實用的二年級作文必備8篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的二年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

今天，我和爸爸去游泳館游泳。

我們到了有用館，那裏有很多人，有的人遊的飛快，有的就直接從跳水臺跳下來，有的還在那學游泳。

我也不會游泳，我叫爸爸幫我租了一個游泳圈，然後我從淺水區下去。我戴着游泳圈學着游泳的動作，我慢慢的.划着，誰知我滑到三位小朋友的泳道，她們叫我讓開，可是我劃不住去了，因爲，我是依靠游泳圈漂流在水上，我還不會游泳，所以我始終劃不出去，我心裏想：游泳圈快幫我劃出去。可是，游泳圈始終劃不出去。最後還是三位小朋友幫我推出去，出來後，我氣憤極了，跟爸爸說：“我要學游泳”。爸爸說好，爸爸先教我憋氣，我找着爸爸說的去做，在水下和了幾口水。最後我們回家了。

二年級作文 篇2

人的一生是短暫的，因此，我們要確保生命的每一天，每一刻，每一秒都是開心的，無論遇到任何困難。

我爸爸的一位朋友姓樓，孩子們都稱呼她樓阿姨。以前，樓阿姨五官端正，面目清秀，還有着烏黑的長髮。

大概一年前，她被確診爲癌症晚期，可是她並沒有被這個壞到極點的消息所擊敗。她在工作日時，不斷地在醫院做放療和化療，而到了週末，樓阿姨仍然像往常一樣，和我們談笑風聲。

記得樓阿姨的先生剛拿到病歷時，都不敢拿給她看，但最終還是知道了。

出乎人意料之外的是，她從容地接受了事實！

週末和我們喝茶時，我大吃一驚：樓阿姨的頭髮掉光了，面無血色。後來，談起了這個問題。她笑了笑，搖搖頭，順手摘下朵小花，放在鼻子前聞了聞，說了句簡單而又意味深長的話：“看！那些鑲在夜空中的繁星，它們的光或許真的一點兒也不明亮，但是它們仍然盡力想人們展示它們的'光彩。我也要和它們一樣。”我和爸爸媽媽都露出了驚訝的神情，不禁佩服至極。雖然我以前看過不少有關珍惜生命的名言、文章、書籍，但是都看過之後不以爲然，認爲這一點誰可以做到，但是生活中真的面對這樣的情況，又有幾個人能做到呢？

這段話讓我收益無窮。是呀！希望再怎麼渺小，樓阿姨就是不放棄，抓住了希望，拋棄了絕望與痛苦，樂觀向上每一天。

充滿希望的每一天，充滿希望的每一天，收回的一定是無窮的快樂和幸福。樓阿姨本是一個平凡的人，但是她樂觀向上，面對病魔永不放棄，成了一個比平凡的人。

二年級作文 篇3

今天，我澆了一次花。我很高興，因爲這些花是我親手種下的。

　　我拿起噴壺，在噴壺裏灌滿水，擰緊蓋子，加壓，開始往花盆裏噴水，讓我的花苗喝了個飽，趕快長大。開滿整院子的`花。

如果有機會你們來我家看看呀！

二年級作文 篇4

人們常讚歎：“你看這個女孩，多有修養！”

是呀，人要有修養。

這裏，有一個故事。

她相貌平平，出身普通的家庭，衣着也普普通通。她貌美如花，家境富有，衣着華貴。要是讓你來選擇哪個做朋友，很多人會選擇後者。因爲她有錢又漂亮。

可是，接觸的久了，你會發現：前者行爲舉止優雅，說起話來讓人如沐春風；穿得整潔大方，雖沒有華麗的首飾，卻讓人覺得氣質出衆。和她在一起，你覺得舒服。後者呢，穿得華麗，美麗耀眼，行爲舉止卻大大咧咧，不合禮儀，說話毫無禮貌，讓人心生厭惡。

瞭解了真實的她們，你會選擇誰做你的朋友？我想你知道正確的答案。

通過這個故事，你明白了吧！修養很重要。擁有它，普通的.人會散發迷人的光彩。沒有它，再富有的人，也缺乏吸引人的氣質。

讓我們一起提高我們的修養吧。

二年級作文 篇5

我是一隻相貌可愛天真的小鳥，還能唱出美妙而動聽的歌曲。但不幸的是有一天，我和我的好朋友安妮正在樹林裏捉迷藏，我不幸被人類捉住關進了一個窄小華麗的籠裏。好心的安妮朝我飛來，原來她是要來救我。可是我卻跟她說：“如果你想救我，那你就飛走吧，我不想看見你自投羅網……”話還沒有說完人類就把我帶走了。從此我失去了藍天、白雲和我的朋友。

我要向人類強烈反抗，我天天很少吃東西。可這種辦法卻不管用。後來，我天天不再唱歌也很少吃東西了。最後主人終於把我放走了。我這時高興極了！我拍拍翅膀飛向了大自然，我顧不上飢餓，努力地向樹林裏飛去。可是我的朋友在哪裏呢？美麗的`樹木又哪去了？我看到到處是垃圾和一個個被砍伐的樹樁，天空中不時飄來陣陣黑煙……

