【精選】初二的夢想作文彙總5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的初二的夢想作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二的夢想作文 篇1

昨天晚上我做了一個奇異的夢。

看：潔白無暇的雪花宛如一個個墜入人間的精靈，它們以鋪天蓋地之勢籠罩着大地。此時，我站在大地中央（頭戴王冠、手拿仙杖、身穿華麗的衣裳）巡視着萬物，突然看到生機勃勃的小草也支持不住，枯黃了。小草畏縮在地上，好像害怕這突如其來的雪。我拿起仙杖，喚起風神，令他颳起大風。風神說道：“女王，卑職斗膽問您爲什麼這麼做，以化解卑職心中疑惑。”我說：“強者總是在惡劣的環境中磨練出來的，適者生存，不適者滅。你明白否？”“卑職明白了，這就照做”，風神一臉感慨地說。我大步向前走，突然天空陰暗起來，我料到有凶兆，手緊握仙杖，一個身影走向了我的視線。只見此人說：“哈哈，沒想到女王也會落到我的手裏，看招。”原來是一隻小妖，我隨手一霍仙杖，他便狂口吐血。我說：“我饒你一命的原因是不想亂殺無辜。以後也別再這樣了，下不爲例啊。”他不解地說：“我恨你入骨，爲何不殺我？”我說：“你錯了，一個女王統領宇宙靠的不是手段，而是做的正，行的端。我並不是爲恨我的人而活。

”此妖恍然大悟，說：“謝女王不殺之恩，冒犯陛下乃是我的錯，我願爲您上刀山下火海，在所不辭。”突然鈴聲響起，唉原來是做夢啊！

現實生活的自己還於夢中相差很多，我要孤軍奮戰，即使沒公主命，也要有女王心。靠自己纔是女王，我要拼自己的實力，讓大家心服口服。

初二的夢想作文 篇2

陽光普照大地，一串串雨珠從天而降。銀鈴般的笑聲不絕於耳，那是兩個小孩在嬉戲，他們沐浴在陽光下，奔跑在雨幕中，童心追趕着雨花。這美麗的景色是我畫的一幅畫——《太陽雨》。它在一個大賽中榮獲二等獎，還上了畫冊。那次比賽的成功，使我對繪畫產生了濃厚的興趣，從此開始了我的夢想之旅——當一名畫家。

之後，我去參加了許多畫畫班，繪畫能力在不斷學習和自己努力下一天天進步。我參加的比賽幾乎都是滿載而歸，它們在我的身後留下一排排光榮的足跡。但在我的夢想之旅上，也並非一帆風順，不久前參加南山區十佳兒童繪畫大賽，我就敗得很慘。

那次比賽競爭十分激烈，我從初賽，複賽，一路殺入決賽。原來二百多人也只剩下十四名選手。決賽時，我畫的是一幅羽毛球比賽，完成後細細端詳，自我感覺良好。十四名裏選十人，我應該沒問題。

坐在領獎臺下，彷彿看見自己捧着金燦燦的獎盃，臉上笑得像一朵怒放的花，如雷震耳的掌聲簇擁着我，同學們羨慕的目光接踵而來；人羣中，爸爸衝我豎起了大拇指……“獲獎的同學——”一個聲音把我拉回現實，我一下了緊張起來。唸到第六個，仍沒有我，我平息凝視，眼珠都快迸出來了。還不是我，大概最好的留在最後面吧！可評委老師卻放下獲獎名單，率先鼓起掌來。一數，已經十人了！我猶如被推入萬丈深淵。獲獎的同學又蹦又跳。記者在臺下拍個不停，幾個父母摟住自己的孩子流下了快樂的眼淚。我被排斥在這一切之外，孤零零地坐着。陽光不知爲何變得那麼刺眼，嘲笑的風從耳邊拂過。爲什麼沒有我？爲什麼！我鼻子一酸，眼淚從眼角不停地滑落，在明晃晃的地板上綻出一朵朵傷心的花朵……那一刻，我明白了一個道理——天外有天。

一步，兩步，踏上夢想的路。困難挫敗不了我前進的鬥志，成功也不會化爲驕傲的種子。在成功的舞和失敗的激勵下，我向前走去，爲了我的夢想，奮鬥！

初二的夢想作文 篇3

想起某部劇裏男主角對女主角的一句話，“我的願望是，路的盡頭始終有你。”

對愛人，對至親，或許每個人都有一個值得用生命去守護的人吧！真慶幸呀，那麼在這場註定孤獨的人生的馬拉松上，不管終點的是你所渴盼的名譽，權力，愛情還是金錢，亦或是父母爲你安排的所有；不管你是能氣定神閒地欣賞沿途的風景，還是不得不迫於人口膨脹，資源短缺給社會帶來的巨大壓力而付出更大的努力。

始終有一個人，在你受挫悲傷時，在你迷茫無措時，在你寂寞孤獨時，能勾起你最溫暖的記憶，給予你心靈的慰籍。當生命像即將用盡了油的車快無法啓動時，它卻能送來源源不斷的動力。這--就是守護的力量！

