實用的二年級有趣的作文6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的二年級有趣的作文6篇，希望對大家有所幫助。

二年級有趣的作文 篇1

三月九日下午，我和媽媽坐車來到漿水泉公園植樹。那裏豔陽高照，山清水秀，真是個植樹的好地方！

老師告訴我們，現在霧霾天氣很嚴重，叫我們多種些花草樹木，來減少霧霾天氣。

韓奕瑄的媽媽還特意準備了一些小卡片，並用一晚上的時間畫上了橫線，繫上了絲帶，好辛苦啊！

開始植樹了，我和李博涵一組一起植樹。

我挑了一棵又高又壯的小松樹來種。

小夥伴們一個在那邊澆水，一個在那邊剷土，忙的不可開交。

突然，我看見了一條蚯蚓。

我說：“看！這有一條蚯蚓。”

李博涵說：“從哪找到的，真好玩！”

媽媽說蚯蚓能鬆土，是益蟲。

植完樹以後，我們在沙堆邊玩了一會就回家了。

今天真是愉快的一天！

二年級有趣的作文 篇2

今天，老師笑眯眯地走進教室就說：“我們今天要做一個小實驗。”話音剛落，同學們就開始起鬨了。

老師從一個袋子裏拿出兩個氣球，然後讓兩個大力士把氣球吹得鼓鼓的，就像兩個大火球。接着老師又用一條線把氣球系在線的兩端，然後又把氣球掛起來，又在一個長髮美女的頭髮上摩擦，然後老師神祕地問：“如果把兩個氣球放在一起會發生什麼呢？”同學們七嘴八舌說：“會不會飛走？會不會爆炸呢？”甚至有的人把耳朵捂了起來，看到同學們這麼激動，老師就把兩個氣球放在一起，萬萬沒想到，兩個氣球開始“打架”了，然後老師就拿出一張紙，在兩個氣球的中間放了一下，拿開紙後，兩個氣球就“和好”了。

我們好奇地問老師爲什麼會這樣，老師說：“因爲每個氣球上都帶有相同的電，當它們相碰時，一個氣球上的電就會對另一個氣球上的電有排斥的作用力，我們就看到它們打架了，而在它們之間放的這張紙上帶有和氣球不同的電，就把兩個氣球吸引在一起了，我們就看到它們高高興興地和好了。”

聽完這堂課，我覺得世界上神奇的事好多啊！

二年級有趣的作文 篇3

“哈哈哈，哈哈哈……”。咦，是哪個班笑得要把房頂掀翻了呀？告訴你吧，這是我們班在玩“湊錢”的遊戲呢。

上課了，老師對我們說：“今天我們玩湊錢的遊戲。”同學們聽了以後，原本安靜的教室一下子就沸騰了起來，有的同學興奮的站在椅子上；有的同學太興奮了，結果沒有坐好，跌了個“狗吃si”；有的同學一邊兒大喊大叫，一邊開心的跳了起來；有的同學忍不住大笑起來；還有的同學高興得眉開眼笑，手舞足蹈……

我們開始玩遊戲了，老師說：“我們玩兩輪。”第一輪激烈的比賽開始了，老師等大家全部安靜下來，才說：“三塊五。”同學們推的推，拉的拉，扯的扯，有的像“老鷹捉小雞”一樣往自己的隊里拉人，我想拉三個女生過來，可是她們像被用五零二膠給粘住了一樣，死活不肯過來，沒辦法我只好用力拉了一個女生過來。這時有的同學又說：“多了，多了。”最後老師說：“這一輪結束了。”你們猜結果呢？結果就是沒有一隊勝利的。第二輪開始了，女生還是“一元錢”，男生還是“五角錢”，這次老師說：“我要給你們出一點難的。”我的心砰砰直跳，只聽老師說：“五元錢。”我們幾個男生和女生抱在一起，湊成了“五元錢”，老師開始數錢了，我的心還是不停的砰砰直跳，好緊張呀…… “耶”我們這組獲勝了，我做出了一個勝利的手勢，真是太興奮了。

這個遊戲不僅使我們感受到了快樂，還鍛鍊了我們的反應能力，真是太棒了！

二年級有趣的作文 篇4

小姨家養了一隻蘇格蘭牧羊犬，名叫“乖乖”。

它很講衛生，從來不在家裏拉屎、撒尿。

乖乖很喜歡和我玩，一見到我總是搖着尾巴，撲到我身上，上次，可能是太高興了，看到我一蹦老高，結果一下子把我的臉給抓傷了，害得我打了五針狂犬疫苗呢！

昨天，小姨告訴我說：“乖乖生了八隻可愛的小狗狗。”

我真想快點看到乖乖，還有它可愛的小寶寶！

二年級有趣的作文 篇5

我家養了一隻可愛的小白兔。

它全身穿着雪白雪白的小棉衣，遠遠望去，像一朵白雲。它橢圓形的頭上有兩隻又細又長的耳朵，十分可愛。火紅火紅的眼睛好像兩顆晶亮亮的紅瑪瑙。它還有一個黑黑的小鼻子，非常靈敏，連埋在土裏的`胡蘿蔔都能被它找到。它最獨特的要數那三瓣嘴了，吃起東西來一動一動的，可愛極了！

它最喜歡吃胡蘿蔔。有一天中午，它跑過來，用爪子抱着我的腿，不停地叫着，好像在說：“主人，求求你，你給我點吃的吧！”當我把吃的放到碗裏，它飛快地跑到碗邊，把頭伸進碗裏，慢慢地伸出舌頭，一口一口地捲進嘴裏，還發出了幾聲“嗚嗚”的聲音，好像在說：“謝謝你，小主人。”

我喜歡我的小白兔，因爲它非常可愛，希望它能永遠陪在我身邊。

二年級有趣的作文 篇6

“叮叮叮……”課外活動的鈴聲響了。謝老師笑容滿面地走進教室，對大家說：“今天，我們在作文課玩‘抱成團’的遊戲，好不好？”話音剛落，全班同學立即歡呼雀躍起來。

老師宣佈了遊戲規則，同學們都爭先恐後地舉着手。我心裏好渴望老師能請我上臺啊！老師請了十位同學上臺，他們笑逐顏開地走上了臺，遊戲開始了，隨着優美動聽的音樂，同學們排成一隊，像一列小火車，繞着走成一個圓圈。有的同學眼睛直瞅着老師，都急切地想第一個知道老師的指令。有的像老鷹一樣張開雙手，隨時準備抱住同學，突然，音樂停下來，老師發出了指令：“三個抱成團。”同學們每三個抱在一起，肖楊動作太慢被淘汰出局。她只好垂頭喪氣地走回座位，同學們哈哈大笑。遊戲緊張地進行，臺下的同學們跟着音樂打起了節拍。臺上的同學又緊張又興奮，圓圈越走越小，老師發出第二個指令：“四個抱成團。”同學們手忙腳亂，九個同學抱成一團，下面的同學鬨堂大笑，有的笑得前俯後仰。

今天這個遊戲不僅有趣，還可以鍛鍊我們的反應能力呢！