實用的二年級作文彙總七篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的二年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

星期天中午，我和家人一起去看潤揚大橋。聽說潤揚大橋是中國第一，世界第三。可以稱得上是舉世聞名了。

爸爸開車把我們送上大橋，我和姐姐手拉手在大橋上走，那天太陽火辣辣的，我們熱得滿頭大汗，就把外衣脫了，繼續走。大橋真長啊，怎麼老是走不到頭。

我想，我們中國工人真是了不起，能造出這麼漂亮的大橋來。很多人都在大橋照相。照相機“喀嚓，喀嚓”地響個不停。我也照了相，我要永遠記住，這是中國人的驕傲。

二年級作文 篇2

一個春節，蘭蘭拿着花燈去了麗麗家。

來到麗麗家一看，呀！好漂亮啊！她家的窗戶亮得閃閃發光，桌子上的東西擺得整整齊齊。蘭蘭把花燈放在桌子上，麗麗連忙給她倒水。這時，她一不小心把水倒在了花燈上，連忙說：對不起，我不是故意的，這個花燈多少錢，我來陪。蘭蘭笑着說：沒關係，曬一曬就幹了，對了，我們玩吧！麗麗說：好的！她們一起開開心心地玩了起來。

二年級作文 篇3

昨天，是西方的平安夜。

心底裏，不是很渴望和喜歡這個節日。或者說，這個節日似乎跟我沒有關係。同事給女兒買了一個漂亮的長筒襪，當然還準備了一個讓孩子歡呼的小禮物。我沒有長筒襪，當然也不會有禮物，更不會想着聖誕老人會在我熟睡之時，悄然送給我祝福。

辦公室的電話鈴一遍又一遍地響着，耳邊傳來主任的一遍又一遍愛的提示：今天過節，一律不許加班！

走在回家的路上，尋思着：是不是，自己也要給孩子準備一些禮物呢？走進超市，左挑右選，最終選擇了一袋零食，對於孩子來說，只要是老師給的，他們都喜歡……

平安夜，一切很平靜，和往常一樣……

早晨，推開辦公室的門，楊老師、曉嘉、蘭蘭已經坐在辦公室了，她們臉上洋溢着幸福的微笑，感覺真好！辦公桌上的東西，吸引了我的注意：一個心形的卡片。我看着她們，吃驚地問道：“這是誰的？”她們笑而不答。再仔細一瞧，每個人的桌上都放着禮物！啊？她們樂了：“聖誕老人送的！”哈哈……

幸福在心底涌起，這是我的第一份聖誕禮物。我也明白了，昨日，主任一遍又一遍督促我們早日回家的用意了。美好的祝福，可愛的“聖誕禮物”，具有人文關懷的領導，團結的'集體，這就是匯文的精神！這就是充滿愛與溫暖的匯文集體！

小禮物，“大”溫暖。

二年級作文 篇4

今天是我的生日。媽媽在家裏做飯，爸爸出去買蛋糕，蛋糕上面有許多白色的奶油和許多不同的水果：草莓葡萄、火龍果、櫻桃、香蕉、藍莓，五顏六色的水果把蛋糕裝飾得漂亮極了。

到了中午，媽媽把香噴噴的飯做好了，有紅燒排骨、紅燒牛排、土豆絲、西紅柿炒雞蛋……

今天過了這次生日，我就八歲了，叔叔幫我插上蠟燭，阿姨拿了一塊白色的巧克力，用黑色奶油在上面寫着“祝你生日快樂!”並插到了蛋糕上面。我許了一個願望，是希望我自己長大，能有一個特別喜歡做的工作，該到吃蛋糕的時候了，媽媽把蛋糕切成一塊一塊的，媽媽把最大的一塊給了我這個小壽星。吃完蛋糕，爸爸上樓了，媽媽在洗碗，叔叔和阿姨也回家了。我跑到廚房，問媽媽什麼時候給我禮物，媽媽說：“回來我給你買一個變形金剛，好不好?”我高興地說：“好的，謝謝媽媽!”媽媽又說：“過完這一次生日，你就長大了，應該越來越懂事。”我使勁地點了點頭。

今天的生日我過得很開心，也很快樂，我希望每年的生日都有這麼多人來給我慶祝，收到這麼多的禮物，那該多好啊!

