初二語文作文七篇

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的初二語文作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二語文作文 篇1

1.給下列加點字注音。

羞赧()黯然()酵母()飽脹()

焙燒()捷徑()冗繁()胸鰭()

2.補充成語，並解釋所填的字。

流光()彩：______________辨僞去()：________________

一()莫展：______________()規蹈矩：________________

3.調動積累，寫兩條名人名言。

①莎土比亞說：“書籍是全世界的營養品。”

寫有關“書”的名人名言：___________________________________________

②“學者先要會疑。”——程頤

寫有關“懷疑”的名人名言：_________________________________________

4.根據課文內容填空。

①古往今來科學上新的_________________，哲學上新的_________________，美術上新的_________________，都是這樣產生的。

②在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似________________________，也似__________________________________。

5.仿寫句子。

人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。

仿寫：__________________________________________________。

6.默寫李賀的《南園》。

______________________，_______________________。

______________________，_______________________。

7.用一句話寫出下面語段的觀點。(3分)

美國有一位文學家、科學家和革命家富蘭克林，幼時在印刷局裏做小工，他的書都是在做工時抽暇讀的。不必遠說，你應該還記得孫中山先生，難道你比一位奔走革命席不暇暖的老人家還要忙些麼?他生平無論忙到什麼地步，沒有一天不偷暇讀幾頁書。你只要看他的《建國方略》和《孫文學說》，你便知道他不僅是政治家，而且還是一個學者。不讀書而講革命，不知道“光”的所在只是竄頭亂撞，終難成功。這個道理，孫先生懂得最清楚，所以他的學說特別重“知”。

8.賞析《春望》，回答問題。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

①運用反襯寫人物心情的句子：_________________________________________。

②品味作者在詩中的情感：_____________________________________________。

初二語文作文 篇2

總想在你微笑時採擷一抹紅暈；總想在微風吹拂時抓住你的裙袂；總想在似水流年的歲月裏留住你的容顏。心動——語文。

清晨，漫步在霧靄還未散去的校園裏，朦朧而神祕。我捧着書，輕輕的吟，慢慢地踱。語文給了我一個詩意的生活，語文給了我一雙發現美的眼睛，語文給了我那一刻的心動。

喜歡李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀心境；愛上他斗酒詩百篇的才氣。就是語文帶我走進了詩意的生活，讓我在某一心動時刻，學會提筆寫下自己的似水年華。

有人說語文就是修身養性，我絕對贊同。或許在現實生活中她並沒有帶給我任何物質的享受。可我想說，語文豐富了我的精神世界，她給了我千萬次的感動，也教給了我如何去面對生活中的風霜雪雨。

生活中總有失意，任何人都有跌入深谷的經歷。在我人生的谷底，是語文，陪我一路走過。考場失利，我本想以淚沖刷我心中的痛苦，卻想起語文告訴我的一句話：懂得天空是藍色的，心情就不應該被灰色覆蓋，懂得人生之路多坎坷，就不應該在失意時放棄前進。這時，他彷彿是一縷清風，柔柔地撫摸着我的痛處。於是，我決定振作起來，長風破浪，這一次小小的失利算得了什麼，我要鼓起勇氣，去譜寫我的無悔青春。因爲，有語文陪我一路走過。

一路幸福，一路坎坷，一路走過。心動——語文！

初二語文作文 篇3

記憶就像手中的水，不論你攤開還是握緊，都會一點一滴的流走。

現在，十七八歲的我們，還有誰記得十六歲青春那麼深刻的愛一個人是什麼滋味？還有誰記得失戀後對生活的失望，還有誰記得自己曾經因爲一些人在角落裏偷偷的哭泣？可能都會有這些經歷，只不過，你忘了或者你不願回想而已，我也一樣，但是我現在說出來，就是要面對，面對曾經那些傷疤，因爲，記憶就像手中的水，一點一滴的流走，不管你是緊握還是攤開。

