八年級我想作文（通用37篇）

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的八年級我想作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

八年級我想作文 篇1

其實，我也想飛。總是幻想着有一天，我會學會魔法，然後騎着精靈馳俜於空中，就像影片中的女主角，擁有自己的幸福。可是也許我錯了，可能這樣的事情永遠不會發生在像我這樣平凡的女孩子身上。的確，承認吧夏拉拉，你很平凡，就像一滴水滴，滴入大海就再也找不到了。

我想我是完全進化成書呆子了，至於爲什麼會這樣，我連自己也不明白。整天淹沒在書海里，我真的很渴望你能拋下一隻救生圈，哪怕是破舊的，哪怕根本不能使用的，我都會流着眼淚感謝你，可是你卻如此吝嗇，冷冷的一瞥涼了我的心。於是，我落入了更深的海域，你沒看見我的眼淚嗎？

其實，我也想飛，想飛往一個屬於自己的地方……不知爲何，突然想到了《AIR》，一部悽美的故事，記得當初第一次結識它，是因爲它的名字使我感動，天空，不正是我向往的地方嗎？可以說是個巧合，我想那更是緣分。佳乃這個女孩便是其中悽美的一首詩，幼年的佳乃因承受不住失去母親的痛苦，患上了精神上的疾病，一次病發，她用刀子割傷了自己的手腕。爲了使妹妹轉移注意力，她的姐姐在佳乃右手上綁上了一天黃絲帶，並對佳乃說，佳乃是個擁有魔法的孩子，只要長大成人就可以解下絲帶，變成擁有魔法的女孩，然而，絲帶下只是幼年時割腕所留下的深深的傷疤……我哭了，爲自己，爲佳乃。對於佳乃來說，姐姐善意的謊言便是她心靈的救生圈，我羨慕，然而又無奈。

我們目送着，

飛機尾跡劃過長空，

因爲世事的紛擾，我總想逃避，

我總是這樣軟弱。

八年級我想作文 篇2

世界很大，有很多地方可去，比如有：楓葉之國———加拿大；被譽爲“世界公園”的瑞士；浪漫之都——法國巴黎……而我卻最想去的地方是泰國，它是個旅遊國度。

泰國全稱“泰王國”，它位於中南半島中部，其西北部與北部和緬甸，安達曼海接壤，東北邊是老撾，東南是柬埔寨，南邊狹長的半島與馬來西亞相連。泰國意爲“自由的國土”，有800多年的歷史，是世界著名的“糧倉”，也是世界天然橡膠的主要產地。

我想去泰國，去品嚐泰國的熱帶水果。泰國素有熱帶“水果之王”的美譽，特色水果有榴蓮、山竹、紅毛丹、椰色果等，這些水果營養豐富，外觀和口味上的千差萬別，猶如一位位個性獨特的佳人，各有各的特點和精彩。有的，你一眼就能看懂；而有的，則需要你慢慢品味。

我想去泰國，去看泰國的國寶——大象。大象在泰國，被泰國人民譽爲守護神，是榮譽、尊貴和力量的象徵。在古代，大象像是現代科技的坦克一樣和士兵馳聘沙場，而現在大象已經沒有太多實用價值，它們的主要工作是在各大旅遊景點進行各種表演，或者供遊人們騎行。

我想去泰國，去泰國看美麗的海島風景，如“吉普島”，有安達曼海上的一顆明珠之稱；我想去泰國，欣賞當地，無人不知，無人不曉的大皇宮，還有經歷過戰亂，依舊光輝的玉佛寺；我想去泰國，去體驗那手工精細，構思奇妙，展現給你，各種完美神奇的手工藝品；我還想去曼谷夜遊湄南河……

我想去泰國，想真正的去領略泰國的美。希望在某一天我們能相約一起去泰國遊玩。

八年級我想作文 篇3

從無知到懂事，從幼稚到成熟，這一步步的腳印，都標誌着：我們在長大。

我想長大，不再做以前那個年幼無知的我，被老師的作業壓得只留一絲喘息的我，被人們嘲笑的眼光去看待成績單上的我。長大後，正有一片光明在等待着我。那時我想去的地方，更是我的一種蛻變。它會讓我站在那五彩的雲端上去遙望着世界，讓我明白，這世界上還有許多事情要我去做。而不是嬌生慣養在家中游手好閒。

我想長大爲祖國做貢獻，做大人應做的事。雖說童年那片美麗又清澈的小湖能讓我拋開煩惱，但是長大證明我要獨立，不再像倒電影帶子一樣，讓我看到，那灰白色的世界裏，我仍舊依偎在父母旁，彷彿我是寄生蟲，在大難臨頭時，只會往父母身後躲一躲。這樣的我讓我很厭惡。

長大，只需要讓我在社會上獨立。像那些大人一樣，自己解決問題。童年是小孩子純真的歲月，我是不應該回到他們的隊伍當中去，難道還要像他們一樣，說這不成熟的話語，舉着棒棒糖嗎？我們該長大了，真的，別活在童年小孩子的陰影中，如果繼續這樣，童年就是一條“污湖”。而長大後的我夢，應該登上人生的第一個理想的高峯。徘徊湖邊，不妨登上高峯。

我想長大，不再用父母的零花錢去充實自己的生活，還要爲父母做一些我們早就該做的事。零花錢是父母的血汗錢，要花就花在有意義的事情上。多爲父母着想，分擔憂愁。

當我登上理想，長大的高峯時，我放開了小小的雛鷹，看童年離我遠去，成熟地向更高的山峯看齊。

八年級我想作文 篇4

煩，真的好煩呀！

爲什麼每天都要坐井觀天，只守着校園內的這片天？爲什麼每天要畫地爲牢，只在這三點一線之間穿梭？爲什麼每天總要在這書山題海中拼命，難道讀書就是我們生活的全部？

不！我不要，我不要這樣。我想飛，飛到那縹緲的天上去，天空是我的家。冷了，扯來彩霞做衣裳，扯來白雲當被子；累了，往白雲上一躺，美夢相隨。快樂時，與小鳥、星星說說話；寂寞時，就到天上的街市逍遙遊……這樣的生活啊，是多麼的自由！

煩，真的好煩啊！

爲什麼有些同學總是戴着一幅假面具？爲什麼大家的笑容總有那一點虛假？爲什麼我想要的得不到，不想要的卻總在我的身邊纏繞？爲什麼？

不！我不要，我真的不要。我想飛，飛向我夢想的地方去。那裏有純潔的心靈，有甜甜的笑臉，還有我夢想的“家庭影院”——我的天堂。超大CD機是我的牀，琳琅滿目的CD是我的枕頭，音樂就是我的一日三餐。我和朋友一起，想唱就唱個夠，想聽也可以聽個夠。這樣的生活啊，是無比的享受。

煩，真的好煩啊！

爲什麼環境一日日變壞？爲什麼心情一天天變糟？爲什麼老師總是教訓，媽媽總是嘮叨？爲什麼快樂與我無緣，愁雲總掛在臉上？爲什麼別人那般瀟灑，我自己卻是這般無奈。爲什麼？

八年級我想作文 篇5

我從來也沒有想過，父母離婚這種悲涼的事情會發生在我家。直到現在看見周邊的一些同學因父母離異而學習成績迅速下降，纔會理解他們爲什麼會這樣。真是明白了什麼叫做“實踐纔是檢驗真理的唯一標準”。

大概是上初一那會兒吧，父母之間的話便開始逐漸減少，日子長了就只剩下沉默了。每天母親只是略做一些簡單的飯菜來給我吃，從來也不給父親留一些。所以父親每天都看着我吃完，然後悄悄的離去。直到我臨睡前纔回來。我不清楚父親每天都在外吃些什麼，只是越來越發覺，父親瘦了許多。而母親則給我做完飯後匆匆的走進臥室，在裏面弄了半天，出來時一股濃重的香水味，臉上也塗了許多化妝品，看起來像個風塵女子。母親那些日子總是這樣打扮，而且半夜三更的從外帶回一些酒氣回家。經常不上班，卻不知爲何錢更多，出手更大方，衣服也穿的越來越貴。

父親只是什麼也沒說。

一日放學回家，看見母親正在整理行李。桌上擺了一份白紙，上面的字沒有看清楚，但我的直覺告訴我——那是離婚協議。我沒有多問，只是默默的走進我的臥室，輕輕的聽着音樂。倚在窗臺上，看見樓下有輛黑色的寶馬，過會兒，就看見母親進了那輛車。我沒有爲此感到驚訝。

從此，父親的煙癮越來越重，人也越來越消瘦。每天都給我一些錢叫我去外面吃。日子長了便結識了許多小混混。我開始變的墮落，一味的消沉下去。上課睡覺，在學校學會了抽菸，打架。經常被老師叫去辦公室。

記得有一次，一不小心在課上睡着了，從那開始我學會了頂撞老師。

八年級我想作文 篇6

大千世界，色彩繽紛，引人遐想……在我的心底，有個願望——我想回到以前。

我想回到公元前3000年，與河姆渡人一起生活，我想和他們一起住杆欄式房屋，我想和他們一起捕魚，一起做彩陶，我想和他們一起品嚐自己親手種下的稻子，我真想……

我想回到炎黃時期，觀炎黃部落大戰蚩尤部落，爲炎黃與蚩尤兩方分別吶喊助威。我想幫助禹一起治理黃河，造福於人類，我真想手握釘耙與人民一起修築堤岸，我真想……

我真想回到三國時期，成爲蜀國軍隊的中的一員，我真想在赤壁之戰中，勇往直前，奮勇殺敵，爲自己的國家而奉獻出自己的生命。我真想在三國鼎立後，替國守衛邊疆，堅持不懈，成爲對社會對國家有用的人，我真想回到從前……

