八年級作文通用(4篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的八年級作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

我最大的愛好就是閱讀各種課外書。什麼童話啊、小說啊、雜誌啊，這些課外書我都非常喜歡。因爲，書可以讓我在知識的海洋裏穿梭、遨遊，讓我找到無窮無盡的快樂。尤其是看小說，彷彿身臨其鏡，和故事中的人物一起去冒險，探索未知的祕密。只要一拿起書，就會讓我沉醉其中，不願再放下，甚至廢寢放食。在我很小的時候，我就喜歡讀書。爲此，爸爸就給買了好多好多的大迷宮，就是那種手指走迷宮的智力遊戲。

再稍微大一點兒時，就看漫畫書，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡直讓我如癡如醉，一年級時，會認幾個字了，爸爸就給我買了幾本童話，雖然開頭都是很悲慘的情節，但故事的結局總是完美、幸福和快樂的`。什麼美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們在我的腦海裏若隱若現。現在，我長大了，大部分讀的都是雜誌、散文和小說。有一次，讀一本叫《迷宮街物語》的小說，看到最後，我差點就流出眼淚了！

爸爸知道了，問我：“你這是激動的還是感動的啊？”我回答：“當然是感動的了。您看，這書中說：時川爲了幫助他的同學魏星空脫離危險而去犧牲自己，他的同學魏星空也不顧生命危險去救他。最後，時川得救了，而魏星空，這個勇敢堅強的女孩，永遠的離開了！”他們，在壞人的面前總是不屈不撓，這麼悲壯的故事，難道不值得讓我感動嗎？魏星空，這個讓人可歌可泣的女孩，是她的故事，讓我明白：在困難面前，一定要勇敢堅強。我決定，不管今後在人生的路上遇到什麼挫折，我都無所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢面對困難。在書裏，我可以和孫悟空一起騰雲駕霧，可以和公孫勝一起呼風喚雨，可以和諸葛亮一起草船借箭，可以和劉姥姥一起遊大觀園，可以和岳飛一起精忠報國，可以和包青天一起鐵面無私的斷案。。。。。。

書是我最好的朋友，是它，讓我學到了無窮無盡的知識，在今後的寫作上有很大的提高，幫我登上作家的頂峯，奠定基礎。

八年級作文 篇2

微黃的樹葉伴着風搖曳，沙沙聲傳入耳中，沁入心扉，看着那一片一片輕快的舞動，煞是美麗！一個人走在清晨的林蔭道上，靜靜數着自己的心情故事，段段憂傷，段段深刻。

秋風掃落葉，灰暗的天空沒有其它的色彩，只有孤孤單單的黑與白，清晨也是黯然神傷，又一個蕭瑟的秋天！

漫步走着，時時吹來一陣陣涼涼的風，大概是秋天來臨的緣故吧，不知道爲什麼，秋天總給人落寞的感覺。告別了炎夏，初秋帶來了涼意，隨着慢慢變黃的樹葉的飄落，天氣也進入了寒冷的深秋，像是離別的時候，視野內就只有蒼茫！鳥兒少了些追逐，蜻蜓不見到蹤影，就連惱人的蚊子也難聽到嗡嗡聲，它們都去了哪裏呢？是啊，仔細想想就可以明白，有誰願意生活在不屬於自己的世界裏呢？深秋就是這般苦澀！而我，也只是很安靜地走着，矜持地走着。

啊！樹葉，你也是這麼的無奈！曾經你在春意盎然的時候嶄露枝芽，給了欣賞者涌動的生命；曾經你在滾滾夏日中綻放着美麗的青春，讓世界豐富了綠意，可如今，你卻走向了滅亡！我一路走着，偶爾看看漸禿漸頹兩排的樹，就想問問你，這，是你真心願意接受的嗎？或許有人會喻詩讚之：“化做春泥更護花”，但失落的飄零還是給了守望的人於悲傷的心情，無奈中樹葉失去了色彩，帶着一切的美麗落入塵埃。物尤如此，人何以堪！回首滄桑茫然路，我有着太多不願提起的匆忙，今天的落寞感嘆當初爲什麼要走那麼急呢？文字載不起沉重的心情，淚水流不盡無限的傷感，現在唯有許多惆悵與彷徨，感慨萬千！

輪迴，萬物都有着輪迴，季節也是一年四季在交替，期待輪迴，也就成了人們無奈的選擇。今朝樹葉的離去，我們等待着明年的重新發芽，可是，記憶中的那片葉子還會再生嗎？來年春天的葉子姿態繁多，可沒有一片是相似的，可惜，逝去的永不再生！所以秋天是離別的季節，有着我們不願捨棄的堅持！還是安靜地走在林蔭道，樹葉未完全飄落，地上已經落英繽紛，可以想象，這些樹曾經是多麼的茂盛！敗葉塗地，膠鞋踏上去都響着殘軀碎裂的聲音，痛苦，何只是樹！

