【必備】八年級作文集合七篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的八年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

時間都去哪了？時鐘滴答、滴答緩緩的轉動，時間緩緩的流逝。但它卻帶走父親、母親的韶華時光，帶走了我們童年的美好，而如今的我們都已經長大，父母卻都已經變老。

“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”這一句歌詞我們都並不陌生。它，就如同我們大多數家庭的生活寫照。幼時，父母細心的呵護着我們，不願讓我們受一點苦，童年的我們是歡快的。少年時，父母把希望寄託在我們身上，希望我們可以好好學習。可我們，並不是那麼的喜愛學習，時不時地偷懶、偷玩兒。又因爲我們的叛逆，一次又一次的傷了父母的心。時間走了，父母老了，但在他們的記憶中都是我們的笑顏、我們的哭臉，但他們還是那麼的愛着我們。

時間都去哪了？正如朱自清所說的：“當我洗臉時，時間從指縫間溜走，當我洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……”時間、時間、時間，我們該何處尋找你？你走了，沒有留下任何線索，只有一張張有點發黃的照片，記錄了你曾經存在我們的身邊。但當時的我們卻不知好好把握這些時光，而只是讓你偷偷的溜去。

時間都去哪了？在你偷懶的時候，時間悄悄地溜去，並沒讓你知道。你後悔你沒有把握好時機？不要後悔，時間沒走遠，它只是在你的前方，擡起頭，打起精神來，讓我們加快步伐追上它、超過它吧！

八年級作文 篇2

祖國的歷史源遠流長，千萬位英雄豪傑、政治家、教育家；一部一部好書，一篇一篇好詩，總是能陶冶人們的情操，澆灌人們的心靈，啓迪人們的智慧。

雖然我並不是出生於書香門弟，爺爺和父親都酷愛看書，隨着隨着，我也對書有了興趣，家裏都是一些老書，同樣也是一些好書。

很小很小的時候，剛剛認識一些字，便開始背《三字經》：人之初，性本善；性相近，習相遠……雖然不知道什麼意思，但長時間揹着，就熟識了。從這裏，我首次懂得了學習的必要性，一個好的教育方法的重要性以及在年輕時用功學習，否則到老了就會後悔等等這樣感受。我很感謝《三字經》以及它的作者王應麟。母親給了我生命，但它卻給了我一生中的啓蒙教育。

漸漸，書讀得多了，我開始接觸到了論語。在小學時，《經典導讀》是必背內容，揹着揹着，我認識了孔子——儒家學派的創始人。後來也深受儒家思想影響——“忠、孝、仁。”對待長輩，我一直努力做一個孝子，論語裏有道：孟武伯問孝，子曰：“父母唯其疾之憂。”我現在是學生，努力學習這不正是最好的盡孝方式嗎？由於沒有堅持，論語我漸漸忘卻，可它的精髓已深深刻在了我的腦海，如果我能按照儒家思想去待人、處事、接學問，那麼我豈不會成爲一個仁人？不正是現在社會所需要的人才嗎？

後來我漸漸接觸到一些關於戰爭的作品。詩人聞一多走進了我腦海，讀完他的《七子之歌》，我已淚流滿面，表面上把母親與兒子分離的痛苦寫得淋漓盡致，卻也表達了一位愛國志士的憤懣與濃濃的憂傷。1952年夏，聞一多從美國留學歸國，走下海輪，難抑制心頭的興奮，把西服和領帶扔進江中，急切撲向祖國的懷抱。然而，等待他的卻是無邊的黑暗與奇恥大辱。放眼祖國，山河破碎、風雨如磬、豺狼當道、列強橫行，祖國母親被瓜分割佔……詩人悲憤地寫下了《七子之歌》。每當讀它時，我內心愛國血液在燃燒，儘管我還很小，但是，不能忘記祖國的歷史，只有深深認識到那些恥辱，纔可能在今後讓我們祖國不會重遭恥辱。還是從那些愛國志士的名著中，我認識了祖國，認識了在不同年代裏的祖國，這才讓我更珍惜現在的生活。

