關於初二的我的作文錦集10篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的初二的我的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初二的我的作文 篇1

我披上春裝，漫步在林間，

去擷取第一滴晨露，

林間的鳥已攀上了，翠綠的柳梢；

太陽剛剛從地平線上升起，

便毫無保留地將他的光和熱，

灑向這片生機勃勃的園林，

透過樹葉，在地上呈現出無數樹影，

那是春姑娘走過的痕跡。

我光着臂膊，在炎炎烈日下，

舞動矯健的步伐，

激昂的少年的身影，在籃球框下，

一閃而過，只留下，

從框中劃過的籃球在地上不停地彈跳；

掏出袋中的巾紙，隨意兩下，

擦乾了額頭上的汗珠，

不給你一刻喘息的機會，

便繼續上演了青春的激賽，

那是夏少年運動的軌跡。

我穿上秋衣，在街上行走，

任秋風吹過，不覺任何涼意，

不經意擡起頭，凝視那秋色的天空；

街上的人們匆匆地走過，

或許他們並不喜歡秋天，也或許，

他們討厭這略帶涼意的風，

低下頭，繼續行走，再沒有看見旁人路過；

一棵樹擋住了我的腳步，

這讓我有點不悅，我斜過眼，打量着這個傢伙，

只可惜，我的怒火已經被這沙沙作響的楓葉掩蓋，

那是秋青年落下的寶物；

我張開眼，尋覓第一輪曙光，

窗外的柳已凝成顯眼的霧凇，

原本羞澀的柳姑娘，此時，卻在這漫天飛雪中，

搖曳着她的纖纖細手；

這場雪，仍在下着，

它彷彿是天公隨意潑灑下來的色彩，

將世界的顏色定爲，雪的白色；

從窗外望去，外面是白茫茫的一片，

幾朵冰晶裝飾着窗的內壁，

看來，這雪連人的住所也不肯放過，

偏要在這屋內勾勒一筆，

留下它的傑作，只等人的讚歎，

那是冬老人即將離開，留下的禮物。

我眼中的四季，以各種色彩，

顯現在人們面前，

它們沒有浮誇自己的習慣，

只是想，讓人們，不要忘記它們，

不要忘記，這個世界的色彩，

是五彩繽紛的。

初二的我的作文 篇2

那天——是我的十歲生日，一大早媽媽就把我叫了起來，說把我帶“喜洋洋”化妝。我了個伸懶腰把窗欄一拉，哇！好大的霧。霧好似一位慈愛的母親，輕輕地撫摸着你的臉頰，讓人感到無比的溫暖！

我坐着媽媽的電瓶車，在馬路左右兩邊來回看着。路兩邊的大樹，和我一樣冷的沒有知覺，路上的行人來來往往，有的在跑步；我的在匆匆往往的趕時間；有的在和夥伴慢悠悠的走着，一起聊天……

到了喜洋洋，一位漂亮的大姐姐把我領到了化妝臺前，嫺熟的動作不一會兒頭髮就紮好了。忽然，一人在我後面一拍，我嚇得半死，回頭一看原來是表妹和她的媽媽呀！表妹急忙把她送給我的禮物擺到我的面前，嘴裏還帶着有節奏的“噹噹…噹噹…”哈！原來是一個毛茸茸的玩具狗呀。我高興地說謝謝。表妹腦筋一轉說：“姐姐，你要報答我呢！”我說怎麼報答，她鬼鬼祟祟地在我耳旁說：“叫這個大姐姐幫我也化妝！”我哈哈大笑，既然表妹都說了，我也只好讓她如願啦！

中午，來了好多爸爸媽媽的朋友、親戚。我坐在邊上的一個搖椅上在擔心不久的將來我該怎麼上臺說話呢，又望了望窗外，眼看要到中午了，太陽公公笑我說：“你看你，真膽小！”想着想着，聽見有人叫我，原來是我那些小夥伴呀，表弟說：“姐姐，生日快樂，我送你一個奧特曼，這是我最喜歡的，現在我送給你哦，她會好好的保護你的！”我笑眯眯地說：“好呀！謝謝！”接着，他們又送了：會說話的娃娃、衣服、寫字、漂流瓶、芭比娃娃……

