初二校園的景物作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初二校園的景物作文，希望能夠幫助到大家。

初二校園的景物作文1

我們的校園不但溫馨，而且美麗。它最美麗的風景就是校園的南側的那一座花壇，它一年四季都有不同的風姿。

春天，小草從地下探出了頭，柳樹的枝條上抽出了嫩嫩的綠芽，一些不知名的小花也開放了。春雨過後，小草上的小水珠在陽光的照曜下，像一顆顆珍珠晶瑩閃亮，漂亮極了。桃樹有的'已經開出了粉紅色的花朵，有的含苞欲放。微風吹過，桃花擺動着，像一個個臉上露出微笑的小精靈。

夏天到了，花壇裏百花盛開，萬紫千紅，有黃色、藍色、紅色……但我最欣賞那些月季花，有火紅的、淺紅的、大紅的、粉紅的，顏色各異，有的半開，有的全開，形狀各不相同。陣陣濃郁的花香，引來了許多蜜蜂。它們繞着花兒，三個一夥、五個一羣地抱在一起，有的“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞，有的正說着悄悄話呢！花壇周圍的一棵棵柳樹，都長出了翠綠的葉子，像換了身新衣服，在微風的吹拂下，好似小姑娘在梳理着自己長長的秀髮。

秋天到了，花壇裏許多樹的葉子變成了黃色，也有的變成了紅色，還有的葉子變成了半黃半綠的顏色。它們經不住秋風的吹襲，從樹上紛紛落下，像美麗的蝴蝶在花壇裏翩翩起舞。落在地上的樹葉厚厚的，像鋪了一層美麗的地毯。花兒大都枯萎了，只有菊花依然綻放，雖然沒有幾枝，但也顯得委鮮豔。菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向外舒展，略微彎曲，以有些下垂，好像金黃的瀑布傾瀉而下。它們一朵有一朵的姿態，有的兩三朵挨在一起，好像在說悄悄話。真是千姿百態，惹人喜愛。

一年的末季——冬天降臨了，雪花紛飛，百花凋零。在這寒冬臘月裏，唯獨紅梅堅強不屈地生長着。那一棵棵紅梅像一個個鋼鐵戰士挺立在風雪之中，難怪人們常用它們來比喻那些英雄豪傑。

我愛美麗的校園，更愛這座花壇，我常常沉浸在這片美麗的景色中，久久不願離去。校園的花壇，我愛你，更愛校園裏辛勤的園丁，願你的明天更美麗！

初二校園的景物作文2

春天裏，校園鳥語花香；秋天裏，校園裏瓜果飄香；冬天，校園裏寒風刺骨，唯獨夏天的校園與從不同、生機勃勃。想知道我們校園的夏天是怎麼樣的的嗎？請跟我去看看。

清晨，我們揹着書包高高興興地走向校園。聽着小鳥歡快的歌聲，我們靜靜的來到學校了。站在大門口，映入我們眼簾的是寬敞的大門，像是威武的士兵守衛在那裏。擡頭一望，“廣州市海珠區寶玉直小學”幾個鍍金大字在陽光的照射下顯得格外耀眼。

走進校門，我們看見聳立着高大的'教學樓，身穿潔白無瑕的外衣，從遠處看就像只活潑可愛的天鵝屹立在那裏。教學樓的邊上挺立着鬱鬱蔥蔥的小樹，十分精神。尤其是在雨過天晴的時候，樹上的葉子就像點綴着許多顆寶石，晶瑩剔透。雨點往下落，像一顆顆斷了線的珍珠，“噼裏啪啦”響個不停。往前走，正對校門的樓梯下有一個大花壇。花壇裏有紅的花，綠的草，紅綠相間，顯得格外迷人，漂亮極了！一陣輕風吹過，紅花綠草不停地點頭，就像在對同學們說：歡迎同學們到學校來。大雨過後，校園煥然一新，空氣像被過濾似的特別清新，漫步其中，讓人心曠神怡。

我和幾個小夥伴說說笑笑地轉過中樓梯，走進體育館，只見裏面有三個羽毛球架，那可是我們快樂運動的好幫手。烈日高照時，我們會在體育館上課。下雨的時侯，雨點打在體育館天窗的玻璃上，就像千萬個小鼓手同時敲鼓，“咚咚咚……”作響，這些音匯成了一首歡快的樂曲。走出體育館的後門，來到操場，這可是我們活動的樂園。上體育課和大課間時，可熱鬧了，有的在跳繩，有的在打籃球，有的在跑步，有的在操場邊的大樹下乘涼、聊天，還有的在草叢中抓蟲子……

我愛我的校園，在學校老師的培育中，我們健康地成長。我更愛夏天的校園，在老師們的呵護下，我們快樂地學習生活。

初二校園的景物作文3

有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的桂林，有人愛雄偉壯觀的長城，有人愛高險峻拔的泰山。然而，我卻愛那平凡的校園，校園雖沒有西湖的美，沒有長城的雄偉，亦沒有桂林的名，但它卻別有一番風味，是我心中最愛的地方。

我愛校園，愛校園的景。

清晨，陽光灑下了點點光輝，一棵棵蒼天大樹挺立在校園四周，好似一個個侍衛守衛着家園，那挺拔的身軀，大有我與家園同生共死之意。四個花壇分佈在學校四周，各種花朵在這片小天地中爭奇鬥豔，紅的，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風頭，好像這是選美大賽似的。幾棟教學樓挺立在花壇周圍，好似這木頭似的東西也愛美一樣，都爭着要當護花使者。

晴天的校園美，雨天的校園更美。

一棵棵挺拔的大樹接受着上天的.恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭奇鬥豔的花朵在雨中也不忘展現它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點接連不斷的掉下來，形成一幅校園雨景圖。

晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風味。

參天的大樹，爭奇鬥豔的花朵，都隱藏在了這牛奶似的霧裏。站在樓上向遠處往，一切都那麼美，一切都那麼矇矓，一切都那麼縹緲。遠處的景物處在矇矓的世界中，好似仙山樓閣，給人遠離俗世之感。

愛校園那如詩如畫的風景，更愛學校的人。

老師的敬業，學生的愛學，師生之間的和諧相處，都給這苦樂交織的學習增加了一些樂趣。清晨，學生的朗朗讀書聲也給學校增加了一些情趣。當學生奔跑在操場上時發出的清脆的笑聲，露出的純真的笑臉，亦成爲了學校的獨特的景觀。

學校是一幅美麗的圖畫，是知識與快樂的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。

從那個咿咿學語的小娃娃到這個活潑可愛的婷婷少女，從那個幼稚無知的兒童到這個知書達理的少年，從那個不知天高地厚的小丫頭片子到這個尊老愛幼的學生，哪個不是拜校園所賜？校園，我愛你！

初二校園的景物作文4

一年四季，校園的風光依舊美麗，但春景纔是最爲美觀的。

春天的校園用一個來形容就是：綠。不信？你瞧！來到校門口，大理石石壁上刻着四個金光閃閃的大字：大洋小學。在這幾個字的下面有着一簇草叢，那草叢裏還開了幾朵美麗的小花，有紅的、紫的、黃的，五顏六色的小花看起來是多麼的生機勃勃！走進校門口，就看到了圓形的大花壇，花海中聳立着一個銀白色的雕塑，這個雕塑包含着我們大洋小學的一個祕密哦！雕塑下面彎成了一個“D”字，這個“D”是不是很像船底呢！而且“D”還是大洋小學“大”的英文字母開頭，你發現了嗎？那高高聳立的不就像小船的船帆嗎？我們乘着小船在知識的海洋中邀遊，在知識的海洋裏乘風破浪，不怕困難。

繞過花壇，沿着鵝卵石鋪成的石子路，便來到了同學們經常玩的地方——小花園。小花園裏有玉蘭花、梅花、茶花，那些花可美了！有些玉蘭花像一位位害羞的小姑娘，不敢把臉從衣服裏擡起來，有些玉蘭花卻不一樣，她們爭先恐後的`綻開了自己美麗的笑容。梅花也不甘落後，馬上跳起舞來，風吹動着梅花，哇！好美呀！還有茶花呢！茶花也開花了，你看她一綻開笑容，蜜蜂和蝴蝶便馬上過來爲她伴舞。

擡起頭仰望，就是“U”形的教學樓。教學樓可愛美了，她穿着一條橙色的連衣裙，中間繫着一條白絲帶。仔細一聽，教學樓裏傳來朗朗的讀書聲。

穿過教學樓，便是小廣場。小廣場裏有櫻花樹、櫻花、草。這櫻花雖沒有玫瑰那麼香，沒有茶花顏色豔麗，沒有桃花、梨花那麼小巧惹人愛，但是卻有屬於自己的一股特別的清香。一陣微風吹來，櫻花跳起了天鵝舞，風越來越大，下起了一場“櫻花雨”，可真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹櫻花開。”“雨”過後，地上鋪上了一層絨毯。這裏的草，嫩嫩的、綠綠的，像鋪滿了在閃濯的綠寶石。

我們校園的春景美吧！

初二校園的景物作文5

迎着初升的朝霞，身背心愛的書包，踏着輕快的步伐，哼唱舒心的歌謠。每天，帶着如此美妙的心情，我早早來到美麗的校園。我愛這裏的氣息，這裏有老師的微笑，有同學的友愛；有上課時的緊張認真，也有休息時的歡聲笑語。

在寬敞明亮的課堂裏，老師循循善誘的教學以及親切的教悔，使我們在知識的海洋裏盡情暢遊、貪婪吮吸。上課時，我們開動腦筋，爭先恐後地舉起小手，搶着回答老師提出的各種有趣問題，同時向老師提出“十萬個爲什麼”。下課了，同學們自創的`遊戲，讓同學間的友誼得到進一步的發展。放學以後，同學們還通過電話和網絡共同探討學習上的問題。每個學期，老師都安排我們輪流做值日班長，培養學生當家作主，將來做一個具有責任感的有用之人。春遊和社會考察活動讓同學們更貼近生活、瞭解社會，使我們更懂得掌握知識的重要性。

我在這充滿活力的學校裏，生活學習、健康成長。學習語文的關鍵是閱讀和作文。記得老師剛讓我們獨自練筆的時候，我腦子一片空白，無從下手。許多同學也和我有同樣的感受。怎麼辦呢？寫日記，太枯燥；背範文，真無聊；最後，我終於想出個好辦法——網上交流。哈，既可玩電腦練習作，又能交流學習增進友誼，一舉多得。快樂學習，效率倍增！

跳繩，是一項有意義的體育活動，它不僅能鍛鍊身體，而且還磨練人的意志。現在我一分鐘可跳100多個，並代表班級參加比賽。不過，剛入學時我幾乎一個也不會跳，拽着繩子手足無措，體育課上被分在了末組。但我並不灰心，相信自己一定能趕超。平時在家，我總得抽時間跳上一跳，在學校課間，甚至在走親戚時，我也不忘帶上心愛的短繩。功夫不負有心人，我的堅持和努力終於換來了今天的成果。我喜歡上了跳繩，爭取明年跳出更好成績，爲班級爭得榮譽。

學校，不僅僅是對知識的教與學，更是培養教育人的地方。我愛我的學校，在這裏，我成長，我快樂。