【精華】我的老師初二作文彙編6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我的老師初二作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師初二作文 篇1

如若是上有一個人擁有使人化繭爲碟的力量那麼這個人一定是她——我的班主任相老師。——題記

我並沒有出衆的外表流利自如的口才，至少在我升初二以前就這樣自卑的認定自己。如果把87班比作是一棵大樹的話，我就是其間的一片最不起眼的樹葉，從冬到秋，一個人獨自經歷這從抽芽，成長，搖曳到最後墜落的過程。其實連我自己都覺得那是一種盲目，消耗的狀態。誰不想被人關注呢?可誰有是那能夠賞識我的伯樂啊?

不管你是成是敗，時間都不會爲你停止，轉眼間我已走過十五個春秋，我升入了初二見到了相老師，她也很平凡寬寬的額頭高高的鼻樑顯示出東方纔女所特有的聰慧

坐在最後一排也就是離‘衛生角’最近的我呆呆的望着她。我好希望她能走過來哪怕給我一個微笑我也會激動老半天。可她則麼會明白我所想的呢?這簡直是一中奢望。

就這樣第一節課就這樣結束了。原本就多愁善感的我此刻心情很是沉重好像在流淚。對於接下來的語文課可我也無心聽講，在她教我們翻譯《傷仲永》是我竟然誰着了死虎還夢見了我的伯樂，不知過了多久，我被她叫醒，雖然，心裏有點還怕但年少親狂的我想起上節課她對我冷漠的態度，就挺直腰板也不回答她的問題。其實我是不會，對文言文我本來就一竅不通。此時我的臉還是燙燙的，我心裏也挺不是滋味的。開學第一天就出了洋相。哎，以後可有好日子過了。可這個常居老師心中“好忘角”的我也該習慣了吧。

後來發生的事更是讓我無法想象，儘管她說對每一位都是一視同仁，但對我這個灰姑娘他似乎偏袒了一些，在以後的日子裏她對我傾注了更多的關愛，每節語文課她都會向我提問，我也因此而提高了注意，再加上她的鼓勵我的進步也是突飛猛進。最重要的是在她叫我語文時哦的語文的了全校第一的好成績，作文也在全市獲得了大獎。我做夢也滅想到我回去的如此輝煌的成績，不僅如此，現在我每天都樂呵呵的，人緣也出奇的好。

她就是我的伯樂，她就是我一直尋找的那根可以將我的人生燃初美麗的火柴。

我的老師初二作文 篇2

我的數學老師是一個年輕開朗，幽默的老師，我們班的同學都喜歡她。

數學老師梳着黑得發亮的披肩發，一雙會說話的水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑下有一張能說會道的小嘴，十分苗條，漂亮極了。

數學老師十分開朗。一進班總是以微笑面對同學們，同學們也都是以微笑來面對老師，課堂氣氛總是很活躍，笑聲不斷。

數學老師的教學方法更是別具一格。其他老師都說數學雖然很深奧，但是隻要多多練習，時間長了就會了，可數學老師卻認爲數學是要靠你靈活的大腦，只要你掌握這道題的關鍵，腦子裏有了思路，做題就輕而易舉了。數學老師每次講課都會先引起我們的興趣。比如說有一次老師給我們講平行四邊形，那天，她特意打扮得漂漂亮亮，還戴了一條圍巾，在上課之前，她問我們：“同學們看我漂不漂亮？”同學們異口同聲地回答：“真漂亮。”老師又問她戴的圍巾漂不漂亮，同學們也都說漂亮，然後她又讓大家猜一猜這條圍巾是什麼形狀的，同學們有的說正方形，有的說長方形，後來老師告訴大家是平行四邊形的，接着便上起課來，課後，我們都學會了平行四邊形。

數學老師教訓同學時更幽默。有一次，老師讓我們把在黑板上的答案抄在數學書上，鄒卓越一直在下面搞小動作，都不寫，寫起來就慢吞吞的.，老師見了，並沒有直接大吼大叫的，而是溫柔的對他說：“鄒卓越啊，你的速度都要趕上蝸牛了，再這樣下去，和別人搶飯吃，不都得餓死！”老師的這些話，使同學們鬨堂大笑，鄒卓越也慚愧極了，再也不敢偷懶了。