我已經讀了不少的經典名著，也深受感染。我感謝它們，點亮了我人生一個又一個的路標，在我迷茫時，有《三字經》的教導；在我爲人處世時，有儒家思想的.輔助；在我墮落，在我荒廢學業時，有《七子之歌》在遠處如喚。爲了不讓歷史重演，只有從小發奮！我感謝經典，感謝名著！

八年級作文 篇3

刺蓬結着蛛網，乾渴地伸向空中，顫慄着想掙脫蔓延的荒涼。雜草纏着亂石，赤裸裸地埋怨命運的折磨。縱橫的小路，交錯於峯頂谷底，像斷絃的琴，一切歡快鮮活隨歲月風乾。這是荒原，疲憊、悲憤的荒原，了無生機的荒原。

哀怨的流雲，踱着無力的碎步，心痛地閉上雙眸;滋潤的的星雨，按捺不住隱隱的創痛，消逝在貧瘠的薄土;期望的紅日，面對荒蕪，悄悄哭腫雙眼。只有百折不撓的風兒，仍在不甘寂寞地向着遠方吟唱。

踏着流雲的哀怨，踏着流星的隱痛，踏着紅日的酸楚，我們扛着鐵鎬走來，滿載期望而來，堅定的步伐踏破鐵鞋過荒原的逶迤喧囂，拓荒者胸中的激情奔涌如潮。

熱血涌溼荒原，汗水灑遍荒原，堅定的信念迴響荒原。荒原的風吹拂着，一掃沉鬱。荒原微微地笑了，拌落沉鬱千年的淚滴笑了。淡淡的笑意中，隱隱可聞迎春花和紫雲英淡淡的清香，春的問訊鼓舞着荒原，靜靜期待綠陰的裝扮。

只是，記憶深處的一叢叢頑石不甘心失去昔日的天堂。它們一個個圓睜怒目、袒胸露腹地傲然佇立，頑固地企圖用狂怒的恐嚇、愚昧的信頑抗，企圖構築起庇護的防線，守這片士土地。但是，我們青春的資本、勤奮的保障、科技的驕傲蘸着血汗在鐵鎬飛舞上飛舞。鐵鎬，這勝利的象徵，以不可搖撼的力量，堅定我們的信念，搖撼頑石的根椐地。在烈日下，旋着一道道光弧，像閃電剖開雲層的堅決，像月光穿透烏雲的艱辛，更像利箭飛向獵物的必勝。這是美在戰鬥。

碎了，頑石的夢;醒了，睡的春。

春，滿懷愛意的春，伸了溫馨手臂。

揣着翡翠的茵，一棵棵幼苗落土了。它們根於深土，盡情復甦夢裏翠綠的圖畫。於是，我們培土、澆灌、修枝，讓幼苗在初墾的原野上由地呼吸、憧憬、爭!這是實的生命在盤桓。

仲夏月明，深秋甘露，護着希冀的芽兒，期待着來年的鶯唱夕陽，山籠雲煙。當然，暴風雨會不期而至，但幼弱不禁風的生命會在狂風中茁壯，會在愛的懷抱中亮出生命的色彩……

在晨風的搖籃裏，綠陰的希望在被開墾的土地上盤旋……像繁星像雲霞必勝的信念鋪展在未來的天空。

拓荒者是欣喜幸福的了，儘管頑劣磨平了雙肩，儘管寒冷雕琢了容顏，儘管歲月流逝了青春，但我們仍然是欣喜和幸福的。在被臂力和智慧開拓的曠野和山谷上，我們掌上盛開的朵朵繭花，也正搖曳着真實的生命。

其實，沒有凝固的生命，沒有亙古的荒原，只有滿腔熱忱執着的澆灌，任何的消沉都會綻放出瑰麗的神奇。在沒有色彩的地方創造聲音，在沒有奇蹟的地方創造奇蹟。即使是了無生機的荒原，頑石也會在陽光和樹影間微笑。

