【熱門】初二的我的作文集合七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初二的我的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二的我的作文 篇1

知盤中餐，粒粒皆辛苦。

——題記

每當讀到這首詩時，我不由地感受到那些城市裏的有錢人每天大吃大喝的，吃不完地扔掉。我試問他們在浪費、糟蹋糧食之前，是否想過勞動人民的辛苦，想到這裏，我也感到愧疚，自己曾經也是那種人。可經過那次使人意味深長的經歷後，使我每時每刻都挺珍惜每一粒大米。

那一次烈日炎炎的夏天，太陽烘烤着大地上的每一樣東西，使得那些穀子一個個被曬得閃閃發光，但對於在這種惡劣的天氣下，它們早已曬慣了，也有許多農作物早已成熟，一看便知道這將又是一個碩果累累的秋天。

我漫步在田野，手中的扇子不停地“呼呼”爲我送來涼爽的風，可不知怎地，感覺越來越熱，看見田裏正在割穀子的媽媽、爸爸、哥哥，就連比我小六七歲的小侄女也鄭起褲腳在那忙的不亦樂乎，我看了也挺不好意思。於是丟掉了手中的扇子，鄭起褲腳，用腳探索着水的深度，“哇，原來這田野既涼快又不深，怪不得他們這麼高興”。說完，我便向他們走去，每走一步我都要使出九牛二虎之力，走得直喘粗氣，終於來到媽媽他們那，說實話，我還從來沒有割過穀子，今天我心血來潮，決定試一下，我拿起鐮刀，一隻手握着鐮刀，另一隻手則握着穀子，我割呀割，使勁割，當我停下來?看時，怎麼才割了四五根，我憤怒。於是拿起鐮刀亂割一通，這才使我那手裏握着的穀子割完，本想到媽媽他們炫耀一番，可仔細看時，穀子都被我搖綴下來了，哎，這就叫做：成事不足，財事有餘，看到落在田裏的穀子，我便彎下身子，拾起來，被一旁的媽媽看見了，只見媽媽慢慢地向我走過來，用手撫摸我的頭，給了我一個誇獎我的眼神和和藹的笑容。我則回了她一個頑皮可愛的笑容，我拾完穀子時，便看見那絞穀子的很好地下鐵路，便走過去，想瞧一瞧。

當我走過去想試一試，誰知被爸爸的冷酷一口否定了，你要知道，本小姐可不是遇到困難就退縮的人，於是我花了許多甜言蜜語，老爸才讓我試，並叫我千萬要小心，我高興地答應着，於是我就一邊踩一邊絞，哇，那種舒服用語言是說不出來的，等絞完時，我一看，什麼嗎，我竟連葉子也絞進去了，一兩片葉子無關係，可我連全部葉子都絞進去，只剩下光禿禿的杆子，看到這情景，於是我不審“三十六計，走爲上策”吧。

在回家的路上，我在想，原來我們吃的白生生的大米飯竟是如此的來之不易，經過這件意味深長的經歷，我一定會好好珍惜這來之不易的大米。

“鋤禾日當午，汗滴何下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”不知不覺，我又吟起了這首詩。

初二的我的作文 篇2

面看着鮮豔的蘋果，學生們變不假思索地附和道，聞到了蘋果的香氣。他們也許是爲了得到老師的表揚、誇獎……，但也有孩子訥訥地不作聲，因爲他們什麼也沒有聞到。無論結果如何，最可貴的是那三個學生敢於在大潮流、在權威面前，表達出一個真實、本真的我。

做真實的我，將會得到上帝的寵愛。年邁的國王即將退位，面對無嗣的難題，國王不得不從子民中選出一位誠實的年青人，因爲誠實是做人的基本原則。於是國王便在全國上下散發一些花籽，並下詔，三年後，誰能種下最美麗的花，誰將擔任國王一職。有個男孩，盡心栽種，可很快，三年過去了，國王要來此兌現諾言。而他仍舊只有一盆乾癟的泥巴，而其他的孩子個個捧的都是絕世奇葩。可幸福總是不期而至，男孩竟被國王欽定爲新任接班人，因爲煮熟的種子怎麼能發芽、開花呢？就是因爲男孩秉持誠信、從實際出發。實事求是，做真實的自我，纔得到了上帝的青睞。

