【必備】我的老師初二作文集合8篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的我的老師初二作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師初二作文 篇1

走了，纔會珍惜；

遠了，纔會回憶。

現在，我想念老馮了。——題記

發起火來讓我們害怕的，是老馮；聊起天來讓我們捧腹的，是老馮。握着他送我的棒棒糖時，我才真正意識到，他不再教我們了。

回憶，開始像天邊的晚霞一般燃燒。

他是老師，給了我最大的鼓勵。

那是一次晚自習，我注意到講臺上的那個身影。灰暗的燈光照射到他恬靜的臉上。那額頭的皺紋，顯得格外清晰。只見他時而皺眉，時而低語。與此同時，我的心也忐忑着。剎那間，老師停住了筆，舉起幾本作業：“現在表揚隨筆得A的同學，聽到名字，請站起來：溫梓霆……”

我懸着的那顆心終於落下，聽到自己的名字後，毫不猶豫地站起來。

馮老師也滿意地向我一點頭。一個認可的眼神，一個鼓勵的動作，在我的心中定了格。

他如父親，給了我們最好的關懷。

一次週末研學，我們兩個班在曲阜，由馮老師一人代領。中午吃飯時，馮老師與我們七八個女生圍坐一個餐桌。剛開始，大家都有點拘謹，而馮老師邊吃邊給我們介紹菜名的來歷，沒有一點架子，是那樣的可親可愛，我們才漸漸放鬆下來。

隨後，服務員送來一大碗小米粥。透亮的米粥裏，清晰可見密密麻麻的小米懸浮着，粥上泛着一層薄薄的米油，熱騰騰的蒸氣直往上冒，空氣裏很快就氤氳滿了米粥的香味。出門在外，能看到這樣一碗溫馨的小米粥，是再好不過的了。

所有人的目光都集中在這碗小米粥上，卻不知如何下手——只有一把被沾滿菜渣的勺子。不錯，誰都不願第一個拿那把勺子，去“污染”那碗湯。

馮老師若有所思地推了推眼鏡。他舒一口氣，奮力將那碗小米粥端起，小心翼翼地倒進了自己的碗中。

我們面面相覷，甚是不解。

只見他將那菜勺子放入了自己的碗中，舀了舀後，菜湯、菜渣和油珠紛紛落入了他的碗中。勺子已被涮得乾乾淨淨了。

“孩子們，快，盛粥吧！”他慈祥的話語中帶着關愛。

所有人都默默不語。我望着他那碗滿是菜渣和油星的粥，心中涌過一絲愧意……

提起筆，就有說不完的話；放下筆，還有好多話沒有說。老馮，感謝你，在我的生命中留下了那麼多寶貴的回憶。

昨日的感慨已經化爲泡影，窗外的夕陽似乎燃成了火。也好，那就也燃燒我的思念吧。願老馮可以看見這滿是思念的夕陽。

我的老師初二作文 篇2

自我出生到現在，我經歷了許多，也遺忘了許多，在時間的催促下夜以繼日的向前奔跑着。沿途，有許多位老師爲我指點迷津。人生中第一位老師，是母親。然後，有樹木、花草……但有一位可親可敬的老師，雖只有一面之緣，但令我難以忘懷……

那年，去黃山遊玩，山路雖已鋪上了石階，卻還是坑坑窪窪，崎嶇不平。向前望，如一條巨蟒盤在山間。我立志要征服這巨蟒，站在它高昂的頭上，於是，我一次次擡起腳，向前方艱難行進着。一路上，有許多放棄的人。頂着淅淅瀝瀝的小雨，我見到了我的老師。

她是一位山上的小販，每天都往返于山頂與山腳，她看起來毫無懼色，肩上擔着一個扁擔，我不知道里面裝了什麼，但從她肩上有些彎曲的擔子看，的確很重。她已不再年輕了，一塊青藍色頭巾包住了一頭銀絲，但臉上如山路般一層層的皺紋，卻無法掩埋。她駝着背，脊椎似乎已變了形，看起來十分矮小，像十多歲的孩子。

我追在她身後，氣喘吁吁地爬了一個鐘頭，纔等上她停下來喝口水的空當。她的雙目如山間的泉水，清澈如玉，一雙手卻如山間的枯木，指甲裏有着洗不淨的污泥。但她的神色卻十分平靜，目光穿過了身邊紅着臉抱怨的遊人，投入了那片青蔥的樹林，漫無目的地漂浮着。

我找準了機會，問她每天的往返累不累，她露出一口有些發黃的牙，笑着說：“習慣了，養家過日子嘛，我孫子還在家等着呢！”也許，她身後的家人，就是她不懼嚴寒酷暑，讓這巨蟒一次次拜倒在她腳下的動力吧。

