精選荷花二年級作文錦集七篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的荷花二年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

荷花二年級作文 篇1

想必炎熱的天是你最難熬的日子吧！可是，家鄉的六月卻是我最喜歡的日子。因爲，六月不僅可以游泳，還可以去公園看美麗的荷花呢！ 一到夏天，公園湖裏的荷花就競相開放，一眼望去，碧綠的荷葉一片緊挨着一片，彷彿與天接在了一起。圓圓的荷葉像一把把撐開的綠雨傘，又像一個光滑的大盤子。一顆顆小水珠在荷葉面兒上打着滾，在陽光的照射下顯得晶瑩錫透，可愛極了！可是，任憑水珠怎樣從它身上劃過，它依然那麼幹淨、光滑。我不禁想到了一句話—出污泥而不染。一隻蜻蜓飛來，停在了荷葉上。噢！原來這架小飛機把荷葉當作了自己的停機坪。 最惹人眼的是那怒放的荷花。白得似玉，}嫩欲滴，彷彿參加了選美大賽似的，一朵比一朵開得鮮豔，又像一個人仙子亭亭屹立在荷葉中央，一陣輕風拂過，它們便擺動着柔軟的腰枝，翩翩起舞。含苞待放的荷花漲紅了臉，好似神話裏天庭上王母娘娘的蕃桃似的，讓人看了就忍不住想咬一口。 啊！荷花，我愛你！我愛你的美麗，我更愛你那出污泥而不染的高尚品格！四川省成都市新都區西街小學本部三年級四班三年級：顧詩瑤

荷花二年級作文 篇2

夏天不知不覺就來到了，一天，媽媽帶我乘涼的時候看到了一池荷花。荷花高高的伸出水面，粉粉的，還有黃黃的花心。盛開的荷花旁邊有幾個鼓鼓的花苞，她們像淘氣的小女孩，風一吹左右搖擺，像在跳舞。在花和葉子的中間我還看到了一種綠綠的東西。媽媽告訴我這是蓮蓬，荷花開後結的果實。池子裏的荷葉肩並肩挨着，像一把把小綠傘，有的上面還有“珍珠”，太陽一照光閃閃，亮晶晶的。

我學過幾首描寫荷花的古詩，如《小池》裏的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷花被很多人喜歡，我也喜歡美麗聖潔的荷花，可媽媽說荷花不光美麗，更重要的是品德高尚，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”多麼美的荷花！多麼美的品質！

我更喜歡荷花了！

荷花二年級作文 篇3

五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。現在已經是七月了，荷花應該是全盛時期了。

我來到公園的湖邊，荷葉的清香一股一股地灌進體內，每一片荷葉，都像一個碧綠的玉盤，上面滾滿了晶亮亮的露球，在陽光的輝映下，顆顆露珠閃閃爍爍。

我邁着飛快的步子來到橋上，想和荷花靠近一點兒，聞着一陣陣清雅的芳香，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。

一朵朵荷花千姿百態，白的、粉的，一朵朵，一簇簇，那些佈滿湖面的花骨朵兒，猶如一支支直指蒼穹的毛筆頭，那些“筆頭”上蘸滿了紫紅的顏色，彷彿要去暈染天邊的朝霞，四周安靜極了，我能聽到花兒綻放的響聲，能聽見露珠在荷葉上滾動的聲音，我陶醉在這天籟之音中。

一些早開的荷花已經開始凋謝了，一瓣瓣花瓣低垂下來，露出原來被包裹在裏面的蓮蓬，荷葉的邊兒也已經泛黃，無精打采地垂了下來，但它也挺驕傲，因爲它已經孕育出了蓮子。

在陽光的照射下，清澈的湖水和荷花交相輝映，構成了一幅美麗、古老的畫卷。大自然的萬物真是充滿生機。

荷花二年級作文 篇4

回姥姥家的路上有一個小池塘，每到了夏天池塘裏盛開着美麗的荷花，漂亮極了。

春天的時候，姥姥打電話告訴我，池塘裏的`荷花發芽了，有幾個管狀的葉子浮在水面上，嫩嫩的，綠綠的，我便想起了剛學的那首詩裏的句子“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”·綠綠的葉子，紅紅的花朵中間飛舞着蜻蜓，該多美啊，我盼望着早一點回姥姥家。

到了夏天，我們去姥姥家經過那池塘的時候，發現遠遠的荷葉鋪滿了池塘，尖尖的花蕾，含苞待放，粉紅的荷花，橢圓的花瓣黃色的花蕊，亭亭玉立。媽媽告訴我荷花出污泥而不染，我們應該像它學習做一個好孩子。像是拳頭一樣大小的蓮蓬。