我想回到唐代，與李白拜師學藝，我要向你白學吉他的文采，在送別好友汪倫時，即可作出一首流傳至今的名詩——《贈汪倫》，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中，表現了詩人對好友離別的不捨，與深深的情誼；在牀頭思念故鄉時，即可作出一首人人都曉得到五言絕句——《靜夜思》，“舉頭望明月，低頭思故鄉”，從中又體會出詩人強烈思鄉之情和對家人的思念。在……我要向他學習，爭得成爲像李白一樣的詩人，我想回到從前……

我想回到清朝，我想在虎門前，看林則徐虎門銷煙，望那白色煙霧騰空而起，瞧那火紅色的火苗在不停的跳躍。我想與龔自珍成爲詩友，互幫互助，共同進步，我想學習他身上那種不屈不撓的性格，我真想回到從前……

我想，我要回到從前，這個願望是無法實現的，現在，我唯一可以做的，就是認真學習，長大後繼續探索從前的往事，造福於千千萬萬的人……

八年級我想作文 篇7

時光逝去之後改變了太多，而我也在潛移默化中改變着，當自己一步一步孤獨的走着有個聲音告訴我“你已失去了很多”。驀然回首，看到的並不是以前那最明亮的心，而是一片混濁，於是我離開原點，留下一片空虛，找回最真實的自己……

我知道，我想要的只是一種感覺，是那種有着最透明的心靈的自己所持有的最真實的感覺，而不是字面上的“真實”，於是就這樣漫無目的的尋找漸漸的已經被流放，流放在自己心靈世界的邊角，而自己卻不是這個世界的主角，因爲自己已經不在持有那顆最明亮的心，自然不會得到那片純潔心靈世界的認可，或許離開這裏是我最好的選擇，但我卻不想離開，因爲我還想再做一次心底的最真實的自己，我還不想放棄……我相信，我能夠找得到那種感覺，能在真實一回，體會那美妙的我依戀得感覺………

走在熙來人往的令人彷徨的街，聽着路邊印象裏屋子播放的音樂聽着路邊音響裏兀自播放的音樂，看着萬家燈火折出溫馨的光，卻感到迷惘，是不是我錯的太多才會找不到想要的真實呢？我想要的那種感覺，是否還會找得到？好失望，對自己感到失望，已經錯的太多，但真的還不想放棄，真的還想找回那種感覺……尋找……

忽然想逃離那尖銳聲，每個人都在離我而去，以前那透明的真是的心，已經被時間耗成灰燼，我的世界裏失去了真實，看不到未來看不到結局，我的世界裏有這一片片陰影，內心裏的陰久違放晴當自己孤獨的時候，只剩悔恨與無奈，心中那透明的世界已支離破碎，這一切，真的好痛，但我認真的走着每一步，終於看到了路，我掩飾不住內心的興奮，私下僞裝，迎接陽光……

真實，真的是一種美妙的感覺千萬別失了自己的真實，做人別違背自己的良心，有時，真實一會，就會明白好多……

八年級我想作文 篇8

我想擁有自信，這是讓人成功的基石；我想擁有自信，這是讓人得到快樂的基礎；我想擁有自信，是讓人得到掌聲的條件……

我從小就是一個靦腆的女孩，在陌生人的面前，我很害怕；在人多的地方，我很膽怯。經常是兩腿發抖，滿臉通紅，聲音顫抖，兩隻手也在不停的玩弄着。在這些時候我總是儘量避開，祈禱着人們別注意我。

隨着時間的推移，我也看了許多書籍，裏面有不少的都是有關自信的。從探險家的故事中，告訴人們要有自信，去探索地球；從成功的故事中，告訴人們要有自信，去走向成功……

記得有一次，我去上補習班，數學老師每出一道練習題，就要請同學寫出答案並講解。在那一次，老師竟奇蹟般的叫出了我的名字，我先是一愣，接着，我就開始矛盾了：去，還是不去？不去，同學們會笑我膽小，去，我不敢，出錯了同學們會笑我笨……就在那時，我不知怎麼了，竟然走上了講臺，我在講解，卻不敢擡頭正視前方，和同學們的目光接觸，終於好了，我快速地回到座位上，但是同學們卻鼓起了掌，我驚呆了，本以爲我說完同學們會鬨堂大笑，但卻……

我明白了，我應該擁有自信，相信自己。可我有時明白，卻做不到，許多機會往往就這樣失去了。

我想擁有自信，因爲他讓人成功；我想擁有自信，因爲他讓人快樂；我想擁有自信，因爲他讓人成長……

八年級我想作文 篇9

母親是可敬的，母愛是偉大的，母心像天空一樣深遠，如大海一樣廣闊，似大地一般無私，像太陽一樣溫暖……

媽媽，每次看到您很早起來做事的身影，我就暗自下定決心：我一定要好好讀書，努力學習，報答您對我的養育之恩。

母愛是可敬的。記得，小時候家裏養過許多小動物，因爲我非常喜歡小動物。有一次，我在家門口看到了一隻流浪貓，我很喜歡它，不時地逗它玩，您看到了就把它抱回家，和我一起把它洗乾淨，然後跟我說，以後它就是我們的家庭中的一員了。我還和您一起給它起了一個名字――小白。但是養了不久，小白就不見了，不知跑到哪裏去了。我很傷心，您卻安慰我說：“小白可能去了一個比我們家還要好的地方，我們應該爲小白感到高興。”那時，我就覺得您就像創傷貼，“治”好了我的“傷”。

母愛是偉大的。小時侯，我的身體弱，經常肚子不舒服或者發燒。有一次，正是夜深人靜的時候，大家都睡熟了。我感到不舒服，就把您叫醒了。您起來摸我的額頭，然後跟爸爸說我發燒了。叫爸爸那退燒藥給我吃，而您那了一條毛巾敷到我額頭上。一直到我退燒的時候，您纔去睡。那時我就想：我一定要快快長大，讓我來照顧您和爸爸，讓您們幸福。

想在的我已經從，滿臉稚氣的小屁孩變成了您和爸爸眼中的小幫手。我已經會做很多事了。回憶以前的事，我現在最想對您說的一句話就是：媽媽，您辛苦了！

八年級我想作文 篇10

我想去海邊兒，體驗海子的面朝大海，春暖花開；我想去江南，路過那深深的雨巷，邂逅一位撐着油紙傘的丁香姑娘；我想做這個世界的局外人，閒看風起水生，雲捲雲舒。

一種淡然，一份寧靜。天氣越來越冷，我喜歡的冬天快要到了吧？我也曾站在離你最近的天涯。清晨的霧越來越朦朧，我路過有你的村莊，卻看不清你的模樣；於是只得選擇安靜地路過，轉身離開，即使咫尺便是天涯。不強求，亦不挽留，該是你的便是你的，不該是你的，你就是不擇手段，費盡心機也於事無補。是啊，就像是兩條永不相交的平行線，何必要浪費青春去改變那蒼白的歷史，我要的，一種淡然，一份寧靜，足矣。

一種坦然，一份微笑。趴在窗臺看風景：夕陽西下，幾絲餘暉將路人的身影拉得好長好長。落葉在空中盤旋，我喜歡它在空中飛舞的美麗，在它墜地的那瞬間，我閉上了眼睛，那是它的宿命，我知道它痛並快樂着。大雁在空中留連，他是迷路了嗎？不，我更相信它有它的追求，哪怕不計任何代價，爲它的追求與自由。就像十六七歲的我們，不曾爲誰停留，也不能埋怨誰的不等候。我都懂，骨子裏那些莫名的小情緒來回跳動，在血液裏沸騰，不被燒傷，誓不罷休，繁華終逝，浮誇一場，於是我試着原諒自己曾經的叛逆。於是，我變得坦然，一份微笑，足矣。

一種信念，一份堅持。做一個有信仰的女子，不是不追求，只是不強求。我記得那最初的夢想，我一刻也沒敢忘，韶華易逝，浮光輕現，古老的昨天變成歷史留在以前，不再記得，不再懷念。今天的畫板讓我來揮筆，不論是彩色或者黑白；明天的一切我都憧憬着，不論是悲泣或者笑顏。我堅持着那一份信念，我執着於這一份堅持，足矣。

……

我想，一切的一切，得之我幸，失之我命，如此而已。

八年級我想作文 篇11

望着你的雙眼，那樣的神采。可是，在你的眼中，我卻看到了你的複雜，是我們不該擁有的複雜。

你曾經是一個善良的孩子，對於別人的請求總是不去迴避；你曾經是一個愛笑的孩子，每時每刻都會聽到你銅鈴般的笑聲；你曾經更是一個單純的孩子，從來不會耍心計變得自私。

現在的你，往日那份單純哪裏去了？你變得複雜了。我承認，歲月的流逝使人成熟。可你卻成熟到了不該有的自私。

晨會上，老師說下午競選班幹。你的虛榮心告訴你必須當上。可是，沒有人願意接納你，怎麼辦？你又有了壞主意。那天，你反常地熱心起來，好像時光倒流，又回到了那個從前的你。誰都很疑惑：今天太陽是不是從西邊升起了呢？朋友們又來到你的身邊。但是，當老師宣佈競選活動改爲下週時，那個單純的你又輕悄悄地離開了。輕輕的，你走了，就像春開花秋落葉一樣平靜。你走了，真的走了。你的朋友又一個個離開了你。可是你爲何還不找回你丟失許久的單純？

終於有一天，你未泯滅的慧心戰勝了那個你。你又有了單純的氣息。可是，沒幾個人再理會你。你真真正正的回到了往日的單純嗎？

總之，我還是喜歡曾經的你。但願你能更單純。我思念那個應該屬於你的你。

輕輕的，善良單純的你走了；希望，悄悄的，那個單純的你又回到了每個人的心田裏。

八年級我想作文 篇12

閨蜜，我想對你說

閨蜜是什麼？

閨蜜，是在你傷心的時候，除父母外最關心你的那個人；閨蜜，是在你失敗的時候，不斷鼓勵你的那個人；閨蜜，是在你做錯事的時候，不斷包容你的那個人；閨蜜，是在你開心的時候，他比你還開心，你傷心的時候，她心裏更難過的那個人。

