二年級精靈的作文三篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的二年級精靈的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級精靈的作文 篇1

“快樂精靈的家園”是我們班的網易博客。打開網頁，走進我們的家園，首頁顯示“我努力，我快樂！”我彷彿回到了溫暖的家，回到家的感覺是那麼溫馨。

在日記欄裏，同學們的日記精彩無限，每一篇日記都包含着師生的辛勤汗水。圖文都是老師經過精心的編排、整理而成。

優秀習作越來越多，我的作文創下全班記錄，還開了個杜月華個人專欄，專欄文章有：《我的同桌——甘樑光》、《大肚子蟈蟈兒》、《愛心行動》……大家都在誇獎我，不過，我還得向老師學習，因爲我的文章都是在老師的精心輔導下寫出來的。每當我經歷有意義的人和事，老師都鼓勵我及時記下來，還要求我運用學過的優美詞句。日積月累，我的寫作水平迅速提高。我牢記老師的教導“好文章都是改出來的。”，因此，每寫完一篇文章，我總是反覆修改。

今天，我們全班在多媒體瀏覽博客，我們一篇一篇地讀，大家讀得都很認真，突然，一個錯字出現在我的眼前“慢”打成了“漫”。老師讓我修改，我不慌不忙地走到電腦旁敲擊鍵盤，正確的“慢”字馬上出現在大屏幕上。老師問“你是怎麼學會修改文章的？”我響亮地回答：“爸爸、媽媽打文章，我在旁邊看，自己學會了。”老師表揚了我。我很開心。

在“快樂精靈的家園裏”，有歡聲笑語，當然有時也有傷心和哭泣，最終我們都會戰勝困難，迎着勝利的曙光前進！想看看我們的博客嗎？歡迎光臨“快樂精靈的家園”。它能給你帶來快樂。(指導老師 覃春芳) 投稿

二年級精靈的作文 篇2

最近我看了動畫片《水果精靈》，大致意思是這樣的：

在一個炎熱的夏季，火辣辣的太陽照着大地，一位老爺爺在一片荒地上走着，他自言自語道：“這兒怎麼沒一棵樹，連個乘涼的地方都沒有呢？”他正說話時，只見一隻蝴蝶倒在了地上，說：“水，我要喝水。”老爺爺說：“我叫蕉爺，是水果精靈。”蝴蝶說：“你快走吧，我叫大飛，這兒是死亡之地。”“爲什麼這兒叫死亡之地呢？”蕉爺問。大飛說：“因爲在這的太陽光太強了，生物不能生長，你會種水果嗎？”蕉爺說：“會呀，我剛好還有些種子。”大飛說：“太好了！我們可以種水果。”蕉爺說：“可是人手不夠呀。”正在這時，一羣動物也來幫忙了，很快他們就建了一座果園。

我懂了只要大家齊心協力，就一定會實現自己的目標，成功。

二年級精靈的作文 篇3

夜深了，人靜了，我也進入了夢香……不知不覺中，我化身爲一隻小精靈，生活在大森林中美麗的花朵上。這可不是一般的'森林，森林中有塊空地，能容下許多小仙女和小動物，它們和平相處，過着幸福的生活。早上的森林是熱鬧的。我在樹葉屋裏做衣服，可外面非常吵鬧。撩開窗簾一看，原來是一位仙女的房子倒了，仙子們都圍在那兒幫助她重建小屋呢。大家唱着歡快的歌曲，有的幫忙磊石塊，有的忙着活泥巴，有的搭桌椅，有的扯花布，大家有說有笑，真是開心。中午，我端着親手做好的食物，擺放在草地上，邀請忙碌了大半天的夥伴來吃飯，我們一邊吃一邊說笑。飯後，大家一起玩起了遊戲。累了，就躺在地上，仰望天空，呼吸着清新的空氣，而小動物們則大口大口的喘着氣。晚上的森林是寧靜的……突然，我感覺自己的腳癢癢的，“小鹿，別鬧！” “快起牀，上學要遲到啦！”“啊？”原來是一場夢。