上。到了山上他先砍了一會兒柴就回頭看看，發現老二還沒有上山，便自言自語的說：“這山柴是這樣的難砍下來，老二竟然還在下面磨蹭，他不會以爲砍柴和吃飯一樣輕鬆吧。”說完便哈哈大笑了起來。
老二則在刀上仔細的看發現刀都已經鏽了，說；“這······這可怎能砍下柴呢？”於是，他跑到王大娘家對她說：“王大娘，你們家有磨刀石嗎？如果有的話就借給我用一下吧。”王大娘在廚房裏大聲說：“有、有、有，就在牆邊放着呢。”老二說：“謝謝王大娘。”說着抱走磨刀石回家使勁地磨刀，等刀磨雪亮雪亮的時候，老二先找了一棵直徑約一分米的樹來試一下，看看刀是否鋒利，沒有想到刀剛落下小樹就倒了。老二邊點頭邊往山上跑，到了山上便使勁砍，他砍一棵不要多大勁兒，所以他越幹越想幹，一會兒一根一會兒一根。
太陽下山了，兩個兒子一起回來了，雖然大兒子都累的直不起腰了，但是他一直想：一定比老二多，所以再累也沒關係。可是在回家的路上他見到老二砍的居然比他多的時候，感到很詫異，於是老大便問老二：“你比我後上山，砍的時間比我少，你怎麼砍的比我多呀？”老二隻是笑了笑，並沒有說什麼。
當他們談話的時候，他的父親也邊咳嗽邊出了房門，也問了老二同樣的問題，他說：“老二呀，咳、咳咳咳······你比老大後上山，怎麼砍的比他多呀？”老二回答說：“到沒有磨快，砍柴怎麼會多呢？”老人語重心長地對兩個兒子說：“沒錯，這就叫磨刀不誤砍柴功，只要準備好刀，砍柴不就省事多了嗎？”這句話使兩個兒子恍然大悟：只要準備好了工具，再掌握了方法，做事情就可以事半功倍。
磨初二作文3
烏雲遮住了太陽，這就是烏雲對太陽的磨練；鐵匠師傅捶打着鋼鐵，這就是鐵匠師傅對鋼鐵的磨練；玉匠師傅雕琢着玉石，這就是玉匠師傅對玉石的磨練；雪松在暴風雪中挺立，這就是暴風雪對雪松的磨練。
俗話說得好：寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。我們的生活不可能總是一路順風、萬事如意，總會或多或少有一些磨練，我們的人生只有經過了重重的磨練才能顯得更加的精彩，綻放出屬於我們自己的花朵，結出豐碩的果實。
記得那是幾年前的一個黑色星期五，也就是我五年級的時候。那天放學之後，我獨自一個人，走在回家的羊腸小道上，心裏空落落的。因爲這次考試，我三門功課（數學、英語和語文）全部沒有考好，卷子還要帶回家給家長簽字。不用說，回家等待着我的肯定是一頓豐盛的“加餐”——“竹板炒肉”、“考試三打”和“皮帶炒肉絲”。回到家，出乎我的意料，竟然沒有任何一樣加餐在等着我，反而換來的是爸爸和媽媽對我的安慰，我不敢正視爸爸媽媽的親切的眼神。回到書房，我把自己一個人反鎖在房間裏，思考着我這次考試做錯的每一道題目的解題思路、中心思想、解題步驟和錯誤原因。語文是因爲作文審題不清，偏題，中心思想不明確，內容不詳細，書寫不認真，導致分數不高；數學是因爲我太輕敵，題目做完後沒有反覆驗算，不注意每一道題目的細節；英語是因爲我粗心大意，書寫不認真，導致單詞難以辨認。我仔細想了一下，嚇了一跳，我之所以這次考試沒有考好，主要是因爲我平時太粗心大意，題目做完後沒有反覆驗算，不注意題目細節，書寫不認真，考試時也一樣，導致扣分太多。結果這次考試做錯的題目中百分之七十以上的題目是由於計算錯誤、沒有審清題目主題或書寫不認真所造成的。針對這個困擾了我很久的問題。我苦思冥想，終於想到了對策：從那以後，我開始有意識的鍛鍊我的計算能力、克服粗心的老毛病、練習書法，並且開始頻繁地去書店買各種各樣的攻關祕籍、課外書和字帖，以求更快更好的提高我的計算能力、作文的寫作能力、書法和克服粗心的老毛病。終於，“功夫不負有心人”，經過我長時間的科學有效的鍛鍊，我的計算能力已經有了顯着的提高，粗心的老毛病也好了，作文的寫作能力也有了一些提高，字也寫得漂亮了。