閨蜜，我的閨蜜，平時有好多話想要對你說，但就是死要面子，說不出口，在這，雖然你看不見，但……

軲轆，也不知是誰給你起的外號，我今天就這麼叫吧。（別生氣哦）

軲轆，你還記得麼，在我們五年級的時候，那是我們最開心的時候，那也是我最懷念的時候，那時，我們一起逃學，那時，我們一起“跑桌子”，那時，我們一起對同學惡作劇，一起和男同學打架，一起烤紅薯；還記得麼，在我們六年級的時候，我們因爲貪玩，竟找不到回家的路了，那時我們都哭了，就你還在旁邊安慰我們。

但是，軲轆，自從七年級我轉學到城裏以後，雖然我們每個週末都在一起玩，但我明顯感覺到你變得陌生了，你有時候對我愛理不理的，有啥事也不告訴我，我真的覺得你變得陌生了，以前，你不會因爲一件小事而跟我吵架的，現在，你怎麼了，難道你心裏那個人不是我了，我真的不希望，你曾經說過的，我們要做一輩子的閨蜜，你要保護我的，難道你不記得了麼

最後，我要告訴你，不管你是否變了，我的心裏的那個位子，永遠都是你的！！

八年級我想作文 篇13

從小至今，爲我有太多太多的委屈·興奮·自豪的事。卻總不願意和你說；應爲在我心裏，你一直是一個最愛嘮叨的媽媽。今天我想和你說說心裏話，好嗎？

小時候，就像他人說的，我被你和爸爸從寵壞了。常常和你們頂嘴。你說是好的東西，我偏說不好；你說不好的東西，我偏說好，總是處處和您對着幹。可，我也有我的原因。在我認爲，你們總是不承認你們的錯誤，就算你們自己錯了！也要把責任推給我的身上。可你曾想過當不是我的錯，你卻喋喋不休的罵我，嘮叨的時候！我會是什麼感受？有時，你和奶奶相處不好時·你們就互相爭執。你說奶奶的不好，我說：“是是！奶奶是有點不好，可她也有優點。你就又開始罵我了。到了奶奶家，奶奶又說你的不好，我又得安慰奶奶。正當你們正爲一件小事而爭執的時候。你們可曾想過我的感受、一邊是生我養我的母親，一邊是十分愛我的奶奶，而我被你們夾在中間，我該向誰！！當然，我也有不對的地方：如在學校不好好學習還做詭辯被，我會錯，可我也會改！我希望你也會改！或許你看完這篇文章，會邊笑邊說你的苦衷，但我希望你可以在你做得不對時可以改正，想想我的感受。我也知道你每天很累，所以和奶奶發生爭執。我希望你可你在想和奶奶發生爭執時可以想象我的感受，你兒子的感受。

媽媽，我希望你可以理解我，多考慮下我的感受，好嗎？

八年級我想作文 篇14

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶，投進媽媽的懷抱……”。每當聽到這首歌，我就會由衷的想對媽媽感激地說：“我愛您！”靦腆的我不好意思當面向您傾訴，我就用筆寫出我一直深藏在心底的話。

這幾年是誰認真而細心地照料着我，當然是您—媽媽；當我貪婪的吮吸您的乳汁，您任勞任怨；當您夜裏不斷爲我掖被，當您爲我的功課細心輔導，當您爲我取得的一絲進步而喜悅，我知道我的成長傾注着您辛勤的汗水。

記得有一次，我夜裏發燒到40℃，您急得像熱鍋上的螞蟻，連夜送我到人民醫院。到第二天早晨，當我從香甜的夢裏醒來，媽媽撫摸着我的頭高興的說：“高燒終於退了”。媽媽一夜未眠，望着媽媽佈滿血絲的眼睛，滾燙的淚水從我的眼睛裏奪眶而出。

以前對媽媽的嘮叨有些厭煩，現在我覺得媽媽的嘮叨是深深的愛。回想媽媽爲了讓我添件衣服而嘮叨時，無非是怕我着涼生病；回想媽媽看我沉迷電腦而嘮叨時，無非是怕我影響學業；回想媽媽嘮叨的每件事情，無一不是對我深深的愛！當我明白這一切，我變了，變得愛聽媽媽的嘮叨，因爲我知道“嘮叨等於母愛”。

不知不覺中，我的個子快趕上媽媽了。我相信，明天的我將變得更自信、更懂事更陽光！用爸爸的話說：我已經從一個不懂事的小男孩變成家裏第二個男子漢了！

八年級我想作文 篇15

我想到森林中遨遊，體會大自然的神力。想必在那裏也有一座古堡，可能也有小矮人，也有白雪公主，我在裏面奔跑，其樂無窮。等我跑累了，我要躺在有動物的身旁，聞着蜜蜂嗡嗡的叫聲，那花蜜的芳香，引得蝴蝶也過來翩翩起舞。我要感受大樹成長的歷程，伴着樹上鳥雀的歌聲，這可真是人間的仙境。

我想爬山，登上一個山頂，能換來一份自信、一份快樂、一份堅強、一份毅力。我喜歡站在山頂上，舉目遠眺，涼風吹拂，那份勝利與喜悅的感覺融入全身，別有一番韻味。

我想去草原，在一望無際的草地上打幾個滾兒。我放牧幾隻綿羊，聽它們竊竊私語，身邊還有一隻忠實的牧羊犬，關鍵時刻，它能與野狼對峙。我還喜歡品嚐草原的美味，奶茶奶酪奶煲，真是一方水土養育一方人，在草原上，吃的東西都與奶有關，這要感謝羊與牛的恩賜。

我想過不同的生活，有很大的房子，房前是花，屋後是菜，還有一個很大的休閒場，裏面有茶亭，有書房，有棋室。我喜歡去棋室，鍛鍊我的智力，增添我的情趣。有時我也會栽花植樹，聽雲雀在頭頂啾啾啾啾的叫聲，真是悠閒自在。

我想一個人在一起，跟詩人一樣隱居深山之中，就像陶淵明，不聞古今凡事，只求鳥鳴相伴。每天吃的是粗茶淡飯，玩的是琴棋書畫，憂鬱之時，躺在草地上，感受陽光的溫暖，感受青草的清涼，感受生命的勃勃生機。沒有人打擾，此刻唯有思想和靜謐。

想入非非那麼多，我也想母親。母親的一切，都深深地烙在我的心底。母親蒼白的頭髮是爲我勞累出來的；母親波浪狀的皺紋是爲我操勞出來的；母親手上的老繭更是愛我的最好證據。母親的愛猶如一陣風將我吹向成功的彼岸。母親如同一棵樹，也會生長，也會衰弱，而那滿樹的果實就是她愛的結晶，是她一生辛苦勞作的結晶。

想得美，但還需要做。我是一個男生，一個正在成長的男生，我愛想，如同瀑布一樣源源不斷；但我更會去做，用行動，讓夢想成真。

八年級我想作文 篇16

我小的時候，天天住在姥姥家，只有姥姥照顧我。那時候我很懂事，覺得姥姥的年紀大了，所以很多事都是我自己來做，不用姥姥操心，不久以後，我學會了自理，再也不用人來看管我。

後來我回到了自己的家，媽媽也許是太年輕吧？總是精力充沛，並且她還把全部的精力都用在了我的身上，總是把我照顧得無微不至的，不僅天天都幫着我穿衣服，還幫我洗臉，梳頭不久以後，那些我自小時候就練就的自理的本事，就像鴨子的飛翔能力一樣，悄悄地退化了，我天天都依賴着媽媽，什麼事都不做，時間長了，我就成了地地道道的小懶蟲！

慢慢地我也長大了，成了一個六年級的大孩子了。有一天中午，在學校讀書時間裏，我看到了一本名叫《不上補習班的第一名》的書，書中的小孩從來都不用上補習班，總是自己主動地去學習，去做事，不用大人盯着看着，成績總是在班級中第一名。自從我看了這本書以後，我覺得這個孩子怎麼和小時候的我那麼相似呢！心裏每天都想着自己也要像小時候一樣做到自理。

這天晚上回家，我心想：老師今天留的作業一定要自己完成，不能總依賴着媽媽，要不然我就做不到自理。我寫着寫着，突然有一道題不會做了，這時我就像往常一樣想找媽媽來幫助我，可是我又忽然想起了那本書，於是就壓制下自己的想法，又繼續思考起這道題來。不過，這道題實在是太難了，我還是不會做。於是，我就又控制不住了，到底去找了媽媽，直到媽媽幫助我解決了這道難題

雖然那道題我解決了，可我的心裏卻像壓了一塊石頭一樣難受，覺得自己實在是無能唉！我什麼時候才能自理呢？媽媽，我什麼時候才能真正扔到您這個柺杖呢？

教師評語：一個渴望自理的孩子，一個希望自己自立的孩子。小作者將自己成長中的一些心得寫成文字，表現出自己在成長過程中的那種有些矛盾，有些苦惱，有些自責，又有些渴望的內心世界。