晚上，我趴在牀上，看見牀頭有幾本書和一封信，原來是爸爸媽媽送我的禮物，信上寫道：“平時，爸爸媽媽忙，沒有空照顧你，你一個人學會了自立，我和你爸爸很欣慰……這是我和你爸爸送給你的幾本書，這書是你一直想要的但媽媽沒空幫你買……希望你學習魯濱遜的意志，遇到任何艱難險阻不要畏懼，要去勇敢的面對…。”淚水涌出了我的眼眶，我看了看書果然是我很想要的書：《愛的教育》、《名人列傳》、《魯賓遜漂流記》。

如今，每當我拿起那幾本書都會想起那些往事。

初二的我的作文 篇3

陰霾，昏暗，心情低落，空洞，寂寞，內心空虛。

我跨進家門，垂着頭一言不發，“快洗手吃飯，”媽媽笑着對我說。目光投向那一桌豐盛的晚餐，我心裏泛着莫名的酸楚感覺罪惡感越發重了。我低着頭悶聲答道：“我不想吃了，回房間。”留下一臉茫然的爸爸媽媽，我離開了。

坐在書桌前，看着堆成小山一樣的書本，先前在學校裏的一幕幕在腦中浮現。班主任略帶些無奈的神情讓我心灰意冷：“你怎麼搞的，明明知道自己數學不好還不努力，要是再這樣，遲早有一天你會一落千丈……”淚水無聲地滑落，明明就認真學了，爲什麼成績就是不滿意？難道數學就一定是我的絆腳石嗎？我該怎麼辦？

“心情不好，飯還要吃的啊！”不知何時，爸爸已經來到我的身後，輕輕地開口，“爸爸都知道，不用着急，慢慢來，學什麼都要有興趣，不要怕，有老爸呢！”接着，他把一片影集放在了桌面上，“看着吧，心情應該會好一些，別給自己太大壓力，我和媽媽永遠是你最堅強的後盾。”說完，爸爸轉身走了，順手把門帶上了。

猶豫了片刻，我打開了相冊，映入眼簾的是小小的我傻笑着騎在爸爸的肩頭，相片下是爸爸剛勁有力的字跡“女兒，要一直笑，快快樂樂地長大！”……

一頁頁翻進去，爸爸那些鼓勵的話一句句映入眼簾。我眼角溼潤了，心中豁然開朗。對，要相信，小小的困難難不倒我，我不能退縮，不能迷茫。

給了自己一個大大的笑容，我輕輕合上影集，打開房門，看着爸爸媽媽。

那天，我撿到了快樂的鑰匙，那就是給自己笑，我要攜這份快樂，永遠地走下去。

初二的我的作文 篇4

我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個森林。是你，給了我前行的動力。

——題記

你，沒有出衆的外貌，卻溫柔可親；你，沒有耀眼的光環，卻談吐文雅，知識豐富；你，很平凡，一位普通的教師，卻教給了我們廣博的知識，教會了我們做人的道理，目送着我們揚帆起航，到達理想的彼岸。

期中語文試卷發下來，我望着手上滿是紅叉叉的卷子，後背一陣一陣地發涼，手心裏直冒冷汗，眼睛模糊一片，腦子裏一片空白，呆坐在哪裏，一動不動…

你輕輕地走到我跟前，關切地說“怎麼了，身體不舒服？”我沒有回答你的問題，只是把卷子擰成一團塞到書包裏，然後趴在了桌子上…

你摸着我的額頭，用溫柔的語氣說“把卷子拿出來，老師和你一起看看！”我不敢違抗你的命令，只好把那紙團放到你手裏。

你把卷子鋪展開，用纖細的手指指着紅叉的地方：“這個是你粗心了，以後注意點就行了；這道題的知識點你沒有掌握好，應該是句子意思再加上修辭手法及其作用，最後再把作者的`感情寫上…”

你的話像春風一樣，拂去了我心頭的寒意，給了我無限的溫暖，我使勁點了點頭，緊皺的眉頭也舒展開來。

你又告訴我：“失敗並不可怕，只要認真分析，看清楚自己的問題所在，把自己的問題解決好，用樂觀的心態去戰勝路上的種種困難，勝利一定會屬於你的。風不能把陽光打敗。”

