二年級優秀作文精選【5篇】

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的二年級優秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級優秀作文 篇1

前些日子，我家的老鼠橫行。一天，爸爸給我帶來了一隻可愛的小貓咪後，情況就大不一樣了。雖然它還小，不會抓老鼠，但它只要發現老鼠的蹤跡，它就會發出“喵喵”的聲音，足夠老鼠聞風喪膽。夜晚，我睡覺時，它總是在高處觀察老鼠常常出沒的地方；白天，我在家時，它總愛在一盆開滿鮮花的花盆裏乘涼或悠閒地睡上一覺。

小貓咪有一對明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜裏，也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過它的眼睛。它的耳朵很是靈活，能夠隨意轉向聲音的來處，只要有聲音，哪怕是極細小的聲音，它也能及時出。它的腳趾是有鋒利的爪，這就是它能在平地上疾走如飛，還能沿壁上房、爬樹跳牆、追捕老鼠的重要原因。它極不喜歡我碰它的爪子和耳朵，只要我一碰到它的爪子，它就會用有一塊軟而厚的肉墊兒的小腳掌來把我的手推開；當我碰到它的耳朵時，它就會把耳朵飛快地轉動。它的鬍鬚很粗、感覺靈敏。更讓我感到高興的是它很講衛生，它大小便時，會自己跑到一個裝滿蜂窩煤渣的`盆子裏刨一個坑後再大小便，後又刨土把坑掩上。小貓咪它最怕水了，我只要灑着一滴水在它身上後，它就立刻跑開了，甚至捨去它最喜愛的東西——魚。我給它洗澡時，就必須得“武力”解決了，我把它捉來強行把它按在水盆裏，再在它身上倒水和洗澡液，開始它還反抗一陣子，之後只好任憑我擺佈了，洗完澡後，它就不住地抖動身子，把身上的水甩幹得差不多時，它就跑到溫暖的地方休息去了。它還害怕大狗，它見到大狗時，就會邊弓起身子，邊發出可怕的聲音恐嚇大狗，狗靠近它時它就逃跑，走投無路時它就用爪子抓狗的臉，它便以此方法來自衛……

我非常喜歡我家的小貓咪，我更希望它能快快長大，快來把這羣猖狂的老鼠消滅掉！

二年級優秀作文 篇2

元宵節前的飯桌上總有幾分不同：糯米粉、鐵盆、木板、水杯——開始做元宵了！

母親總是那一句“揉一點面放一點水，揉到元宵的感覺時，停水續揉。”

在我面前的鐵盆裏。裝着白沙般的麪粉。在我左手指間亂搖一陣，掌心緩緩向麪粉拍去，無論怎麼用力掌心都不能壓到盆底。

隨手一捧粉屑，立刻如流沙般從指尖劃過，用另一隻手輕撫一下，才明白留下了抹不去的痕跡。

這難辦。我想。

“倒一點水……”我自言自語，一邊專注地看着母親那雙泛黃的手。只見十隻手指乾淨利落地一推，一揉，手指從四面八方向麪粉擠去。她平緩的氣息一呼，一吸，把看似易散的麪粉都聽話地掌握在手中。

我也不閒着。雪白的右手緊緊握住杯子的腰桿，左手更是小心謹慎地托住杯口，緊皺的眉頭似乎能隨着上揚地手移動着，多倒那麼一滴也要狠狠滴罵自己一下。

此時，杯中的`水好比生命的源泉。沐浴了水的麪粉好像活了起來，幾下輕推慢揉，幾次“雨水”滋潤，那如沙般的麪粉彷彿讓那魔棍輕揮幾下，竟變成了一堆巨大的龐然大物——這就是元宵的稚型。

“再把麪糰揉幾下，記得要往一個點揉，用力！”母親兩手互相摩擦着，細聲細氣地提醒，馬上就好了。

我雙手合併着，堅定的眼神自動鎖定了方位，腮幫如警示般股三股，雪白的掌心“刷‘地朝麪糰的白肚皮上刺去，只感覺得血管像打了氣般“快要炸了”，沒想到，麪糰軟而富有彈性，推在上面跟抹在臉蛋上沒什麼兩樣！