我想憂傷，但我很幸福

八年級我想作文 篇17

開學了，我們從寒假走了出來，又見到了和藹可親的老師和許許多多的好朋友。

新學期，同學們都有自己的計劃，當然，我也不例外，來看看我的想法吧！

1，課堂。改掉走神的壞毛病，上課要認真聽講，不開小差，不做小動作，不和別人說話，積極發言。

2，問題。一有問題趕緊問老師或同學，不然積少成多，一學期下來，就會有很多不明白的地方，將來會越學越吃力，最終吃虧的是自己。所以，我一定要養成不懂就問的習慣。

3，職務。新學期開始，都會有競選班長、組長的機會，這學期我想當上班裏的第一班長，我會好好寫一篇演講稿，不管結果怎樣，我都會好好幹。

4，成績。語文，數學，英語，這三門成績我每次都想考第一，所以，我想比別人更早，比別人更努力，做到每天課前預習，課後複習，認真寫老師佈置的作業，再多看課外書，擴大自己的知識面。

5，品質。“做事先做人”，我會把這句話牢記在心裏，對同學，對老師，對爸爸媽媽，我都要報着寬容謙虛的態度。我想學着站在他們的位置考慮問題。不斷總結，不斷反省自己。

6，認錯。人，都不是十全十美，多少都會有缺點，如果我犯錯了，就主動承認錯誤，不再堅持“死要面子”的原則了。只有只錯就改纔是真正的好孩子。

7，溝通。原來和同學發生不愉快，我總是不依不饒，可是到最後都是傷着友誼。我不想這樣了，這學期，如果有和同學意見不一致的時候，和老師意見不一致的時候，我要和他（她）們商量着辦，如果發生了不開心的事，我要主動去和他（她）們溝通，我要學會用溝通的方式去解決問題。

8，寫博。我知道，自己寫的文章不太好，所以，每次讀別人寫的，就覺得很慚愧，不過，我相信，寫的多了水平自然就會提高了，這學期，我一定多看書，多寫文，不管有沒有人看，不管有沒有博友評論，我都會堅持寫下去的。

新的學期，我想的很多，我要按自己的想法去做，等這學期完了，我想，一定會有很大的收穫，苦盡甘來嘛！

八年級我想作文 篇18

大年三十，我的家鄉，到處是一派迎春的喜悅景象。可是，在那濃烈的火藥味兒中，我心情非常沉重，似乎就要窒息了。姑姑死了！據說，那不叫“死”，叫“成仙”。

得知姑姑病危，我和媽媽趕到鄰村姑姑家，不禁大吃一驚：在狹窄、黑暗的屋子裏，在姑姑的病牀邊，村裏幾個素來慈悲的老太婆在燒着香，磕着頭，呆呆地望着這一切。姑姑已不能說話，乾枯的雙眼已沒有一絲光亮，奄奄一息。

我急忙問姑父：“你爲什麼不去請醫生來？”

誰知，他一下子驚恐起來，全身都發抖了：“你別……別損我。”“損你？”我不知所以然。

這時媽媽趕來，拉住了我：“你少說話。你姑姑成仙了，請什麼醫生？”“成仙？”我惘然了。

聽姑父說，二十七那天，姑姑剛從田裏回來，便昏昏沉沉地滿口亂語。姑父要去請醫生，卻被鄰居的王巫婆拉住了，說媽媽是“仙魂附體”，就要“成仙”。還說，這是姑父家的“福分”，是全村人的“福氣”。

自小信神鬼的姑父聽從了。於是，姑姑不能吃不能喝，三天水米未進，硬是給餓餓得奄奄一息。我明白了！這不是軟刀子殺人麼？世上哪有什麼鬼神？我知道，若不及時搶救，姑姑的性命難保，我急忙拔腿往外走，去叫醫生。

那些老太婆來了，一個個面帶凶氣：“你想破壞我們村的福氣？”王巫婆更是狂喊：“把他關起來，別讓他壞了好事！”

我急得要瘋了，奮力反抗，終於擺脫了她們的糾纏。

可是30裏山路啊！我趕到鎮上，醫生說隨後就到。當我疲乏不堪地趕回姑姑家時，卻傳來小表妹的嚎哭。我呆住了，姑姑一定不甘心閤眼，她才28歲啊！據說，姑父也染了“仙氣”，從此不能再娶。牀邊，香火更旺了！那煙繚繚繞繞，似乎要把這世界悶殺在它的懷抱中……

送走了遲到的醫生，心裏感到非常沉重。我不明白，在科學發展突飛猛進的今天，在這個小小的村莊中，信神信鬼的人還是這麼多！我要向社會吶喊：“救救這小村莊吧！”

風吹得更烈了，樹林呼呼作中央委員，似乎是一種回聲……

八年級我想作文 篇19

我說：喂，該放就放，別讓自己那麼累；無所謂，自由自在地飛，讓夢沉醉，靜候輪迴。

如果可以選擇，我想變得輕若浮塵，做大自然中最微小的事物。即便壽命短暫，但那對於我來說已然足夠，在自然溫暖的懷抱中，剎那即永恆。我想飛，卻不想做漫無目的的飄絮，並非因爲它的位卑言輕，只是不喜歡居無定所，將自己的目的地託付給自由的風，任他人的力量強加於自己羸弱的身上，卻絲毫沒有反抗的能力；我想做目標明確的落葉，努力燦爛地書寫完自己微小而又偉大的一生之後，並不心灰氣餒自己的凋零，而是堅定地踏上另一段旅程，迴歸泥土；將自己的周身包裹在大地母親的芳香之中沉沉睡去，在睡夢中積蓄能量，孕育着來年更加輝煌的綻放。我想飛，卻不想做命運多舛的蝴蝶，那對深愛彼此的青年男女，卻終因拗不過世俗的力量，雙雙化蝶，續寫他們在人間沒有寫完的傳奇。他們的無奈、他們的悽楚，透過那嬌小的身軀，將心中的絕望盡顯在人們眼前。

青煙嫋嫋，笙歌陣陣，浪漫唯美的畫面中唯獨缺少故事的主人公。他們被世俗的力量殘酷地鎖在懸崖的兩端，彼此相愛卻不能長相廝守。我想做自由快活的比翼鳥，遠離世俗，不染塵囂，溪流爲歌，斜風做舞，與心愛的人一起雙宿雙飛，享受平淡質樸的愛情。我想飛，卻不想做短目的喜鵲，爲眼前的成就矇住了前方的道路，擋住了上進的心，最終只得化爲浩渺宇宙中極其微小的一瞬，被湮沒於自然的某個角落，偶爾被人們想起拿來玩味一番。我想做搏擊長空的雄鷹，銳利的眼神、健碩的翅膀，在天空中劃出美麗的弧線；如巨石般的身軀，時刻捍衛着自己王者的地位。從上古時代起，就有了鵬程萬里的傳說。人們代代地傳頌，卻不曾厭倦。窗外，陽光柔柔地灑進屋子，寧靜而又溫軟。風景靜好，坐在窗前，心變得很靜，很輕，沒有現實生活中種種的顧慮，讓心跟着自己的思緒信馬由繮，沒有拘束，不受限制，享受片刻的放鬆，劃出生命中最美的弧線。

八年級我想作文 篇20

我是有一隻風箏，雖然有線牽引，但想飛的更高；我是一隻小鳥，雖然沒有強大的翅，但想飛的更高；我是一隻紙飛機，雖然很小，但想飛的更高。高過天空、白雲、太陽。

但現實生活中，我是一名中學生，雖然我沒有天賦，但想飛的更高，因爲 我有堅持、自信和志向。聞說鷹在展翅高飛之前，要經歷生死之關，它要從懸崖上跳下，如果它沒有飛起，便落下粉身碎骨，如果它成功地飛起，它就過了生死關，等到它長大了，鷹媽媽還把他的骨摔斷，再把它推下懸崖，再次讓它嘗試，大多數的鷹都九死一生，當天空劃過美麗的弧線時，它就成功了。它就實現了飛得高的理想。因此在追求理想越過天空的道路中充滿了挫折，當我想要放棄，我便想起了鷹，便重新燃起了對理想的追求。因爲我想飛得更高，因爲我堅持。“世上無難事，只怕有心人。”只要用心，堅持，自信就一定能成功，俗話說的好“不經歷風雨，怎能見彩虹。”如果沒有挫折和困難，怎能成爲一隻真正的鷹。

作爲一名初中生，沒有失敗和挫折，怎莫能夠成爲一位真正的強者。身在學校，每天在宿舍、食堂、教室，三點一線之間穿行，緊張的氣氛，似小山的作業，造就了一個又一個戴着眼鏡的學生，學習苦嗎？苦！但在學習中誰怕苦，我堅持，緊張的教室，嚴肅的面孔，失去一切玩耍的自由，但我想取得更好的成績。雖然我沒有天賦，也沒有超人的記憶力，但我想考得更好，取得更好的成績，飛得更高更遠。

初三生活真的很緊張，但我皺着眉頭，在認真思考，在夜晚，揉揉帶有睏意的眼睛，繼續在題海中遨遊。因爲我忘不了我的理想：我要飛得更高。

在困難面前，不斷鼓勵自己：加油，加油，你一定行！那有困難讓我想要放棄，是的，沒有，沒有什麼困難和挫折能夠讓我放棄，因爲我想飛的更高。

終於，風箏掙脫了線，飛得更高更遠。小鳥長出強翅，飛得更高，紙飛機變成真飛機。飛得更遠，如果天空劃過美麗的弧線，記住，那是我，因爲想要飛的更高更遠的理想實現了。

八年級我想作文 篇21

我想遠行，我期待了很久很久。

我想遠行，去領略一次遠離塵囂、充滿詩情畫意的自由之旅。

我想乘一葉扁舟漂盪於浩浩江面上，伸出手臂就能夠撈着月亮；我想在黑夜裏乘一列快車，去遠方尋覓那些古老的傳說；我想戴一頂沾滿露水的小草帽，牽一隻潔白的小羊，漫步在無邊草原上；我想置身於一個大森林裏，踩着鬆軟的落葉，嗅着無邊的木葉香氣，與鳥兒對話，與蝴蝶共舞；我想去一處有飛流急瀑的地方，看流水如何撞擊堅硬的岩石，在喧譁的水聲中，感受“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢……