是啊！“風不能把陽光打敗”，你的話語就是陽光，給了我前行的力量。

從此，面對困難，我不再氣餒退縮，而是一路披荊斬棘，以勝利者的姿態去譜寫我的人生之路。

初二的我的作文 篇5

“十年之後，我們是朋友，還可以問候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由……”最近網絡上又出新歌了，是陳奕迅的《十年》，聽這首歌的時候，我不由自主地想象着十年後的自己，該是個什麼樣的情況。

十年，彈指一揮間就過去了。十年後，會有一個挽着髮髻，身穿麻布長裙，腳踩高跟鞋的女子漫不經心的微笑，那就是我。十年後就是20xx年了，那時候的我擁有一份在迪拜的工作，工資待遇很好，時間也很寬鬆，每天負責教這裏的小孩學習普通話，教他們學做中國小吃，學太極等一些任務。沒事的時候我會去外面走走，和人們用英語交流，提高我的英語口語，或者去這裏有特色的地方瞧上一瞧，開開眼界。我最喜歡的是去這裏的國家圖書館看看書，喝喝咖啡，所以，在圖書館裏我認識了一些外國朋友，有丹麥的，紐約的，泰國的，越南的等幾個朋友，我們相約每週六一起喝下午茶，交流周內所看的新書，和他們在一起交談中，我的口語不但提高了，而且總結能力也提升了，我越來越熱愛閱讀，甚至還學會了一點兒他們的語言。

這一切都是我曾經不斷努力的目標，如今終於實現了。突然想起書上的一句話來：如果你想要樹上的果子，那麼你自己去摘，如果你想要看起來比別人更輕鬆，那麼你就要比別人更努力。這話說的很誠懇，很有力量。

我看着遠處大海的方向，嘴角微微上揚。

初二的我的作文 篇6

那是第一次看她這樣，真的，第一次好美！

微風吹過，不經意間吹起了她的劉海，好像回到童年了，她牽着我的手，曾經的我們是母女，而現在卻類似姐妹。手緊緊相牽，心緊緊相連！那不是令人悸動的舊時光啊，而是，現在依舊能體會到的感動。

陽光太刺眼。坐在車內沐浴陽光，腦海中浮現一些亂七八糟的小事。突然間，音樂響起，飄飛了的思緒要被召喚回來。仔細一聽，我的興趣煙消雲散了。噢買尬！那種我還未出生就過時的經典曲目！頓時，我又集中思緒繼續向外的事情了。只是，她，竟給我講起了這首歌曲，有關時間、歌名等等。於是，我也饒有興味地聽着，偶爾還可以插上幾句。似乎介紹得特別快，她又跟着音樂輕輕唱起來。我只是享受着，很享受！

從窗內看出去，一片金黃啊！田地裏，滿是大把大把的稻草，我的眼睛又得以舒適。景美，人美，歌美！或許陽光太強烈，眼淚不由自主地落下，我控制不住。我不知道我的心裏有什麼在動盪。我不懂它的意義，只是，淡淡的清香，瀰漫開來。讓我只是靜聽着吧！讓我從她的歌聲中慢慢感受她的一生，慢慢享受她給我的微幸福吧！

音樂停了，但愛不會停。下了車，我又像小時候一樣乖乖跟着她身後。任憑風吹起頭髮，讓陽光風乾了眼淚，何嘗不可？這可能更爲幸福呢！無聲中，手牽着手，眼望着眼，心連着心，她的深情撞上我的柔情，幸福和幸福是會摩擦出火花的。我看見愛了，我抓住它了，真的好美好美……