此時此刻，我的手指好比牙齒，而麪糰已經有了元宵的味道。

緊接着，母親如鷹爪般的手抓在麪粉的一點，捏出了一兩個白的深的深洞。輕而不急的一撕二撕，剎那麪糰一分二，而分四，八個白團靜臥不動——最樂的一刻“揉元宵”來了。

這時，可謂“全家動員”，五個人、八個面球，球在兩手之中左遊右逛，無頭蒼蠅般前撲後退，時而扁圓時而細長，在這千揉百磨之中，圓形的元宵完成了。

八個“雪球”在木板之上排成一線，有誰能想到，再“推”、“揉”的鍛鑄下，竟會如此美麗‘和諧。

許久後，廚房裏的鐵鍋腳踩火焰之上，在裏面蠢蠢欲動、不停翻滾的熱水下，鵝卵石塊般的元宵靜靜在水底圍成一圈，只爲等待浮出水面的那一刻……

二年級優秀作文 篇3

我喜歡小猴，我喜歡小貓，我喜歡小兔，我還喜歡小鳥，但我最喜歡的動物是小狗。

這隻小狗雖然不是我養的，我也不知道是誰養的，但是我給它取了一個名字叫作花花。它身上的毛大部分是黑色，也有一點黃色的`。花花的眼睛黑得像寶石一般，炯炯有神。花花的耳朵又大又尖。鼻子是黑色的，花花的鼻子跟嘴巴離得很近。它的嘴巴又很長很大，嘴巴里還有一口鋒利的小牙。如果花花用牙齒在你的手上滑一下，你的手就會出血，所以你們要小心哦！花花的腿是黃色的，腿也很長。尾巴是黑色的，它又高又壯。

它走路時東張西望的，它吃東西時大口大口地吃，一下子就吃完了，它休息時是睜着眼睛的。

這麼可愛的小狗，難道你不喜歡嗎？

二年級優秀作文 篇4

記得那年，我接了個一年級。新學期伊始，一個叫楊佩佩的學生就引起了我的注意。只見她衣服骯髒，蓬頭垢面，目光呆滯，反應遲鈍，什麼也不懂，連a o e這些最簡單的字母也寫不到格里。開學沒兩天，便成了同學們嘲笑的對象。做爲班主任的我，看在眼裏，急在心裏。因爲我的教育宗旨是：不歧視和偏心任何一個孩子，讓每個學生都成才。楊佩佩是我們班的一員，我能眼看着她變成離羣的孤雁嗎？頓時，一種神聖的情感在我心中油然升起——我一定要挽救這個孩子！

一、深入瞭解 建立友情

開學幾天後，我便主動接近楊佩佩，對她問寒問暖、關懷備至。臉沒洗，我給她打來洗臉水；頭沒梳，我給她梳整齊；指甲髒了，我給她剪指甲；沒吃飯，我把我的早點讓給她；還多多和她談心，瞭解她的家庭情況，得知她的父母是賣豆腐的，沒有文化，生意特別忙，無人管她；又多次家訪，與家長思想交流，給家長指明家教的正確道路……短短的一個月，通過我無微細緻的工作，瞭解了楊佩佩的一切，也發現造成她這樣的原因，一是沒有很好的學前教育，二是沒有很好的家庭教育。在交往的過程中，也漸漸與楊佩佩建立了深深的友情。

二、多多表揚 提高信心

通過一個多月的努力，楊佩佩逐漸對我產生了信任和依戀。我便下決心先從她的個人衛生和學習成績兩方面入手。

1、個人衛生

一個人長得美醜並不重要，關鍵是要給人以乾淨整潔的印象。雖然楊佩佩的外表的確不太美麗，但我還經常在和她談心時對她說：“楊佩佩，其實你一點兒也不醜，但爲什麼同學們都不願意跟你玩呢？主要是你太不講衛生了，整天把自己整的髒乎乎的誰喜歡呀？如果你每天把臉洗乾淨，把頭梳整齊，衣服鞋子也乾乾淨淨的，我保準同學們一定會喜歡你的。”就這樣苦口婆心地說了好幾次，終於出現了奇蹟——一天早上，楊佩佩穿得比平時都整潔，臉也洗得挺乾淨，還擦了擦臉油，笑嘻嘻地走進教室。我一看便有數了，這肯定是我家訪和苦口婆心的結果，但還當着全班同學的面，高興而驚訝地說：“呦，楊佩佩，今天怎麼這麼幹淨，這麼漂亮呀？同學們，你們說楊佩佩今天漂亮嗎？”當同學們異口同聲回答“漂亮”時，楊佩佩的眼睛早已笑成了一條縫，看來她也知道美醜、好壞。一次、兩次，只要一發現她哪天干淨一點，就趕快表揚。漸漸，楊佩佩不再是剛開學時那個蓬頭垢面的髒孩子，同學們也漸漸願意和她玩了。

