可怕的分數二年級作文（精選23篇）

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的可怕的分數二年級作文，希望對大家有所幫助。

可怕的分數二年級作文 1

什、什麼？不可能啊！血紅色的“C”給了我一個沉重的打擊，這可是我前所未有的成績啊！不好，回去該怎麼向老媽交待？我感覺天都快塌下來了。

我懷着“壯士一去不復返”的心情硬着頭皮出了校門，媽媽一看見我垂頭喪氣的樣子就潑了盆冷水：“幾分？”這下可完了，想瞞也不能瞞天過海了。“我，我……你先猜一下。”媽媽一拉臉，沒好氣地說：“考砸了對吧？70？”

我一心想磨點時間，咬了咬牙，怯怯生生地說：“比這個，要高一點。”話音未落，媽媽就暴跳如雷。她“啪”地蹬了一下電瓶車的支撐杆，衝我走來。

我心裏猶如十五個吊桶打水——七上八下，連連後退，迫不得已地招了：“74！我、我，不要打我……”媽媽火冒三丈，怒氣沖天地瞪着一雙大得恐怖的眼睛，雙手叉腰，喊道：“74？考這個分數還光榮，還說得出來，還有臉出來見我？”媽媽吐沫橫飛地罵我，我只有呆站在那兒，一言不發，紅着臉接受媽媽的訓斥和大家驚奇的目光。我像一個任人擺弄的木偶，這一切，都是因爲分數，都是它惹的`禍啊！

高分是怎麼換來的？是努力嗎？是認真嗎？是啊。這些難嗎？不。得高分難嗎？我想說難，但卻欲言又止。難嗎，到底難嗎……淚水，又模糊了我的雙眼。

可怕的分數二年級作文 2

11月29日星期一

可怕的分數，可怕的天氣，冷時像下雪，熱時像冬天變成了夏天，樂清變成了四季都很熱的海南。

下午，我領着可怕的分數回家了。

我本來不想告訴媽媽，怕她生氣責怪我，可沒想到的事，這卻成了我最最最害怕的`事，並千千萬萬發誓再也不會這樣。

大家都知道的吧，英語老師一般會在羣裏發作業，今天老師在羣裏寫了一句跟我想法相反的話：第四單元已經發下來了，請客位家長幫助A至D成績的孩子們。

啊！怎麼辦？怎麼辦？我只考到了中間位置上的分數B呀！B呀！我急得直跺腳。但沒辦法，只能這個樣子。我只好乖乖地交出試卷。

但是我家的“活火山”竟沒在噴發，她說：“以後考試後的成績不管怎樣都要告訴媽媽，粗心了就要反思自己錯在哪裏，記住了嗎？”

“記住了！”我抱歉地說：“我以後再也不會這樣了！真是可憐天下父母心，我保證我一定會好好學習，考出好成績，報答父母和老師。”

可怕的分數二年級作文 3

今天對我來說是個可怕的日子，因爲分數出來了。

我最怕英語不及格，第一節課說了語文有七名同學看拼音寫詞語和課文內容錯了，老師邊點名我邊祈禱：“不要點到我，不要點到我……”忽然老師就點到我了。真是怕什麼來什麼，我的心就像被掏空了。我看到了試卷66.5分我想回家完了。回家肯定要捱打了，那我的蜘蛛俠衣服就沒了，這下好了。

數學我考了八十八分，我太開心了，我數學目標八十分，那我就得了一個優秀。但也不能驕傲得太早，英語有可能考得不好。但是數學我自己覺得進步了一點點。

過了一會，老師叫班長去辦公室拿獎品和單子，我啥也沒想，就一不小心走神了。老師點到名的`上去拿獎品，老師連續點，很快就到我了。咦，這不是星星杯嗎？我看見同桌拿了三個。下課了，老師又點了進步大的，把我驚呆了，我同桌又多了一個。

英語分數也揭曉了，老師嘩啦啦的報了五個人的分數，我考了61分。回家怎麼辦？數學和英語還要抄250遍，200道計算題，50遍課文填空。咦？英語試卷怎麼還不發呀？明天發還是今天發？我的手在發抖。這次考試充分顯示了我的基礎差，唉，怎麼辦呢！還是先寫作業吧！

