初二老師我想對你說作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的初二老師我想對你說作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初二老師我想對你說作文1

夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮着燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前爲我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒爲過往船隻指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的讚歎。

您像親愛的母親， 那樣和藹、可親。 每當我做錯了事， 您用親切的話語， 使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。 老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長 您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤着我們乾涸的心田。這時我才真正懂得了什麼是用心良苦。 老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因爲您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓 勵的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我，體貼的眼神關注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵我努力學習！

老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您爲我們的付出，我們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。 桃花潭水深千尺，不及老師育我情。

初二老師我想對你說作文2

珍惜，是什麼？現代的人們有幾個是懂得珍惜並且去做的？經過漫長的進化過程，人變得越來越冷血和不懂珍惜。往往在失去後，纔想追回，但已後悔莫及。

今天，一進教室門，裏面空無一人，正在疑惑的時候，突然他們跑來說：“王老師回來了，快！快！”邊說邊往出跑，我也跟上去。去了辦公室，大家都在看王老師收拾東西，準備帶走她的最後一點痕跡。我們無聲的站着，沉默，這該死的沉默。

沉默過後，我們開始有一搭沒一搭地聊着，看着王老師整理辦公桌，漸漸離開我們，我看着，哭了。

老師，我想對你說：“曾經，我的作業本上有您改過的痕跡；曾經，我的耳邊有您的誇獎和責備；曾經，我的眼睛裏有您清瘦的身影；曾經，曾經的曾經，已變成回憶，未來的未來，我會更加努力。”

僅僅一年，發生了很多，有喜、有憂，因爲一些事，我們開始討厭甚至開始反抗您。但是，現在所有的情緒都在您的微笑中消失殆盡。剩下的只有不捨。

上課了，我們都不動，您說將來有一天，我們所有人都考進了達一中，您該有多高興。這些話，在我心中激起層層漣漪，更堅定了我的信念。

離開時，我已泣不成聲，是不捨？是感激？還是愧疚？我無從得知，但是我知道，我會努力。

雨，還在不停地下着，而我前進的道路卻又明亮了許多，因爲，多了一盞路燈……

初二老師我想對你說作文3

自從我升入七年級後脾氣變得暴怒無常。但我最是不能忘記的，還是她的身影，她那憔悴的身影……

那是一個春風習習，暖意融融的春天。我內心很是鬱悶。唉，考試又考砸了。路邊的小鳥嘰嘰喳喳地叫，彷彿在嘲笑我一樣;路邊的小花小草左搖右擺，彷彿在倪調我一樣;兩旁整齊的大樹不停地搖動自己的身軀，在我眼裏，那是無情的嘲諷。

身上的書包今天顯得格外得沉重，我沉重地走在放學回家的路上，彷彿這世界上的一切都與我無關。回到了家，母親便圍上了問這問那。我拼命的沉住氣，但還是沒忍住，積蓄了一天的怒火爆發了出來。我如同一隻發瘋的公牛一樣，怪這怪那。母親彷彿是一個做錯了事情的孩子一樣，低着頭，一言不發。

待我脾氣發完後，我把自己關進了房間，對於母親的呼喚不聞不問。窗外的天氣，不知道何時下起了雨，豆大的雨滴如同斷了線的珠子一樣，從天上傾倒下來。

隨着時間的流逝，我的怒火也正慢慢的消減，待我氣消後，我開始後悔。我是不是太沖動了?我當初就不應該對母親發這麼大的火氣。

‘吱呀’，我打開了一條門縫，也不知道母親在做什麼。透過一條門縫，我看到母親正在廚房裏做飯。昏暗的燈光下，我驚訝的發現，母親的背影不知何時，變得那麼瘦小;那麼憔悴;那麼無助。彷彿一陣風就能吹倒。

此刻的我內心很糾結，我真想衝出去對我的母親說：“母親，對不起!”但是，我的膽小最終還是讓我打消了這個念頭。

那句話我至今還是沒有說出來，也許母親早已淡忘了這件事情。但這件事一直藏在我心中，多久都不能化解，這是我對母親的虧欠。

寫在這裏，算作我的內心話，對你說說吧，母親!願讓我陪伴你的時日裏，你的日子都寫滿詩，寫滿春暖花開。

初二老師我想對你說作文4

老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心裏話。老師，我想對您說：您辛苦了！您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮了我們美好的未來，溫暖着我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的麼？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。