我想遠行，去領略一下超越空間、漫溯歷史時空的旅行。

我想漫步在戰國的斷壁殘垣之中，看一看昔日的戰火是如何肆虐蔓延，體味百姓的疾苦；我想體驗一下五柳先生悠然淡泊的生活，先採菊東籬下，然後緣溪而行，忘路之遠近；我想佇立在南北朝的郊外，看一看籠罩在煙雨中的四百八十寺，看一看客棧前迎風招展的酒旗；我想流連在唐朝繁華的集市，挑選一款綾羅製成的衣裳，佩戴一塊古樸的玉飾，親自看一看皇宮大殿歌舞昇平的景象；我想走進李煜那栽滿梧桐的院落，問一問醉臥闌干的他究竟還有多少憂愁不曾吐露；我還想靜靜地坐在南宋的城牆頭，出神地望着南飛的大雁，東去的流水，看一看池塘別後曾行處，綠妒輕裙的韻致，看一看亭臺樓閣怎樣被堆煙的楊柳重重封鎖……

我想遠行，去領略一段書香濃郁、含英咀華的文化之旅。

我置身於古老的私塾中，傳入耳畔的是孩子們咿咿呀呀的誦讀聲和老先生抑揚頓挫的領讀聲。我的思緒便也沉浸在這字裏行間，體味“綠楊煙外曉雲輕，紅杏枝頭春意鬧”的良辰美景，體會“遍野綠，嬉遊醉眼，莫負青春”的真心勸誡，感悟“不止此恨，此恨自滋生”的銘心刻骨的情感，體會“傷心罪惡踏青雲，愛恨怎權衡”的迷茫心情，解讀“仙人尚且困輪迴，何須懼前程”的悵惘之意……

我想遠行，爲了追尋心中的夢想而邁開自己的腳步……

八年級我想作文 篇22

假如我會克隆，我想克隆什麼呢？這個問題如果問大家，得到的回答一定千奇百怪。有的想克隆地球，讓我們的地球得到保護；有的想克隆自己，讓克隆的“自己”和我們一起寫作業、考試、學習、玩耍；有的想克隆媽媽，來減輕媽媽的負擔；有的想克隆珍稀動物，讓他們不再瀕臨滅絕......可是，這都不是我想要的答案。那，我想克隆什麼呢，對了，我要克隆我們這個班集體！

時光流逝，轉眼間，已經六年了。我們即將告別小學時光，進入初中階段了。可是我們剛剛入學時，背上小小書包，第一次高興的走進學校的情景，仍一遍一遍的在我腦海裏重現着，就像是昨天發生的一樣。但是，還有幾個月就要畢業了，我們大家就要分開了。不不不！我不要分開！我不要畢業！因爲，我捨不得大家！捨不得束老師，捨不得我們班的每一個老師、同學。所以，我要克隆我們班的每一個成員，這樣，我們就不用分開了。我們可以繼續在一起讀書、學習、玩耍，讓我們的束老師繼續給我們講初中、高中的課程。我們可以在一起念初中，念高中，永遠都在一起，永遠不分開！

在我小時候，曾經特別希望自己能夠快點兒長大。總以爲，長大以後既可以學到更多的知識，又可以結交更多好朋友。可是，我發現人是會變的！自從上了六年級，我變了，變得不想長大了！長大有什麼好，要告別親愛的老師，要告別相處六年的同學朋友，這是多麼痛苦的事啊！長大就意味着分離，就意味着要和大家分開了。我不要！我不要！

我不要長大！！！上我們回到剛剛入學的時候吧，讓我們重新度過我們的小學時光吧！如果我可以克隆大家，讓我們永遠在一起學習、成長，我一定不會和同學們爭吵，我一定會更加努力的和大家和平相處，團結友愛!

可是我知道，這是不可能的！所以，讓我們珍惜和大家在一起的美好時光吧，讓我們的小學時光變得更美好，讓我們的友誼更加深厚！

八年級我想作文 篇23

看着天上的雲，什麼都可以，灑脫，只要向風問好，就可以去想去的地方。我也想去我想去的地方，如雲一般。

我想飛到蒙古草原。一望無際的草原上，我終日與牛羊生活在一起。可以看到“風吹草低，牛羊顯低”的場景；你可以看到馬在自由奔跑；你可以看到牧羊人揮舞着鞭子驅趕羊羣。草原的夜空中，必定有璀璨的星辰和明月，有序地分佈在夜色中。我想蒙古人一定非常熱情好客。也許他們會給我買一杯熱馬奶酒。

我想飛，飛到南極看冰山和企鵝。企鵝很胖，走路的樣子很可愛。我在電視上看過企鵝保護蛋的場景。企鵝蛋被它的腳托住以防止它掉落。企鵝蛋一掉到冰上，寶寶就會死。可見南極的氣候太冷了，所以纔會有這些透明的冰。這些冰層很恐怖，冷到可以凍死人。儘管如此，我還是想去那裏看看胖乎乎的企鵝和可怕的冰。

我要飛，飛到海南看海。海南是我向往的地方。海南島上出產各種水果，像楊桃的椰子，都是美味的水果。海南島上的海，放眼望去，是一片水海，島嶼四周是一片湛藍的海水。走在沙灘上，腳踩在柔軟的沙灘上，留下深深的腳印，卻被海浪帶走了。一波又一波的白浪在我的腳下發癢。海南三亞是著名的風景區，因爲它有：天涯海角。關於它的傳說很多，但無論是哪一種，都可以證明天涯海角都是美麗的地方，沒有鬼魂可以踏入聖地。天涯海角是情侶夢寐以求的地方。

我想飛，飛到北京首都，看看北京現在的建設怎麼樣，看看北京人怎麼努力學習英語，看看北京建好的奧運村長長什麼樣，看看五星級紅旗怎麼樣和太陽一樣的情況同時出現。

想飛的地方很多，只是想是沒用的，因爲想不行動永遠只存在於我的腦海裏在，回到現實生活。想要清白，但有罪就是不想做這種行爲。因此，我們既要思考，也要去做。只有朝着我們認爲的目標努力，才能最終實現目標。

努力向前飛！爲了自己的夢想，努力往前飛！

八年級我想作文 篇24

“飛”這個詞對我們人類來說是天大的夢想，它不是我們想幹嘛就幹嘛的東西，它不像睡覺，倒頭就睡。它不像吃飯張嘴就吃，它不像買東西，想買什麼就買什麼，飛是我們的夢想，更是一種奢望。

飛，是表達自由的最高境界，飛翔是多麼美好，我多麼想像飛在天空中的天鵝一樣婀娜多姿；我多麼想像在天空中飛的小麻雀一樣自由飛翔；我想像飛在天空中的布穀鳥一樣給人們捎去甜蜜的歌聲；我多想像在天空中飛的喜鵲一樣，給人們帶去最好的消息。

可是我不像天鵝，也不像麻雀，還不像布穀鳥，更不像喜鵲，我給不能給人們婀娜多姿的舞蹈，也不能像小麻雀一樣自由飛翔，我也不像不布穀鳥一樣給人們捎去甜蜜的歌，更不像喜鵲一樣給人們捎去最好的消息。

所以我想飛。

我想要奉獻給人們婀娜多姿的舞蹈，我想讓自己自由飛翔，我想給人們唱世界上最動聽的歌，我想給人們最好的消息。

可是‘飛’對我而言只是一種願望，一種奢望，一種羨慕，一種嫉妒，看到天鵝我就要想許一個願望，看到麻雀對我而言只是一種奢望，看到布穀鳥對我而言是一種羨慕，看到喜鵲對我而言是嫉妒。

有時我常常幻想，我飛了，我飛到以前的時代，看到了孟姜女哭長城的景面，看到了嫦娥奔月的景面，看到了后羿射日的景面，看到了女媧造人的景面，看到了沉香救母的景面。

我回到了90後的時代，看到了日本鬼子攻打南京，心中不由得燃起了激憤的火苗，同時看到了我們中國打仗打贏了的歡呼雀躍，臉上的興奮與笑容。

我還看到了彭德懷和它的大黑騾子相信相愛的一面，看到了彭德懷殺掉大黑騾子之前的不捨與無奈。

忽然我從幻想中回過神來，原來這只是我的幻想啊！

我們是多麼想飛啊！可是這只是一種奢望，如果有一天我能飛了，那該是多麼好啊！從此飛對我而言不是我的奢望了，到那時我會尖叫：“我能飛了！我能飛了！我能飛了。”

八年級我想作文 篇25

蒲公英，在學校的一角有一大叢，當清風徐徐吹來，蒲公英便會漫天飛舞。

這叢蒲公英，陪了我六年的小學時光。

剛入校，從眼前飄過一羣蒲公英，天真的我歡快地朝它們跑去，追趕它們，還伸出手想捉住它們。喲！捉到了一個！我小心翼翼地張開合攏的手，映入眼的，是一個小巧可愛、潔白的小蒲公英。它像一把小傘，載着“傘柄”下的“小圓珠”，飛向遠方，勇往直前。哦！它太可愛了！我用手輕輕地撫摸它，真是愛不釋手。忽地，一陣微風吹來，把手中的小蒲公英吹走了。望着飛遠的蒲公英，我天真地笑着，露出了掉了門牙的乳牙。

轉眼間三年級了，成長了的我再一次來到蒲公英花叢，望着那潔白質樸的蒲公英，不禁會心一笑。一陣清風拂過，蒲公英再一次飛舞。我又開心地伸手捉一朵，再一次捉到了它。我迫不及待地打開手掌，喲！這是一朵乳白色的蒲公英，比一年級捉的大一點。這把傘變多了，載着它的種子，去周遊“世界”，去闖蕩，去長見識。因爲學過了蒲公英，所以此次撫摸時，輕輕地對它說：“蒲公英啊！蒲公英！你離開了家，要在外面快快長大！”說完，就送它上了旅途。望着那飛遠的蒲公英，笑着，那時的門牙已長了出來。