可怕的分數二年級作文 4

多少人敗在他的腳下，多少人又因它而氣餒。雖無生命，卻有着讓人無法抗拒的力量。

它，就是分數。

分數爲什麼在人們心中盤踞？就是因爲父母望子成龍、望女成鳳心情迫切。正因爲自己孩子的成績不是最好的，英語班、音樂班、電腦班……都流水不斷。

分數啊，你爲何折磨那幼小的'心靈。

你太殘酷，正因爲你那一顆顆幼小的心靈，才如同一隻只囚在籠中的小鳥，沒有自由、沒有快樂、沒有自信。

他們爲了你，不惜一切代價，從清晨到夜晚，他們還在燈下默默地學習。

分數！請你高擡貴手吧，讓我們丟掉憂傷和煩惱，讓我們的生活充滿陽光。

可怕的分數二年級作文 5

分數，在我的生活中充當着操控者，考不好會被批評，考好了會被獎賞。唉，小小的.分數威力大。分數是學習、考試的主角，就像老師選班長一樣，誰考的分數高就讓誰當班長。

當我考滿分時，同學有點不相信，因爲我原來考不了這麼高，老師說我進步大，給我了一個微笑，父母給我了獎賞，一開始自己都不相信，唉，不管了，所正考了滿分，心裏美滋滋地，別提有多開心了，回到家又蹦又跳的。啊！小分數竟有這麼大的威力呀！考砸時，同學們就像一隻只不會說話的鴨子，學校裏是這樣，再回去看看家裏的反應吧！

回到了家，我拿着試卷給媽媽看，媽媽看了試卷，上面寫着89分，我吃飯時媽媽就在嘴裏說着，唉！真倒黴。小分數的威力真大，我還希望高分數快快到來。

可怕的分數二年級作文 6

今天，熊老師笑眯眯地對我們說：“明天數學五單元測試，請大家做好準備”。聽熊老師講完話，我心裏美滋滋的，心想：哼，數學我最拿手了，一定又能考第一。

第二天，熊老師發完試卷，我一看，這些題從來都沒有做過，是什麼符號？是什麼天文數字呀？我心裏怦怦直跳，後悔在家沒多複習一下，本來還想炫耀一下自己，這回可慘了。我不管一切了，亂寫一番，收卷時間到了，熊老師把卷子收了上去，我非常害怕我考不上九十，因爲我回家以後就死定了。

下午，熊老師已經把卷批改出來了。一上課，熊老師就髮捲子，“……左雅鈺77分……”我不敢相信自己的`耳朵，只得了77分，回家怎麼跟媽媽解釋呀。看來，我得想一個法子呀。想呀想，想呀想，我決定用紅筆把77分改成99分，這下媽媽可發現不了了。我真爲自己的聰明拍手叫絕。

一回到家，媽媽就要我把試卷拿出來，我慢慢吞吞地從書包裏把試卷交給媽媽，媽媽看了說：“咦，熊老師打電話告訴我你只考了77分，怎麼變成99分了？”我紅着臉結結巴巴地把真像告訴了媽媽，媽媽告訴我：“考得差就考得差，沒關係，可是不能說謊呀！”

我把媽媽的話聽進去了，知道虛心使人進步，驕傲使人落後。我對媽媽說：“我以後再也不說謊了。”媽媽說：“這就對了嘛。”

通過這次考試，我明白了分數雖然刺眼，可是品德更加高尚。

可怕的分數二年級作文 7

生活就像一條小記憶就像一張大網，撲捉者生活中各種難忘的事情。

有一件事是我終身難忘。記得有一次我還在老家讀書，期末考試成績好的同學，就很認真的複習。那個時候我的成績很不好，整天就不知道好好複習。到了考試的那一天，我急急忙忙從家跑到學校，到了操場，發現已經開始考試了，我急忙向考官說明了遲到的.原因。

他讓我找好位置，坐好，然後考試。先考的是語文。這次我覺得前面的題很簡單，只是後面的題有點難罷了。

休息了十分鐘就坐在考場裏考數學。數學我覺得是一個大魔鬼。我覺得是一個大魔鬼的手把我抓起來要吃掉似的。

我爲什麼要這樣說呢？因爲我討厭數學，我覺得數學很麻煩。過了幾天成績發下來了。我看到手裏的成績有一點點的興奮，你肯定會以爲我的成績會很理想的。其實我只是因爲我的語文成績進步的興奮。又看到自己的數學成績有點失落。

你想知道我的語文成績嗎，那我就告訴你吧語文56，數學47。你肯定吃驚，就考這麼點還興奮。其實嘛我讀三年級的時候只考39分，而現在我從五年級才轉到希望小學的。語文考第二單元的時候，我考了第一名。想到三到四年級那次語文考試成績，我就覺得很害羞，只考56分。