秋天來了，冬天還會遠嗎？雪萊是個樂觀的人，所以他的冬天並不漫長，可我的寒冷是越來越冰。淚別了美麗的樹葉，迎來苦痛的冬天，一直渴望着，就讓冬天的冰凌來的更猛烈些吧！冰凍我那受傷的心，從此以後不再跳動！雪花飄飄，猶如我心在滴血，痛苦着，絕望着。樹葉呵！你爲何要這般勾動着我本已破碎的心，而現在則更加疼痛！其實我並不是一個悲觀的人，相反，我一直有着樂觀的`形象，但此時我的心無法不沉痛，因爲心中的葉子也飄落了！

走過了一段寂靜的路，頭上還是片片飛舞，此時的心情卻無法再安靜了，有一股想哭的衝動，擡頭望天，任由淚花在眼睛裏模糊。可還是潰堤了，原來我的淚也是熱的，而且還能那麼豐富！瞬間，所有的情感都凝聚在這兩條失落的線中。

每次走在傷感的秋天心情都不會平靜，人生就是有着太多的無奈，連大樹偉岸的軀幹都留不住被氣候主宰的樹葉，孤獨的我還能不感同身受嗎？蕭瑟的世界沒有了生命的激情，也就沒有生存的信念，一切都是黑暗！樹葉和我一樣，心都死了，沒有必要再苦苦的活着，可樹葉畢竟是樹葉，一葉飄零改變不了冰冷冬天的來臨，而我，雖然心如止水卻還須苦苦堅持，因爲我還要面對悲哀的現實，一個不屬於我的世界！樹葉，你的無奈告別了曾經屬於你的瞬間，也告別了你自己的永恆！心中的葉子也帶走了我所有的夢！秋天的樹葉飄落了我的心!

八年級作文 篇3

在一天下午，水哭着經過樹，樹看到這情景，趕快問水怎麼了，水才停下來向樹訴說自己的痛處。

“我是生命的源泉，一切生物都需要我的.滋潤，而我也盡心盡力的爲大家服務。我就是水。”水說到這裏，樹趕緊的點點頭。接着，水又開始說了起來。

“一顆小草即將枯萎，在這緊要關頭它急切需要我，於是我趕緊從天上落下來，爲它懸絲診脈，最後終於把它的病治好了。”

樹說：“對，這都是有目共睹的。”

“幾個人在沙漠中走了幾天幾夜，他們爲了求生而努力的行走，但由於嚴重缺水，他們終於倒在地上了。在這緊要關頭也是我救了他們啊！”說到這，水的表情凝重。

“可是，誰知人們不知道感恩，反而恩將仇報。”

“他們這是太可惡了。”樹聽到這氣憤的說。

“人們把那些他們不用的廢物、垃圾都倒在水裏，使水嚴重污染，在水裏生活的魚蝦都因爲水質變壞而相繼死亡。人們還到處開工廠，把廢水、被污染的水都倒進河裏、江裏，也使那裏的水嚴重污染”說道這，水向樹說：“人們對我的污染絕不僅僅只有這樣，由於我趕時間，所以就說到這兒了。”

“你去哪兒啊？”樹說。

“我要到地球媽媽哪裏去告人類。”

八年級作文 篇4

“我們的老師記性可好了，整本書都能夠背下來！”“我們的老師記性更好，開學不到三天，就記下了全班同學的名字。”……

下課了，相鄰幾個班級的學生，都在談論老師的記性。我沒有搭腔，因爲我覺得我的老師是一個健忘的人。我說的是真話，別看我的班主任麥老師年紀輕輕，可她的記性卻差得很。

她的那個健忘症是我偶然發現的。

我家與麥老師的家是鄰居，兩家關係很好。那年中秋節的前一天晚上，我和媽媽去麥老師家串門，她不在，她的媽媽招待了我們，鐘聲響了八下，麥老師才從外面回來。“叫你買的月餅呢？”她的媽媽問道。過了好一會兒麥老師才說了兩個字：“什麼？”那模樣，好像連“什麼”兩個字也差一點給忘了。“我沒有買，忘了。”麥老師小聲說。“出去了這麼久，月餅怎麼會忘記買？你自己看看，月餅忘了買也就算了，這些木塊帶回來幹什麼呢？真是的。”她媽媽埋怨起來。“這是做教具用的，我找了好久才找到的。”麥老師笑着說。

這雖然是一件小事，但從那次以後，我對這位鄰居麥老師的記性失去了信心。

這樣的.例子還有很多。麥老師是三年級纔開始教我們的，她對我比較熟悉，就讓我介紹一下班級的情況和特別調皮的同學的情況，我一下子就想到了班裏知名度超過一百的“留學生”李亮。他最擅長打架、搗蛋和騙人。上課的時候，他只要做個鬼臉，全班就會風起雲涌，亂得不可收拾。我把他的“英雄事蹟”一一說給麥老師聽，心想：李亮，你等着瞧，準有你好看的！

上課了，我等着李亮的好看。可出乎我的意料，麥老師不僅沒有批評他，還不停地讚揚他，把他所有的優點一一地說出來，鼓勵他發揮優勢努力學習……看着老師，我十分吃驚，怎麼這麼健忘？把我的話全部給忘了。

說來也怪，從那以後，李亮變得很乖，就像換了個人似的，學習也用功起來。

你說，我的老師是不是很健忘？