老師的辛勞可想而知，當我們在書山題海中奮鬥時，他們也同樣在爲我們不遺餘力啊，不遺漏一點知識，不放過一個要點，一堂課後，也許已是脣焦口燥，也許已身心疲憊，但他們仍然孜孜不倦，仍然用期待的目光望着每一個學生。

老師，感謝您，感謝您在我門迷惘時點亮一盞明燈，在我們悲觀時伸出一雙援手。

老師，感謝您，感謝您給予我們學習的勇氣，在大海上揚起風帆平安起航。

老師，感謝您，感謝您讓我們明白沒有永遠的失敗，讓我們在困難中積聚力量。

痛苦並快樂着，付出並收穫着。這就是老師——人類靈魂的工程師！

若您是園丁，我願將你的花園裝扮的桃李芬芳；若您是燭光，我願成爲紅蠟，延續您的星星光芒。

初二老師我想對你說作文5

老師，你還記得麼？曾經的你與我們在一起的時光，在歡笑的你，在生氣的你，在擔心的你，一個個你串成那溫暖的回憶。每次想起你，都有過想哭的衝動，因是爲你使我們成長，是你陪伴我們走過了風風雨雨。

老師，你還記得麼？剛開學的時候，你說我們都是你的“孩子”，我們說我們不是孩子，你在那淺淺的笑着，但我明白我們永遠都是“八班的孩子”。在你的眼裏永遠都是長不大的小孩。

老師，你還記得麼？在我們一起從軍訓的地方回來的路上，我們一起和你唱着歌，彷彿我們只不過是知心的朋友，那時的我們無憂無慮的在一起。

老師，你還記得麼？在去年的夏天，你說你不再帶我們班了，我們每個人都很沉默，因爲我們不知道該說些什麼。我們從來沒有想過，當我們要走上初三的“戰場”時，你這位“將軍”卻不復存在。

老師，我還記得：你曾說過你不是一位好老師，沒有將我們班帶成年級第一；但是我明白你爲我們付出了多少。因爲我們的任性使你幾次被年級組長罵，但你從來都護着我們。

老師，我還記得：你曾說過我們每一個人都是希望的種子，總有一天會發芽，然後慢慢長大。總有一天會長的比你高大；但我明白不論我們怎麼成長，你永遠都是我們心目中的“參天大樹”。

老師，如今的我已經長大了，不再是那個任性的女孩了，但是你已經不能回來了吧……

時光飛逝，我們都已經長大，或許這一切都是成長的代價。這些片段回憶起來是都還是那樣的溫暖。當溫存的記憶再一次打開時，我發現屏幕前的我早已淚流滿面。往窗外望時，我發現今天天氣與軍訓回來時的一樣，陽光肆姿的從雲上傾瀉下來，耳畔又響起那時的歌聲

老師，我們都很喜歡你……

初二老師我想對你說作文6

過去的日子如輕煙，被微風吹散了;過去的日子如薄霧，被初陽蒸融了。可有一些事卻讓我難以忘懷，並且時時縈繞於心。在那一件件讓人感動的事情中，有這樣一件事，讓我獲益匪淺，讓我永遠忘不了關愛我的數學老師——路老師。

由於貪玩，就在上一個學期，我形成了懶惰的心理，不再好好地寫家庭作業了，養成了一個壞習慣——抄作業。

紙是包不住火的。一個偶然的機會，老師在批改家庭作業時，發現我和別的同學錯的題一樣，思路也一樣。我的心怦怦直跳，只看見路老師嘆了口氣，讓我下課到辦公室，我想：完了，完了，等着挨批吧……結果到辦公室後，她讓我坐下，拿出我的作業，一道題一道題地爲我重新講了一遍，但我還是沒明白，於是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解，還不時地問我聽懂了沒有，等我明白時，老師的額頭上已經佈滿了細密的汗珠兒，但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態度和那顆善良的心，使我的心裏感到了絲絲的溫暖，不由得產生了對路老師的敬佩之情。