做真實的我，也許不爲世俗容納。屈原，作爲一代偉人，雖然沒有易水送別的豪情，沒有烏江自刎的悲壯，但他敢於活出自我，在佞臣當道，趨炎附勢的黑暗政壇上，昏君不辨黑白，不明是非。衆人都知道只有隨君意，迎君情，方能立足朝廷，不被排擠，永保烏紗帽。難道風騷萬種，一代才子屈原就不知道這些嗎？不，他知道，他甚至比誰都清楚。但他爲了不違背自己的初衷，爲了對得起自己的良心，對得起楚地的百姓，他仍一如既往直言進諫。不幸被奸臣陷害，流放異地。雖然他最終無奈之下投汨羅江，但他敢於堅持自我的高尚節操；鐵血男兒，錚錚傲骨，但爲君顧，可拋頭顱的忠貞；“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒”的處事原則，深深影響後人，成爲不滅的精神支柱。

無論是男孩的堅持自我而得到國王一職，亦或是屈原活出自我而遭到不公，歷史作爲公正的裁判者，以鐵的事實向世人啓示：不從衆，做自己，你們必將會成爲世人不滅的靈魂支柱。

初二的我的作文 篇3

小時候，我還不明白成功是什麼，也不曾嘗過成功的滋味。隨着時間的流逝，我經歷的事情也逐漸豐富，我知道“成功”就是超越自我，而成功的滋味真是妙不可言。

回憶起我第一次取得成功是在我小學“六一文藝演出”的時候。那時老師通知我“六一文藝演出”的時候準備一個彈雙排鍵的節目。其實那時我有些不太樂意，因爲重新學一首曲子太麻煩，可是媽媽卻認爲我應該抓住這個機會展示自己。在答應了之後，媽媽帶我到音樂老師那學一首新的曲子。當時，時間很緊張，學好一首新曲子很難，但在我再三的考慮下，還是決定去學曲子。

在那段時間的晚上，我都會去老師那學琴，每天晚上回家寫完作業後也會練。漸漸的，我彈得越來越好，我也越來越自信，從彈琴中找到很多樂趣。在這時，我已經向成功邁出了一大步。

在表演當天，我的心情很忐忑，生怕自己在彈琴的時候出錯。音樂老師見我這樣，安慰道，沒關係的，我彈錯他們聽不出來。我聽了心情頓時放鬆了許多，輪到我出場，我深吸了一口氣，走上舞臺。在衆目睽睽之下，我成功地彈完了一首曲子。我終於嚐到了成功的感覺，開心自豪之情在心頭久久迴盪。

在人生的途中還成功了很多次。我還在成績很不穩定的時候努力學習，在一次數學考試上我考了第一名，讓許多同學都對我刮目相看。

最令我難忘的一次成功，是我學會了堅持。起初的我總是喜歡曠舞蹈課，不過我的舞蹈已經學了五年了，如果在此中斷會很可惜，所以媽媽教我堅持。從堅持舞蹈課開始，我還開始堅持陪媽媽去上瑜伽課，堅持早上7點半起牀……堅持不僅是一時的可貴精神，而是一生中不可或缺的“財富”。

有句話說的好：“‘成’是‘功’的積累。‘功’是‘成’的基礎。”我相信，在一次次不斷的成功中，我會學會謙虛與其他可貴的精神。

初二的我的作文 篇4

”滴答！滴答！“我趴在窗戶邊，天真地望着天空，心中不禁感嘆着：好美的下雨天！

溼潤的空氣籠罩着一層薄薄的霧，空氣中瀰漫着一股清香的氣味，飄進我的心扉，頓時覺得心曠神怡。我深吸了一口氣，沉迷在這大自然的豐富賞賜之中，彷彿忘記了一切。

雨滴飄落在湖泊上，”嗒嗒！“彷彿一位音樂家在演奏着交響曲，使人如臨音樂會場，靜心享受，心情更加舒暢。在水中蕩起的波紋一圈圈向外盪漾，好似一幅似虛實真的自然畫卷。雨水在綠樹的映襯下也變成綠色的。

雨天，激了我對大自然神祕的好奇心，我撐者綠色的雨傘獨自一人徘徊於公園。茂密的綠葉上殘留着一滴滴水晶似的雨珠，用手指輕輕打破了這雨的沉寂，手指所觸碰到的清涼貫穿了我的全身。我踏在草坪上，就能感受到了小草在我腳下不停跳躍所帶給我的觸動

