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【精選】二年級語文作文彙總9篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的二年級語文作文9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】二年級語文作文彙總9篇

二年級語文作文 篇1

守歲,就是在舊年的最後一天夜裏不睡覺,熬夜迎接新一年的到來的習俗,也叫除夕守歲,俗名熬年。探究這個習俗的來歷,在民間流傳着一個有趣的故事:

太古時期,有一種兇猛的怪獸,散居在深山密林中,人們管它們叫年。它的形貌猙獰,生性兇殘,專食飛禽走獸、鱗介蟲豸,一天換一種口味,從磕頭蟲一直吃到大活人,讓人談年色變。後來,人們慢慢掌握了年的活動規律,它是每隔三百六十五天竄到人羣聚居的地方嘗一次口鮮,而且出沒的時間都是在天黑以後,等到雞鳴破曉,它便返回山林中去了。

算準了年肆虐的日期,百姓們便把這可怕的一夜視爲關口來煞,稱作年關,並且想出了一整套過年關的辦法:每到這一天晚上,每家每戶都提前做好晚飯,熄火淨竈,再把雞圈牛欄全部拴牢,把宅院的前後門都封住,躲在屋裏吃年夜飯,由於這頓晚餐具有兇吉未卜的意味,所以置辦得很豐盛,除了要全家老小圍在一起用餐表示和睦團圓外,還須在吃飯前先供祭祖先,祈求祖先的神靈保佑,平安地度過這一夜,吃過晚飯後,誰都不敢睡覺,擠坐在一起閒聊壯膽。就逐漸形成了除夕熬年守歲的習慣。

守歲習俗興起於南北朝,樑朝的不少文人都有守歲的詩文。一夜連雙歲,五更分二年。人們點起蠟燭或油燈,通宵守夜,象徵着把一切邪瘟病疫照跑驅走,期待着新的一年吉祥如意。這種風俗被人們流傳至今。

平時吃過晚飯,我總是先拉小提琴,但今天卻不同尋常,今天是中秋節,我們一家人約好在院子裏搏餅、賞月。

晚霞過後,天漸漸暗了下來,夜神用自己的黑衣裳籠罩着大地。過一會兒,月亮姑娘出來了。她從東邊的地方露出了笑臉,慢慢地變成一個潔白明亮的銀盤,把柔和、皎潔的月光投向美麗的人間,像給大地鋪上了一層薄薄的霜,使我不禁想起李白的詩句牀前明月光,疑是地上霜。月亮的顏色先是金黃金黃的,然後徐徐穿過青煙似的白雲,徐徐上升。就在那一剎間,月亮的顏色變白了,高高地掛在了深藍色的夜空中。它把自己全部的光,都獻給了無邊無際的大地,讓黑暗裏多一份光明。

賞完了月亮,我又和大家一起展開搏餅比賽。首先從姐姐開始,她雙手捧起骰子,然後合起來,不停地搖動,在離碗的邊沿高一些的地方放下骰子,隨着一聲叮噹骰子立刻淘氣地離開了姐姐的手,跳進了碗裏,啊!姐姐搏到了三紅,我興奮得叫起來,大家也爲姐姐鼓掌。在掌聲中姐姐得意洋洋地拿走了獎品一盒軟式牙刷,牙刷中間有一個蝴蝶的形狀,可以彎曲,讓牙刷更好的清理牙縫。

接下來,輪到了我的大伯伯擲骰子了,他先用左手抓三粒骰子,右手也抓三粒骰子,兩手一起搖了搖,再把兩手裏面的骰子合在一起,使勁再搖了搖,嘴巴還不停地念着:狀元、狀元快出來。雙手一放,骰子立刻掉進碗裏,大家定神一看,驚訝得叫了起來。小朋友,你們應該都猜到了我的大伯伯擲到什麼了吧?告訴你們,他擲到了狀元帶五。他高興得手舞足蹈。