二年級作文 篇5

我對玉的鐘情，一直以來沒有人知道，因爲我從那以後從來不曾買過玉，只是哥到雲南旅遊時知道我對玉的鐘愛，給我帶回一個玉鐲，我一直戴着，在一次體育活動中，我不慎跌倒，玉鐲摔了一道裂縫，雖然每每看到那玉上的傷痕心底有些隱痛，但我一直留着那有暇的玉不曾更換。對玉我相信那句話，玉是給有緣人的，我就在等那塊兒有緣的玉，到時候，不管世人給她的定價是高是低，那塊玉對我來說，都將是無價之寶！

古人云：君子無故，玉不離身。是說玉一定要貼身而戴，人不亡，玉不離身。玉是活的，老人常說：玉越戴越活，人養玉三年，玉養人一世。人以血養玉，玉以氣還人，它有點類似於補品中的人蔘，貼身而戴，時間長了，會使人氣脈貫通、精氣充沛，同樣，玉得人氣滋潤，它也會變得更加溫潤細滑，晶瑩剔透，連細微的裂紋也會癒合。

只是我不知道，把一塊玉戴活需要多少年的肌膚相親，才能使它與自己血脈相通、呼吸相和，我願意首先活過來的是自己，讓我更加的溫潤瑩秀，清音遠揚，每一個日子都瑩彩煥然。

二年級作文 篇6

丁零零！丁零零！上課鈴響了，許老師微笑地走進教室，開始給我們上課。許老師說：“今天的作文課我們要親身體驗遊戲後再寫作，”說着像變戲法似地從包裏拿出一個漂亮的盒子，“我們來玩擊鼓傳盒。”老師的話音剛過，教室裏一片沸騰，同學們議論紛紛。老師開始宣佈遊戲規則：“我這裏有一個漂亮的盒子，有音樂當做鼓聲，大家要在位置上坐好，聽見音樂後按‘S’形往下傳，傳到最後面的同學要飛快地跑上來交到另一個同學的手上，當音樂一停，盒子落在誰的手上就要打開盒子，乖乖地按照紙條上的要求進行表演。”頓時教室裏一片安靜，我的心跳得像懷裏揣了小兔子一樣，非常激動，可是又很害怕，怕盒子會落在自己的手中。

歡快的音樂開始了，漂亮的盒子就成了同學們手中隨時都要爆炸的“炸彈”。突然，音樂戛然而止。這顆“炸彈“落在了我張譽心的手中，我的心一下平靜了許多，只見她愁眉苦臉地被老師請到了講臺邊。同學們頓時幸災樂禍地叫了起來：“可以看錶演嘍！”

張譽心站在講臺邊上既緊張又害怕地看着老師手中的盒子。老師準備打開盒子，教室裏鴉雀無聲，都靜靜地等待着。老師拿出紙條開始公佈：“同學請你大聲地說出你的姓名，你將會得到一份甜蜜的禮物。”頓時教室裏炸開了鍋，同學們的臉上出現了異樣的神情。當張譽心大聲回答問題後，老師獎勵她一根甜甜的棒棒糖，臉上終於露出了甜蜜的微笑。

最後，作文課在這甜美的笑聲中結束了。遺憾的是我沒有被傳到盒子，沒能得到甜蜜的禮物，但是玩得非常開心！

二年級作文 篇7

星期日的下午，我們和對門兩家人，去萬花莊玩，到了那裏我看見了一個賣面具的人，我看了看上面的面具，面具上有黃色的，藍色的，紫色 的，我很喜歡紫色，因爲紫色代表高貴與美麗，所以我喜歡紫色，媽媽看見我很喜歡，就給我買了一個，我帶上去可美麗了！