我就這樣的高興，可是這個56分，就是人生的轉折點。

希望我永遠記住這個56分。

可怕的分數二年級作文 8

那揪心的分數

或許，現在寫有關月考的熱潮早已不興了吧！我也不想被包圍在月考的惆悵之中，可提起筆，腦際中閃過的還是那揪心的分數，它總是那麼有吸引力，招引着我，纏繞着我。

初三，學校鐵打的規矩週考，本來月考就已經讓人心寒了。現在還要週考，唉不知道這次考試考的怎麼樣？是進步，還是退步？邊吃飯，同學們邊談論這次考試的試題，說的是激情昂揚，我現在可沒心思想那，我一心想的是當老師看那化學試卷又會是怎樣的反應，還有語文，我也沒多大把握。

下午的課一個老師也沒上，只有英語老師站了有兩分鐘就走了，大概是氣憤。接着，外語，語文，物理等試卷都紛紛而至，試卷剛傳到教室就被同學們全包圍了，我想到前兩次的慘狀，不禁倒吸了一口氣，心跳自然而然的快了，剛聽到念前面那個人的名字，我知道下一個一定是我。便像觸電一般，神速的從髮捲人的手中扯過試卷，以至於髮捲人根本沒有看清我的分數，拿到試卷第一眼就盯着總分處。但那分數總是讓人的`心在微微的抖動，它像一隻魔爪，緊緊的揪着我的心，我卻欲哭無淚。我又輸給她了，我不明白，爲什麼我努力也好，不努力也罷，成績總是直線下滑，爲什麼別人上課玩的那麼心安理得，成績卻穩穩當當，爲什麼別人上課，說話說的那麼開心，成績卻老是排在我前面，爲什麼

窗外的雨交加，吹打着柳枝，狂亂的纏繞在一起，我感覺全身都涼了！

可怕的分數二年級作文 9

你憧憬太陽，因爲萬物因他而生；你憧憬月亮，因爲她爲大地披上銀裝。你喜歡做一些巾幗不讓鬚眉的舉動，你如大海中的蒼茫暮色，顯得咄咄逼人，也神祕莫測。

你在我們心中猶如太陽，媲美月亮，因爲我們爲你而生。你是我們的憧憬，我們的嚮往，我們的執着。你不是像一次耀眼的閃電快速完成，而是一個漫長的.漸進過程。就像一塊荒蕪的土地慢慢地被點點滴滴的嫩綠覆蓋，直到有一天，彷彿奇蹟突然出現般，黃褐色的泥土不見了，到處是翠綠的青草和小花。

你永遠站在最高端，猶如一位高高在上的王，用血一般鮮紅的顏色宣告着我們的成敗。有時你是我們的福星，因爲你，我們得到了虛榮心的滿足，內在的充實，發自內心的快樂；有時你又如晴天霹靂，任何言語，任何傷感，任何悲哀的流露都是那麼蒼白無力。

我們也曾想要逃避，因爲土地的開墾已讓我們無力掙扎，就好像揹着殼的蝸牛一點一點地往山頂攀爬，可是，殼真的太重。

但是我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰。我們像往常一樣像生活的深處走去，我們像往常一樣在逐步失敗，逐步堅定，就如花不會因將來的凋謝而不開花。

你會是我們邁進的的目標，是我們通向希望的途徑，是我們前進的動力，我們將俯視你的高高在上——分數！

可怕的分數二年級作文 10

放學回家的路上，我經歷了前所未有的煎熬。因爲我考差了，回家估計又免不了會被爸爸狠狠揍一頓。

天陰沉沉的，似乎下一刻就會下雨似的。我扯下胸口的紅領巾，內心沉悶得喘不過氣來，我討厭這樣的天氣，討厭這樣的心情，討厭這樣的分數......

一道閃電撕破天際邊那塊黑布，就在這一剎那，我的`腦海裏涌入一個念頭——改分數。說幹就幹，我鑽進一棵大樹後面，快速地拿出卷子，把卷子上面的“7”改成了“9”。

很快，我到家了。輕輕推開房門，我故作鎮靜地叫了聲沙發上的爸爸，再不慌不忙回到臥室裏寫作業，其實心裏早已十五個吊桶打水——七上八下。

“吃飯了！”爸爸在門外叫我，我急忙藏好試卷跑出去。

“兒子，這次考試成績怎樣？”爸爸突然發問，我一下子嚇得背上冒冷汗，慌張地回答：“考得還不錯。”“還不錯？”爸爸疑惑地問，這次爸爸的表情明顯變得嚴肅了起來，好像一隻面對獵物的老虎。