在雨中，不知哪飄來的一陣風也來湊熱鬧了，在微風的輕撫下，稍微長的枝葉在隨風搖曳起來了，一根，兩根，六根，接着全都搖曳起來了，好似在爲這雨的來到歡喜地跳起了優美的舞蹈。伸手抓住一根，那活躍激起了我手上的每一個細胞。我仰起頭，再次深吸了一口氣，那微微的細雨親吻着我的臉頰，一陣清新之意在心底油然而生。

在雨中，幾隻鳥兒歡快地飛舞着。快地歌唱着，清脆的歌聲，音符蕩進我的心底，優美、愉悅交錯着。

雨停了，我收起傘。大地萬物都徹徹底底地清洗了一遍，彷彿都換上了新裝，一切都煥然一心，鬱鬱蔥蔥，天也顯得格外地藍，格外的清新，一片欣然的景象。

下雨天好美，雨天不僅是我眼中的風景，更是我心中珍藏的美景。

初二的我的作文 篇5

今天，我學習了《小英雄雨來》這篇課文，我覺得雨來真是一個勇敢的孩子，他不由的讓我想起了勇敢的我。

記得5歲那年，我在家裏玩耍，有人給媽媽打電話，我沒聽見繼續在玩玩具，媽媽掛了電話後，對我說：“我有一點事，先下去，十分鐘左右就回來了，你在家玩吧！”我想就十分鐘，一會就到。就 說：“好，你去吧，我在這裏玩。媽媽什麼也沒拿，就拉開門走了。我玩了不到兩分鐘，就感到害怕了，我心想，媽媽還不回來，是不是去單位了？我很想哭，於是拿着玩具跑到沙發上，哭起來，哭了 不到一分鐘就不再哭了，於是我打開門，大聲問：”媽媽你在哪裏呀？“沒有一個回答，我重複了六遍，還沒人回答，我關上門，感覺這十分鐘比一個世紀還要長，我坐在沙發上，鼓勵自己不要害怕， 媽媽一會就來了。可是我控制不住自己，又想哭，當我要流眼淚的時候有人開門，我剛想去開門，門就開了，原來，媽媽去大門口拿哥哥給我的本子，我一看拿東西的來回只用了六分鐘，可我感覺這六 分鐘比原來的六分鐘長好幾倍！我一邊拿着筆在本子上畫畫一邊想以後要勇敢，不要再膽小了。

我過七歲生日那年，爸爸決定帶我和哥哥去遊樂園玩，我聽了高興地一蹦三尺高。來到了遊樂場，我們玩了很多東西，中午，我們在外面吃了幾個包子和兩盤菜，就繼續玩，哥哥被過山車吸引了， 爸爸帶哥哥坐，可上面說不滿十歲不能坐，我很生氣：”爲什麼不行？“叔叔一見我生氣了，說：”那一定要小心。“爸爸買了票找到了一個兩個在一起的座位，把我抱上去，繫上安全帶說：”你太小 ，一定要小心！“我點了點頭，抱着爸爸。哥哥坐在我前面，突然，過山車開動了，我想起來給哥哥說話，卻被爸爸按住了，過山車的座位上，看起來個人都害怕，過山車走了一會又轉了個圈。讓人感 覺像在天空中翻跟頭，我叫了一聲”啊“我等過山車速度慢時，跟起來，爸爸鼓勵我：”不會摔到你，放心。我平靜下來，不管一會上一會下，會急停一會轉圈，我都沒哭和叫。過了好久好久令人心驚 膽跳的過山車結束了，有的人哭，有人繼續叫，我卻沒哭，哥哥還誇我勇敢呢！

雖然現在經常自己在家，坐過山車，但是第一次做讓我終生難忘。於是，我下定決心：一定要做一個勇敢的人。

初二的我的作文 篇6

她，出生於富裕家庭，卻因年輕時聽到上帝的旨意而成爲修女；她，爲世上最貧困的窮人服務。她，就是偉大的德蕾莎修女。

德蕾莎修女擁有慈悲的心，她願意忍受難聞的臭味，爲倒在路邊、遭人嫌棄的難民擦身子；願意接近具傳染力的?瘋病人，爲他們治療，讓他們學習一技之長，不再顛沛流離。她擁有寬大的胸襟，不在意他人對她惡意的批評，也不沉醉於得獎的喜悅之中。之前當德蕾莎修女要走出修道院的高牆外時，教會給她很多的打壓，因爲教會認爲：修女是純潔的象徵，所以，她們不能與高牆外貧苦的人有所接觸。不過，德蕾莎修女並沒有因此放棄，反而更加努力，更加勤奮地對抗教會的打壓。