“原來是人類殺死了安妮和我的朋友們。”我自言自語地說。我的家沒有了，朋友也沒有了。我該上哪裏去呢？望着眼前的這一切，我傷心極了。我擦去眼淚，便又朝着我熟悉的房子飛去。我的腦海裏又浮現出那個窄小而華麗的籠子，我對自己說：“現在我願做籠中之鳥”。

二年級作文 篇6

“今天真是個好天氣！”小鴨一邊走一邊望着天空潔白的雲朵高興地說。小鴨伸伸懶腰，忽然，覺得眼前一黑，睜開眼睛，原來自己掉進了一個深坑裏。但它並不怕，而是高興地唱起悅耳動聽的歌。

樹上的小猴聽見了，往四周看看，沒發現什麼人。再聽，原來歌聲是從樹下的的一個坑裏傳來的。他連忙往坑裏一看，是小鴨，他想：“得救小鴨上來。”這時，他看見旁邊有根樹枝，於是它拿起那根長長的樹枝往坑裏伸，想讓小鴨抓住。但小鴨的翅膀怎麼夾也夾不住。小猴急了，連忙叫來小象和小熊。讓他們一起想辦法。小熊想了想，看見一旁有條河，就跑回家，不一會兒，他提着一個桶氣喘吁吁跑回來。小熊提着桶來到河邊裝滿水，跑回來把水倒在坑裏，想讓小鴨浮上來，小鴨確實浮上來了一點。但離地面還遠着呢，他又跑了幾趟，還是沒上救上小鴨。這時，小象也跑到河邊，用長鼻子吸足水，再跑回來往坑裏噴水，不多一會，坑裏的'水就滿了，小鴨也浮了上來。

“小鴨得救了！小鴨得救了！”在樹上的小猴開心地喊着。他們手拉着手，一起遊戲去了。今天又是美好的一天！

二年級作文 篇7

早上天氣晴朗，陽光明媚，我們全班同學坐上大鼻子校車，在老師的帶領下，來到了天姆山茶文化館。

首先映入眼簾的，就是那些精美的喝茶工具，我們一個個欣喜若狂，這裏摸摸那裏看看，充滿好奇。接着老師帶領大家朗誦了一遍掛在牆上的《少兒茶歌》，使我們對茶葉歷史知識有了一點點了解。

接着讓我們來看看製作綠茶的'過程吧：篩分-攤放-生鍋-熟鍋-初烘-攤涼-復烘-整理-再復烘。

普及了那麼多知識，終於可以上山採茶咯。

我們走出天姆山文化展陳館，踏上泥濘的小路來到一座茶廠。突然我聞到一陣撲鼻而來的茶葉香，不用說，茶廠到了。老師帶我們圍繞茶廠轉了一圈，大概瞭解了珠茶的製作過程。走出茶廠，終於可以上山採茶葉了，老師幫我們分成了6個小組，組員跟隨着組長。站在高處望去，茶葉就像一片無邊無際綠色海洋，美麗極了！

時間一分一秒過去了，原本同學們還是雄赳赳氣昂昂，生龍活虎，可是當太陽射下萬束金光時，同學們的眼睛都睜不開了。不過即使臉蛋被曬得通紅，但大家還是快樂地堅持着。

今天的研學活動不僅讓我們學到了許多茶葉知識，而且還能體驗了茶農的艱辛，真的太有意義了！

二年級作文 篇8

那天，我在奶奶家睡午覺，原來，我還可以那樣憂傷，我原以爲我已經忘了，卻沒想到記憶還是那樣的刻骨銘心，潛入我的記憶作怪。

在一輛飛快行駛的火車上，我剛剛醒來，望着車窗外飛逝而去的樹木青山，思緒隨風飄散，或許是迷茫的懵懂，又或許是未知的終點，就像是歌曲沒有了音符，文章沒有了文字那樣的寂寥，我的整個人就像是跌坐在黑暗深淵，找不到光明的角落。

接着火車到站了，我和爸爸媽媽下車，坐了很久很久的長途，爸爸媽媽和我接着下車，坐在山之間的小路上。往上走總是這樣的艱難疲累，我不知怎麼的.，希望這條路沒有盡頭，似乎前方有什麼恐怖等待着我。

慢慢地走近了外公家的屋子，白布飄飄，靈堂上白色蠟燭點着，圍着哭着的人，這世上我的一個親人，一個愛我疼我的親人，就這樣走了，我跑到蒲團上跪着哭了起來，想着往日外公給我買糖買牛奶，那些日子的點點滴滴，我的淚水也是點點滴滴。

慢慢地越哭越響，連我自己也越來越被悲傷渲染，終於醒了過來，望着房間里正常的一切，又慢慢開始哭了起來，原來那些事，你以爲走了，離開了，原來，從不曾離去。