關於二年級作文錦集9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

雨從天上靜靜地下下來了，我坐在汽車內，看着天上的雨絲慢慢往下飄。爸媽去買菜，臨走前打開了靠我座位一邊的車窗，給我透氣。

雨，越下越大，終於，暴雨來了，它咆哮着，彷彿要吞噬整個城市。雨點穿過車窗，砸在車內。我趕緊用一塊大毛巾遮住窗戶的開關，免得讓雨水打溼了。接着，我又派出兩名餐巾紙“戰士”，讓它們來遮風擋雨。僅僅一眨眼的工夫，它們被暴雨砸了兩個大窟窿，又被大風捲走了一半。我把它們的屍體壘起來，做了兩道大壩，用來防止雨水流入車身。可是，好景不長，一粒鴿子蛋大小的雨球，如流星般飛來，劃過天空，砸在我英勇的餐巾紙“戰士”的屍體上。頓時，水花四濺，車子內一片狼藉。“大門”開放了，雨水如洪水般流入車子，彷彿日本鬼子進村一般，車子裏如亂花飛濺，溼漉漉的一片。我趕緊拿來大毛巾，用它來防水。不一會兒，毛巾也溼了一半。“風雨故人歸”，爸媽來了，爸爸用鑰匙一插，窗戶就關了，防雨工程也就結束了。

天上的雨水越來越小，終於不下了。可這次防雨我費了不小的力氣，還弄得全身溼溼的。

二年級作文 篇2

今天，所有的同學都帶來了形形色色的玩具。你瞧：有可愛的小松鼠、有兇惡的大老虎、有厲害的變形金剛、還有陰險狡詐的灰太狼......其中最吸引我的就是變形金剛啦，因爲它實在太厲害了！這些玩具如果圍成一圈，還真像一個玩具大聚會呢！

我的這個玩具是變形金剛，它是一個同學送給我的哦。它是用塑料做的，身上還擰上了幾顆小釘子。它的上面有紅、橙、藍、黑、灰、白六種顏色。其中以白、橙爲主色調；藍色在身體的中部；灰色在胸前和大腿上；而黑色是在手的兩側；紅色則在眼睛那邊體現。可愛的是在它的肚子上，有兩條藍色的斜槓，像個“V”字形。它的腿部有一個紅色的小燈泡，一按頭部，它就一亮一亮的，十分有趣。它這個身體不是很大，只有我的手掌那麼大，我實在是太喜歡這個變形金剛了！

我的這個玩具一直陪伴着我。有一次，幾個夥伴來找我玩，我就派出變形金剛和他們鬥。他們的變形金剛猛地衝了上來，我的變形金剛則快速一閃，他們幾個撲了個空，差點成了“豬八戒啃地皮”！他們調整好姿勢後，立刻將我的變形金剛團團圍住，準備反擊。我的變形金剛臨危不亂，使出了絕招——“霹靂刀”，哈哈，他們兩個變形金剛被“霹靂刀”“砍”得短路了。耶！我贏了！

今天，我們的玩具大聚會開始了：我的變形金剛，同桌的雲梯消防車，班長的A380客機都參加了......他們各自表演了絕技：變形金剛腳一蹬，直衝雲霄，快速降落時，瞬間將樹木砍得七零八落......雲梯消防車伸長了雲梯，火速救下了被“大火”困住的“小孩”......客機則表演了垂直爬升動作、緊急迫降動作、“眼鏡蛇”動作......大家都爲他們的精彩表演不停地鼓掌。

時間過得真快，一年一度的玩具大聚會終於圓滿謝幕了！大家期待明年的大聚會快點來臨......