數學老師就是這樣一位幽默開朗的老師，我喜歡她。

我的老師初二作文 篇3

我的老師是一隻蠶。

繭裏化羽的蠶用它的幸福給我上了行動的一課。

校園外許多蠶寶寶叫賣。我便懷揣欣喜地當了一回家長，從一寸的身量直到小指的粗細，再靜靜地欣賞寬它們紡織雪白雲錦睡袋。

可正因這過分恬靜美好的生活，使我對它們溺愛之至，迫使那隻落後的上進的蠶蛾受到滅頂之災。

炙熱的暑在外，清悠的涼盛在屋裏。如果不是強制，午睡怎會是孩子們的東事？然後在不必睡覺這件樂事上，又喜上加喜，我的天蛾破繭而了賬了！

我聽見紙盒裏“撲棱撲棱”的聲音，循聲一看：“啊！我的蠶蛾！”是天使贈予它們的翅膀嗎？雪白的翅在肥胖的蠶蛾身上是蓬蓬裙，在姣小的蛾身上便如同裙裾，雪白儒雅。

咦？我看見了一隻振動的蠶繭，一端的洞口已隱隱透光了，我依稀看見了它奮力掙扎的細腿，帶茸毛的短角。

我看着、看着，看的而心全無。

太陽忽的一閃，光線黯了，知了卻聒聒地更加喧囂，似受到了驚嚇。我拿起了剪刀……

現在想想，我真是太聰明瞭！我耍弄着小聰明誤了它一生！還是它最重要、最多姿的生命旅途！

它出來了，它的翅膀雪白。一張雪白的撫不平皺的紙！蠶蛾奮力的捋翅，一遍又一遍；而它的腿卻也似難平穩。

我很難過。

可是現在，我依稀看見它芝麻般的黑眼在我腦中晃動，被逐漸放大、放大。那雙小眼黑亮黑亮的，放大後才發現那閃亮的是淚花啊！我聽見“嚶”的一聲啜泣，“嗚”的一聲長嘯，“嗒”的一滴熱淚。嗚呼哀哉——

我真是悔極了！

午夜夢迴。

“海島冰輪初轉騰，見玉兔又早東昇……”

京劇聲中似見一影影綽綽的人兒，一襲白裳。那衣裳又有點怪，一袖兒長來一袖短，長的那一邊水袖玲瓏，短的這邊即使一塵不染、若雪白潔白亦清晰見皺！

一轉眼又在一雅謐亭間，白裳的人兒似在短袖上繡着什麼，一陣形仙霧褪去，袖上多兩朵栩栩如生的白蓮掩蓋了有皺的瑕疵，月華清輝從前方綻開。

“我入了梨園了，不必牽掛。”我看不見白裳人的臉，卻能感到親切和微笑。

“你是誰？”我問。

“折翼的天使。你道來我聽聽，看看我這翼不是白折了罷？”對面的人舞了舞袖。

“啊！你是那隻蛾？”我不住道歉，“對不住啊……這……哎！”

“我的翼是白折了！”它失望地說。

“不不！我以的不會再自以爲是了！助人不明情況也辦不成好事！”我連忙說道。

“還有，”它正色說道：“成功是要經過自己動力的，你提前放我，我便少了磨難，何來齊整的羽翼？你看我現在，憑努力鐫得仙蓮在身，自得清氣；又憑努力過關斬獎，今兒已是仙家京劇大師‘梅蘭芳’，梅先生的弟子了。”頓了一頓，它說：“至於那場‘劫’，焉知非福呢？一場緣使你我相識，你成就了我爲仙，我點亮了你明心，豈不皆大歡喜？”

我終於釋然了。

這一課生動極了，很感人，很心疼，很情深，很悲壯，很豁達……最刻骨銘心。

吾之師，福之深。安好啊，恩師！

我的老師初二作文 篇4

我是一個留級生，開學了，來到一個新的班級，教課的也都是新的老師。下節就是地理課了，我的心有一種說不出來的感覺，因爲我以前的班主任就是教地理的，所以我的理很好，不知道這次的老師怎麼樣。 ……

我的新老師

我是一個留級生，開學了，來到一個新的班級，教課的也都是新的老師。下節就是地理課了，我的心有一種說不出來的感覺，因爲我以前的班主任就是教地理的，所以我的理很好，不知道這次的老師怎麼樣。

課間，我問同學：“你們以前的地理老師是誰？”他回答說：“不記得了，但是個男的。”我心情有點低落，心想：希望換個老師啊！上課鈴響了，我們都坐在自己的位置上，靜靜地等待着老師的到來。

這時，一個身影從我眼睛的餘光劃過，“地理老師是個女的。”一個聲音從我身旁響起，原來他從後門玻璃看到了老師。那個身影，我感到似曾相識，高高的披着頭髮，雖然只有一瞬間，但我還是想起了那個人。不會真的是她吧！我心裏變的激動起來。那個身影，我絕對沒有看錯，是她，一定是她！教室的門被推開了，一個令我熟悉的不能再熟悉的身影走了進來，果然是她，我激動萬分，悄悄地跟旁邊的同學說：“她是我以前的班主任，可好了。”老師第一眼就看到了我，衝着我微微一笑，開始自我介紹起來。

