【必備】初二時光作文錦集五篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的初二時光作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二時光作文 篇1

時光荏苒，我已度過了八年的語文學習時光。教過我的老師也有不少，但其中最特別的，給我留下印象最深的還屬老沈。

那時，我剛上完四年級，暑假正趕上遠方文學班招生，正在爲我語文成績發愁的母親趕緊給我報名，也因此，我成了老沈在秦皇島的第一批學員，我也因此留下了成長歲月中一段閃亮的記憶。

原本對課外班抱着抵制態度的我剛剛聽完第一節試聽課，便喜歡上了這個不同一般的課堂。老沈講文學，也講文化歷史。文史讀起來很有意思，但很多老師講起來卻很枯燥乏味，這也是我喜歡讀書卻不喜歡上語文課的原因。老沈上課很賣力氣，聲音抑揚頓挫，動作表情各種豐富。伴隨着他各種誇張的演繹，我的思想被帶入了一個全新的文學世界。

他喜歡把授課內容編排成一個個故事，尤其喜歡把我們編排到一個個故事當中。還記得，老沈拿《詩經。碩鼠》編的一首歌謠："大老鼠呀，大老鼠，不要偷吃我的谷，多年以來養活你，你卻不肯爲我買肯德基。"因爲這個歌謠，我一下子明白了奴隸主對奴隸的剝削，奴隸對奴隸主的痛恨。把自己放到作品具體的情境中，設身處地的考慮問題，問題變得有意思，也變得簡單了！語文原來可以這麼學習，我一下開了竅。

每週六我們都趕着去遠方上課，老沈帶着我們品《楚辭》，背《詩經》。從中國浪漫主義詩歌和現實主義詩歌的源頭學起，到先秦散文，到魏晉文風，到唐詩，到宋詞，到元曲。我們背得多了，老沈講得少了。長長的《琵琶行》《長恨歌》我能一口氣背下來。背得多了時不時得在作文中露那麼一兩句，媽媽說我有點文人氣質，老師說我的作文有點文學色彩了。

期末考試，老沈給我們出了三百分的試卷，還有三十分的附加分。有的考查我們的課上積累，有的考查我們的生活常識，優秀者可以參加假期的夏令營。我拼老命的背啊，假期如願以償地參加了十三朝古都——-西安。遊西安，觀古蹟，說感受，輕撫着頹牆斷壁，我真切地聽到了歷史的馬蹄馭風而來……

就在那兩年間，我由一個原本特別討厭語文的孩子，竟然奇蹟般地變成了別人眼中的“文學小博士”。

張愛玲說，有些人會一直刻在記憶裏的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

離開遠方文學班已經兩年多了，如今還常常想起和老沈在一起哈哈大笑的日子，還有他教導我時那溫暖而又認真的眼神。在明亮的陽光中，我常常還會幻想着老沈穿着白色襯衫，灰色牛仔褲乾淨利落把出現在我面前，依舊陽光，開朗。

感謝老沈，感謝他爲我打開了一個五顏六色、炫麗無比的精神世界，他用故事點燃了我的心靈，用文學照亮了我的一段成長歲月。

初二時光作文 篇2

最後兩節課全校大清掃，這可樂壞了我們。

不是不愛學習，是學久了也覺得疲憊、單調。大清掃，可是件有意思的事兒。整個學校的學生都在勞動，幹啥活兒的都有，說說笑笑。任務太多，也分散，老師也不會總盯着一個地方，只是偶爾來看一下。這就成了我們的天下，自由自在，好不快活。

我們組值室外清掃區。我們組發揮了一慣的風格，說幹就幹，雷靂風行，二十幾分鍾後，我們就完成了任務。剩下的時間嘛，哈哈，就是玩了！於是，我和賀躍佳還有鄭偉恆就在操場上玩。可是沒什麼玩的，這樣沒啥意思。我們三個突然想到生物實驗室是我們的分擔區，裏面還有幾個女生在打掃衛生。生物實驗室很有意思，裏面有整齊而嶄新的桌椅，還有水槽，屋子寬闊、敞亮。於是，我們三個大搖大擺、嘻嘻哈哈地走進生物實驗室。不料竟被那些女生嫌我們礙事，竟然把我們趕了出來。唉，沒辦法！看來光明正大地走進去是不行了。於是，我靈機一動，想出了一個好主意。我們的行動是游擊戰，趁她們不注意，悄悄地溜了進去，躲在最後一排的桌子底下，悄無聲息。她們邊說笑邊幹活，絲毫也沒有發現我們的蹤跡。我們躲在桌下實在忍不住笑，最後因爲我們笑聲太大，又被抓了個正着，結果是一樣的，被趕了出去。