我盼星星，盼月亮，終於讓我盼來了，一個可以讓我可以大展身手的好機會——期中考試。在這次期中考試中，我不懈努力、頑強拼搏、反覆驗算，仔細檢查，細心寫作，終於取得了一個很不錯的分數，成績也更上一層樓。
烏雲過後，陽光總會更加的燦爛；鋼鐵經過鐵匠師傅捶打後，就會變得更加的堅硬；玉石經過玉匠師傅雕琢後，就會顯得更加優美，價位也會更上一層樓；暴風雪過後，雪松總會顯得更加挺拔。真是“彩虹總在風雨後，無限風光在險峯”。
磨初二作文4
冬青戰勝寒霜，笑迎白雪，鬱鬱蔥蔥；荷花衝出泥沼，亭亭玉立，一塵不染；百合走出貧瘠，悄然開放，散發馨香。它們都是在經過磨難之後，才鑄就出崇高的靈魂。
貝多芬—一個被命運捉弄的人，一個用痛苦換來歡樂的英雄。他以不朽的創作和不屈的人生經歷，給世世代代的人留下了寶貴的財富。他是人類史上最偉大的音樂家之一，他集古典音樂之大成，開創了浪漫主義音樂的先河。他所創作的《第九交響樂》是樂壇的巔峯之作，是人類對光明和歡樂的偉大讚歌。但他的一生坎坷多難，天生的稟賦和後天的勤奮，使他從8歲起就登臺演出。成年後，厄運卻突然降臨—他的雙耳失聰了，但堅強的貝多芬受住了這致命的打擊，最終戰勝了不幸，用“磨難”鑄就了崇高靈魂。
米開朗基羅是意大利復興時期一位特立獨行的藝術家，他一生經歷了不同尋常的坎坷與曲折。他生於佛羅倫薩，自幼耳濡目染，深受文藝復興運動所體現出的人文精神影響，不幸的是，他一生的大部分時間都是在天主教教皇的羈絆中度過的，但他不拘於表現宗教藝術，用自己的創作表現了個人的理想尊嚴與意志，是他的理想尊嚴與意志才鑄就了他崇高的靈魂。
列夫托爾斯泰，俄國的偉大作家。他創作的《戰爭與和平》、《安娜.卡夫列娜》、《復活》等作品不僅爲讀者展示了俄國近代史的畫面，還成功塑造了俄羅斯民族的靈魂，他強調道德，主張博愛，認爲只要每個人都在道德上自我完善，消除慾念，就自然能達到全社會的和諧。儘管響應者寥寥無幾，但他並不放棄，畢生堅持着自己的'信念。
儘管三位巨人處在不同的歷史時期，生活境遇也和創作領域各不相同，但他們都擁有相同的輝煌與成功，他們在給我們思想上的巨大震撼之餘，也啓示我們：痛苦和磨難永遠不會使偉大的靈魂屈服，反而會令其脫胎換骨煥發出更加耀眼的光彩。
讓我們一起笑對困難，用磨難鑄就崇高的靈魂吧！
磨初二作文5
有人說過；人生就像心電圖，一帆風順就死了！就這一句玩笑話，但卻揭示了一個真理——人生不可能一帆風順，生活需要磨礪！
記得我小時候，想要自己動手縫一個布娃娃，便纏着媽媽教我，媽媽怕我傷着，便提議去買一個，可我倔強地搖搖頭說，不！我要自己做！媽媽拗不過我，便找了些爛布料和棉花。
我先把自己想象中娃娃的樣子畫了出來，接着改用剪刀剪了，我用幼嫩的小手去拿那把剪刀，可我的手明顯還無法駕駛那把剪刀，艱難地剪着，左拐拐，右拐拐，一不小心，剪到了手，鮮紅的血頓時流了出來，我扔下剪刀，“哇”的一聲哭了，媽媽心疼地看着我，說，要不咱別做了，媽媽給你買一個好不好？我擦乾眼淚，纏住傷口說；不，我不要買的，我要自己做！我重新拿起剪刀剪了起來。終於剪好了。我把棉花塞到裏面開始縫合，那小小的針可比剪刀輕便多了，可那鋒利的針尖讓人看了不寒而慄，可我完全沒有退縮的意思，用兩個手指輕輕捏住針，引上線開始縫合。我小心翼翼的一針一針縫着，頭上滲出了細密的汗珠，手一抖，針扎到了我，但這次我並沒有扔下針大哭，而是像沒事發生一樣，繼續縫着。媽媽讚許地看了看我，沒有多說什麼。