六年級了，還有一個月就要畢業了，就要與母校的所有一切分別了。我再次跑到蒲公英叢前，向陪伴了我六年的“好夥伴”告別。微風歡唱着，又一次掠過蒲公英，蒲公英又開始了新的旅程。我再一次伸出手，向蒲公英羣捉去。這次，連捉了三次才捉住。緊忙張開手掌，一朵潔白純樸的蒲公英正靜靜地躺在手心中，它又長大了一些。

哦！這把更大的傘，載着它的新生命與我的夢想、願望、理想，向遠方飛去。哦！請帶着我對六年小學時光的回憶與留戀，一起遠航吧！願能如你的花語：“重逢前的離別”般，讓我對小學同窗六年的同學，帶着未來更好的重逢的希望，繼續向着標杆直跑，勇敢向前。

渴望那片飛舞的蒲公英，帶着我滿載成長的歡愉，飛翔、飛翔、飛得更高！

八年級我想作文 篇26

我從小就喜歡小狗。九歲生日那天，媽媽從姑姑家抱了一隻小狗給我。小狗全身長滿了黑色的毛，所以我給它取個名字叫小黑。

從此我每天放學回來，就趕着羊羣、帶着小黑到樹林裏或小河邊玩。我們幾乎形影不離，無論做什麼事，小黑都會跟在我的身邊。我待小黑就像親弟弟一樣。

我們倆就這樣快快樂樂地生活在一起，小黑也慢慢地長大了。

一個星期天，我和同學約好下午到麥田裏抓兔子。冬天的中午天氣暖和，是兔子出來找食物的時候。我們帶着狗兒，走進廣闊的麥地裏。麥地裏有積雪，只要兔子一走過，就會留下明顯的足跡，所以很好找。

我們邊找邊聊天，突然小黑“汪!汪!”地叫了起來。我仔細一看，是隻大兔子，興奮得大叫:“小黑，上!”小黑和其他的狗兒一起衝了上去。我們跟在狗兒的後面，追了好久都追不上。追着追着，小黑趁大兔子慢下來時，衝上去一口咬住它，直到大兔子不動爲止。因爲事先就說好，只要誰的狗兒先抓到兔子，兔子就是誰的，所以這隻大兔子是我的。這次收穫豐富，小黑的功勞最大。

那年冬天，小黑除了陪我玩、陪我上學、陪我放羊外，又多了一項任務，就是陪我抓兔子。

可惜好景不長。有一天，我發現小黑半天沒有回家，就緊張地到處找它，但找了很久仍然找不到。回家後，卻發現小黑躺在後院的大樹下，口吐白沫，身體不停地抽搐。爸爸說它是吃了老鼠藥，沒救了。看着小黑無助地呻吟，我急得不知如何是好，只有站在一旁掉眼淚。小黑死後，我哭了好幾天，心裏的哀痛一直不能平息。

沒有了小黑，我變得孤單，一個人上學，一個人放羊，尤其是經過廣闊的麥地時，我更加想念它。

過了不久，我就跟着大伯從山東來到臺灣。在這個陌生的環境裏，我思念家人，更懷念陪我走過那段快樂時光的小黑。

八年級我想作文 篇27

從小，我就嚮往蔚藍的天空。長大後，我仍然喜歡欣賞藍天。飄動的白支，翱翔的飛鳥常常勾起我無限的遐想。於是一個永不泯滅的幻想便從我頭腦中萌生了——我想飛。

我想飛，我想有一對天使般的潔白翅膀。我要展翅藍天，與白去共舞，同清風比翼。

我想飛，我想像孫悟空一樣騰雲駕霧。我要站在高高的筋斗雲上，欣賞祖國的大好河山，體味“一覽衆山小”的感覺。我要俯瞰蜿蜒的長城，攀上巍峨的泰山。遊覽明媚的西湖，駕臨浩瀚的南海，美麗的西雙版納、神祕的塔克拉瑪干沙漠、如畫的天涯海角都將留下我的足跡。我還要遊覽世界 上所有的名勝古蹟，埃及的金字塔、古羅馬的競技場、神祕的馬亞遺址都會盡收我的眼底。

我想飛，我要像超人那樣天馬行空。我要去懲惡揚善，拯救所有處於危難中的人們。我要飛到科索沃上空，搖動綠色的橄欖枝，讓那裏的人民從此和睦相處；我要去克什米爾，幫助解決印巴衝突，讓那裏的人民不再遭受炸彈的襲擊……哪裏有戰爭，我就飛到哪裏，飛到哪裏就把和平的種子撒到哪裏，。我要掀翻 遊弋的軍艦，銷燬威懾的核彈，鏽蝕殺人的武器，清除戰爭記憶。我還要飛上高高的太空，在那裏監視地 球的每個角落，不讓戰爭的火種死灰復燃。從此，世界人民都能過上安寧的日子。

我要讓世界佈滿 祥雲，永遠風調雨順；我要撒下綠色，讓地球變得鬱鬱蔥蔥；我將爲地球裝上防護網，讓空氣變得乾乾淨淨；我要在山峯下築起一道道屏障，讓所有的動物從此安安寧寧；我要在大海里設置樊籬，讓鯨魚不再惶 恐度日；我要給乾涸的非洲捎去一片雲彩，讓撒哈拉沙漠降下甘霖，從此非洲人民不再有飢餓。我要讓天空變藍，讓河水變清，讓沙漠變綠，讓所有的災害遠離地球……

當然，我可能過於貪心，但是如果能飛，我就一定要這樣做。

我想飛，也許這永遠都是一個夢，但我不會放棄，我應爲實現我的夢而努力奮鬥。

八年級我想作文 篇28

大自然的生物是多麼的美妙，多麼美麗，多麼快樂。

一隻只輕快的小鳥飛過花叢，一股股泉水流經深谷，一棵棵柳樹長出綠芽，一朵朵美麗的花朵綻開笑臉，這些美好的事物在我們眼前並沒有那麼的長久。蔥蘢的大樹，飛翔的小鳥也漸漸的離開了我們，而那人們卻漸漸的獲得好了起來，每天早上，當我們剛剛睡醒看到的未必是晴朗的天空而是那灰濛濛的一層霧，看不見了太陽，看不見了白雲，更看不見藍藍的天空，但是車禍卻在我們自己的眼裏迴盪……

我感恩美妙的大自然，雖然現在的環境很惡劣，但是大自然也爲我們帶來過美好，帶來過快樂，帶來過幸福。曾經的藍天是多麼的藍，曾經的土地是多麼肥沃，曾經的花朵多麼香，曾經的小草多麼綠，曾經的大樹多麼茂……這些其實都離不開大自然的幫助，但是因爲人們過濾砍伐，毀滅了大自然，得到了應有的報應。所以我們不要毀滅大自然遙感嗯哪很久以前那美麗的大自然，更要去拯救大自然。

感恩我的數學老師——張老師

我們的數學老師——張老師，是一位稱職稱責的.好老師。

數學課上，老師認真的教我們數學題，但下課時往往會有一些不明白的同學，也不問老師，上課後一問三不知，後來老時提出上課不會下課問，但還會有一些同學不想問，後來老師每教完一個題都會問問有沒有不會的地方，但下課也可以問。

每個老師都會發脾氣，可能就是在課上又不會的題也不問，在考試時一塌糊塗，數學老師每次都會生氣因爲還有一些同學，不懂裝懂，老師每次不顧自己身體上課，有時候田老師說：“行了，歇會兒吧，你看你都累成什麼樣了。”但數學老師卻說：“不，我不累，我要把他們教會。

我感恩我的老師，不顧自己的身體爲我們上課，而我們得到了知識，老師卻一天比一天脆弱，一天比一天衰老，老師就像一位勤勞的園丁，我們就是那顆小小的秧苗，園丁每天爲花草澆水，老師每天爲同學傳遞知識。

我感恩我的老師——張老師。

八年級我想作文 篇29

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，飛到……”

未曾嘆息題林書海的浩瀚，未曾領略遊子騷客的情感；未知世風日下人心之不古，無意母憂父嘆之根本……

卻從始了“傻國填不得肚子”的那一刻，真善美的安琪兒也在芸芸衆生中愉悅地貽予我一雙閃爍着亮麗光芒翅膀。儘管尚還稚嫩乏力，亦足以使我立生如魚得水的幸福感。自此，便如癡如醉般撲騰，志以有朝一日可盤旋於遼遼廣宇之間，逍遙而致遠……

旭日東昇。豔陽高照。彩霞盈天。月光流水。每日盡享生活德澤之餘，內心那個熱望，那股莫名的激情，那份驕人的勇氣也隨之昇華。浪濤洶涌着的心潮一次又一次無眠地衝擊着，澎湃着，一次，又一次……

我想飛！

我想飛！如果我能飛，我願踏着清風雲霖，去飽覽神州大地每一處古名勝，雪原林海，感受更曠怡更獨特的全新感受；

我想飛！如果我能飛，我願攜上多啦A夢的神奇寶貝，去馴良與完美地球上一切一切的精靈古怪與斷壁殘垣，讓可愛的家園更加美好；

我想飛！如果我能飛，我願挎起花籃去播撒顆顆勃勃希望的種子，讓它發芽，生根，讓奼紫嫣紅的伊甸園更爲生輝熠熠；

我想飛！如果我能飛，我願把美好的祝福傾滿背囊，去獻給最可愛的人們，連同一塊碩大的曲面鏡。讓他（她）們以它聚焦炫目之斑，並化作團團燦爛的燎原之火；

我想飛！如果我能飛，我願張開雙翼，衝上雲霄，親撫地球，經過火星，跨越銀河，去歡呼，去喝彩，去開拓人類輝煌的前景；

我想飛！

而今刻，經歷着歲月沐浴，情感更衣，生活梳妝，我更清醒了：林間，復竄着的小杜鵑爲要尋樂的隨欲難以成爲我的專利；籠中，急於闖蕩天涯的八哥撲撞的無奈使我悟解了“好事多磨”的真諦；深谷裏，老鷹爲覓晚餐而疾飄無理由成爲我的籍口……