“嗯......96分。”我心虛地回答。

“啪！”我的話音剛落，左臉就火辣辣地疼起來，剛捂住左臉，一個巴掌又向我的右臉揮來：“好啊，現在居然還敢說謊了，你考得差，老師讓我不要打你，可你卻撒謊，就該打！”爸爸一邊打我，一邊恨鐵不成鋼地批評着。

窗外下起了雨，雨聲中還能聽到我的哭聲。原來我們的成績早已發到了班級微信羣裏，你們說我是不是自作自受呀！

可怕的分數二年級作文 11

“李慧楨，89分。”老師用手用力地拍着桌子生氣地說道，“你下一次，給我好好考，要不然的話，有你好看的。”

我懷疑我自己的耳朵，我從坐位上慢慢地低着頭，紅着臉走向了講臺，領了我的試卷，默默地坐回自己的座位。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”放學的鈴聲響起，同學們都衝出了教室，一個個開心地向家裏走去，我一個人在教室裏，一直問我自己，我怎麼了，我爲什麼考怎麼差，我回去怎麼交代呀，想着想着流下了眼淚。我慢吞吞收拾好了書包，忐忑不安地來到了家門口。

我不敢走進家門，可家總是要回的呀，我輕輕地打開門，輕輕地走進去，心裏不停地嘀咕“但願媽媽不在，媽媽不在……”可是老天爺就要跟我作對，我一進家門，媽媽就從我身邊跳出來了：“你考了幾分？”我慢慢地從書包裏拿出考的試卷，我的手一邊顫抖，一邊交給媽媽，媽媽看到了我的分數，臉上立馬布滿了烏雲，我心飛快地跳動，嚇得我大氣不敢出，“啪”地一聲，我的.臉上頓時有一股火辣辣的滋味。

“你爲什麼考這麼差勁呢？”媽媽生氣地問我，“快說。”我一聲不吭，眼淚又流下來了。“你今天不要吃飯了。”媽媽指着我說，“你給我好好問自己，到底在學校幹什麼？”

看着媽媽那副神情，我的心一直七上不下跳個不停……

可怕的分數二年級作文 12

從我第一次接過考試卷的那一刻起，分數就與我形影不離，讓我牽腸掛肚。

分數，它掌握着我的喜、怒、哀、樂。它高時，我便能安安心心領着它回家，把這張自由“通行證”交給父母審閱，父母會以晴天般的笑臉相對，我便能無憂無慮地做自己想做的.事，開心快樂地學習、生活。它低了，我的日子將會蒙上烏雲，垂頭喪氣地向父母交待，用眼淚洗去傷心，父母的“學習是自己的，要認真，細心”的話語響徹耳際，那時的我才相信“讀書，開心自己，幸福家人”。

分數，它是如此調皮，又是如此真誠。你只要放它一步，它便扭頭就跑，一跌再跌，待你回過神來想揪住它，早已不知去向，只留下一串腳印。在它上不去臺階時，你只要用力拉它一把，堅持着扶它一步步攀登，當你一抹臉上的汗滴時，會發現它給了你很多。

分數，有時也會和人開個玩笑。有人問：“我比你花的時間更多，我比你付出的努力更大，可我的分數爲什麼比你低？”我認爲想要有高的分數不僅要堅持不懈、努力勤奮，還要善於抓住分數的尾巴，不能死讀，硬讀，要輕鬆快樂地讀。

分數其實也不算什麼，只是測驗這個階段你學到了多少，學得怎樣。人們總是把它看得很重，也許分數能改變人的命運。除了分數外，我們也應該重視其他方面，力爭全面發展。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”加油吧，在新學期取得更好的成績，再上一層樓。

可怕的分數二年級作文 13

“分、分、分，學生的命根！”我真的很想知道是誰第一個發明了“分數”，讓它來到這個原本可愛的世界上。我也想大聲地質問：分數啊分數，你爲什麼一定要來到這個世間呢？你可知道，我是多麼地希望沒有你的干擾。因爲你的存在，我現在變得不再自信：因爲你的高低，決定了我每次考試後的情緒，乃至命運。