茫茫人海中，我們太渺小，以致於太容易被遺忘。只是，我無法忘記我愛的整個世界中有我最愛的她。原諒我對愛的期待，那只是人人發自內心的渴望！

初二的我的作文 篇7

你是一縷風，吹去我心頭的陰霾；你是一團火，融化我心中的冰冷；你，就是我的媽媽。在我眼中，你的性格是多變的，而不變的卻是愛我的那顆心。

我眼中的你是溫柔的。每當早晨的一縷陽光照到身上時，媽媽，你總是輕輕開門，小聲說“到點了，起牀了”。這時，我揉着惺忪的睡眼起來，和你道聲早安。

那次舞蹈比賽我落選了，心裏有說不出的難受，想到一個月的日夜苦練，全部付之東流，我再也不想練了。這時，是你，溫柔的安慰我，肯定我的努力，讓我重拾信心。不知爲什麼，你溫柔的語氣彷彿有奇妙的作用，聽完你的話，我又充滿力量，又重拾自信。因爲你，我嚐到了幸福的滋味，懂得了什麼叫做堅持。

我眼中的你又是嚴厲的。你在家是我的媽媽，在學校是我的老師。或許是職業的原因，所在地點不同。你的態度有了翻天覆地的變化！

初一時，課上你提出一個問題，又恰好我不會解答。我的腦子瞬間空白，站起來支支吾吾半天說不出一句話。那時，你嚴厲的批評了我。我覺得我的面子都丟盡了，心裏的委屈像一條小河瞬間凝凍。但放學回家後，你又恢復了柔情似水的面龐，教導我別灰心，耐心的給我講題。我心中的冰河被你的溫柔化解了。因爲你，我才能“更上一層樓”，才能不斷進步。

我眼中的你是美麗的。道道皺紋無情地爬上你的額頭，根根被歲月染白的髮絲隱藏在黑髮之中。每當你望向我的時候，你的眼中充滿了憐愛，彷彿水面蕩起圈圈漣漪。在我看來，你是最美麗的媽媽！這些都是你爲這個家裏外操勞的結果。在學校，你無私的對待每一位學生，這已不只是你的職業，而早已是一種境界；在家裏，你和爺爺奶奶相處十分融洽，電視劇中所謂的“婆媳戰爭”在我們家從未出現過。在我眼中，你是最美的！

有一個人，在我內心最柔軟的地方佔據着，我知道，我會用生命去保護她。那個人就是你啊，我的媽媽！

初二的我的作文 篇8

世界上最偉大的人是誰？我想一定有很多人會說當然是爸爸媽媽了！是啊，是他們把我們帶到這個世界；是他們養育了我們這麼多年；是他們給了我們衣食無憂的生活條件；更是他們讓我們學到了知識，讓我們懂得了做人的道理。但是我的回答和大家卻不一樣，我的回答是姥姥。

從小因爲父母工作的原因，我很少能夠和她們在一起，陪伴我度過童年的只有姥姥，姥姥雖然比我大60歲，可是卻在我的童年中留下了許多美好的回憶。

在我小的時候，姥姥總是帶我到處去玩，頤和園、景山、北海……像這樣的地方都不知去過多少遍了，但是有一次經歷卻讓我記憶深刻，記得那天是姥姥搬家的日子，原來姥姥家住在永安裏的一棟五層小樓裏，那裏的安全狀況十分不好，還發生過一起命案呢！於是大姨就讓姥姥搬到她那去住。當天我看到一輛大卡車來搬家，姥姥聽說大姨家那邊有一個公園，她說；“我們今天去吧？”我聽了之後高興地跳了起來，急忙回答道：“好呀！說話要算話！”

到了下午姥姥帶着我迎着溫和的春風來到了紅領巾公園，進了公園，我看到裏面有放風箏的、跳舞的、打球的……我看到天上的風箏飛得很高很高，覺得很好玩，便跑去找姥姥說；“姥姥！姥姥！你看那邊的風箏飛得多高啊！我也要玩！”姥姥見我如此興奮，也就答應了，給我買了一個小風箏。我問姥姥：“這個要怎麼玩啊？那些人是怎麼讓它飛起來的？”姥姥說：“這個其實很簡單的，只要掌握方法就好了，你先拉着風箏線跑跑，看看可不可以飛起來。”我聽了便急切的事了起來。可誰知這可不是那麼容易的，我拉着線跑了好久，可它就像成心和我做對一樣，怎麼也不肯飛起來，我着急的一屁股坐在地上哭了起來，姥姥看到後趕緊把我拉了起來，拿着風箏跑了起來，不一會兒風箏就飛了起來，我跑向姥姥那裏，姥姥把手中的風箏線給了我，我在那邊玩了起來。姥姥卻累得坐在了椅子上，但她看到我玩的如此開心，嘴角也依然掛着笑容。

