八年級作文範例[5篇]

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

精彩音樂，給我以奇妙的感覺，溫暖的情懷，一瞬之間怦然撥動我們的心絃，爲精彩音樂而心動。

——題記

輕輕地打開一扇窗，靜靜地啜飲一口茶。旋動電扭，我與窗外清風，茶中馥香一道，享受這精彩音樂。

爲精彩音樂而怦然心動——

看高山巍巍，聽流水潺潺，七絃古琴的韻律使伯牙與子期成爲人生的知音。尋尋覓覓，惆惆悵悵的琴絃撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。

爲精彩音樂而怦然心動——

阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞，《二月映月》的底蘊也因有了阿炳的執着追求不再平凡。蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人正撫琴獨憂，用悲慼的琴聲控訴社會的黑暗，怒斥人心的`冷寞。《二泉映月》讓阿炳愴然神傷的眼睛迸放出堅毅與力量。

爲精彩音樂而怦然心動——

梁山伯與祝英臺的動人一生也爲這精彩音樂，增添光彩。聆聽着，叫人不禁神往那段悽美的愛情，流連那傾注了太多思念的樓臺，迷戀那段幽婉的蝴蝶之舞……迴環之餘，《梁祝》成了不屈於封建禮教的最強音。

爲精彩音樂而怦然心動——

爲肖邦用他那獨特的心靈，傾訴一腔愛國柔情而心動；爲貝多芬那雙神奇的手，譜寫田園之曲，撞擊命運之門而心動；爲柴可夫斯基駕着俄羅斯馬車，在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞而心動；爲舒伯特在流浪途中駐足菩提樹下，留下一個優美的身影而心動……

窗外清風還在遊弋，茶中馥香還在飄溢。朋友，感受這精彩音樂，爲之而心動，讓它爲你黯淡的心靈着色，讓它爲你平凡的人生添彩。

後記：駐足音樂的聖地，我感受到的是一種文化與精神，透着一股對音樂的至愛，隨之而顯露出的是一種深深的感動。精彩音樂，讓心靈獲得澄淨，讓人生得到啓迪。

八年級作文 篇2

那是一個邊續下了幾天大雨的第二天早上，我打着雨傘，捲起褲腳，邁着沉重的步伐，踏着泥濘的路去上學。途中不遠處坑窪裏一個抖動着的小東西引起了我的注意。

於是，我便走近那個坑窪，一看，天哪，原來是一對蝴蝶翅膀在不停地抖動。這隻蝴蝶花斑色很好看，可能因爲多天下雨它又大概受了傷的原故，它才淪落了沉於溼漉漉的爛泥中的抖動。這時，我想即使它再怎麼抖動，出不可能有生的希望了吧！不久它會因戰勝不了挫折而放棄翅膀的閃爍的。但出於我意料之外的是，幾分鐘過後，那隻蝴蝶仍在泥潭中掙扎，拼命的閃爍它的翅膀，它在堅持，它那對沾滿泥水的翅膀經過不斷的掙扎，終於從泥水中掙扎出飛向高遠的蒼穹中去了。剎那間，我被這隻蝴蝶的.小小生命力震撼了。

是啊，人一生的茫茫長河中不出是充滿了太多太多的挫折嗎？只不過挫折的大小不同吧。其實人一生就是與生合不斷搞爭的過程。誰都會遭遇逆境。遭遇失折，遭遇世事滄桑，在最艱難的日子裏，一定要向上述的蝴蝶一樣，不嘆息，出不悲傷，嘆息和悲傷只會使 你永遠倒下，而堅忍地奮鬥，反搞戰勝的遭遇的不幸，它遲早會點燃成功的希望。

八年級作文 篇3

當生活的窘迫把你包圍，你總能找到那扇窗，發現那束刺破黑暗的光明。但是，當你走投無路又找不到“柳暗花明”時，就試着去相信希望，試着去畫一扇窗給自己。

天灰濛濛的，陽光被層層烏雲所吞噬。風格外的大，吹動着樹葉，好像是沙啞的怒吼，鳥兒嘰嘰喳喳地譏笑着一切，都是那樣灰暗，蒼涼。

肩膀上重量似乎要將我壓趴，緩慢而又沉重的腳步在地面上蕩起層層的塵埃。無神的.目光還有一絲迷茫，一絲在黑夜中的無所適從。學業上的失敗將我拉入人生的低潮。但上帝似乎忘卻了我的存在，只留我一人在小屋裏，體會那窒息感蔓延至身上每一個細胞中的過程。