今天，我們又進行了第一單元的語文檢測。它讓今天的我又變得不自信起來。因爲這次的分數，又使我在家人的面前擡不起頭來。但是又不能怪誰，誰叫我自己不細心呢。爲什麼人家每次都能考得很好，每次都能開開心心地拿着試卷，等着回家讓爸爸媽媽簽名？而我呢，只能一個人冷冷地坐在自己的位置上發呆，不斷地反問自己：“方佳呀方佳，你怎麼這麼笨啊，別人考得那麼好，你爲什麼拿到試卷後，總是一臉的無奈？”

每次打了敗仗，帶着頹廢回到家，媽媽照例都會問我怎麼了，我也總是傷心地回答：“考砸了……”而每次媽媽要麼問我最近到底怎麼了，要麼說下次再努力。但在我心裏，永遠也不會原諒自己。

分數啊分數，你爲什麼要來到這世間？你不知道有多少孩子爲了你而失落哭泣過，有多家長爲了你而大大出手過，有多少老師更是爲了你，憑添了皺紋，熬白了頭髮。我知道你也懂得微笑，你微笑得燦爛，我們的生活便突然間有了陽光。可你並不是常常對我微笑，很多時候，我享受的.只是你給我的眼淚和冷落一旁的孤獨。

分數啊，分數，你爲什麼要來到這世間？我不喜歡你！

可怕的分數二年級作文 14

很快就要期末考試了，我們大家都在利用大部分時間在複習。語文、數學、英語的作業比平時多了許多，有時晚上做作業做到八點半。

離考試只有一個夜晚，我想今天晚上的作業雖然不像往常那麼多，但是明天的期末考試就沒有平時那麼簡單了。這次考試決定了一個暑假的輕鬆或緊張。我想，明天能考好麼？不知不覺我就進入了夢鄉。

馬上就要考試了。因爲我平時不努力，所以我有點擔心這次能考好麼？

終於到了考試這一天了。考試前我先把考試的用具準備好，例如鋼筆、尺子。這時我的心裏又在想我會考好嗎？會嗎？

英語試題發了下來，同學們靜靜的答題。有的同學已經將英語試卷做完了，按照老師的要求，如果沒到收試卷的`時間就反覆檢查，一直到收卷。

我的題也答完了，我正在檢查着題目，突然我清楚地聽見後座已交卷的同學在議論答案，我再仔細檢查我的試卷，哎呀!最後一道題我做錯了。改，腦子裏立刻閃出了這樣的念頭，這道題十分呢，不能讓它白白溜走啊！我拿起筆，就在那一瞬間，我感到不安了，我更要真誠。

考試不是爲了驗證自己的水平嗎，聽了別人的不等於是抄別人的嗎?把別人的答案輕輕鬆鬆抄過來，別人每天刻苦學習，考試才考好了。我學的知識沒有他學習的多卻考得比他好，這就沒有道理了。

事後我英語考了九十分，我認爲只要我刻苦學習，以後一定可以考一百分的。

可怕的分數二年級作文 15

同一張試卷由不同的人來做，分數一定會千差萬別，它就像一個調皮的孩子和我們藏貓貓，一會兒高，一會兒低。

分數有時會“情緒”高漲，帶給我無限欣喜。記得四年級下半學期末，我們要進行期末考試了，直到考試前一天的晚上我還在認真複習，希望在第二天的考試中“超常發揮”……

到了考試的關鍵時刻，我們都懷着迫切又緊張的心情迎接着考試。坐在考場上，心裏感到一陣陣前所未有的緊張，如果考不好，就會面臨爸爸媽媽的批評。一分鐘、兩分鐘……考試終於結束了。兩天之後成績出來，我欣喜若狂，因爲我考了個滿分，這可是我努力的結果呀！

分數有時也會情緒低落，帶給我傷心鬱悶。在五年級的一次期中考試中，因爲考前準備的不充分，所以我的`成績便一落千丈，四年級考出的好成績也不知道跑到哪裏玩去了。

還記得成績出來的那一刻，我懷着一份渴望的心情迎接理想中的好分數。但不幸終歸還是降臨到了我的身上。唉！耳朵裏又要被爸爸媽媽數落出老繭了呀！

分數啊！你也太多變了，如果你能多一點同情心該有多好啊！難道你只有看到我們悲傷的心情纔會開心嗎？哪怕你多增加一分，也會給我們帶來一絲“幫助”啊！

但理智卻告訴我，你是最公平的，誰下的功夫多，誰纔有資格擁有微笑陽光的你！

可怕的分數二年級作文 16

發模擬考試卷的那天，下起了淅淅瀝瀝的小雨。六年級的家長打着各式各樣的傘站在校門口，迎接着面帶微笑的孩子，或是哭喪着臉的孩子，又或是表面平淡如水、內心波瀾起伏的孩子。

