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好人好事的二年級作文300字4篇

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在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編爲大家整理的好人好事的二年級作文300字4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

好人好事的二年級作文300字4篇

好人好事的二年級作文300字 篇1

有些人,很渺小,很不起眼,但他們卻依然爲我們的生活做着重要貢獻,少了他們我不敢想像我們的生活會變成什麼樣?

在我的身邊就有一個這樣的人,小區保潔員——範阿姨。

範阿姨使我們小區的保潔員,每天6:50分,準能看到她出現在小區,仔仔細細地打掃着小區的每一個角落。晚上直到7、8點鐘才休息,日復一日,年復一年,從沒有休息過。每次,阿姨打掃總能掃除,一大堆垃圾。

“你不覺得累嗎?”“沒事,沒事,早就習慣了。”這是我和範阿姨的一次對話。她用着平淡的語氣,敘述着一個不平淡的事蹟。

每次我看到,範阿姨一次次的汗流浹背的打掃衛生,我都會想到很多,每次我們隨意地一扔,別人可能就會花費幾十倍甚至上百倍的努力才能彌補,我們不但沒有感謝他們,反而對還另眼相待。只要我們的一個微小動作,就能讓社會更加美好!

好人好事的二年級作文300字 篇2

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學的鈴聲調皮地鑽進了我們的耳朵裏。同學們都邁着輕快的步伐朝門外跑去。

“咣噹”只聽見一聲巨響,原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能,於是同學們便把凳子擺放好,便想起身離開。可這時,陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子,好像在制止哭泣,接着就是輕聲的抽泣,然後就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她:“陳瀾,別哭了。”“陳瀾你怎麼了?”“對呀,你爲什麼哭呀?”“你倒是快說呀,這樣我們才能幫你呀!”……聽着同學們七嘴八舌的議論,陳瀾也慢慢不哭了。她帶着哭腔說:“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的腳上了,還擦破了皮,好……好痛!”

只見這時,鍾佳樺同學大步流星地走過來,手上還拿着一個藥瓶。她捲起陳瀾的褲角,用棉籤沾了點藥,把藥均勻地塗在陳瀾破皮的地方。之後,又小心翼翼地扶着陳瀾,陪着她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她,千萬不要再摔了。

我覺得,我們都應該向這位鍾佳樺同學學習,要助人爲樂。當別人有困難的時候,要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關!

好人好事的二年級作文300字 篇3

我們身邊的好人有很多,但有一個人我一直記在心裏,她就是我的同班同學尹澍和。她不僅學習好,而且經常幫助小朋友,是一個真正助人爲樂的好學生。

有一次,我親眼見尹澍和幫助了一位一年級的小同學。那是一個早晨,尹澍和值日拖完地,去到水房洗拖把。當時有一個一年級的小同學也去洗拖把。那個小同學個子不到1米,提着個大拖把,走路左搖右晃的,讓人看着很吃力。到水池旁後,他用力將大拖把放進了水池,可是由於個子小,力氣小,夠不到水龍頭,他就在流過的髒水裏洗了起來。只見他一點一點地晃動着拖把,可是怎麼也衝不乾淨。於是,尹澍和主動對他說:“小弟弟,你是不是洗不動拖把呀?”“嗯,是……”小男孩不好意思地回答。 “那我幫你洗吧?”小男孩高興地說:“好的,謝謝你。”嘩嘩、嘩嘩,幾聲過後,洗得乾乾淨淨的拖把就交到了小同學的手裏了。“謝謝大姐姐。”小男孩再次謝道。“不客氣,姐姐能幫你很高興。”尹澍和客氣地回答道。

看到小同學高興地拿走了拖把,尹澍和開心地笑了。我想,這就是高爾基說的“‘給’永遠比‘拿’愉快吧!”我也應該像她那樣,幫助別人,快樂自己。

好人好事的.二年級作文300字 篇4

我的假期是在我奶奶家過的,他們小區裏面有一位看門的老爺爺他姓馬,他臉上總掛着慈祥的微笑,滿頭銀髮和微笑是它的特點,他很高可是有點駝背,可是他做起事來卻一點也不含糊,馬爺爺今年65歲。

在一個烈日炎炎的下午,我做完作業下樓找朋友玩,可是沒有看到一個小朋友在,卻看見馬爺爺一個人在那裏掃地,我連忙跑過去叫了一聲馬爺爺好,馬爺爺回答:“好,你怎麼一個人呢!”我說:“我今天的作業做完了下樓玩一會兒,馬爺爺你又在掃地了”馬爺爺說:“今天老颳風樹葉一會兒就落下來”。我迅速的跑到門衛室拿了一把掃把,幫馬爺爺掃地。馬爺爺說:“你會掃嗎?”我說:“會啊!我媽媽在我上大班的時候教我了”掃着、掃着,聽見一聲啪嚓!的聲音擡頭一看,有一位阿姨推着一部嬰兒車裏頭有個小弟弟,車旁邊還掛着很多菜,原來她掉了一袋東西,我拿着掃把連忙跑過去撿,叫了一聲阿姨等一等,我就把一袋東西給她,阿姨誇我是一個好孩子。啊!我也掃了小區的某個地方了。

馬爺爺誇我是個樂於助人的好孩子,我聽了心裏甜滋滋的,比吃了蜜還甜,原來幫助人是一件多麼開心的事。