她又一次起程了，腳步輕快卻又悠揚，在石板上發出“啪噠”的聲音。這一次，我沒能追上去。但每每遇到困難，我都想起她青藍色的頭巾，明如山泉的眸子和暗如枯木的雙手……並告訴自己，我的家人還期待着我凱旋。

每每憶起，我都會想起她的背影和她那“啪噠”響着的腳步聲。她不小心踩進了一片水窪，卻不停歇的向前走去，沾了水的腳印在青石板上，像一串游弋的魚蹦跳着跟在她身後……

她是我的老師，樸實又無人知曉的老師，她教會了我：別怕，努力面對挫折吧，你的家人，就是你向前的動力，是你最堅實的後盾！

我的老師初二作文 篇3

我的老師有一張標準的蘋果臉，土黃色的頭髮自然地披在肩下，長長的睫毛配上大眼睛真是好看啊。

她愛開玩笑。有一箇中午，輪到她來分飯，我們一個個有序地盛飯，從第一小組到第八小組，都盛好了，發現還有好幾個肉丸子，她就叫道：“嘿，賣肉丸子了，免費吃，不好吃不要錢！”

大家聽了，原來想上來拿的都愣住了。一個同學問：“我們沒有錢，怎麼辦？”

老師故意用嬌滴滴的語氣說：“人家都說了嘛，不好吃不要錢，當然是不要錢的啦！”

聽完，那幾個同學又衝上來，拿走了肉丸子，還剩下一個，老師說：“你們都不要了？”

我們都搖頭，老師說：“嗨，這麼好吃的肉丸子你們居然都不要，那我吃了！”

老師拿起筷子，吃了肉丸子。

看着此情此景，我心想：“咦，老師怎麼成了賣肉丸子的人了？那也不要在教室裏賣吧？真是奇怪呀！”

“好了，我完了，還桶吧！”老師站起來說道。

還桶的人把桶一個個擡走了，老師坐下來，開始批我們的課堂作業本了。

她愛笑，有一次上課，老師講到蜜蜂，正好一隻蜜蜂飛了進來，老師笑了，說：“‘說曹操，曹操到’呀！蜜蜂是想來探測情報嗎？”這話把我們都逗笑了。

這就是我們的老師，有她的地方就會有笑聲。

我的老師初二作文 篇4

嗯，你們聽我說，這地中海氣候……”，瞧這節是地理，可別惱，地理可有趣呢！有一雙大大的眼睛，高高的鼻樑，戴了一副眼鏡，顯得特別可愛，樸實的笑容。這就是我們的地理老師。，正因爲一個特別的緣分讓我和地理老師結下不解之緣。

曾記得剛上初中的時候，我非常的討厭她，很不喜歡地理，由於一點一點的轉變，可能是緣分吧，在上初一下半年的時候，一個偶然的機會，讓我由煩改變成喜歡，漸漸地我發現她很好！

在上初一下半年的時候，有一次月考我考得很糟糕。成績單排出來了，看看自己的名次比以前退後了好幾名，此時好像周圍的一切都在笑話着我，小草露出了它那諷刺的笑朝向着我，我在和我的朋友上廁所的路上大哭了起來把我的心聲，跟她說了，朋友不斷的安慰我，每當我想起的時候我的淚就會忍不住的淌出來，就在這時我上辦公室給地理老師背地理，老師說：“怎麼了？怎麼哭了？”我說：“沒事。”這時我的眼淚已經情不自禁的流了下來。老師說：“哎呀，別哭了！什麼沒？”我說：“三大主課這次都不好，都大意了。”老師說：“不要緊，在這次失敗中吸取教訓，下次好好考，別那麼在意，沒事的我相信你，下一次一定要加油。”我說：“嗯。”我的眼淚又留下來了，老師說：“乖孩子，明天再背吧。”我說：“不了，老師要不然該落下了！”老師說：“那別哭了！”我笑了笑。我在心裏想，謝謝你親愛的老師，真的沒想到，您會這樣，我真的好感動。我是住宿生在這半年學校新蓋食堂，我們吃的不是很好，而她卻給我鹹菜，雖然在別人的眼裏不算是什麼，但是在我的眼裏則是美味的大餐！她不斷地幫着這我。在學校裏她不斷地幫助着我，我倆很是好，我有什麼事都和她說！相互關心着！