2、學習成績

在楊佩佩個人衛生有所改變的同時，我還抓住課堂這一有利陣地，給她創造機會——一些淺顯的問題，我有意識地叫她回答，給她以表現的機會；如果答對，我就引導全班同學熱烈鼓掌，給同學以重新認識她的機會。每次同她說話，態度也特別親切，和藹，使同學們感到老師並不嫌棄她，起到了良好的表率作用。另外，再抓住她的點滴進步和別人都覺察不到的閃光點，大力表揚，給她以信心和力量。我發現楊佩佩最大的優點就是回答問題聲音特別響亮，每次她答完，我都號召全班同學向她學習；偶爾有哪一天，她的作業不是最後一個交，而且字寫得挺工整，我便把她的本子在全班展示，還用讚歎的語氣說：“同學們，你們看，楊佩佩同學進步多快呀，今天的作業寫得又快又好，大家對她表示祝賀！”在一片熱烈的掌聲中，楊佩佩的臉上露出的是興奮和激動。

通過我的細緻觀察，及時又中肯的表揚，再加上長期耐心細緻的輔導，楊佩佩的自信心提高了，漸漸對學習產生了興趣，學習成績也由剛開始的十幾分，呈40——60——80大幅度的提高，一年級升級考試時，語數兩門課居然都過了90分。她在同學們心目中的地位逐漸提高了，期末還評她爲“進步大的學生”。看到她這麼明顯的進步，我也感到由衷的欣慰。

三、嚴格要求 正確對待

一年級是起始階段，養成教育十分關鍵。我以我多年的班級管理經驗，制定了“小學起始階段養成教育的十條要求”這一行之有效的班規，嚴格地約束班裏每一位同學的言行，連楊佩佩也不例外，不能因爲她的情況特殊，就放鬆對她的要求，因爲這關係到她一生的發展。但說實話，從未受過學前教育的她做起來的確十分困難，不但她自己要有毅力，做爲班主任的我也要有恆心和耐心。在一方面嚴格要求的同時，另一方面還要正確對待她不斷出現的錯誤。所以她每次的錯誤，我在不傷害她人格的基礎上，選擇恰當的措辭，進行嚴厲的批評，也不全盤否定她，而是讓她看到光明，感到自己有戰勝缺點錯誤的力量，從而增強了勇氣。只是給她比別人多的時間來慢慢規範自己的言行，最終必須達到我所要求的`目標。

四、提供機會 施展才能

對於一個後進生，你不能說他一無是處。每個人都有自己的長處，只不過後進生的長處很難被人發現罷了。對於楊佩佩，由於我的細心觀察，漸漸發現她因爲家庭環境特殊，她比一般獨生子女跑的路多，吃的苦多，相對身體素質要好一些，因此在體育方面有特長。於是我就多多給她提供機會——課間操後、課外活動、課間遊戲等時間讓她練習跑步，並請體育老師做場外輔導；並給她報了60米跳繩跑和400米兩個項目參加了校春季運動會；賽前，我更是堅持陪她鍛鍊，講要領、講呼吸、講速度┉最終，她奪得了60米第二名，400米第一名的好成績，不但向老師和同學們展示了她的風姿，還爲班級爭了光，爲班級的團體總分第一名立下了汗馬功勞。當她站在那個領獎臺上時，你還能說她還是那個目光呆滯、反應遲鈍的髒孩子嗎？

短短的一年時間，楊佩佩由一個不講衛生、不會學習，什麼也不懂的後進生變成一個懂事、講衛生、學習成績進步明顯的中等生，這其間，做爲班主任的我不知付出了多少心血和汗水，付出了多少耐心和真情。試想，如果當初看到這個又髒又醜又呆的孩子，你就產生了厭惡，失去了教育好她的興趣，那一年後的她還會象現在這樣充滿生機與熱情嗎？因此我們爲人師者，一定要善待每一個學生，不歧視每一個孩子，只要你付出愛心和真心，多多鼓勵給他以信心，正確對待他成長中的錯誤，及時發現他身上的閃光點，給他以施展才能的機會，他纔會在你的培育下健康茁壯地成長。

二年級優秀作文 篇5

今天是大年初二，天氣很晴朗，我們一家準備去電影院看電影。由於中午在親戚家吃了一頓“滿漢全集”，耽誤了時間，所以，不管車子在路上開得怎麼飛快，電影也開始放映了。

我們急匆匆地趕到電影院，把票給工作人員後，就進去找位置看電影了。今天我們看的是《爸爸去哪兒》，可好看了！

老爸和寶貝們在一座動物園裏來完成任務。另我最難忘的'片段是老爸們去蟒蛇家裏拿食物和寶貝們給老虎餵奶的時候，真是太有趣了！電影裏還會出現許多好笑的片段，比如張亮要繞着三個亭子跑，但是卻跑錯了地方，再比如郭濤身子大，要學大象轉，轉啊轉啊，轉了很久才轉到三十圈……搞得觀衆都咯咯地笑個不停，我也被逗得哈哈大笑。

這個下午，我過得好開心呀！