然而，波濤翻滾的心潮又一次及一次地洶涌着，咆哮着，再一次，再一次……

我一定要飛！

我一定要飛！

八年級我想作文 篇30

當我聽到人家小孩叫着“爸爸”的時候，聽到別的小孩說爸爸給輔導功課對，我去是多麼羨慕啊！我多想在爸爸身邊蹦來蹦去，同去公園玩一玩，親切地喊一聲爸爸呀。可是命運卻這樣不公平，當我還在幼兒園時，死神就無情地奪走了爸爸的命。我和爸爸在一起的時間太少了，爸爸留在我記憶中的容笑貌太少了。每當我在空閒的時候，便想起和爸爸在一起的情景，我多少次夢到和爸爸在一起呀！雖然每次醒來都感到傷心，可是我又很想再做幾次這樣的夢。

爸爸非常愛我。記得我在幼兒園時，有一個星期六下午，爸爸最早來接我，當我看到爸爸時，高興極了。他笑着把我抱起來說：“小寶貝，我出差剛回來就來接你了。這周又學什麼了？說給我聽聽。你要好好學習，聽老師話，長大了沒有知識，只能混日子。從小養成好習慣，就會給上學打下基礎。”看我穿的太少了，他就把自己的衣服給我披上。每當我做錯了事，他就給我指出來，告訴我有錯改了就是好孩子，改得越早越好。他那愛撫的目光給了我勇氣和力量。我決心改正毛病，做個好孩子。

爸爸和我在一起的時候，我是多麼高興愉快，又是多麼幸福呀，爸爸拉着我和哥哥一起去公園，我老問這問那，他總是耐心告訴我。我見什麼都說個沒完，他又告訴我要仔細觀察環境。

爸爸是個記者，對工作很負責。記得有幾個週末晚上，我早就睡了。第二天我醒來，見他還在緊張的寫着什麼。爸爸看見我起來了，親切和藹的說：“起來了，小傢伙！”我呆呆地望着他那消瘦的面孔和佈滿血絲的眼睛。爸爸太辛苦了！由於工作忙，他很少和我在一起，很少領我去公園、看電影、散步。他常常離開我去採訪。爸爸在我的眼裏既熟悉的，又是陌生的。他忘我地工作，不顧自己的身體，不幸得了腦癌。然而，他並沒有因此而停止工作，他直到最後還寫着通訊稿。

回憶和爸爸在一起那短暫而美好的日子，我常常抑住眼淚，把對爸爸的愛深深地埋藏在心底！

我想爸爸，我要做和爸爸一樣的人，這纔是對爸爸最好的思念。

八年級我想作文 篇31

我，一名普通的小學生，每天都重複做着同一件事。天哪！生活要如此無聊嗎？我可做不到。從此嚮往着“飛”，離開這個“地方”。

如果說，我的願望是一扇大門，那麼，她就是一把鑰匙，讓我的生活變得多姿多彩。叮叮零是昨天晚上飛來我家的，當時，我正準備睡覺了。忽然，一團亮光衝了出來，打破了房間裏原有的寧靜，那團光一直在移動，彷彿是顆星星在跳舞。我好奇地睜大眼睛看着她，原來是一個小仙子！世界上真的有！她告訴我，她是來幫助我的。

我也不知道她有沒有撒謊，可我也只能相信她，難道我這個大塊頭還鬥不過她嗎？於是，我應了她，旅行將在今晚開始。剛剛飛起來的時候，我覺得自己是這個世界上最耀眼的行星，可我得意的太早了，搖搖晃晃的，在空中像個球一樣滾來滾去，終於，我晃動着雙手衝出去了，衝破了這個地方。

我在天上漫無目的飛着，有時還會跌倒下去，像在坐過山車。四周黑漆漆的，好冷！真後悔沒有帶上外套。感覺自己像一個剛出殼的小鳥，又像牙牙學語的嬰兒，東看看，西瞧瞧，無意中看到地面上有一團火光，再看看四周，冷清清的，便毫不猶豫地飛了下去。

不知從什麼地方鑽出幾個人來把我圍住，我以爲會受到他們很好的待遇，畢竟我會飛！可是他們的待遇完全出乎意料，一個個像頭餓狼一樣盯着我，想要得到飛的祕訣，甚至有人提議讓我去當小丑幫他們掙錢，大家你爭我搶地拉扯着我！我知道是遇到麻煩了，於是拼命想要逃走。每個人都假惺惺的，我好討厭他們！爲了防止他們發現，我把叮叮零放在衣服裏藏着，趁他們不注意，我假裝摔倒在地，再悄悄地飛走了！我感覺好無助……

我飛到了一個鬧市上空，下面顯得好熱鬧，可我卻無心再看這些！忽然，我看到了兩個熟悉的身影，是爸爸媽媽，我不顧一切地衝了下去！緊緊地抱住她們，爸爸媽媽一臉驚訝，似乎很好奇我爲什麼會在這裏。我想飛不飛已經對我不重要了，只要快樂就好……

八年級我想作文 篇32

我想，在很久很久以前，我是一棵樹。我是一棵有着修長的樹幹，有着婆娑的枝葉散發着迷人清香的茶樹。當我坐車草地上靜心的時候，我就彷彿回到了很久很久以前。我的觸覺像根鬚一樣向大地四處擴展，我的身子同時朝上緩緩生長，頭頂着向天空打開。頭髮四散，變成一片片茶葉，茶葉像一把傘一樣地撐開了。我成樹的瞬間改變了，我成了風景成了標誌，成了那個以青山以綠水著稱的美麗地方的文化和財富的源泉。於是我年復一年，日復一日地盤踞在高高的山峯上，看着我的朋友，我的親人爲了理想，爲了幸福而努力地將自己的身身舒展，將自己的精華奉獻。是的，爲了家鄉的美麗與富饒，我想，我願意！

我想，很久很久以前，我是一支歌，一支充滿靈魂和思想的音樂精靈。我從四野裏走來，擊打卵石岸的河水和總愛大聲說話的磨房以及從竹林中穿過的風陪着我，蜜蜂和蚯蚓還有三月的布穀鳥是我的好友。我喚醒了凍結的大地和滾動的露珠，杜鵑花的火焰暖熱了春天的心窩。於是，我們一起飄過山林，走進鄉村飛進了校園，住進了人們的心窩。我用我的音符開啓了人們的心扉。我讓柔風和細雨的聲音轉達到需要播種的各個地方。於是，你看，到處都有我的足跡：老人們臉上的欣慰，孩童充滿快樂的天真笑臉；年輕人旺盛的精力。啊！

是的，我知道，我的快樂，我的幸福是和他們在一起的，日月星辰，青山綠水！是的，爲了他們，爲了快樂與幸福，我想，我願意！

我想，很久很久以前，我是一條河，一條承載這無數希望與期盼是小河。我從座座青山的懷抱中走來，一條路藉着陽光和雨露，我繞過青蔥的田野，我和小樹捉迷藏。我看見了農民期盼的眼神，我看見孩童成長的喜悅。於是，爲乾旱撫平傷口，我願意讓我的腳步永不停歇，奔流於家鄉山城的一草一木之間。啊！我願意永遠的守護着他們！是的，爲了豐收與喜悅，爲了平安與健康，我想，我願意！

八年級我想作文 篇33

今天，不知道爲什麼，我會如此傷心，我想哭，很想哭。但，我卻無法使淚流出，甚至連眼眶都不能讓它溼潤。但，我是真的非常想哭的，於是，我只有執起筆，來抒發我心中的哀痛。

我，爲什麼想哭呢？爲什麼會如此哀痛呢？難道，難道只因爲我中午看到她和他站在一起？

他，本是喜歡她的，而我也早已向她告知。不過，她是不知道我愛她的，她只是會知道有人愛她，但並不知道是誰，更不知道那就是我。因爲我從未在她面前說過“我愛你”，我不敢，我懦弱，我只敢利用聊天工具來對她抒發我的愛。不過，她並未覺察到那就是我，莫非我有人格分裂？不，我只是有些話語不敢或不能在現實中說出罷了，因爲我真的真的很怕。

呵，扯遠了，她僅僅只是和他站在一起罷了。並沒有過多的交談，兩人的距離也不算是很親密。但，我又爲什麼會如此心痛？他們最多也只是同班同學罷了。

我，究竟爲什麼會如此心痛？因爲她沒有站在我身邊？因爲我愛她？

我所喜歡的人是很多的，但我所愛的人至今只有兩人，一個是現在的她，一個是曾經的她。兩者並非指同一人，只是我喜歡用她來替代罷了。

我想哭，我真的很想哭，因爲在此時我哀痛無比的時候我發現偌大的學校沒有一個在我傷心時可以依靠的人！我彷彿是一個陌路人，靜靜地來，又靜靜地去，沒有人會過多的注意我，也沒有人會過多的在意我，因爲我，只是一個陌路人。