失敗的迷茫，彷彿將我困在一片黑暗之中，只有自己的心和靈魂，閃着微弱的光。清晨的農霜、冰涼的空氣，凍得我一激靈。朗朗的讀書聲與與窗外悅耳的鳥鳴聲共鳴着，黎明的第一縷陽光灑在課本上，也灑進了我心中的黑暗。眼神中少了一些迷茫，多了一些自信；少了一些失落，多了一份希望。直到帶有笑意目光看到桌上那份令人滿意的試卷……

或許，你會認爲上帝掌握着你的一切，失敗是他對你的遺忘。其實，我們掌握着自己的生活——即使是絕境，也要相信希望，爲自己畫一扇窗。

八年級作文 篇4

我有一個夢想，不同於馬丁·路德·金的夢想，它是多麼的飄渺，無色無形，令人無法捉摸，那就是——成爲一個有用的人。

小時候，我有過許許多多的夢想，當科學家、發明家、漫畫家。但是夢想太多，我又陷入了選擇的難題。我問媽媽我到底當什麼好，得到的卻是這樣的回答，“你就當一個有用的`人就行了，管他什麼家。”當一個有用的人談何容易，特別是我還不知道它的標準是什麼。

於是乎，我有有用人成長之旅便這樣開始了。一開始我也不知道什麼纔算有用，有一天我聽到隔壁傳來聲音，“這都不會，你也太沒用了吧。”原來隔壁家的小孩把一個八音盒拆開後就裝不回去了，原來這樣纔算是有用。我像是打了雞血似的從家中拼命翻，終於找到了兩個八音盒，我一手操起旁邊的螺絲刀開始了拆除工作了，我三下五除二就把外殼拆了下來，在我面前的是複雜的線路，我把它們從各自的連接位置拆開。折騰了半天，八音盒也算是被“五馬分屍”了一樣，看着面前一大堆零件，一時間我竟無所下手。突然，開門聲響起，我料到是爸爸回來了。爸爸一進門看到我無奈的表情及的八音盒殘骸便明白了事情的原委，隨即說道，“你自己把它裝好，動點腦子進去。”爸爸一語驚醒夢中人，我思考片刻後便想到：這兒不是有兩個八音盒嗎？爲什麼不用另一個作樣本呢。想到這裏，我便把另一個八音盒也拆開了，仔仔細細地對照兩個盒子的相同點，不一會兒八音盒又完好如初了。

爸爸聽到我的笑聲走來，我無比自豪地向爸爸炫耀我的“傑作”。爸爸說：“看來我兒子長大後一空會是個有用的人呢。”“原來修好八音盒就是一個有用的人，我是有用的人了！”我開心道。哪知爸爸潑下冷水，“哪有那麼容易，這只是第一步而已。”

就在今天，我幫一個老人推三輪車，老人說：“小夥子，你這麼善良，長大一定是個有用的人。”我好像明白了什麼，“歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。”原來儘自己所能便是有用的人，這麼多年我未曾發覺。

八年級作文 篇5

親愛的的老師、同學們：

大家好！

我爲我能在這裏競選而感到萬分榮幸。我要競選的項目是班長。

班長是一種責任，是平凡的.，並不是至高無上的。爲什麼我要競選班長呢？因爲我成爲班長後，既可以鍛鍊自己，又可以爲班級服務，爲同學們服務。幫老師管理班級。

我的優勢是：一是我不會因爲哪個同學和我有矛盾，就把他列黑名單；我也不會因爲哪個同學和我關係好就袒護他。二是我會熱心地幫助每一位同學。三是我敢作敢當，勇於承認錯誤。四，如果那位同學對我有意見，我一定會改正。五是我很自信，我相信我可以把班級管好。這都是我的優點。

如果競選成功，我一定會好好地爲班級服務，爲同學們服務，做一個老師的小助手。如果哪位同學如果遇到了困難，我會盡力幫助他解決問題。如果哪位同學犯了錯誤，我不會包庇他；哪個同學要是做了好事，我也會表揚他。我當然還要以身作則，不亂說話，不仗勢欺人。我要和同學們一起進步，使我們的班級得到“先進班集體”的榮譽。