小時候的疼，你們記得嗎？摔倒了，會哭，覺得自己快死了，流血了，會怕，覺得自己快死了。想想小時候，多麼天真多麼可愛，又有誰，記得呢？小時候的天空是藍色的，至少記憶中是這樣的，那麼美麗，那麼單純，那麼潔淨，總是在一遍又一遍的想着快點長大，你們還記得嗎？那些年，那麼天真的想法，現在，你們實現了，得到了什麼？失去了什麼？得到的沒有失去的`多，對吧，因爲人在成長，那些年的所有，都在一點一滴的流走，你想抓，抓不住，聽到這句話，你應該明白你以後該怎麼做了吧，對的，去實現自己的目標，遊戲，少玩點吧，沒用，浪費了青春浪費了金錢，去得到你以前失去的，去得到你以前想都不敢想的東西，去轟轟烈烈的奮鬥一次，至少，到老了，你會說，我曾經奮鬥過，努力過，不管成功與否，我都努力過。

記憶，那麼深刻的東西，都會像時間一樣，一點一滴的流走，別彷徨，別傷心，人是會成長的，去追求自己的目標吧，別讓那些記憶中的東西就那樣一點一滴，一點一滴的流走，你想抓，卻抓不住。

初二語文作文 篇4

氣象專家介紹，在自然界的大多數綠色植物體內都含有葉綠素、胡蘿蔔素和葉黃素，但由於各種色素的含量和比例不同，其葉片就表現出不同的顏色。在氣溫較高的季節，特別是30℃左右時，植物生長旺盛，葉綠素的比例較多，因此葉片多呈現出綠色。秋天到來之後，氣溫降低、空氣溼度減少、光照減弱，葉綠素的合成受到抑制。當氣溫降低到10℃以下，尤其是最低氣溫降至4℃以下時，會出現霜凍，植物體內葉綠素的比例隨之明顯降低，葉片就會顯現出葉黃素、胡蘿蔔素所特有的黃色。

在同樣的自然條件下，楓樹、黃櫨、火炬樹、山楂樹、五葉爬山虎等少數樹種“紅臉的祕密在於它們的葉子中除了含有葉綠素、葉黃素、胡蘿蔔素外，還含有一種其他植物少有的特殊物質——花青素。說它特殊，一是因爲花青素具有“反潮流精神。隨着氣溫降低、晝夜溫差增大，花青素的含量不但不會減少，還會迅速增多;二是花青素具有遇酸變紅，遇鹼“面不改色的特點。據測定，只有楓樹等少數幾種植物葉子中的細胞液是酸性的，故而隨着秋天的降臨、花青素的增多，葉片會逐漸由綠變紅。而對於大多數植物而言，由於所含的花青素很少，或者花青素含量雖多，但細胞液是鹼性的，所以無論氣候怎樣變化，葉片都不會變紅。

由此看來，楓葉等少數植物的葉子秋天變紅的內因是花青素與酸性細胞液發生化學反應，外因則是入秋後天氣轉寒，促進了花青素大量增多，即氣象條件發生變化造成的。

初二語文作文 篇5

對於孩童，青春是美好的，青春像顆話梅糖吸引着他們的目光，是希望亦或期待；對於老者，青春是幸福的，青春像杯溫熱的水滋潤着他們的心靈，是回味，也是感觸；對於我，在白衣飄飄的年代，青春是什麼？在我看來，青春的思考和青春的追求都伴隨着青春生活，它們已經成爲青春堡壘的標誌，指引着我們前進。

我們在迎着青春的吹拂中昂揚進發。有的人處在花季般的年紀，卻失去了她美麗容顏的動力；有的人雖已年過半百，卻依然煥發着青春的朝氣與活力，原因在於如何正確看待青春。青春是種精神，體會了才能成爲美好，體會不到則會喪失幸福。青春是寂寞的，得不到的永遠在騷動，卻邁不出爭取的腳步；被偏愛的都有恃無恐，沉浸在擁有的幸福中，好像在訴說青春的苦悶與惆悵。

也許一個轉身，一次回眸，青春的燦爛便會成爲永恆，長存心間。青春有時會調皮的玩弄心情的扁舟，時而狂風大作，時而云淡風輕。內心的紅熱滾燙猶如一條翻騰的火龍，左右心中的天平。當它怒號是，自己的言行舉止會傷害了愛我的人；當它溫柔入睡時，自己會羞愧自己的行爲，卻又以難爲情的方式告別了對他們的傷害，即使他們從來沒有怨恨過自己。