她就是我可愛的.地理老師，她勝似我的親人，親愛的老師謝謝您，不管以後怎樣我都不會忘記你，你對我的好一直埋藏在我的心裏，你在我的心裏永遠是最棒的！

我的老師初二作文 篇5

有人說，老師是園丁，能培養祖國的棟樑之才；有人說，老師是琴手，能撥動學生大腦的每根弦；有人說，老師是蠟燭，能燃燒自己照亮別人；還有人說，老師是導遊，能帶領學生們走遍祖國的大江南北；而我卻認爲，老師是一本書，一本看似普通卻內容豐富的書。

老師，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我知道這是你對事業的奉獻。聽着您在講臺上講的每一個字，每一句話，那是一種天籟之音，是一種傳播知識的信號，一聽到這種聲音，就知道要有許多的知識從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。老師，您是天上最亮的北斗星，每當我迷失方向時，只要看見你耀眼的光芒，我就能找到成功的方向。還記得一開始，你把我們從一個天真的孩子變成一個有理想，有作爲的中學生時，您爲我們付出了多少，我們在享受着自己的成功和快樂時，卻不能忘了您老師。您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，更高。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您教我們懂得爲何要有追求，爲何要有理想，爲何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給我們，您是我們心中最美的神話。我心中有話對你說，那就是“謝謝你”。

我的老師初二作文 篇6

一提筆，滿腦子都閃現出您的身影——我最敬愛的語文老師。

強制如她，“噔，噔，噔”隨着清脆的腳步聲，一箇中年女人走了進來，一掃全班，隨後在黑板上寫下“規矩”兩個大字，那字龍飛鳳舞，好不瀟灑。接着說道：“我姓盧，是你們的班主任兼語文老師，在我的班裏，就要按照我的步子走，安分一點，不要給班級拖後腿，如若不然，後果自負。”她說這話時，霸氣十足，像是在給我們下馬威似的。全班安靜了，連彼此的呼吸聲都能聽得一清二楚。“等一下班長把守則發下去，每個人都要認認真真地背掉並嚴格遵守，我會來抽查的。”我看着密密麻麻的字，不由心生怨意。

聰明如她。記得有一次體育課，老師讓我留在教室裏做練習題，看着空無一人的教室，心生寂寞。微風吹來，我轉頭看向窗外，同學們在操場上自由地奔跑，肆無忌憚地笑着，心中不由泄露出渴望和羨慕，一時發了呆。老師走進來，看了看我，又看了看窗外，便知道了一切。她敲敲桌子，喊道：“回神了，回神了！”我清醒過來，低下頭，有些不知所措地拌拌手，臉上的冷汗盡數冒出。老師好像看破了我心中的小九九，冷冷地說：“如果你真想出去玩，可以，但要把這張試卷做完，並且在95分以上，怎麼樣，對你來說不難吧？”“不難？你當我是神仙啊！”我在心裏吐槽道，但臉上還是扯出笑來，應付道：“好。”於是我便認真、仔細、努力地做起試卷，不放過一分一秒，終於……在最後幾分鐘完成了。我揮揮汗，大致看了一遍後將試卷交給了老師。老師看了看試卷，對我說：“你可以走了。”“耶！”我興奮地跳起來，跑出了教室，與同學們一起瀟灑。

盡責如她。“xx，出來一下。”我聽到老師叫我，心中一驚，便快跑出教室，老師看到我說：“我聽體育老師說你的跳繩不好。這裏面有一部分我的原因，所以我來教你。”我聽了後，受寵若驚，還沒等我反應過來，老師就已經拉我到操場上，一步一步地教我。毒辣的太陽照在她的身上，形成了一層光圈，透出無與倫比的神聖感。一會兒功夫，我們兩個就都汗流浹背，老師的頭髮緊貼在臉上，顯得有些狼狽，但眼神中卻閃爍着堅定的光芒。不時還鼓勵我加油，這份情誼，這個場景，我永生難忘。

慈愛如她，頑皮如她，護短如她……

親愛的盧老師，希望這些夾含着情感的文字能夠將我對您的思念傳達給您，願你永遠健康長壽，您永遠是我的恩師。

我的老師初二作文 篇7

阿杜，我初中時候的語文老師。

第一次見到阿杜的時候，不得不說，他這個品種的可算是個“怪胎”。

阿杜腳踩一雙人字拖鞋，邁着賊有勁兒的步子，大步流星的走進教室。

他這個“炫酷”的登場引得教室譁然一片，原因很簡單，只因爲他獨特的氣質加上更加獨特的地中海髮型，當然，還有那僅僅一米五八的小個子。

“同學們好，在以後的日子裏，我就是你們的語文老師，但我並不希望你們叫我‘老師’，你們可以叫我‘阿杜’。”一開口，居然是一口四川腔調，他說話的時候挺搞笑，不禁讓我們對這個剛剛纔認識幾分鐘的人產生了一絲好感。

在我的記憶裏，阿杜似乎從來沒有發過脾氣，即使在他的課堂上我們永遠都不會安分，即使偶然也會有三兩學生不交作業……

阿杜十分懂得如何與我們相處，平日裏，他不像是我們的老師，反而更像是個百毒不侵的好朋友，好哥們兒。六日的假期裏，他也會偶爾給我們發來消息:"作業做完沒？做完了來組隊啊，我帶你們飛!"

