小學二年級作文6篇[優選]

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的小學二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學二年級作文 篇1

昨天，媽媽給我買了幾斤芒果，我回家吃着特好吃。核又小，甜甜的。今天去外婆家，又買了幾斤芒果，到那，我一直吃個沒完。晚上爸爸給我帶來了一大箱芒果，有二十幾斤呢！嘿嘿嘿，一箱芒果可夠我吃痛快啦！

我記得去年，媽媽一給我買芒果，我就吃個不停。這一箱芒果，可不止我一個人喜歡吃呦！其實啊，芒果也是媽媽的最愛。媽媽曾經說過：“你怎麼那麼像我的呢？我喜歡吃芒果，你就喜歡吃芒果。”還好還好，我自己吃個不停，媽媽可以控制下來自己。嗯，芒果可以省一點。要是我們兩個人都控制不住自己的`話，一個月我們得吃幾箱芒果呢？

小學二年級作文 篇2

我希望未來的書包是萬能的.。

未來的書包能幫我們減輕負擔，比如：放學了，原本需要揹着書包回家，現在不用了，只需按一下“自動回家”按鈕，書包兩側就能長出一對翅膀，自行飛回家，減輕我們的負擔。

若不用“自動回家”的功能，還可按一下“縮小”或“放大”按扭。放學了，只需按一下“縮小”的按扭，整個書包就會自行縮小，我們就可以將它藏在衣兜裏或褲兜裏，輕輕鬆鬆回家了。回到家，再按一下“放大”按鈕，書包就恢復原樣了。

還有，我們把書隨便往書包裏一塞，只需按一下“整理書包”按鈕，它就會將書分門別類地整理擺放。讓我們拿書時能分得清楚，不會爲書本放得雜亂無序而產生煩惱……

要是現在的書包是這樣，那該有多好呀！

小學二年級作文 篇3

今天，晴空萬里，我們快樂小隊又要搞活動了，這一次我們選擇了少兒公園。

少兒公園雖然很多同學都來過，但大家還是很興奮，因爲今天有很多同學在一起。我們從坐過山車玩起，大家一邊悠閒地坐着山車一邊欣賞旁邊美麗的風景，風景雖然美麗，但大家覺得不夠刺激。那就玩盪鞦韆吧，鞦韆漸漸加速，漸漸地升高，在最快最高的時候，嚇得我不敢睜開眼睛， 還不時的發出尖叫。後來，我們還玩了碰碰船、蝴蝶飛車和噴射船。最爽的算是噴射船，船慢慢的`把我送上發射臺，然後像發射導彈一樣，噴射到水裏，真是驚心動魄。

中午，我們到動物園參觀雜技表演，先是演員騎獨輪車，再是幽默的小猴騎車，還有獅子鑽火圈、小熊打架，一個比一個精彩。接下來，我們看了更爲精彩的海獅表演，海獅的出色表演贏得了陣陣的掌聲。看完表演以後，我們去了梅家塢吃中飯，我們一邊品嚐美味佳餚一邊呼吸着新鮮的空氣，感覺真好啊！我們還到山上去採茶葉呢！

不知不覺到了傍晚，我們不得不回家了，這一天真的好快樂！

小學二年級作文 篇4

秋天來了，樹林裏楓樹像喝醉了一樣，臉脹的.通紅，讓我想起了杜牧的一首詩“霜葉紅於二月花”。果園裏柿子、葡萄和梨……都穿上了節日禮服準備去參加豐收慶典呢！柿子變成了一盞盞明亮的燈籠。葡萄變成了一個個紫色的火把。梨變成了一個個黃黃的葫蘆一樣。

秋天真美呀！

小學二年級作文 篇5

童年就像一本豐富多彩的故事書，同學們，你們的童年是怎樣的呢？讓我來說一件有趣的我的童年趣事吧。

一年級的時候，我羨慕別人溜冰溜得好，我就要媽媽給我買一雙溜冰鞋。媽媽因爲受不住我的軟磨硬泡，只好給我買了一雙。買鞋當天，我和爸爸拿着嶄新的溜冰鞋到樓下學習，我剛穿上，心裏有一絲緊張，所以我一動就摔了一跤，但我沒有灰心，還是慢慢的學，因爲我想認真做一件事，沒有學不會的。爸爸教我先用左腳輕輕的滑一下，再慢慢的用右腳，我學了好久，也摔了好幾次，還好有護具，不然我的手腳就要破皮了。

不久後的.一天，我正在溜着玩，看到隔壁妹妹也在開始學習溜冰，所以我就趕快迎上去熱情的教妹妹。我按着爸爸教我的方法去教她，可是我還不太會，所以怎麼也教不好，結果一不小心，我倆就摔到一起了，妹妹氣憤的抱怨着我自己都不會，還教她，我聽了臉紅得像只煮熟的蝦子，趕忙向她道歉。

後來，我努力的練習，再也不在自己學藝不精的時候教別人，弄笑話了。

小學二年級作文 篇6

說起老師，讓我最先想到的就是我的李老師了，她教了我三年知識，也教了我的學習習慣和行爲規範。初次見到李老師，言談舉止大方得體，和藹可親，我很喜歡她。當然，我們犯錯誤時，李老師也會嚴厲教導，嚇的我們大氣都不敢出。

就拿我來說吧，有一次，李老師上課的時候看見有我沒有認真聽講，直接在全班面前點名批評，我頓時感到羞愧難當。我知道老師是在提醒我，我也認識到上課認真聽講的重要性。我以後一定會注意。

李老師上課時，聲音溫婉動聽，彷彿山間的清泉緩緩流過我的心田。隨着她臉上的表情時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，同學們的思維被調動起來，上課氣氛非常活躍。

一次，我在二年級校考中得了第一名，當時李老師點出我的名字時，我不敢相信我的.耳朵，李老師當時的表情和藹可親。當同學們向我投出羨慕的眼光時，我的心裏像吃了蜜糖一樣甜，享受着老師和同學們對我的誇讚！我知道這是李老師對我的認可，我會努力！

這就是我的老師，一個平易近人、學識淵博的老師，一個我最喜歡的老師。