終於，布娃娃成功做出了。看看手上的傷口，再看看布娃娃，我的臉上獻出了一抹微笑。
在生活中我們需要磨礪，學習上更是如此。
每天不變的跑操，每天不變的上課，每天做不完的作業，都是對我我們的磨礪。我們都在抱怨跑操累，上課的煩和作業的多，但我們還是接受了這些磨礪。只有磨礪，人才會變得更完美，
磨礪就像一把刀，它砍斷了我們的驕縱，砍斷了我們的傲慢，砍斷了我們的自以爲是，但我們卻把這些美好醞釀了又醞釀，等到成熟之際，自會有我們的芬芳。
生活需要磨礪。
磨初二作文6
在成長中又高興的笑，激動的淚，失望的面孔…都等着你去細細品味。
—題記 我是一個生性嬌慣的女孩子，所以媽媽常嘮叨我︰“什麼都不會幹，長大怎得了！”就是那幾次的磨練，讓我重新展示了自我。
“毛手毛腳”變“認真速度”
一次，我正在看電視，媽媽突然拿着擀麪杖過來了，剎那間嚇得我立刻站了起來，“媽，你幹什麼啊！”“幹嘛，我又不打你，快過來跟我學烙餅！”說着媽媽往廚房走去。心想﹕媽媽開始她的魔鬼訓練了嗎？一邊想着也把心愛的電視機關掉了。綽綽的走進廚房，只見媽媽早已等候多時了，把面都弄好了呢！“快來和麪”我只好認天由命了，繃着臉一邊攪拌一邊倒溫水，這些都是媽媽教的。只見麪粉已變成麪糰了。“快用手和吧！”媽媽口音中帶着一絲不滿。十分鐘之後面和好了，開始擀餅了，我左一下右一下，上一下，下一來，餅這下可好看了，變成了海星狀，這是急得我滿頭大汗說﹕“成功率也就是百分之零點幾，太小了，不如去看百分百完美的電視，那…”“不行，繼續”這一下嚥住我了。我只好硬着頭皮做下去，就這樣海星狀變雞蛋狀，最後終於圓滿了。此時我懂得磨練是盆烈火，燒去我的“嬌柔”讓我昂首視風雨。磨練中，我在漸漸長大。到了明天中午我依然在廚房又開始烙餅，爸爸看着我，突然對我說了一句含義深刻的話︰“磨練是面鏡子，照出你的缺點，讓你走向成熟。”
一帆風順的人生不是完正的人生，只有揉合了成功與失敗的人生纔是真正的完美無缺。
雖然每個人都想成功，到失敗是不可避免的，只要經歷了失敗，纔會變得更加成熟，向成功邁出無可比擬的一步，你的人生也就是從失敗那一刻開始，不經歷風雨怎見彩虹？
人生因磨練而精彩！
磨初二作文7
他不向命運屈服，頑強奮鬥；他爲音樂界做出巨大貢獻；他用激昂和生命譜寫佳曲；他就是舉世聞名的貝多芬，也是我心中永不磨滅的偶像。
貝多芬有一個不幸的童年。他的父親殘暴地奪走小貝多芬的休息時間，讓貝多芬整天練習鋼琴和小提琴。成年後在音樂方面有了成就。可命運又給他加註了更大的痛苦——再也聽不到大自然美妙的聲音。一開始他憤怒狂燥抱怨命運的不公。可一想到音樂，一想到這個他熱愛的事業，他堅強起來。他要扼住命運的咽喉，雖然耳聾的他甚至比不上一棵可以諦聽鳥鳴聲、水聲的樹，親人朋友也離他遠去，但他擁有音樂，神聖美妙的音樂成爲他終生的伴侶。
他曾說過：“命運其實是公平的，上帝會發放給所有人挫折，我雖不幸但比一些人幸運，我不會抱怨命運的不公，反而感謝他，挫折也是人生中的財富。我很富有！”貝多芬做到了上帝給他挫折他卻以《月光曲》、《田園交響曲》來回報。是的，九部交響曲中有七部是在耳聾後完成的！
正是他在孤獨病痛困難面前不屈不撓不卑不亢頑強的挑起生命重荷打動了我，使他成爲我心中無可替代的偶像。
貝多芬專注忘我熱愛音樂的精神也值得我學習。