拓荒者播種希望，在空曠的原野綿延傳唱。

八年級作文 篇4

母親爲我們起早貪黑，在我們看來很平常，每當看到別人的母親爲她的孩子擔憂時，我們總是感到自己不幸福。爲什麼呢？因爲我們“身在福中不知福”。其實母愛在我們身邊，母親把她的愛無私的奉獻給我們，而我們卻是一個小皇帝，在傢什麼也不幹，爸爸媽媽叫，不理不睬。要我說古代的法制要比現在的好得多，家有家規的，沒人觸犯。

我給你們講一個真實的故事在那我不知道但讀了以後你會有所感悟的：一個家庭裏面，父母和父親都很忙，而工資又很低，既要上班又要照顧孩子，於是他們在上班時把孩子鎖在家裏，一天窗臺的窗戶沒鎖，孩子知道自己的父母快回來了，於是嚮往常一樣站在窗臺上看媽媽回來，他遠遠的看見拉媽媽，往窗臺上一站伸出抱抱的姿勢，便掉了下來；他的媽媽看見自己的孩子快要掉下來了，便從四棟樓跑到了她家的樓下接住了她的孩子，然後就倒下啦再也沒起來，而她的孩子卻活了下來。經過醫生們的鑑定，就是一個優秀的短跑運動員在衝刺時也跑不了那麼快，而這一位普通的母親卻做到啦。因爲她超越了人的極限，在不到幾秒的時間內跑了幾百米，並準確的接住了孩子。這是什麼？這是母愛啊！

八年級作文 篇5

那天演講會上，人頭攢動，目光如織，一陣陣掌聲把一個個演講的同學推上演講臺又送回原座位。

又是一陣掌聲響起，輪到我上臺演講了，我急忙把那捏得滿是“皺紋”的演講稿塞進了口袋裏，邁着沉重的腳步向演講臺走去，每一個腳步似乎都踏響了一個聲音。老師說：“一定要加油!”班長說：“加油，一定要爲咱班爭光!”好朋友說：“一定要拿第一，別讓我們失望呀!”我懷着他們對我的期望一步步向演講臺走去。

來到演講臺上，往下一望，人山人海，剛要開口卻發現什麼都不記得了，“怎麼搞的，怎麼會忘記呢?這下該怎麼辦呀!”我在心裏默默唸道，此時，我感覺有一股熱浪從下向上直涌而出，我感覺臉燙燙的，這下一定紅得和關公一樣了，在這早春，那寒風吹來卻感覺不道一絲寒冷，反而加高了身體的溫度。

我低下了頭，向口袋瞭望瞭望，想要伸手去拿那個稿子，我一想：大家那樣相信我，我一定不能辜負大家的期望。我將那手伸進口袋，將那滿是皺紋的稿子抽出來，剛抽到一半時，我向口袋裏瞄了瞄。

此時，一陣掌聲從臺下傳來，我急忙將那稿子塞進口袋，面向大家，說道：“謝謝，謝謝大家!是大家的掌聲讓我激動的說不出話來，今天我要演講的題目是《面對困難要有信心》。”最後，在大家的掌聲和鼓勵之中，我深情並茂地完成了演講，演講完後，我向大家鞠了一個90度的躬。