二年級作文 篇3

有沒有一刻讓你感到無比的幸福？是雨中的小傘，還是輕聲的問候？我回味着從前的幸福時刻，就如冬天裏的一把火一樣暖透了我的全身。

記得那個冬天，天氣是刺骨的寒冷，寒風“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭髮，針一般地刺着行人的肌膚。行人萬般無奈，只得裹緊了衣服，把手揣在衣兜裏，眯着眼睛，哆哆嗦嗦的走着。小小的我揹着書包，搓着手，縮着頭，艱難地走着。

我按響了家的門鈴，房門開了，我的心暖了半截。“外面很冷吧！快再來加一件毛衣吧，別凍着了！”媽媽迎了上來，摸着我的臉蛋說。“可不是，”我回答，“凍死人了！”我添了一件毛衣，坐着休息，手腳還是哆哆嗦嗦的。媽媽端着一杯熱茶，說：“把茶喝了吧，暖暖身子。”我接過熱乎乎的茶，觸到了媽媽的手，天啊，怎麼那麼冰！我喝了幾口，遞給媽媽喝，沒想到她卻說：“大人是不會冷的，不用管我，自己喝吧。”我看到媽媽在微微哆嗦，不禁想：媽媽自己那麼冷，還非說自己不會冷，讓我喝茶，自己卻不喝……我的眼淚溼潤了眼眶，我覺得手上捧得不是熱茶，我捧的是媽媽對我的關心和濃濃的愛啊！這一刻，幸福的暖流遍佈全身，我一點也不覺得冷了。

二年級作文 篇4

春天到了，花兒開了，草兒綠了，大地復甦了，一片生機勃勃的景象。

週末這天，湯姆想着，這麼美麗的春色，應該出去寫生，用畫筆留住美麗。於是，他收拾了畫板、畫筆和一些水果放進揹包裏，揹着包，開開心心地去了公園。

到了公園，他在一片草地上停了下來，遠處美麗的景色深深吸引了他。那高大而又翠綠的大樹，那安靜的在等待人們來休息的長凳，那隨着音樂翩翩起舞的噴泉，噴泉上還有一隻頂着球的海獅雕像，這一切在藍天白雲的映襯下，美麗極了！湯姆想，就在這裏把遠處的美景畫下來。他鋪好餐布，放上水果，支起畫板，畫了起來。不一會兒，就畫好了。畫好後，覺得很滿意，便拿出帶來的水果犒自己，吃好後他收起畫卷，吹着口哨，滿心歡喜地回家了。但是，他的身後卻留下了香蕉皮和蘋果核。那些果皮垃圾躺在綠油油的草地上，顯得那麼地刺眼。

我們都喜歡美麗的景色，但是，這份美麗需要我們用文明的行爲來守護。文明從小事做起，從一點一滴做起，從不隨手扔垃圾做起，我們的生活才能越來越美麗。

二年級作文 篇5

關於這話的來歷還有一個傳說。從前，有一個農夫，一遇心煩事，便去觀音廟。一次，他見觀音在拜自己的塑像，忍不住好奇便去問其故。觀音認真地回答：“你有難事，我也會有難事啊，但我知道求人不如求己。”農夫聽後恍然大悟，遂離去。

這雖然是一個傳說，卻蘊含着一個永恆的道理，一個耐人尋味的道理。

的確，向他人求助，固然能解決自身的一些困難，然而向自己求助，卻能解決自身的一切困難。

別人給予的，可能是發自內心的，也有可能是施捨。古人云：“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。”再說，“天涯海角有窮時，”有再多的朋友，也有幫不着的時候，最終還得靠自己。求助於他人，卻失敗與自己，墮落於依賴;求助於自己，也成功於自己，戰勝於自信。

堅信向自己求助，是最聰明，最可靠，最偉大的。其關鍵是在於戰勝自己的依賴心理。相信“世上無難事”“天無絕人之路”，遇挫折，不動搖，逆難而上，憑自己的信心、勇氣、智慧，將前進路上的絆腳石化爲墊腳石。

我相信任何時候說起美國作家海倫，人們掛在嘴角的無不是驚讚話語。

海倫是一個又盲又啞又聾的人，相信這種生理上的極度缺陷，對一般人來講是一個沉重的打擊，會生成一種自卑、自棄、將此生依賴於別人的思想，而海倫沒有，她沒有低下頭來求助於別人，而是靠自己堅強的毅力，更加奮發圖強，最終成爲世界著名作家。