在電教員開電腦時，老師突然問了我一句“宋東林，身體好點了嗎？”我一時間竟不知怎麼回答“嗯，額沒有。”一年的時間過去了，老師還是像從前那樣溫柔，那樣關心我，我心裏十分的感激。同學們很驚訝，都在小聲嘀咕道“竟然認識啊。”老師好像是聽到了，便簡單的介紹了我一下，同學們一下子就明白了，從此，我就成了同學們眼裏的大哥。那節課的心情，只能說是激動激動再激動，激動到無法用語言來表達了。

從那以後，我就更加的喜歡上地理了，不僅因爲這個十分熟悉的“新”老師，也是因爲老師對我的那份關心和愛。

我的老師初二作文 篇5

金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節裏，大家高高興興迎來了這個新的學年。

辛勤的各科老師，已陪伴着我們走過了五年的時光，讓我們明白了做人的道理，讓我們暢遊在書的海洋中。講臺上，總可以看到他們的身影，在這講臺上，老師們流過無數的汗水，粉筆總在黑板上嘰嘰喳喳日復一日、年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識。老師們就像蠟燭一般，燃盡了自己，照亮了無數的學生。

有這樣以爲好老師，像冬日裏的陽光，她知識淵博，幽默風趣、她工作嚴謹，教學經驗豐富。是我心中最美麗的老師——班主任王麗琴老師，她是教語文的，四年級開始教我們。

王老師剛代我們的時候，就要求我們寫“常規”，要積累些詞語、詩句、好文章、新聞，最近又新加了讀必讀課外讀物寫感悟或好詞好句主要內容。剛開始總覺得一大堆好麻煩，又記又背，後來逐漸發現，不僅學了東西，還增加了記憶力。自己解詞可以更多地雞肋好詞好句，加強理解能力。收集“每日一聞”可以瞭解國內外大小事……王老師還要求我們寫一些文章、片段，要用上成語描寫一個地方或各種題材的文章。王老師還找了很多的題讓我們練習，提高成績。

一個個辛勤的園丁哺育着我們，老師，我們的好老師，感謝您對我們的辛勤澆灌。在教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂！

我的老師初二作文 篇6

您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您就像一棵大樹，烈日炎炎，看着我們玩鬧；您就像一隻蜜蜂，忙忙碌碌，讓我們快樂成長。

——題記

不知從什麼時候開始，放學後，我並不是馬上回家，而是在學校外和同學們跳繩，偶爾會有幾個同班同學路過，說我們太瘋狂了。暮色降臨，眼看就要六點了，我纔打算與同學們道別，不捨地回家去。日復一日，我每天都玩到六點才汗流浹背地回家。

貪玩，讓我在課堂上也越來越心不在焉，尤其是在最後一節課的時候就按耐不住，想飛出去了。

終於有一天，有同學向您打小報告了。我被您叫到辦公室，您問我爲什麼放學後貪玩而不回家。我低着頭，大家都看着我，我紅着臉，一言不發。自那以後，我就再也不敢在放學後在校外逗留了。但那時候的我特別討厭您，因爲我覺得您管得太多了。

時間使年幼的我淡忘了那次關於晚歸的教訓。一天放學後，我直奔同學家，去她家玩洋娃娃。天色漸黑，同學的父母也下班回家了，可我卻絲毫沒有回家的意思。不久後，您和我的父母在我朋友的帶領下在她家找到我。我看到您眼底寫滿了着急，但您眼眶盈滿淚水，我很不理解，您爲什麼要流淚，爲什麼要害怕。同時，我也有點害怕，因爲我曾經犯過同樣的錯誤。

您和我的父母道別後，我看着您在路燈下遠去的背影，瘦削，卻高大。您知道嗎？就是在那個晚上，我才真正明白了您的苦心。您在同學面前批評我，是想讓我知道晚歸的不安全，想讓我知道不能太貪玩。您匆忙趕來找我，也是因爲擔心我。您總是在爲我們操勞，可我回報您的，卻是厭惡，不管您是否能夠聽到，我都在心裏說了萬千句的對不起。

畢業那天，班上好幾個女同學都哭了，您也情緒失控了，畢竟我們曾一起走過了那麼多年，總該會有些不捨。那是您第一次當着我們的面哭，我忍住了淚，班上的同學也靜了下來，估計是怕自己再說一句話就會潸然淚下。最後，我們全班向您鞠了一躬，“老師您好，我的好老師。”

我會在蠟燭燃完之前，讓您看到光芒萬丈；我會在春天來臨時，讓您看到小樹長成了參天大樹；我會在蜜蜂飛走之前，讓您看到百花齊放。