總之，無論如何，請揮起你手中用信念與勇氣鑄就的利劍斬斷前行路上的荊棘；請邁開你的雙腿用它跨越這世間的一切阻礙；請用你的嘴嚐遍這世間的酸甜苦辣，體味成功的甜蜜與失敗的苦澀。

不過，哪怕有再大的風，再大的雨，再猛的浪，再多的困難，作爲一名有夢想有勇氣有擔當正是青春年少，如初春新綠，似盛夏驕陽的我們來說，又有什麼可畏懼的呢？

正所謂初生牛犢不怕虎，現在的我正懷揣夢想，行走在路上。啥？你說照我這種不急不慢的性子難以適應“地獄”般的高中生活（恐怕我這脆弱而幼小的心靈無法承受低到無下限的分數倒是真的）！！！

老孃會豪氣沖天地說一句：“管他呢，船到橋頭自然直嘛！”是啊，只要行走在路上，夢想就在前方。

初二的夢想作文 篇4

夢想會給人動力，創造出奇蹟。夢想是人最深切、最美好的渴望。

我在電視上看到一個新聞，讓我埋藏在心底深處的夢想的種子開始生根、發芽。一個年僅六歲的加拿大孩子，要爲遙遠的非洲的窮苦孩子們挖一口井，讓他們喝上乾淨的水。聽起來，這肯定是個夢，一個小孩子的夢，一個無法實現的夢，然而就是這樣一個夢想卻變成了現實，而且影響着越來越多的人去關心和幫助別人。這就是夢想的力量，愛的奇蹟。

看了這個新聞，我也感悟了許多：這個小男孩之所以能實現他的夢想，是因爲他有一顆善良、堅定執着、金子般的美好童心。我也有自己的夢想，我的夢想是：把祖國減少的更加美麗、迷人！這個夢想雖然離我很遙遠，但我相信，夢想絕不是夢，兩者之間通常都有一般非常值得人們深思的距離。只要我不懈努力，積極面對，夢想就一定會實現。

夢想的力量是無窮無盡的，它會引導一個人走向成功的階梯，朝着成功的方向一步步走去，所以每個人都在爲自己的夢想而努力奮鬥，我也要好好學習，長大完成我自己的夢想。

初二的夢想作文 篇5

一個巡迴馴馬員的孩子，由於父親總要從一個馬場跑到另一個馬場，從一個馬廄跑到另一個馬廄，結果他的孩子總是不斷換學校，因此在高中時，有一次老師讓學生寫作文，題目是《我的夢想》。他寫了整整7頁紙。他的夢想是擁有一個養馬場。在作文中，他畫出了理想中的養馬場，包括所有的馬廄及跑道的.位置，還有4000平方英尺的主樓和200英畝的夢幻牧場。

可是兩天後作文發下來了，第一頁上卻批了個大大的“不及格”，老師在邊上還批了一行小字：“課後來見我。”充滿夢想的孩子問老師：“我爲什麼不及格？”老師說：“對像你這樣的孩子來說，這完全是不切實際的夢想。你出身於巡迴馴馬員家庭，什麼條件都沒有。建一個養馬場需要很多錢，你根本無法承受。”老師又說：“你可以重寫一篇，目標現實一些，我會重新考慮你的得分。”一週後，孩子仍把原來的作文交了上去，毫無改動。他對老師說：“你可以不改分數，但我不改夢想。”

現在，他的夢想已經實現，不僅擁有理想中的養馬場，包括所有的馬廄及跑道的位置，還有4000平方英尺的主樓和200英畝的夢幻牧場。他的那篇作文被鑲在鏡框裏掛在壁爐上方。後來他高中的老師曾經帶領學生參觀過他的養馬場，離開時說：“我年輕時是個偷夢者，那些年我偷盜了許多孩子的夢想，多虧你有足夠的勇氣抓住自己的夢。”是的，因爲有勇氣能夠抓住自己的夢想，這個孩子才實現了自己的夢想。那麼又有多少孩子立場堅定地堅持自己的夢想，爲自己的夢想努力打拚呢？每一個孩子都擁有自己的夢想，這個孩子的夢想不現實嗎？相當現實，因爲他不想讓父親再勞累奔波，不想自己總是更換學校，從陌生到熟悉，所以奠定了他夢想的基礎。孩子畢竟是孩子，他們的夢想應該是天真的、爛漫的，應該是天馬行空、無拘無束的，爲什麼我們教師總要用自己成人的眼光束縛孩子的“美夢”呢？對於學生我們總是強調要遵守這樣的制度，要遵守那樣的原則，不能做這樣的事情，不能違反那樣的規定；繪畫要按照教師的意圖畫，唱歌要遵照教師的教法學，爲了安全不允許登山、游泳，爲了愛護“呵護有加”。想一想，其實在我們倍感欣慰的付出時，也是我們在無形中剝奪孩子們一切還原於孩子童真夢想之刻……