其實，阿杜是個豪放派的，他的課堂自然也是豪放的，可以吃東西講笑話，但即使是這樣，也不會影響到我們的成績，因爲他有一套讀到的教學方式。阿杜講課很少會用普通話，甚至有時候還會從他嘴裏吐出幾句嘰哩哇啦聽不懂的語言，讓後解釋道:“這是德語哦。”又指着課本上的某一處說:“嗯，就是這個意思。”

那個時候，對於大部分的同學來說，真正的老大難可是背誦古詩詞一類。而阿杜，會把需要背誦的古詩詞自編成歌曲，然後唱給我們聽，我們聽着聽着就會唱了，也會背了，就這樣，語文課本成爲了我們的歌詞本。

從此，阿杜也有了一個“F中歌王”的美名。

初三那年，畢業在即。學校舉辦了一次選舉“最美教師”的活動，我自然把這寶貴的一票投給了阿杜。

並在評論一欄中寫道:

良師益友，值得深交，豪邁灑脫，敢愛敢恨。

我的老師初二作文 篇8

可愛的你，帶給我溫暖。

——題記

剛來這個班時，我第一個遇見的是你，我因爲不會疊被子，而你卻在寢室裏像媽媽一樣的幫助我，那時，我就有點喜歡你了。

當你讓我當你的英語課代表時，我就毫不猶豫的答應了。因爲你不僅年輕，長得也很清純，並且還有一顆少女心。

可惜，時間長後，我發現我厭惡你了。

教學方式不好，單詞好寫錯，知識點沒講全，我感覺我的英語快要死了，每天都和一些成績好的同學們在背後說你的不好，真是越想越煩，可惜沒人敢對你說你的不好，我們大家都很糾結。看着你臉上的微笑，我不禁有點覺得虛僞，心裏也在鬱悶的滴血。

直到有一天，你喊我出去談話，心平氣和的跟我說：我是不是講的不好啊，同學們好像不喜歡我，我們倆好像也不像以前那莫默契了。我才終於把我想說的話終於說了個遍，老師和我聊了許久，我感覺心暖暖的，原來老師也在糾結這個問題，可是每天還裝着心情很好來上課，不想打擾大家的情緒。老師原來也會換位思考，身爲權威的老師，卻向我請教，這要有多大的勇氣啊。我的腦海突然想到老師認真起來得模樣，想起她的書上全是密密麻麻的筆記。

直到現在，我已經愛上你了。喜歡你上課時輕鬆的氣氛，不像語文老師的迅速激昂；數學老師的嚴肅安靜；物理老師的緊張費神。而是輕鬆愉快。喜歡你甜美的聲音，讓人專注；喜歡你可愛的模樣，讓人發笑；喜歡你認真的態度，讓人欽佩。

我有時都搞不懂你，每天下三你都會準時來到，一坐坐一節課，即使整節課沒一人寫英語作業，你也會想辦法擠點時間讓大家學英語，教育差生，或者說默默坐在椅子上改聽寫。你很樂觀，即使我們班英語不是很好，你也總是失落會就會滿血復活。你很年輕，所以你課後總會和我們打成一片，很懂我們的心思，同學們也會把心裏真實的想法告訴你，而不告訴別的老師。你很努力，即使獨自一人站三節課，嘴裏也在抱怨很累，但精神總是那麼飽滿，仍拼命地站着，講着。你有點傻，當班主任把體育老師的課給你時，你總會把可愛的笑容露出來，說什麼班主任很貼心，難道多給你獎錢嗎？你上了那麼多節不累嗎？你不想休息嗎？你不怕同學們埋怨你嗎？你就是這麼傻，願意奉獻自己。

可愛的你，給了我很多機會，讓我能夠好好學習英語；每天都不厭其煩的指點我，開導我，在我危難時，也會伸出援助之手，你很信任我，所以我不會讓你失望。

可愛的你，請一直微笑，因爲我會和你在一起。謝謝你，謝謝你帶給我可愛的溫暖。