輪到了我擲骰子了,我一手抓起六個骰子,放在手掌裏搖了搖,然後靠着碗的邊沿撒下骰子。結果,什麼都沒有。

沒有想到眨眼的功夫,20xx年就這樣不知不覺來到了我的眼前。早晨陽光明媚,校園裏安安靜靜,和往日沒有任何的區別。只是在有的地鋪前面,留有昨夜凌晨燃放煙花的紙灰。20xx年20xx年的十年,是時間過得最快、歲月流逝最匆忙的十年!有一首歌叫《十年》,我當初唱這首歌時,覺得十年是一個遙遠的數字,沒料到,十年很快就這麼過去了。說來真是慚愧,這十年來我大學畢業,一直在高校,默默無聞。去年,算是我人生髮生轉機的一年。那麼今年,我還有沒有這樣的好運呢?讓我拭目以待吧!

二年級語文作文 篇2

我的家鄉在寧夏同心縣,這裏不僅人熱情好客,而且有各種好吃的食品,如:油香饊子、手抓羊肉、湯碗子。今天我給大家要介紹的是家鄉的甜玉米。

秋天,玉米就成熟了。每根玉米大約有30釐米長,像一根金棒子,有的直挺挺地伸出來把金色的希望顯示給人們看;有的倒掛下來,向人們顯示着它的成熟和沉重。這時,農民伯伯都在地裏忙着收玉米,有的割,有的扒,有的用車往家拉。別提有多高興了。

二年級語文作文 篇3

我有一個朋友,這是一隻全身雪白雪白,還沒有掌心大的玩具小老鼠。它除了眼睛、鼻子耳朵以外全身都是白的,它那雙烏黑的眼睛好像總對着我笑。還有那圓溜溜的鼻子,別提有多可愛了。

我可是一直把它當寶貝。有一次,調皮的弟弟把小老鼠扔到牀底下,我別提有多急了,趕緊把小老鼠撿起來,捧在手心裏,心疼地問:“小老鼠,你有沒有摔痛呀!”小老鼠笑眯眯地看着我,彷彿在說:“沒事,不疼!不疼!”我一心一意地愛着它,爲了它讓我幹什麼都行。

啊,我有一個這麼好的朋友,我感覺我是這世上最幸福的了!

二年級語文作文 篇4

有一天下起了春雨,我說:“春天來了”,媽媽說:"爲什麼呢?"我說:"因爲今天下了場春雨!"媽媽說:"我知道"。

春雨停了,第二天一早,我起牀看見柳樹都發芽了,小草從下面探岀頭來,好像在找什麼東西似的,大樹綠油油地,公園裏有在小河旁邊的枊樹,在橋邊的桃樹,廣玉蘭。我們小區裏也有廣玉蘭,草叢裏有的花都開了,有的花還是花骨朵兒,看起來馬上就要破裂似的,還有的花才冒出了一個小芽,非常美麗!

春天,無處不在!真是太美了!

二年級語文作文 篇5

今年,爸爸帶我到鄉下奶奶家玩,那是我們的家鄉,一個風景優美、山清水秀的好地方。鄉村的空氣很溼潤,村邊有一條奔流不息的小溪,溪水清澈見底,走近岸邊,還可以見到在水裏暢遊的魚兒呢。岸邊草地上的石頭圓溜溜的,非常光滑,扔到水面上,現出了一圈圈的波紋。

“嘰嘰嘰”藍天上有幾隻小鳥讓我擡起頭來看它們,它們一會兒貼着水面飛了起來,

一會飛到電線杆上,嘰嘰喳喳地叫着,好像在歌唱。一會兒飛到大樹上猛地啄起樹枝來,好像是在歡迎我們的到來。

突然,山上有幾個小孩子走下來,有些小孩子調皮地拿沙子偷偷的撒在別人的身上,有些孩子拿着子彈槍射其他的小朋友,有些調皮的小孩子嘴裏含着樹葉都能發出清脆的歌聲。他們在山上盡情的遊戲,歡笑。那笑聲迴盪在山村裏,多麼熱鬧啊!

多麼快樂的鄉下兒童啊!多麼美麗的家鄉啊!