而我幸運地屬於前者，面帶微笑地上了媽媽的.車。媽媽立馬問起我的分數，我像竹筒倒豆子似的，一股腦地報出來：“語文九十九，數學九十九，英語九十八，就是科學差了點，只有九十四，總分三百九十。”媽媽聽了，只說科學怎麼只考九十四，至少也要九十六分吧。見我不吭聲，話鋒一轉，說：“看在你總分還行，就先不說了。”

如此說了一路，不覺到家了。一進門，爺爺奶奶就迎上前來，一個幫我拿書包，一個問我成績。我依舊平平淡淡地說了，可爺爺奶奶的表現大不同於媽媽，他們臉上都笑開了花，一個勁兒地誇我考得好，接下來一連幾天與鄰里說道，話裏話外都透着自豪。

該吃晚飯了，叔叔和嬸嬸照例來家裏吃飯。他們也問起了分數。知道了分數之後，叔叔既沒有如媽媽那樣，也不像爺爺奶奶那樣，而是開始了他獨具一格的長篇大論：“我小的時候啊……總的來說，這次考得還算不錯，再接再厲。”

舅媽來了，她拿出試卷和答題卡，對我講解了錯題，最後又說：“有幾分不該失，下次爭取考三百九十五。”

家裏人對我的成績，既有責怪與表揚，也有分析與鼓勵，雖然形式不一，相同的卻都是對我的激勵和關愛。不管家人用怎樣的方式，我都感受到了他們的愛。

可怕的分數二年級作文 17

上課鈴響了，老師夾着試卷大步流星地走向講臺，原本吵雜的教室變得鴉雀無聲。

老師睜大眼睛像B超偵探一樣看着我們，突然目光停留到了我這裏，我心裏驚呼：不會我考的最差吧？還是我做賊心虛？

老師把試卷反扣在講臺上，我驚恐地盯着那沓試卷，試卷如同惡魔般在說：“哈哈，你考的最差，回家有你受的了…”。

“報分數了，請大家仔細聽。”我的手心攥出了汗，滿臉通紅，嘴巴微微張開，心裏像揣着一隻小兔子似的，緊張極了。

“馮玉琦，94分”，聽到馮玉琦的分數，我的'心裏突然有了些許的安穩，四年級數學拔尖的他連95分都沒考到，我應該能超越他吧。

“最高分，98分，葛仕傑”，額，不是我，難道我沒有超越同桌馮玉琦？唉，心裏像打翻了調味瓶，五味雜陳，這下我終於明白了酸辣苦鹹是什麼味道了。

“洪子涵…”我心裏一慌，害怕地盯着老師，屏住呼吸，緊張地等待着老師說下一句的分數，“94分”，響亮而又利落的聲音傳來，感覺空氣都安靜了下來，地上掉根針都能聽見，頓時，我緊繃的神經稍微鬆懈了一點，雖然沒有考到最高分，但是也不算很差，這下回家有交代了。我接過老師遞來的試卷，看着那些紅叉，真是後悔，爲什麼這麼馬虎呢，下次一定要認真了。

拿着這張沉甸甸的試卷回家後，媽媽沒有責怪我，反而說了些鼓勵的話，我在心裏暗自下定決心，以後一定不能讓關心我的人失望，認真學習，爭取考出更好的成績！

可怕的分數二年級作文 18

今天英語單元試卷發了下來，我竟然考了有史以來的最低分——89分。

拿到試卷的一剎那，我彷彿一下子從高峯跌倒了低谷。看着試卷上的一個個紅叉叉，彷彿一張大網網住了我的心。外面的天氣陰沉沉的，枝頭上的`小鳥也不再鳴唱，一陣涼風破窗而入，我整個人也跟我的心情一樣在不停地發抖。看着我的試卷眼淚不爭氣的啪啪地往下掉。想控制都控制不住。“不能放棄，你行的！“我耳邊又響起了英語老師常對我說的話。”對，不能放棄！我又重新審視起這張試卷。發現試卷並不難，有好幾處都是由於粗心大意扣的分，如：不注意大小寫，翻譯句子忘記寫標點符號等。這些都是平時出現過的錯誤，還是屢次出現，實在是不應該的，改掉了這些壞毛病，分數也不會這麼慘不忍賭。