新世紀的少年朋友們，相信自己，依靠自己，學會向自己求助吧！

二年級作文 篇6

鬧鈴響了，暖暖的被窩讓人捨不得離開。每天都一樣，清晨時分總是最忙亂的時刻。

拉開厚厚的窗簾，窗外有霧，籠罩着斑駁的、光禿禿的樹尖。樓下清潔員已經在工作了，伴着陣陣的說話聲，點綴着寒冷寂靜的冬日清晨。

跟女兒一起下樓，看到對門也去送孩子，孩子又賴着不想上幼兒園，彼此微笑地招呼着。感覺空氣中有溫暖的氣息瀰漫，彷彿看見歲月在每個人的臉上滑過。心裏就有了些許感慨：是呵，又一年了！

當我們還沉靜在很多自己覺得理不清的往事中的'時候，時光不會停留。歲月也不會回頭。該來的都會來的，該走的也終於會走。

女兒又長大了一歲，想着終於有一天她不再會象襁褓中的小嬰孩一樣需要和依賴我，終於會有自己的思想，自己的主見，終於不會再纏着我要這要那的，會獨自去面對生活，我會知道時光一去不回了。而父母一天天老去，終於有一天會離我而去，我就知道沒有歲月可以回頭了。手足之親的姐妹兄弟都爲了各自的事業、工作、家庭忙碌，我知道生活就是這樣的。心有靈犀的朋友在風雨的洗練中成熟美麗，我知道朋友是一輩子的事，朋友的快樂幸福是我最大的願望。

是呵。又一年了！就象走了一段路要停下來歇息片刻，在休息的空當看看自己曾經走過的痕跡。伴着喜悅、憂傷，和着或快或慢的生活節奏，想着自己在走過一年裏的種種心情。或美好、或傷感的歲月。如流水，似行雲。有些段落很濃，有些情景很淡。但是畢竟都在心裏留下來了。追憶的時候，允許自己微微地落淚。

而我們這樣小小的心緒在浩瀚的人海、蒼茫的宇宙的間，微不足道地似一粒沙。這樣想着，很多事情就能夠淡然處之。

過去了的，永遠變成回憶。我們要面對的是嶄新的未來，雖然我們對未來的日子一無所知。

但是有些事情是不會改變的。比如：父母是用來孝敬的；孩子是用來疼愛的；老公是用來照顧的；朋友是用來體貼的；工作是是好好幹的；喜歡的事情是要努力去做好的。陽光是用來享受的；環境是要好好保護的；人與人之間是需要好好溝通的；我們的笑臉是要時刻來保持的；感激關愛的心情是時常要保有的；微笑着去面對生活是我們所必須做的……呵呵，還有好多的理由請大家繼續說吧。總之，過去的一年是美好的。

又是一年了。大家爲了工作、學習、人際。努力、拼搏。爲了自己的理想，不滅的信念。恪守、堅定。呵呵，都累了。歇歇吧。

對着鏡子笑一笑，你會發現鏡中的自己依然年輕；即使有些歲月的痕跡，那也是成熟的美麗。爲自己買個小禮物，你會覺得有一份好心情很難得。想想，還有很多事情沒有做。沒關係的，等明年吧，爭取做得更好。

又是一年了，日子好快呵！祝校信通的老師們、家長們，還有孩子們在未來的一年裏都能快樂開心，順心如意！

二年級作文 篇7

語文試卷發下來了，放學後，我垂頭喪氣地走在回家的路上。這次考試才考了89分，回家去該怎麼向爸爸媽媽交代呢？試卷放在書包裏，書包背在肩上就像山那樣重，壓得我喘不過氣來。