實驗室，我們還沒玩夠，決定最後一次去冒險。她們早有準備，輕易地就發現了我們。不過，這次她們沒有阻攔，而是很順利地放我們進去。我們滿頭霧水，不知道爲什麼。後來才明白，她們是另有企圖------讓我們打水。爲了能進實驗室，只好無條件地妥協了。本是一個人就能端動的水盆，我們非要一個人一隻手擡。可是我們一邊笑一邊擡，一盆水變成了半盆水，笑聲撒了一路，水也灑了一路。

我們又發現實驗室裏還有一個屋子，是實驗器材庫，裏面有好多的實驗物品，很新奇。打掃衛生的是朱琳和胡秀瑩，這次上戰場的是鄭偉恆和賀躍佳，我在旁邊觀戰，果然不出三分鐘他們就被趕出來。不過賀躍佳和鄭偉恆這一趟也沒有白去，他們使用了離間計，挑拔了她倆的關係。當他倆出去的時候，我看到了不可思議的一幕，朱琳和胡秀瑩擦桌子竟然擦出了火藥味，兩人你敢我追，彷彿在進行環圈賽跑。

生物實驗室已經參觀完了，接下來該玩點什麼呢？鄭偉恆想出了個好點子，上食堂逛一圈。我們飛奔到了食堂，正好遇到了打掃衛生的曲可心和張媛。哇！中學的食堂比小學的好多了，還有配餐檯呢，好大啊。我們發現最好玩的不是食堂而是食堂後面。食堂後面有一個用石頭砌成的牆，據說是護坡，防止下雨時山體滑坡。這面護坡大約四十五度，人在上面很不容易站住腳。不過，越是這樣，越能勾起我們的挑戰慾望。我們三個人在上面賽跑，快跑到終點的時候，看到了老師，急忙往回跑。細想想，我們又沒做壞事，害怕什麼啊？也許老師爲了我們的安全，真的會說我們幾句吧？

當我們要回去的時候，曲可心和張媛從窗戶看見了，連忙關上門，想把我們鎖在外面。幸好我們反應敏捷，衝了進來。進來後，我們瞪着眼睛，相互看了半天，最後笑成一團。

青春的時光是快樂的，一起學習，一起勞動，一起玩耍。這裏，留下了我們青春的身影，灑滿了青春的歡笑。

初二時光作文 篇3

親愛的時光君：

您好！

你與我雖說熟悉，卻又有些陌生。你每天匆匆從我身邊逝去，我努力地想留住你，但又那麼無能爲力。你很遙遠，但每分每秒又會有你的身影，你總是那麼神祕，看不見、摸不着，卻又能真實的感受着你的.存在。你輕而易舉地掌控着一切生靈。

從我呱呱墜地時起，你的身影便無處不在。在你的引導下，我從呀呀學語，蹣跚學步，到摔跤了自己勇敢的站起來，拍一拍衣服上的塵土，繼續大步向前走。每一次的笑與淚總有你用心的陪伴，記得在那次小學期末考試中，我考得還不錯，便變得有些驕傲，學習大不如以前認真。你便用一記狠狠的耳光打醒我，讓我真正懂得了什麼叫“驕傲使人落後”。

泡一杯綠茶，細細品味，剛喝時有點苦，但回味一番又有一種甘甜從心底發出。時光難道不正是如此嗎？我與時光已相識十三年了，它讓我哭，讓我笑，讓我感動……，讓我從一個一無所知，渴望探索時光與世界奧祕的小孩，變成一個在學海上搏擊風浪，在一步步規劃未來的少年。在十三年來我遇到了許多人，又與許多人匆匆而別。我不知還有多少人仍記得我，但我希望時間能讓我與他們再次相逢。

日復一日，年復一年，如今我已成爲了一名與時光較量賽跑的中學生了，在以後的學習中，我會爭分奪秒的吮吸知識的乳汁，不讓時光再從我指縫中溜走。

親愛的時光，也許我能給你的也就這些凌亂的文字。正因爲有你，我纔有躍動；正因爲有你的贈予，我纔不斷成長。

感謝你，永恆而又神祕的時光！

初二時光作文 篇4

有一些人會說，我的書法寫得好的，房子裏到處都有金的銀的獎牌，大門口、牆上貼着我的作品。得這些獎，對於我已經習以爲常，也不是什麼難得的事了，表面上看起來我在書法特長方面比較耀眼，但誰又知道，我在背後曾經付出了怎樣的汗水？