如今姥姥已經滿頭白髮，我也早已長大了，現在只要到假期我就會去姥姥家陪姥姥。這些回憶刻在我的心中，我一輩子也不會忘記這些美好的回憶的。

初二的我的作文 篇9

每一個人都會有一顆好奇心，然而，青少年的我們正處於在好奇，好動，好學，好模仿的時期，遇到自己好奇的事，就想知道爲什麼。好奇，就像一張無止境的答題卡，讓我們去思考，去探索其中的奧妙；好奇，能讓我們感受到快樂！

人人都有好奇之心，我也不例外。記得五年級的時候，一次科學課上，老師在精心的講課。我覺得科學好有趣，它就像一個“磁鐵”般的東西一樣吸引着我，突然對科學有着一種好奇之心。老師在下課之前給我們留下了兩個問題：爲什麼只有地球才能居住？地球上有外星人嗎？我迫切地等待下一節科學課的到來，因爲這樣老師就會幫我們解決困惑，還可以跟老師一起討論問題，慢慢地，我的好奇心就慢慢化成了興趣。在業餘時間，我就會拿出關於科學的書來拓展知識，或者是拿出科學書來預習預習，有不懂得可以圈出來，有時候可以問老師。五年級下冊，學校開展了興趣班，我毫不猶豫地參加了科學興趣班，在科學興趣班裏，我學到了更多課堂上學不到的知識，感受到了更多的快樂……

說到好奇，我想起了另一件事——升入初中後，我們的學科就增加3科，我們班有一個同學成績在中上水平，但自從他對生物產生好奇時，成績偏了。第一節生物課，他就對生物有了興趣，他想探索其中的奧祕。所以，無論是上課還是下課，他都想着生物的問題，如果世上副科，他都不聽講，就拿出生物書來看。或是偷偷的看，不就，就迎來了一次測試，令人驚訝的是——他的生物成績是全班第一名！但是，更令人驚訝的是——其他科都考得不理想。雖然說好奇心是可以轉化爲興趣，但也要正確利用。

正處於青春期的我們，只要是碰到新鮮的事物，總想知道爲什麼，想探索其中的奧祕。好奇心是很普遍的心理，它有助於學習，但我們不僅僅要有好奇心，也要將好奇心轉化爲興趣，當然，好奇歸好奇，學習爲主，興趣只是在你業餘時間的一種娛樂。

初二的我的作文 篇10

我像個孤獨患者，自我拉扯。

——題記

看着周圍那些繁華的煙火，落入我眼中的竟是那無邊的黑暗與茫然。有誰能告訴我，我到底怎麼了？

回憶時時刻刻都會浮現於眼前，是我不懂得刪除，還是捨不得？身邊來來往往的人羣，路過我像路過某個不知名的東西，當然，我知道自己的渺小，於是也不願從心底偉大。翻來覆去，自己身邊永永遠遠都是那些熟悉得不能再熟悉的好友，再沒交過新的。

不會學着去與別人交流，甚至被誤會沒有禮貌，或許是我太自閉，又或許是我太自卑，給自己那麼多或許，應該足夠當藉口了吧！！

我的確就是這樣的人，再熱鬧也很孤獨，心裏總是有一種說不出的感傷，那也許就是我的本質。

黑夜依舊，只是星空不在，冷風卯足了勁，從窗縫、門縫肆意地穿進這空蕩的房間，連呼吸都被壓迫，連神經都開始緊繃。孤獨，恐懼，一併襲來，前所未有過的感受。

記得有這樣一句話：“不是黑夜籠罩了你，籠罩你的是你自己對生活的恐懼。”是啊，沒錯，恐懼纔是自己人生的絆腳石。

面對自己，相信自己，任何困難都會被克服，不僅僅是恐懼，還有那靈魂深處的，願與世隔絕的、假意孤獨的自己。