荷花二年級作文 篇5

那荷花又盛開了。

一眼望去，只見漫無邊際的荷葉、荷花，花兒怒放在碧波盪漾的湖上，開的燦爛，開的輝煌。

荷花滿池都是，像極了一個披肩，粉色的大披肩，是用粉色的花織成的，綴着的流蘇是無數碧綠的荷葉。微風中，巨大的披肩在閃閃發光，那是荷花與荷花之間小小縫隙裏裏露出的，閃着粼粼光華的碧水，在伸出手迎之後太陽的撫摸。滿池的荷花在輕輕盪漾，粉色花朵輕搖，像一葉小舟，行駛在萬千碧波之上，又像會飛的蓮座，輕盈地飄在綠海之中。

盛開的花兒，彷彿進入了忘我的境界，她們感受不到周圍賞花的人羣，感受不到人們對她們發出的由衷的讚美。它們只感受到了怒放的自我、怒放的同伴們。

我在開花！

我要開花！

我愛開花！

風兒彷彿向人們傳達了花兒們的話語，一池搖擺的荷花在吶喊着，她們充滿生機活力的聲音，只有用心才能感受得到。

我俯下身，輕輕捧起一朵荷花，她頓時不再搖動，我看清了了她漂亮的臉。

她美的無法用言語形容，我根本想不出最適合她的比喻。與她本身相比，我的描述是多麼粗俗、平庸。她像一葉小舟，行駛於茫茫花海之上；她的花瓣是帆，是粉色水晶雕成的精美的帆；她的花蕊是槳，是黃色翡翠雕成的動人的槳；她的蓮蓬是艙，裏面裝的是生命之果；這精美的小船將永遠航行於愛她的人心上，也將把生命的完美祝福帶給每個看到她的人。這樣想着，我向花下方看去，碧波之下，是深不見底的淤泥。那精美的荷花，從那裏生出，從那裏長大。

記得第一次看見荷花時，我驚訝與她的美麗，好奇於她的顏色。她從污泥中伸出，卻有如此鮮豔亮麗的色彩。

再長大些，我學到了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，明白了這代表荷花的純潔之美和高雅情趣。

此刻，不知見過多少次荷花後，我最後明白了一個真理：只要有決心、有勇氣，再難的事也終會辦到，就像從黑泥裏生出的荷花依然能綻放美麗的光彩！

把荷花輕輕扳過來，我把她貼在心上。純潔、美麗的她會使我永生難忘。

荷花二年級作文 篇6

爸爸終於答應我去西湖賞荷花了，我騎上心愛的黃色小自行車和爸爸來到裏西湖。路旁一棵柳樹一棵桃樹點綴着西湖，西湖就顯得更加秀麗迷人了！有許多來自五湖四海的遊客紛紛留影拍照。

走進裏西湖，一個美麗如畫的荷花池出現在我們眼前，荷葉碧綠碧綠的，挨挨擠擠的，連成一大片，像一個個大圓盤，摸起來像絲綢般又軟又光滑。荷花從荷葉中鑽出來，有粉的，有白的，千姿百態。有的還是花骨朵兒，像亭亭玉立的少女；有的才展開兩三片花瓣兒；有的全部都開放了，漂亮極了！一陣微風吹過，荷花輕盈地跳起舞來，荷葉隨風舞動。小魚兒隱隱約約露出腦袋吹個泡泡，呼吸着新鮮空氣。

我多想變成荷花，穿着雪白的衣裳在微風中翩翩起舞呀！

荷花二年級作文 篇7

當夏風輕輕地吹過，它們悄悄地開了，芬芳，清新。有可能它們就是大自然送給我們的禮物。它就是荷花。

遠看過去，荷葉密密麻麻的，像綠色的海洋。如果一陣微風吹過，荷葉擺着、搖着。遠看過去，荷花就像跟荷葉玩搶位置的遊戲，挨挨擠擠的，如果一陣微風吹過，荷花搖哇搖，像在跳舞。

近看過去，荷葉擁擠在一起，好像大力士，如果力氣小的荷葉擠過去，肯定不一會就會被擠到角落去的。近看過去，荷花粉嫩嫩的。開放的荷花像小朋友的臉蛋，沒開放的荷花像一直熟睡的小嬰兒，不知什麼時候甦醒。一半開放的荷花像害羞的小姑娘。荷花的顏色可以說得是奼紫嫣紅：白如玉，粉似霞，紅勝火，紫色像一位穿着紫色舞衣的芭蕾舞員，翩翩起舞。

荷花真好，它是青蛙的舞臺，它是蜻蜓的停機坪，它是小魚的雨傘。

荷花啊你美不勝收，千姿百態，五光十色，真美麗!