我的書法老師是李璇，在長沙大有名氣，曾經是省委書記夫人的老師，對於書法的理解運用和教學都異常嚴格。我剛剛學習的第一個學期就捱了無數次的罵。學了兩個學期被罵的更多，有一次我被罵得最慘，小李老師當着全班的家長同學的面，撕了我的作品，罰我跑了十趟六樓樓梯。跑完了我就那麼呆呆的坐着，直到媽媽把我領走。我以爲媽媽也要罵我，可是她用一貫平和的語氣慢慢的對我說：“這件事我也不好怎麼說，玉不琢不成器，小李老師大打擊你也是爲你好。現在是你=學習的黃金時期，小李老師不是說你是個無用的人嗎？那我們就用自己的實力來回擊她這句話。”媽媽的話又溫暖，又給了我的鼓勵和奮鬥的激情，自此我開始刻苦練習。

當時我還在讀小學，作業不多，我可以花大把的時間練習。每天晚上7點一直到十點，中途我只喝了兩次水，上了一次廁所，其他時間一直的練。一張張練習紙越積越高，一次次被媽媽叫停着看範字。我含着淚，站在牆邊，看貼着的範字，一站就是一刻鐘，接着又回去寫，中途幾次倒在桌子上面大哭，滿臉都是淚水與墨水混合後的半成品。每一次都被媽媽叫起，幫我擦乾淚，撫摸着我的臉說，加油，快到十點了，不要放棄！有一次，我又突然哭了起來，並且把墨蝶子都打翻在地上，將練習紙撕得粉碎。這回媽媽也沒說話，讓我哭，哭完後說好些了嗎？哭出來就把所有的痛苦全面消滅掉，誰會沒有失敗，關鍵是失敗後可以反擊成功，你不是想要小李老師把話吞回去的嗎？你這樣子怎麼可以？媽媽把紙一張張的紙撿起來，又一張張鋪開補好，把它們疊好交給我，我內心浮想聯翩。

一個月、兩個月、三個月過去了，我也不哭了，字越寫越好，存在心裏的激情，也好像加了汽油，越燒越旺。當我把新的作品交給小李老師看的時候，她驚得下巴都要掉了，誇獎我寫的可真好！

不是由奮鬥換來的歡樂，是單調的，再想起那一段艱苦的時光，居然有點甜。

初二時光作文 篇5

轉眼之間就到了，初二的時光，我只。能感慨時間之快。我和我的“兄弟”之間發生了許許多多的事情，與此同時我也懂得了許許多多。這已經是開學的第5個星期了，我早已傷痕累累。

對於最近發生的一系列事情我一件一件詳細說來。開學以來第3個星期，我闖下了禍，砸了一個女同學的腦袋讓他頭暈目眩，疼痛不已。自己的心情更是加倍緊張，生怕她會怎麼樣。不過還好沒有什麼事情，她和我說那一下的砸到真的很疼。一次我一直不相信她，一直到我的腦袋被砸我才相信。原來真的很痛，真的是“不打不知道，一打嚇一跳啊！”我心中已經藏有一絲絲怒火，累積不知什麼時候爆發。終於第4個星期的中午我發泄了，但又保存了。

那天中午我睡不着覺，我於是去上個廁所發泄發泄我心中的不愉快。我回來時發現坐我旁邊的同學已經睡着了，我於是請求坐講臺上。值日生同意了。我於是坐着，可我依然睡不着。他就過來一巴掌，過去一巴掌。知道最後，我終於熬不住了。我當場玩弄他，沒有吵醒同學。可他抓住我，弄得我大笑，我本不想出聲都被他弄出來了。最後老師將責任怪到我身上，我心中特別不服心裏默默說：下次決不能再被欺負了。於是又有了我與兄弟之間的爭執，這一次的結果不是開玩笑的!

這一次也就是第五個星期的星期五。這是一個陽光明媚的中午，上完課後。我拿碗排隊打飯我和站在我前面的同學在玩，無意之間做出了這個動作。他以爲我在弄他，於是打了我一巴掌，而且打的是頭部。我很氣憤於是問：“你打我頭幹嘛？”他是一個吃不得虧，又喜歡當真的人於是就說：“我就打你怎麼了！”我過去打他，結果還未打到他就已經被他絆倒在地，直接暈了過去。其他同學趕快來搖我，試圖將我搖醒。我醒着哭了一會兒後又暈了過去……知道我睜開眼時我已在一樓醫務室。他的家長將我送入醫院檢查，我真慶幸我沒事，不過阿姨已經花了1000元。我心想：照一個ct都要這麼多的錢，阿姨應該很破費了吧。但是這是她的責任！我頓時又想到他要捱打，我爲他求情。終於避免了這一劫。

希望以後不會再有了。