教室裏的同學都走光了，我默默地整理着書包，帶着這張有諷刺分數的試卷到校門口等媽媽。看到媽媽來了，抽泣着跟媽媽說了分數。媽媽並沒有責怪我，摸着我的頭說：“沒關係，找到失分的原因就行了，一次考試失利也不能否定自己啊！媽媽的女兒是最棒的！

其實我懂的，媽媽雖然嘴上是這麼說，可是她心裏的感覺和流露在臉上給我看的笑容是不一樣的，哪個媽媽不希望自己的女兒好呢！一股暖流涌上了我的心頭，此時也讓我領悟到了一種感動的幸福！

可怕的分數二年級作文 19

前幾天，我們考了一份有點難度的試卷，我估計我能考個８０就已經算不錯的了。

今天的數學課上，賈老師抱着一大疊試卷過來了，我的心情一下子降到冰點，完了，考的不好就完了。除了緊張，還是緊張。老師讓汪源來報分數，汪源報道：“董兵：８３……樑婉娉：６０，周楊：８８……”還好還好，８８“發發”，一個吉祥的數字，我拍了拍胸脯，長長地舒了口氣兒。哈哈，我的分數比陳凌琪、陳雲、董兵、昝慧、王亞茹、汪婷、寧玲、吳靜他們這些學習很好的同學都高！這下子回去可就不用挨批了，說不定還有獎勵呢。最高分是９５分，是誰呢？那麼厲害。當然是聰明絕頂的`小呂悅啦！作爲她最好的朋友，我真爲她高興。可聽呂悅說，最讓她高興的不僅僅是她考了全班第一名的好成績。最讓她開心的是，她考的比“矮子奔”（王奔奔）高出１４分。這樣一來，呂悅就可以好好的臭“矮子奔”一頓了。

後來，老師要登記分數，點到誰的名字，誰就把自己的分數報出來，老師謄在分數表上。考的還不錯的同學聲音洪亮，把自己的分數報的響響的；而考的不理想的呢？個個都是唉聲嘆氣的，聲音小的只有自己能聽見，要報好幾便老師才能聽清楚。不過這也情有可原，想想看，如果你考的不理想的話，你願意把自己那低低的分數報的大大的嗎？

報分數啊，你真讓我們又愛又恨。當然是考的好的時候愛，考的不好的時候狠嘍！

可怕的分數二年級作文 20

那年就是去年，這年就是今年。那天便是去年的某一天，這雨便是昨天下的一場雨。那分數，是理想的分數，這分數是不理想的分數。

那年那天我回到家中，媽媽笑眯眯地問，你考的怎麼樣啊？我高高興興地回答着：“不錯哦，語文108，數學100，英語120。”媽媽開心極了，都一直在我臉上“蓋章”。爸爸聽了，雖然沒說什麼，但我知道電腦和手機是必不可少的。把我拉回家房間握着我的'手說，好孫女啊你要好好讀啊。奶奶拿着幾個糖的說：“好孫呢，你可真乖呀。讀書讀好了，考個狀元回來。”……

這年，這天，這分數。媽媽一臉烏雲的問：“這次考的怎麼樣啊？”我只好一臉不情願的回答：“語文105，數學就95，英語119。”媽媽生氣了，說：“你怎麼這麼差，是不是在上課開小差啊？”爸爸沒說什麼，但我知道電視，手機都不可以玩，而且培訓班又要去上。爺爺聽了只嘆氣，往屋裏走。奶買聽了便說：“好孫女你不是要考狀元的嗎？怎麼這麼差？”……

唉，大人怎麼總是這樣？只看成績，不看付出。你成績好，上課沒聽都沒事。你成績差，你就必須弄到好。我擡了擡頭，眼睛正在下一場鹹鹹的雨。外面雨也下得淅瀝瀝的。哎，我多麼想像自由的小鳥啊！

家長讓我們解放解放吧，雖然我已經放暑假了，但還有一大堆培訓班呢。

可怕的分數二年級作文 21

鳥兒在枝頭叫着，聲音是那麼清脆，我卻絲毫沒有快樂的感覺。太陽放肆地射出耀眼的光芒，可天氣還是那麼寒冷。葉子變黃了，被風吹得搖曳不定，可還在枝頭上俯視大地，遲遲不肯落下……

我書包裏揹着兩張試卷，一張考了100分，全班第一；一張89分，就連全班前十都沒有進。

我低下頭，慢吞吞地邁着沉重的步伐，心中忐忑不安：怎麼辦？我考了89分，錯的全是計算題，今天回家死定了！

回到家裏，媽媽笑眯眯地問：“含含，你今天考了多少分呀？”