我很佩服德蕾莎修女的勇氣，要是我，可是一受打擊就放棄了，活像溫室中的花朵一般，不堪一擊。我也很欣賞她的寬大爲懷，以前的我，總是對他人抱有種族歧視的眼光，可是，當我看見她的.所做所爲時，我才明瞭；世界上每個人都是平等的，不應有貴賤之分。

德蕾莎修女對世界的影響如此之大，可是當她上臺領獎時，她還是穿着粗布紗麗，並不會因爲得到諾貝爾和平獎而沾沾自喜。她那謙虛的態度、執着的身影、永不放棄的精神、樸實的個性，帶給了窮困之人一絲曙光。這樣的成就，讓她在印度人心中的地位與印度的國父相同。

在德蕾莎修女的身上，我看見了她執着的態度、看見了她寬大爲懷，也看見了她那絕不屈服的精神！

初二的我的作文 篇7

我很現實，但也不缺乏想象，便對自己有些不滿起來。

理想中的我，應該是體格魁梧儀表堂堂的穆鐵柱似的人物，可現實中的我卻“小巧玲瓏”，實在有損男子漢氣派。個子小不說，腦袋也不大，“心靈的窗戶又太窄（實在對不起觀衆），有幸的是採光性能好，視力爲2.0，我是屬“排骨”的，大家親切的喊我“教授（較瘦）”他們用幾何的角度對我的背影進行觀察，分析一番，才認認真真的給我下了這個結論：立正時象芝麻桿，叉開腿時像圓規。一位朋友還帶笑不笑的說：“你這麼“苗條”，完全符合三圍標準，可以去參加健康比賽”。此時的我，只好強忍着，半點不敢咧嘴大笑，惟恐招來“犬牙外露，狗洞大開”之美譽。

理想中的我，應該是口才出衆，妙語聯珠，議論時，滔滔不絕，口若懸河，賽過宋世雄。可現實中的我，非但不善雄辯，遇事反而結結巴巴，甚至令人生疑、費解。一個簡單的問題，想辯白一下，可往往事與願違，不辯還好，越辯越不“白”，每遇這種尷尬時刻，便乾脆沉默，把“沉默是金”在心中嘮嘮叨叨唸了一遍又一遍。

理想中的我性格上應該是很隨和很世故的，可現實中的我非但不圓滑，還有棱角，是出了名的“刺蝟”，挺不討人喜歡，我欣賞過一首短詩，現在還清清楚楚記得：“我是塊山石，生來就棱角分明，如果有一天我被磨圓了，那就不再是我，只有重新跳起，奮力將自己打碎，重塑一個有棱角的我！”我就像詩中描寫的山石，真拿自己沒治。

理想中的我，應該是平平常常，普普通通，不顯山，不露水。

可現實中的我，卻不甘寂寞，口琴、吉他、足球，都經常去試一試，自以爲“正宗原版”的歌曲只有我纔有水平欣賞；我不顧“槍打出頭鳥，出頭櫞先爛”的忠言；也不說“木秀於林，風必摧之”的古訓，一心想出頭露面，一鳴驚人。一杯滾燙的白開水下肚，腦袋發熱，靈感大發，大筆一揮，塗成一幅“傑作”，自以爲感情豐富、真摯動人，諾貝爾文學獎非我莫屬。可朋友們傳閱一番，都說“不敢恭維”

並誠懇的指出語病……此時我一把奪過，鎖進箱子嘴還在嘟囔着：

“你們這是吃不着葡萄說葡萄酸！”不過稿子終沒寄出但我還是自我安慰：“失敗是成功之母……”真是無可救藥！

理想中的我是這樣，而現實中的我卻是那樣，要變那樣爲這樣，必須在心中架設一座理想的“橋樑”，變現實爲理想，只有這樣纔會使自己心滿意足。朋友，信乎？