我懷戀，懷戀我的初中生活，在那裏，我有我的好兄弟，有我所愛的人，雖然我不曾得到過我所愛的人，但至少還有兄弟，還有兄弟能給我依靠，能在我受傷時安撫我的心靈。

筆尖不想停，但時已不待，即將下課，即將放學，即將離開。

我相信，他們只不過是站在一起罷了，他們只不過是普通的同學關係罷了。

我相信，她總有一天會是我的，總有一天。

我相信，有野心有信心的人總是會最終取得成功的不是嗎？

八年級我想作文 篇34

每天看看天空，都有鳥兒在天空中自在的飛來飛去，累了就隨意的落在一棵樹的枝頭，高興地唱歌。有的時候還在湖中蜻蜓點水般的拍拍翅膀，沾沾水讓自己涼快下來。一舉一動都是那樣的機靈，那樣的快活。

當我走累了的時候，我想像鳥兒那樣飛，輕鬆地飛到目的地，用最短的時間完成自己想做的。當我坐在去旅行的車上勞累的伸懶腰時，我想像鳥兒那樣飛，快樂的飛遍世界的每一個角落，遊歷所有美麗的景色。當我坐在學習桌前，寫出每一個難做的題時，我想鳥兒那樣飛，飛到一棵樹的枝頭，飛到一朵花的身旁，飛到一片海的沙灘，享受每一天的幸福時光。

看着那片湛藍的天空，鑲嵌着一朵朵美麗的白雲，看到天空，就彷彿看到了我向往已久的人間天堂，朦朦朧朧之中，模糊地看見遠處的山水景，多麼優雅啊。那是鳥兒生活玩耍的地方，那時星星眨眼睛的地方，那時人類嚮往的地方。

如果我可以飛，我要飛到天空中，看看那漂亮的人間天堂。如果我可以飛，我要俯視人間的一切，體會高高在上的感覺。如果我可以飛，我要飛到有花兒的地方，看着它悄悄綻放。如果我可以飛，我要飛到遼闊的大草原上去，綠綠的，讓人想到了永恆的生命之歌。

我想飛，我要用我潔白的翅膀飛到森林中去，享受陽光升起的溫暖，和一切生命共同享受第一滴甘露降臨的時候。然後呼吸着清新的空氣，和夥伴們玩耍，盡情的歡快。看着耀眼的太陽變成夕陽，蔚藍的天空的臉上塗上了一抹抹紅暈。最後，看着夕陽漸漸落下，月亮帶着星星出來兜風了。

我想飛，飛到一望無邊的大海上去，站在海灘上，看着潮起潮落，一波未平一波又起，聽着海鷗刺耳的鳴叫，看着沙子被海風吹散，看着小螃蟹趴在淺水區趴着泡泡。當黑夜降臨，也享受着海風的輕撫。

我想飛，讓每一刻飛的時候變成永遠，讓心靈享受陽光白雲的撫慰，看着美麗斑斕的蝴蝶和輕輕飄揚的樹葉共舞……我想飛，飛在我想在的地方，永遠的享受世界所有的美好。

八年級我想作文 篇35

矮是我的一大煩惱。我什麼都不盼，就盼我能快點長高！

媽媽經常說：“你怎麼長的這麼矮呢？這哪像個男孩子啊？”我自己也苦惱，以前和我一起上學的好朋友，大家都差不多，我們經常摟着一起上學。可現在，他們一個個呼呼的長個，我還是和以前差不多。結果，朋友們走路時，都把胳膊放在我肩頭，我只能“仰視”他們。這也經常成爲他們的笑柄，可這有什麼辦法呢？

在學校，我的煩惱就更多了。我打籃球，同學嫌我個子矮；踢足球吧，也一下子被人撞倒了。就是玩不怎麼費勁的溜溜球也不行。上次，我看到我的好朋友們都玩溜溜球，而且玩得棒極了。我心癢了，就央求奶奶給了我五元錢。拿到錢，我立即去買了個漂亮的溜溜球。當我把溜溜球的線繞好，想瀟灑地把溜溜球滾到線頂端，再瀟灑地溜起來。可沒想到，只聽“啪”的一聲，溜溜球撞在了地上，我拿起來一看，壞了！五元錢就這樣沒了。五元錢倒沒什麼，可這也太傷我自尊了！

每次過年，二叔回來時，總是盯着我看，然後總會說一句讓我傷心欲絕的話：“你怎麼好像還沒長啊！”村裏人都說：“三十晚上，把孩子抱上門頭，孩子就會長到門那麼高。”像門那麼高我是不想的，就是能長那麼一點點我就心滿意足了。於是，每年除夕晚上，爸爸就把我抱上門頭，可是，有什麼用呢？我還是那樣！

上次，學校裏舉行了運動會。到最後是舉行拔河比賽。我擼起袖子，想大幹一場，爲班級爭光，因爲個人項目我一樣也沒機會參加。可我剛想上場，老師就對我說：“周磊，你個子太矮，力氣小，上去也沒什麼用，還是去幫他們加油吧！”你說氣人不氣人？

雖然奶奶經常安慰我說：“你爸爸小時候也這樣，晚長。長大就高了！”但是我知道，這是奶奶安慰我的。

可是，怎麼樣才能長高呢？爸爸說：“多吃點，營養全了，自然就長高了。”於是我拼命吃啊，吃啊，也不挑食。可事與願違，個子沒長高，倒是胖了許多！看起來，比以前更矮了！

唉，老天爺啊，請你讓我快點長高吧！

八年級我想作文 篇36

外婆離開我有兩年了，但我常常在夜深人靜的時候想起她慈祥的面容，想起她那雙溫暖的手……

小時候我跟着外婆外公一起住，每到晚上，外婆就搬一把椅子，牽着我的手來到樓上。外婆拉着我的手，給我唱民歌，講民謠。夏天的夜晚，外婆總是一手抱着我，一手拿着扇子，給我講“牛郎織女”的故事。

晚上，當我睡不着的時候，外婆就會輕輕地拍我的後背，唱道“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”每次聽完我都睡着了。

漸漸地，我上小學了，搬了新家，很少見到外婆了。可每次我們去吃飯的時候，她總是拉着我的手，跟我說：“看，今天做了我家寶貝最愛吃的菜哦！”可每次我都“呵呵”地笑起來。

可是，有一天，外婆生病了，而且很嚴重很嚴重。想起當時媽媽知道外婆生病的時候，媽媽差點哭暈過去。就在我過生日的第二天，她要去做手術了。當我知道這件事後，我就像自己要去做手術一樣嚎啕大哭起來，因爲我怕我再也看不到我的外婆了，外婆可是這世界上最疼我的人啊！

手術很成功，之後外婆還是和平常一樣，洗洗衣服，做做飯。只不過每年都要去體檢，知道三年級上學期的期末考試前，外婆問了我一個古怪的問題，說“你說外婆會不會死啊？”那時我還不懂生離死別，笑着回答道：“我的好外婆，永遠不會死。”說完我笑了，外婆也笑了。

其實那時候外婆就已經知道她的病情惡化了，爲了不影響我們期末考試，外婆堅持每天接送我們，燒飯給我們吃，因爲她害怕她再次住院影響我們的心情，考不到好成績。終於等我們期末考完了纔去醫院了。在醫院一住就是一個多月，直到有一天外婆回來了。可是，媽媽跟我說，外婆的時間不多了，聽後眼淚在眼眶裏打轉。就在第二天的夜裏，外婆永遠的走了。我哭得死去活來，多麼希望這一切不是真的啊！

雖然外婆離開我們兩年了，可她那慈祥的面容常常出現在我的夢裏。如果外婆還在的話，我真想跟她說一聲：“外婆，我想您！”

八年級我想作文 篇37

耳旁的鬧鐘聲，把我從夢鄉中驚醒，我將眼睛睜開一條縫，“啪”地按掉那可惡的鬧鐘，房間再次陷入了沉寂。“咚咚咚”，母親上樓的腳步聲由遠及近，隨後門被一把推開，伴隨着的是母親音量極高的大喊："起牀了！"溫暖的被子被用力掀開，冷風灌進被窩，冷涼的感覺使我一下子清醒了，艱難地起牀，洗漱，吃飯，最後坐到學習桌前複習昨天的內容，一切都緊鑼密鼓，按部就班地進行着。

“好好聽課！”與母親道別後，背上沉重的書包，走進電梯，我閉上眼，將下巴埋進衣領。電梯緩緩運行，“叮咚”，到達一樓，走出電梯，刺眼又溫暖的陽光告訴我，忙碌的一天又開始了……

在初中辛苦忙碌的日子裏，有時，我也想偷個懶，好好睡個懶覺。但我知道，我不能，我彼此告別溫暖的席夢思，走進風雪，走向那條崎嶇的求學之路……

我不能將兒時的夢想拋於腦後。每當清晨坐在書桌前看書時，儘管窗外的枝頭，有落紅繽紛，有蝶舞翩翩，但我所想到的不是學習帶給我的壓力，而是獲得知識的滿足，離夢想又更近一步的喜悅。我期盼着自己的勤奮帶來豐富的知識，那是通向夢想的捷徑，我不甘落於人後。

我不能不顧父母對我的關切。爲了照顧我，父親不惜放棄了自己工作了十八年的教師職業，到不曾嘗試、陌生的行政部門工作；母親爲了陪伴我，每天早晨乘一小時車去鄉下學校上班，傍晚再踏着黃昏的夕陽回來。他們的付出我都看在眼裏，就算是爲了他們，我又有何理由不勤奮、努力、認真地學習呢？

我更不能忘記老師對我的殷殷期盼。考試前仔細的叮嚀，交卷前期待的目光，成績出來後暖心的安慰……在我的學習上，老師無條件的給予幫助和教誨，使我時刻明白，不能有絲毫的鬆懈。

初中生活緊張匆忙，繁多的作業，豐富的知識，逐漸使我充足的睡眠時間縮水，但是，我情願做一隻荊棘鳥，用自己的血汗，澆鑄我的夢想之花。儘管有時，我也曾幻想，偷個懶，但我仍選擇了歌唱，情願用堅硬的荊棘，刺穿自己的胸膛……