【熱門】二年級期末作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的二年級期末作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級期末作文 篇1

上學路上

星期一的早晨，太陽當空照，小魚揹着書包，戴着漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學路上。這時，走在前面的老奶奶突然停了下來，小魚跑上前一看，原來是老奶奶裝梨的袋子破了一個大洞，梨掉了一地。

這下可急壞老奶奶了：“袋子破了，我怎麼拿回家去啊？老伴還等着我買梨回去呢！”小魚看了看自己的書包，也沒有可以裝梨的袋子。就在這時，小魚靈機一動，想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然後把老奶奶的梨一個一個地裝進小紅帽裏。

老奶奶看到小魚把梨裝進了帽子裏，非常高興。小魚笑着說：“老奶奶，梨有點重，還是我送你回家吧！”老奶奶高興地答應了。

就這樣，小魚捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個勁地誇獎小魚是個懂事的孩子。跟老奶奶道別後，小魚心裏美滋滋地直奔學校去。

二年級期末作文 篇2

一天，青蛙在小鳥的幫助下跳出了井口。

小青蛙蹲在井沿上，望着無邊無際的天空，小青蛙感嘆道：“小鳥，你說的沒錯，我已經迫不及待地要出去逛逛。”

小青蛙跳到碧綠的草地上，小草是那麼柔軟，微風輕輕吹過小草，小草發出“沙沙”的響聲，好像在溫柔地說：“小青蛙，這個世界還很大，正等着你去探索呢！”

小青蛙跳到一條又寬又長的馬路上，馬路上車子來來往往，川流不息。小青蛙跳出一步又趕緊退回來了，心想：這是什麼怪物，爲什麼總是發出“嘟嘟”的聲音？我還是去別處看看吧！

小青蛙蹦到池塘邊。這時天已經漸漸地黑了，小青蛙跳到一張碧綠的荷葉上，螢火蟲提着小小的燈籠在四周飛來飛去。它對小青蛙說：“小青蛙，歡迎你來到這片美麗的荷塘，這周邊的稻田裏有許多害蟲，你可以去幫忙農民伯伯捉害蟲。”小青蛙說：“好的，我一定會努力捉害蟲的。”

小青蛙仰頭望着墨藍的天空，天空像撒芝麻似的撒滿了星星。小青蛙聞着淡淡的荷花香，甜甜地進入了夢鄉……

二年級期末作文 篇3

期末複習日誌六

新的一週開始了。

三天，只剩下最後三天的時間了。三天之後，孩子們將走進考場，結局已經不再重要，最有價值的是過程。

剛剛用校信通給家長髮了短信，把未來三天覆習的要點告知他們，讓他們也心中有數，還特別囑咐家長們即便孩子複習的不夠紮實，也不要再批評指責，與其那樣不如多給孩子些鼓勵。於是接下來給13個複習期間表現不錯的孩子的家長也發了短信，希望他們能多給孩子打打氣。

今天原本只有一節課，因爲副科考試全都結束了，上午開完會我佔了一節英語課用來複習。重點鞏固了訂正錯別字、修辭知識、關聯詞語造句等內容，除了修辭相對抽象，孩子們理解起來有難度外，其他類型沒發現什麼問題，進行得還算順利。下午又去上了一節，講了幾道雙休日佈置的往年試題，感覺個別題型還是有一定難度的，比如“照樣子寫詞語”中出現了“積少成多”“裏應外合”兩個例詞，孩子如果不仔細觀察加橫線詞的位置，很可能寫出“遠近聞名、黑白相間”之類的答案來。這讓我不得不佩服題目設計者的“聰明過人”。更有甚者，在“糾正錯別字”一題中，竟有一個小題是完全正確沒有錯誤的，孩子們自己都說這道題是“陷阱”。我無意對考題品頭論足，不過如此鑽牛角尖兒的.做法，本人實在欣賞不了。

我發覺，越是臨近考試，自己的心情反倒越放鬆。或許是從小父親教導我的那條“考試寶典”——戰略上要藐視，戰術上要重視，至今依然深深影響着我吧。至少我的心情是在不斷放鬆，估計到考試那天會徹底放鬆下來。作爲考生，這種狀態當然非常之好，但作爲老師該不該如此我吃不準，但似乎也是可以的，考前是應該讓孩子們舒緩壓力，平靜地迎接考試。

浮躁依然存在，這似乎是不可避免的。上課的時候，教室裏亂說亂動的情況有所擡頭，心不在焉的孩子無處不在。面對他們我充滿矛盾，一方面他們在複習的關鍵時刻表現的如此懈怠，令我極爲“怒其不爭”，另一方面一天到晚讀啊背啊寫啊換誰不煩？換成我能保證每一分鐘都專心致志嗎？我開始懷疑自己做了太多違背“己所不欲勿施於人”的事情，恐怕不僅僅是複習期間，平時可能更多。

我不想懺悔什麼。但我絕對需要反省。

二年級期末作文 篇4

記得上學期期末考試那天，我很高興又很擔心，我高興的是這一學期又過了，又可以學習更深的知識，擔心的是如果考差了會被家長責備。不過我仍然充滿信心，不料試卷上的題並不是很難，我都會做，而且數學和語文都馬馬虎虎的檢查了幾遍，只是綜合和英語平時沒背有些題不會，所以沒檢查。

領通知書那天非常緊張，所以也沒信心。

通知書下來了一看慘了。數學89、5 語文90，綜合才70雖然不錯，但沒符合媽媽的要求，只差0、5分，回了家媽媽把我痛罵了一頓，不過有表揚了我。叫我繼續努力。

聽了這句話我又充滿信心，好好學習，天天向上！