“垂頭喪氣”“壓得我喘不過氣來”“書包背在肩上就像山一樣重”等突出地寫出了“我”沮喪的心理

“試卷拿回家，要讓家長簽字。”老師的話又在我的耳邊重複着，爸爸的脾氣那麼暴躁，見我考得這麼差一定會生氣的，媽媽脾氣好點，我還是給媽媽籤吧。我在心裏想着，眼前出現了爸爸嚴厲的表情。

心理活動描寫，真實地再現了“我”的內心感受

回到家，我輕手輕腳地來走到自己的房間，放下書包，認真地看書。媽媽知道我回來了，來到我房間，看見我在認真地看書就誇獎我說：“兒子，你真愛學習。”媽媽的誇獎並沒有讓我高興，我吞吞吐吐地對媽媽說：“媽媽，我試卷要給你簽字。”說着我把書包裏的試卷拿了出來遞給媽媽。媽媽看了試卷嘆了口氣，就拿起筆簽下了名，對我說：“下次要努力。”“嗯，下次我一定會努力的。”我向媽媽保證。

“輕手輕腳”寫出了“我”的小心翼翼；“嘆了口氣”寫出了媽媽的失望

這以後，我每天早上都起得很早，在看書。下午的時候，放學的第一件事就是複習當天講的課文，然後再寫作業，看書。時間一天天地過去了，我的努力沒有白費，在一次數學考試中，我得了100分。

二年級作文 篇8

九月十五日星期一，初三（8）班召開了《我與文明有約》的主題班會。班會課氣氛熱烈，全班同學受益匪淺。

班會課由第二小組集體策劃，胡安寧、趙陳銘軒、陳蘊怡主持。班會剛開始，主持人用一個引人深思的故事《中國人去國外博物館大聲喧譁》引出了本次班會的話題——文明。接着一個耐人尋味故事《因小失大的年輕人》吸引了同學們的眼球。這篇故事裏的年輕人因爲一個不文明的舉動而失去了自己的工作，他的經歷讓同學們認識到文明的重要，文明在每一個細節裏。主持人又給同學們展示了八個華人在國外不文明的場景。看到這些令人汗顏的場景，同學們都沉默了。在自由發言階段，針對以上的內容，同學們紛紛發言，表示要做一個文明的中學生，文明從現在做起，從身邊做起，從細節做起。

最後，全班學生一起學習了“中學生行爲舉止底線規範”，朗讀了“中學生文明公約”並鄭重簽署了文明承諾卡，集體承諾“作爲南京外國語學校仙林分校的一名中學生，要做到：規範自己的言行舉止，堅決守住做人底線，主動踐行文明公約，努力成爲一名有教養的積極進取的中學生！”

本次班會在班主任李老師的組織下有序進行。班會課雖然結束了，但文明的種子已經播撒在了八班的土地上，相信不久的將來，文明之風會吹遍南外仙林分校的校園的每一個角落。

二年級作文 篇9

螃蟹跑了浙江省寧波市寧波市江東實驗小學202鄭書晟星期三，奶奶買回來四隻螃蟹，放入臉盆中就趕往學校來接我。回到家，發現臉盆裏的螃蟹只剩一隻了，奶奶着急地說：“不好，螃蟹跑了，快找！”

一接到指令，我就放下書包開始了全面“搜捕”。螃蟹一定跑不遠，我先在臉盆周圍下手，撅着屁股，臉貼地面仔細地尋找。果然，在冰箱底下我發現了一隻驚恐不安的螃蟹，“呵呵，看你往哪裏跑？”我得意地拎起它。奶奶也在垃圾桶邊找到了一隻，可是還有一隻卻顯得特別狡猾，我和奶奶費了好大的勁還是找不到。

媽媽回來了，奶奶說：“今天買了四隻螃蟹，跑了三隻，找到兩隻。”吃過晚飯，我一邊做作業一邊還在納悶，正當這時，房間裏傳來了“沙沙沙，沙沙沙……”的響聲。“咦？什麼聲音？”我扭頭尋聲找去，看見一個黑影正在地上爬，仔細一瞧，哈哈！是螃蟹。奶奶一看樂壞了，我和媽媽也笑了！