一次貝多芬到一家餐館用餐突然來了靈感忘記飢餓，抓起菜譜就寫了起來。過了一個多小時完成了，服務員走進來問他吃什麼，貝多芬說：“我已經吃過了。”便以原價付了款抓起菜譜衝出了餐館。
每當我遇到困難拼搏失敗準備放棄時，耳邊總會響起《命運》從而感受到貝多芬的精神，便學習貝多芬一樣的堅韌。可以說是貝多芬影響着我，讓我成爲一個自立自強永不言敗的人。
貝多芬是卓越的音樂家，熱情澎湃的大寫的人。
他是行的高標，他是當之無愧的“樂聖”，更是我心中永不磨滅的偶像。
磨初二作文8
時間是種抓不到，看不見只能感受的東西，這種東西讓我很苦惱但有時候卻是很開心。它的速度向飛速行駛的跑車，像轉瞬即逝的急雨，又像歷經滄桑的老人行走時的緩慢。隨着時間的流逝，在兩年半前，我迎來了我的初中生活。
時間的移動把我從小學時的青澀推向了初中的獨立。在小學我什麼都不會像洗衣服，做飯從來都沒有插過手，一直都是飯來張口衣來伸手，看到媽媽幹活，也沒有主動幫助的意識，可能是小時候大部分時間都在姥姥家生活的原因吧，多次是一個月見不到父母，身邊的人也是固定的那麼幾個。所以養成了一種孤僻的性格，對父母的依賴也是十分的大，那可能是怕再次被送走，以至於上小學的第二個星期就不想上了，但還是被父母強硬的送進了教室，在之後交了朋友就覺得無所謂了。到上初中了，心裏自然多少有點憧憬，但是，ohmygod完全和我想象的不一樣，我曾認爲宿舍會很小，很溫馨，就那麼幾個人一間，然而卻是20多個人，兩個班級的合宿舍，但之後生活了一段時間，還是挺好的，生活的也十分融洽，教室也很好。在初中我學會了自己疊被子，自己起牀，自己打飯，自己洗衣服，自己做飯，幫忙掃地等等之類的。在初中，不僅磨練出了我自主獨立的生活，而且改變了我的性格，把我從青澀，內向中拉了出來，一切都是她的功勞，剛進初中一會兒，我就交到了一個很好的朋友，關於她，我想對她說的最多的話就是謝謝，謝謝這麼長時間的陪伴，謝謝她的支持，謝謝她的關心，如果沒有她，我可能沒有現在的成績，她對於我來說很重要，可是上天偏偏放下了個手榴彈，炸開了我們兩個的距離，那時我還很任性，她卻很受傷，我真的想對她說句對不起，可幸的是我並沒有完全輸掉這份情，也沒有失去她，我真的很後悔，如果時間可以重來，我會好好守護這份友誼，是時間的移動讓我學會了珍惜。
時間的轉瞬即逝，打得我措手不及，初中時間已經過半了，在這個學期，我們必須要緊張起來了，但不巧的是，我並沒有做好準備來迎接這個忙碌的學期，以至於開學就表現不好，失去了一份重要的友誼，一次好的成績，一種拼搏向前的力，可是時間不會重來，這些也只能默默的承受過去，由於自己的放任，導致失去了那麼多，真的是太不值了，可我又不能重來一次。生活沒有排練，每天都是現場直播。……現在也只能用以後的努力來安慰我的小心靈了。
時間真是一種奇怪的東西，願所有的人都會珍惜時間，體會時間的可貴，品味時間。
磨初二作文9
姨躲在屋外的車棚裏，流着淚……
春之夜，下着大雨，雨掉落到水窪裏，濺起了微微漣漪。屋檐下，我手裏把玩着羽毛球，看着被燈光照的發黃而顯得別緻的雨。屋內，不知誰在吵架，幾番爭吵之後，聲音停了，姨哭着撩開了門簾，一路小跑，沒如雨中，聲音也隨之消失了。身着睡衣的舅舅也跟了出去。而我將視線來回轉換，時而望向屋內，時而望向屋外。許久，未見姨歸來，我拉起坐在一旁的姐姐的女兒，推開了被風關上的門，跑到雨中，尋找姨。