青春是本看不懂的書，每一頁都有不同的風景，每一頁也會留下不同的感受。

初二語文作文 篇6

端坐課桌前，我的思緒沉入到了老師上課時講述的知識中。我的初中生涯，轉眼間便已經走過了差不多一個學期，在這裏，我結交了許多的與我志同道合的朋友，學習了很多新的知識，更在這裏開始了新一輪的奮鬥，面臨新一輪的考驗。

這裏有更多的競爭對手，有更巨大的考驗，有更殘酷環境。在這裏，幾乎每一個都明白，只有不斷的在困難中奮鬥前行，纔有可能在時間的狂風中屹立不倒，不會被時間的海洋所淹沒的無影無蹤，然而也正是在這種如沸騰開水般緊張嚴肅的氛圍下，我懶散的毛病逐漸的消失的一乾二淨。

最爲激烈的，便是在每個月一次的月考中，在這種優劣大淘洗的促進下，這中緊張嚴肅的氣氛更是暴露無疑。在這種大浪淘沙的制度下，每一次都會有許多新的面孔出現在勝利者的紅榜之上，自然的，也會有許多老面孔消失；勝者或許會再接再厲，一鼓作氣的在奮鬥中成長，在奮鬥中前進，或許會在下一次更加殘酷的競爭中跌落，但是不管怎麼說，他們都應該慶幸，他們已經在這一次的考驗下站住了腳跟；當然，這裏並不缺乏一些因爲失敗而找到目標，奮勇前行者。不過，這些對於所有爲了命運而奮鬥的人來說，其實並不是至關重要的，因爲這一次次的淘洗，其實只不過是三年後最終淘洗的前兆而已，但仍然沒有敢隱藏而放鬆，在這種沉重的壓力驅使下，每一個人都在緩緩的蛻變着。

在這中如泰山壓頂般的壓力之下，儘管總是疲憊不堪，卻感到前所未有充實，汗水在額頭滑落，我只有奮鬥，再奮鬥；與小學時肆無忌憚的玩樂相比，我更喜歡這種不斷超越自我，奮鬥前行的生活，在這樣的日子裏，我甚至感覺不到時間的匆匆，感覺不到汗水的溫度，更加感受不到本應有的枯燥與煩悶，有的只是那種挖掘潛能時精神上的愉悅。

我喜歡這種奮鬥的氣息，正如李白喜歡遊歷天下，貝多芬喜歡音樂，達芬奇喜歡繪畫。奮鬥使我不斷超越自己，奮鬥使我不斷挑戰自己的極限，奮鬥使我自信十足。我願執手中得到奮鬥之劍，斬斷天下間的困難，踏平天地間的困境。

這裏有奮鬥，也就有成長。

初二語文作文 篇7

每個人都有自己的名字，可是你知道它的來歷和意思嗎？今天，你就來瞧一瞧我名字的吧。

我叫謝昌宏，大家都知道“謝”字是我的姓，但大家知道“昌”和“宏”的意思嗎？別急，讓我慢慢講解給大家聽。

從表面來看昌就是繁榮昌盛，宏就是宏偉。不過還有兩個意思，這兩個意思我想除了我、取名人和我的家人知道就再也沒人知曉。昌和宏兩個字拼音開頭的字母就是中國的英文簡寫“CH”，證明了爸爸媽媽想讓我爲中國能做出一份貢獻。還有一層意思的出現就是因我屬蛇，且是冬天出生，蛇是冷血動物，非常怕冷，“宏”字的寶蓋頭能爲我遮風擋雨，“昌”字的兩個日就在我感到陰冷和黑暗時能給我溫暖和光明！

爸爸媽媽說給我取名字時沒有很多想法，只要我健康成長就好。爲了寫好老師佈置的作文，我發揮想象說了一通大道理，名字裏包含爸爸媽媽對我的愛，我想象力豐富吧，離爲“CH”做貢獻邁出了一步。