從那兒以後，路老師不僅對我的作業負責，而且對我的課堂表現也格外地關心。我的座位被老師排在第一排，盯得死死的。只要在數學課上，我的每一個細小的動作都逃不過路老師的眼睛。每當路老師經過我這裏，都會停下腳步，看看我寫得對不對。通過老師對我的嚴格要求，我改掉了抄作業的毛病，學習成績也漸漸地提上去了，在期末考試中，我取得了99分的好成績。謝謝您，路老師，如果沒有您，我也沒有今天的好成績。

我永遠也忘不了關愛我的您——路老師。在我眼中，您是最美的'老師。

初二老師我想對你說作文7

時光轉瞬即逝，五年的學習生活就快要過去了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話語。老師，我想對你說的話該有多少啊!

老師，我想對你說：謝謝你，是你帶我走上了學習的道路，讓我開始明辨了事理，從無知變得懂事起來。有人把老師比作紅燭，燃燒起來，照亮了自己，照亮了周圍。黑夜裏，哪怕是一絲光亮，都顯得那麼珍貴。沒有它，即使你拔起腿來，也難以向前邁出一步……

張老師，我想對你說：週一的作業少一點，否則我會做得很晚，因爲我晚上還要上英語補習班，從6時到9時，如果睡得晚會影響第二天的學習。

有一個冬天的週一的夜晚，我上完英語補習班回到家已經9：30了，我冷得瑟瑟發抖，心裏想：還有很多作業要做，不知要做多長時間。儘管天冷，但是我一個人坐在書桌前做作業。那時，我手中的筆我都握不住了，寫出來的字更不用說了，當然特別難看……做完作業，揉了揉霥矓的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大樓沒有幾戶人家的燈是亮着的……

第二天，您不依不饒地對我說：“做作業要一絲不苟，不能馬馬虎虎，要認認真真，明白嗎?”您的話是那樣親切，我都不知道該對您說些什麼好呀!真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中!

再好的師生關係，最終也有分手的時候。老師，我要離開您的教誨，您的懷抱了，我真想依偎在您的懷裏，說個沒完，道個沒完……

初二老師我想對你說作文8

草想對樹說，說它愛樹;鳥想對森林說，它在森林裏很快樂;魚想對大海說，它在水裏很快樂。。但我想對老師說，說我的心。

喬，在我們一起生活的五年裏。你既是我們的數學老師，又是我們的班主任。你工作認真，對同學一視同仁。每天早早來教室督促我們背誦，檢查我們的作業，我想對你們說：“謝謝你們，你們辛苦了!你是我們最崇拜的人”。

你有一雙銳利的眼睛，一旦你在課堂上發現有人做小動作，你就會拿起學生害怕的棍子，用來認真批評教室裏的學生。去警告那個同學。如果作業中有人犯了小數點的錯誤，你會拿起金鞭來鞭打我們。

老師，我知道你愛嚴格包含您的我們啊期待!

粉筆生涯，平臺春秋，凝聚你執着的追求，深深的愛。在課堂上，你總是用抑揚頓挫的語調來強調我們的易錯性。在你們“嚴格的老師”的管理下，學生們養成了認真做問題的好習慣。謝謝你，老師。

老師，我想對您說：“您辛苦了”!記得有一次放學後，我看到你一個人留在辦公室批改作業，精心準備，累了，捶背，你用毛巾旁邊的粗糙擦汗，然後專門換作業。你從不放過你同學的一個小象徵。聽說你有腰椎病??但你從來沒有錯過過一堂課。老師，您是我們嚴格的老師，也是我們慈愛的母親。

我記得有一次你看到我有點不舒服，你問我怎麼了，我結結巴巴地說：“我覺得...”不。當你打電話給我媽媽，問我是否想去醫院時，我很感動。

喬老師，是你教會了我們生活的真諦，是你給了我奔向更美好未來的希望。你是生命之旅的領航員，你在演奏我生命中的音樂指揮家。