周圍不見，跑到街道上，只見姨坐在車棚裏的椅子上，埋頭痛哭，媽媽在一旁安慰，姨卻不予理會。“婆婆爲什麼要哭啊。”“因爲你婆婆和春雨比賽，看誰下的雨多。”說完，我和媽媽在一旁偷笑着。“婆婆，你別哭了，不就是輸了一場比賽，沒什麼大不了的，頂多，頂多，再比一場。”“春雨，不是每天都有，你婆婆也需醞釀情感，到下次比賽，都不知到了何時。”我們上前拉起了姨的胳膊，而她的身體一直向後縮去，不願站起。“婆婆，你要是不回家，我們就站在雨裏。”姨沒有站起。姐姐的女兒拉着我到了雨裏，看着遠處被燈照得發白的樹，竟已是看得入迷。而媽媽在姨的耳邊嘀咕着，她終於肯回家了。
媽媽與姨在屋裏談着話，我們在外打着球。因談話聲過大，屋外的人也能聽得清楚。因之前有一張名爲“比賽”的幕布遮擋着她的視線，如今，風有些大了，她已經看清楚幕布背後的部分真相。而她打的球沒有之前那樣乾淨利落，變得拖泥帶水，時常發愣。
姐和姨吵架，使她們的心靈受到了不同程度的震撼，當然，也得到了磨練。
磨初二作文10
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自若寒來。
——題記
那是一個冬天。
窗邊，我端坐着，墊着毛氈的書桌上鋪着雪白的宣紙。紙旁一筆一硯，散發着清新的黑墨味兒，煞是好聞。稚嫩的手握着筆，斷珠般不連貫地移動着。筆尖觸碰紙張，留下黑色的印跡。我漸漸移動筆，落筆匆忙一收，紙上便留下了一個歪歪扭扭的橫。軟軟的，沒有力度。我又提筆、行筆、落筆，紙上仍是蜿蜒的蟲般的墨跡。
那年，我三年級，與書法初識。
從窗往外看，河旁有一排蠟梅。除了幾個小小的花骨朵兒落在上面，樹幹便是光禿禿的了。我無心再看，目光重回到桌前，我想練好書法，但總事與願違。橫，應該是剛柔並存的，微微上揚，平緩而不陡，提筆向下一頓，蒼勁有力，行筆快速而流暢，柔而美，輕而細。到落筆，輕輕按下，往回一收，圓潤收尾，不草草了事。而我的橫，沒有變化，軟弱無力，像是一條將死的毛毛蟲，毫無生機。
筆墨紙硯很快被收了起來，漸漸在我腦中淡卻。直到那個早晨……
夜裏，飄雪了。早晨，醒來，拉開薄薄的窗簾，映入眼簾的白茫茫一片，整個世界，都成了白色。那樣靜謐，那樣純潔。遠處，有一抹亮黃閃了我的眼，是那株蠟梅！在最寒冷的時節，它嫣然吐蕊，一改往日嬌羞，彷彿少女輕點鵝黃，換上裙裝，抹胭塗脂，展示着自己的淡雅、脫俗，沉魚落雁，閉月羞花，翩翩傲立枝頭，凌霜吐露芬芳。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
我爲之感染，梅不畏嚴寒，堅韌不拔。只是一株梅，精神卻不輸人。猛然想到曾被我忘卻的書法，不禁有些羞愧。
輕輕撫摸已好久未用的文房四寶，像當初一樣鋪好。展開宣紙，執筆，輕點硯墨，提筆、行筆、落筆，依舊一個歪歪扭扭的橫；再次執筆，輕點硯墨，提筆、行筆、落筆，仍是一個歪歪扭扭的橫……一遍遍地練習，枯燥乏味，但在這一遍遍的練習中，我找回了書法的初衷，尋回了對書法的熱愛。天很冷，手凍得有些發紫，吹兩口熱氣，繼續練習。雙眼炯炯有神，神情專心致志。按下，輕移，回筆，收。我牢記要點，反覆書寫。一筆筆，一次次，一遍遍，一天天……宣紙越積越多，我的進步也越來越大……
兩週後，開始寫完整的字；一年後，隸書；再一年，行楷……我接觸了更多的字體，難度也陡增，我依然不折不扣地練習。隸書的蠶頭燕尾，優美典雅；行書的行雲流水，活潑靈動。我愛着書法，在其中不斷磨礪自己，昇華自己……
在之後的書法比賽中，我頻繁獲獎，在同學們羨慕的目光中，回想努力的歲月，我倍感自豪。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自若寒來。在磨礪中成長，我破繭成蝶……