分數怎麼又是分數呀！我從嘴裏勉強擠出一絲笑意：“我考了100分，全班第一喲！”

媽媽哈哈大笑，臉上綻開了一朵花，興高采烈地跑過來就要抱我。接着又問：“另外一張多少分呀？”

“怎麼又問？”我吃了一驚。吞吞吐吐地回答道：“8……9分！”

此時，媽媽抱我的動作一下子凝固了，臉上晴轉多雲，馬上要下起暴雨來。

“什麼！”媽媽氣急敗壞，暴跳如雷，頓時臉上烏雲密佈：“你怎麼我的臉刷的`一下子通紅，窗外下起了暴雨，我的心也下起了暴雨。爲什麼在同一天，可能在同一個小時，就從熱帶換到寒帶，從酷暑轉到臘月，大好晴天變成雷雨交加……

分數，怎麼又是分數……

分數……幾時歡喜，幾時悲呀！

可怕的分數二年級作文 22

自從數學老師調了位置後，小組積分的名次也大不如從前了。

“把課堂筆記本拿出來，給你們加分的機會。”語文老師說。我一聽，立馬就來了勁。我正認真地默寫着，突然，後面傳來了一陣嘆息聲，往後一看，吳哥緊緊皺着眉頭，嘟着嘴，咬住筆桿，一臉緊張之色，自言自語：“這個詞怎麼寫啊？”見他有許多地方都沒有寫，我本就只想坐視不理，但從小組積分的大計來思考，就想偷偷教他一點。

“好了，同桌互改。”傳來老師的聲音。我只好放棄教吳哥的`念頭，認真地給同桌對過答案。結束後擡頭一看，發現王哥隨意地看了一眼同桌的默寫，蹺着二郎腿，用手託着臉，說：“全對，站起來加分吧！”

“全對的起立加分。”對的人都站了起來。“蔣俊楠，把你的默寫給我撿査一下。”沒想到老師一眼就看到了錯別字，“蔣俊楠寫錯了一個字，扣1分。”唉，真是偷雞不成——蝕把米，小組的積分又被拉低了。

一波未平，一波又起。

我正認真地聽課，後面的肖哥輕聲唱起了歌：“同桌是一個大胖子呀，大胖子。”然後又搗搗我，說：“怎麼樣？是不是被我的天籟之音給迷倒了。”真是一個自戀鬼，我忍不住暗中吐嘈。本以爲肖哥講話沒有被老師發現，但我太低估老師的洞察力了。就在肖哥剛剛對我說完話，老師就一臉嚴肅地說：“一組有人講話扣一分。”唉，小組的積分又被拉低了，實在是不幸。

真希望我們組大家能夠齊心協力，衝向第一名。

可怕的分數二年級作文 23

六年級了，學習任務變得繁重，考試也是少不了。每當一單元學完後總會有三四張試卷“飄”到我們的手中，報成績的時候我總是提心吊膽的，生怕自己的成績與第一名遙不可及，有時的成績會讓我開心，有時卻會令我失落。

語文卷子已經考了有一段時間了，成績的好壞一直困擾着我們。今天是報成績的日子，每個人的臉上都顯露是害怕與緊張，有的人雙手緊緊地握在一起，雙眼直愣愣地盯着老師手裏那一張張卷子；有的人牙齒緊緊地咬着嘴脣，筆直的眉毛變成了“倒八字”每個人都表現出一種前所未有的害怕與緊張，空氣似乎凝固住了，人人都是同一個姿勢，一動不動地聽着老師報分數。一個又一個優秀的'分數與我擦肩而過，我的成績在哪裏？眼看着優秀線以上的卷子就要報完了，心裏不禁揪成了一團，像有一塊大石頭懸掛在空中。

不禁害怕地想：不會吧，第一次月考就與優秀線失之交臂了？這個問題一直困擾着我。突然老師報道：“朱新怡，88分。”我猛地一驚，愣在那兒好一會兒纔上去拿卷子。這個成績令我又高興又失望，高興是因爲沒有低於優秀線，失望是因爲有很多在平時不是那麼出色的同學都考了與我差不多的成績，我的對手張彩妍和張雅也把我給超越了。我的心中頓時有了一股奮鬥的動力，下定決心一定要超越張彩妍和張雅，就算拉近半分也好。懷着這個目標我學習的興趣似乎增加了。

分數雖然重要，更重要的是努力、奮鬥過，只要努力就一定會有一個好成績，俗話說的好：一份耕耘一份收穫。