這掌聲，不是對一個順利完成演講的成功者的讚賞，也不是對一個失敗者的嘲笑，而是對一個長久說不出話來的失敗者的鼓勵。這掌聲能給失敗者鼓勵和信心，能使人成功。

掌聲，無處不在，關鍵是我們要用心去體會，用心去珍惜，它包含着大家對你的鼓勵，包含着大家對你的期望和相信你能成功。

八年級作文 篇6

請上天讓我與你來一場刻意的相逢

不要在大雨瓢潑的放學路上，

不需要憂傷的背影。

只在那個人流涌動的車站，來一場可以的相逢

你還是沒變，雪白的衣服、單肩揹着的書包，滿臉青春痘的你，是一樣的吧，不曾與你相遇的我，心裏一直這樣想着。

你還記得嗎？

那個曾經暗戀你的女孩。

那個女孩曾經很喜歡很喜歡你，你知道的嗎？

在學校，在班級，在路上，她的眼眸裏一直有一個人，你不知道那個人是你吧。

那個女孩熟悉你的一切，一個動作、一個眼神。

因爲那麼熟悉，那麼清晰，所以雖然過了兩年，還是在腦海裏揮之不去

所以能人茫茫人海里，一眼就找到你。你知道嗎？

偷偷的望着你，羞射的心、既害怕別人知道，又希望你能注意到她，雖然從來都沒有。

某月某日的晚上，她向你表白了。你拒絕了她。她很傷心，你知道嗎？

可是更諷刺的事，你和她最好的朋友在交往。而她卻從來不知道。所以她要傷心又要愧疚。

天知道她第二天如何下定決心去上課的。可是，你們倆卻分手了。雖然都說不是因爲她。可是

不是嗎？她該怎麼辦？沒人告訴她。天知道她那段時間是怎麼過來的。

那個女孩是我。你知道的吧

爲什麼現在想起來，還是很想哭。明明已經過去那麼久。

相遇了

沒有提前預告，當我擡起頭，我和你重逢在擁擠的車站。好近的距離。

可是，沒有給予微笑、沒有開口。我握緊書包帶子與你擦肩而過，原本一條線上的兩個人，

變成兩天平行線。瀟灑的從你面前走過。

也許你並不帥氣，也不優秀。可是那個時候的我。莫名的很喜歡呢

我曾深深暗戀過的那個人。

八年級作文 篇7

有那樣一雙眼睛，雖然不夠大，不夠亮，但在我心裏，它們足夠堅強。

爺爺，這個字眼對我來說既熟悉又陌生。我雖然同爺爺一起生活過一段時間，但他現今卻已離開我好幾年。不過他那雙雖小卻炯炯有神的眼睛在我心裏留下了深深的烙印。

爺爺是學醫的，只是很淵博，知天文曉地理，跟他在一起我學會了很多很多。但最讓我記憶猶新的，還是他教育我如何去做一個會學習的人。

從上一年級開始，我的成績就不是很好，這讓爺爺在別人聊自己家的孩子時沒有值得拿出來與大家分享的東西，他有點愧疚，因爲他認爲我是個聰明的孩子，只要認真學習是可以學會的。從此，他便不允許我再自由散漫，不允許我胡作非爲。他教給我他用過的，好用的學習方法，規定我的學習任務。除了書本以外，他還帶着我去認識自然萬物，瞭解社會大事，給我講古時人們刻苦學習最終有所成就的故事，給我講一些與人類有關的神話傳說。終於，我覺得書本上的知識變得簡單起來，就連老師也說我有進步。爺爺高興起來，對我的學習要求更加嚴格。但有時，我也會有不滿，有想懈怠的時候。憑什麼別人家的孩子都能在屋外無憂無慮地玩，而我要在屋內學習呢？爺爺給了我答案，他告訴我：“學習，不是爲別人學的，是爲你自己，爲你的前途，爲你的未來能夠更光明而學的，想要比別的孩子更出衆，就要比別人付出更多的努力！天才不是天生的，而且學習也要講究方法，不能盲目地去學，最重要的是你要堅強，不能覺得委屈，而且還要對學習感興趣，這樣你纔會樂在其中，學到更多。”我擡起頭，看到了爺爺那一雙給了我堅定、堅強、鼓勵的眼睛，這樣的眼睛激勵了我，我就在這樣的眼神中學習、生活。

爺爺在我上五年級的時候離我而去，雖然有一陣酸楚想要從心底涌出眼眶，但我抑制了它，因爲我想起爺爺說過：“在任何情況下，都要堅強。”

現在的我是一名初中生，雖然早已不能得到爺爺的教導，但我仍一直努力，生活中雖然沒有爺爺那雙眼睛，但卻有一雙無形的眼睛在永遠關注着我。我相信，爺爺一定會知道，我沒有讓他失望！

有那樣一雙眼睛，雖然不夠大，不夠亮，但足夠堅強，它永駐我心間，熠熠生輝。