二年級語文作文 篇6

今天,我和爸爸一起去江心嶼玩。在路上,我看見了江心嶼上著名的雙塔:一座是東塔,另一座,當然就是西塔了。

西塔上有一顆茂盛的大榕樹。幾乎可以把整個塔頂都蓋住了。在家的時候呀,常常聽見姐姐們說:“西塔上的大榕樹呀,是小鳥們遊玩的時候,把種子播進去的`。”可是,我卻認爲,是人們在建造西塔的時候,經過精密的計算,把種子播進去,任由它們生長,才長成這個樣子的。

東塔裏,則是有那着一百零百座佛像,一座一座金黃金黃的佛像哪,似乎全部都是金子打造而成的,燦爛至極。

快到岸邊的時候,我看見一羣小鳥從我旁邊飛了過去。聽見它們嘰嘰喳喳地嚷嚷着,好像在唱歌,這歌聲陣好聽哪。

遊船到了江心嶼上。江心嶼的遊客們人來人往,好不熱鬧。

江心嶼的寺廟裏,還有一幅對聯:雲朝朝朝朝朝朝朝朝散,朝長長長長長長長長消。

江心嶼真不愧是溫州的一大亮星啊!

二年級語文作文 篇7

有一天,加減乘除一起去看電影,她們買完票就手拉着手準備進電影院。突然,售票員攔住她們說:“你們不能同時進去,得一個一個地進去。”加減乘除聽了之後就開始爭吵起來,都說自己要第一個進去,最後她們決定去找智慧老人來評理。

到了智慧老人的家裏,加減乘除就問:“智慧老爺爺,我們四個人去看電影,誰排在前面呢?”

“你們誰帶了小括號?”智慧老人笑着問。

“我們帶了小括號。”加減說。

“那加減就排在前面進去。”智慧老人回答說。

“爲什麼是加減在前,乘除在後呢?”乘除不服氣地說。

“只要誰帶了小括號,誰就先進去。如果都沒帶小括號,就是乘除先進去,加減後進去。”智慧老人耐心地解釋着。

加減乘除謝過智慧老人之後剛要走,問題又來了,加和減都有小括號啊,那誰排在第一?誰排在第二呢?乘除也都沒有小括號,那誰排在第三?誰排在第四呢?

加減乘除又跑回去問智慧老人。智慧老人說:“加減是平等的姐妹,誰走在前面就是誰先進去;乘除也是平等的姐妹,誰走在前面就是誰先進去。”

聽完智慧老人的話,加減乘除這下全明白,才高高興興地去看電影了。

二年級語文作文 篇8

假如

假如我有一枝馬良的神筆,

我要給窗前的小樹,

畫一個紅紅的太陽,

讓小樹在冬天也能快活地成長。

假如我有一枝馬良的神筆,

我要給樹上的小鳥,

畫許多好吃的穀粒,

鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食。

假如我有一枝馬良的神筆,

我......

假如我......

小葉子是這樣寫的。

假如我有一枝馬良的神筆,

我要給沙漠裏的人民畫上一

口井,這樣他們再也不用千

裏尋水了。

假如我有一雙翅膀,我要向

着高空飛翔,這樣我就讓我

媽媽坐在我身上,巡邏遠方。

假如我有一棵搖錢樹,

我就把它擡到遠方,

我要讓貧困的人民,

獲得一點財富。

假如我有一隻能言鳥,

我就讓它待在樹枝上,

等它唱歌的時候,

成千上萬的鳥就會跟着它一起唱歌,

那樣就會成爲鳥語天堂。

二年級語文作文 篇9

春天來了,花兒都露出了笑臉,桃花紅豔豔的、杏花雪白白的……

春天,田野裏開滿了金黃的油菜花,像鋪了一地的金子,花香吸引了許多小蜜蜂,他們好像在說:“好香呀。”

春天,柳樹都發芽了,長長的辮子隨風舞動,像是一位少女在梳理着辮子。

春天,公園裏有許多小朋友在放風箏,他們你追我趕。看,風箏風得好高呀,一位小朋友說:“我的風箏飛得比飛機還要快。”

春天,解凍的小溪丁丁冬冬,像是春姑娘在彈琴、歌唱。

春天,雨後的竹筍竄着個兒的往上長,像是一個個健壯的孩子。

我愛春天,我喜歡春天。