做航模飛機二年級作文（通用31篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的做航模飛機二年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

做航模飛機二年級作文 篇1

今天，我和小明同學一起去溫州市科技館上快樂海陸空的課，我們倆坐在一起，這是我們上的第一節課。老師說：“今天這節課教我們做航模飛機。”我一聽是做飛機，好開心啊!

首先，老師先教我們摺紙飛機;然後，老師又發了一些做航模飛機材料給我們，有橡皮筋、長方形的小木條、似泡沫材料的翅膀和尾翼、塑料扣等;最後，讓我們先拿出長方形小木條，將兩頭分別插入飛機頭和尾的塑料扣上，貼上雙面膠，裝上翅膀，用很長的橡皮筋打個結繞四圈分別固定在兩頭塑料扣的鐵鉤子上，飛機就做成了。老師說：“把飛機頭的螺旋轉用力轉了再轉，就可以把橡皮筋轉成麻化狀，這樣飛機就會飛起來，而且會飛得很高”。我試飛了下真的能飛起來。

今天這節課讓我學會了做飛機，下節課會做什麼呢?好期待!

做航模飛機二年級作文 篇2

每當到玩航模飛機的時候，我就會迫不及待地像正在逃命的兔子一樣飛跑到功能樓去拿飛機，然後又迫不及待地加飛機的‘油門’好讓它起飛。

剛開始的時候，我們的體育老師陳老師就把規矩一字不漏的給我們講了一遍。航模飛機引起了我的好奇心，所以就把我的“腦門”都打開了，聚精會神，好讓我記得一清二楚。

剛開始的時候，我老“墜機”經過老師耐心地提醒，我就不會“墜機”了。後來慢慢地，我就開始有點熟了，逐漸可以控制好“油門”，想飛多高就飛多高；想飛多低就飛多低。

於是，老師就給我們組隊：我和我班的鄧文組成一隊，他也是航模的和我同行，所以我覺得和他在一起會有很大的進步。後來果真如此，我和他的進步都在飛快地成長。

而四（1）和四（5）班就不同了，他們的技術還只有我剛開始時候的那樣。

後來幾天，老師就讓我們自己買飛機，這可爲難我們了，不是我們沒錢，而是我們沒時間去買……

我越來越喜歡玩模型飛機，不但可以不斷提升“技術”水平，又可以爲爲班裏爭光，希望將來可以爲學校爭光！

做航模飛機二年級作文 篇3

假期的一個下午，我拿出了米奇一號電動自由飛行模型飛機。

按照說明組裝。我先小心翼翼的把機翼和尾翼粘好，然後裝上螺旋槳和起落架，最後戴上漂亮的裝飾品，一架智能飛機就誕生在我的手中。

我接過來，衝向公園，打開電源，用力扔出去，但不知怎麼的，飛機突然倒栽蔥，飛不起來。我沮喪地回家，把飛機扔了，沒理它。我媽看到我這個樣子就問我情況。我講了整個故事。她說“失敗的反面是成功，但失敗也是成功的起點”。聽了媽媽的話，我開始尋找原因。原來機身太輕了。我找了一些材料，把機身做得更重，這樣機頭和機身的重量就平衡了。我又來到公園，猛地一扔，做了個“搜索”。飛機像箭一樣飛入天空，像鷹一樣在空中盤旋。我看見它在夕陽的餘暉下閃閃發光。

看着模型飛機在空中成功飛行，我激動地大喊：“我的飛機在飛，我的飛機在飛！”

做航模飛機二年級作文 篇4

我是一個航模愛好者。這個學期，我參加了學校的航模社團，做了很多的航模飛機。

我做的航模飛機有滑翔機、直升機和360度的反戰機，它們個個都很漂亮。我做的滑翔機由兩個部分組成，它們分別是配重和機身，它的飛行速度可達到每小時30公里，它最大的特點是不容易損壞。我做的直升機由泡沫板、螺旋槳和橡皮筋三個部分組成，它的飛行高度爲２０米，它的特點是飛行速度很快。

下面我給大家講講雷神的製作和檢測過程：首先把翅膀粘在機翼上，然後又把螺旋槳裝在木頭的最上面，最後把雷神拿到外面去試飛，如果飛行平穩，檢測結果是合格，如果不平穩，就需要重新調整安裝。

昨天晚上，我做了一個夢，我在夢裏說：“我是一名精通航模的小學生，我的航模技術最高，連美國最厲害的航模師都比不過我，包括世界上最聰明的航模師……”說着說着我笑醒了，感覺自己變成了一個小精靈。

航模飛機是我的航天夢的一部分，我要好好學習，長大後爲國出力。

做航模飛機二年級作文 篇5

今天，我要自己動手去做航模飛機了。我前面做過兩個，不過是媽媽幫忙的，這次我一定要自己做個更好的。

首先，拿出機翼，折起的機翼向下折一些，再用貼上雙面膠的定型片把機翼旁的角一樣的東西給定型。第一步做好了，接下來是第二步。先把一個木棒一樣的東西，還有翼臺、雙面膠和上一步做的機翼準備好，再把雙面膠貼在翼臺上，然後把機翼貼上翼臺，第二步的第一小步就完成了，接下來再準備好像筋和塑料片，並把塑料片放在機翼的中間，用像筋扣住，第二步就完成了。第三步開始了，先把尾鉤、雙面膠、尾翼翼座、水平尾翼和垂直尾翼都準備好，再用尾鉤往機身裏插，然後尾翼翼座緊跟在尾鉤後，就像警查抓小偷一樣，再把尾翼翼座上貼上雙面膠，最後把水平尾翼和垂直貼上去就好了。最後一步就是拿出螺旋槳和像筋，再將螺旋漿與尾翼裝到機身上，然後用像筋繞4圈，橡筋置於尾鉤處。

航模飛機做好了，我迫不及待地按順時針方向轉動螺旋漿一百圈左右，再一扔，航模平穩地飛了起來。我歡呼起來：“我成功了，我成功了！”我高興的不得了，因爲我終於能自己做一個航模飛機了。

做航模飛機二年級作文 篇6

嘿嘿，今天，我要來買飛一飛我的航模。我蹦蹦跳跳，一把抓起航模，以迅雷不及掩耳之勢，風馳電掣般奔下樓去。

我來到一個空曠的地方，開始飛航模，轉好皮筋，我喊了一聲：“飛吧！”可是航模轉了好幾個大圈，又飛到了我的面前，我垂頭喪氣，撿起航模，準備再試一次。

我調動全身的力量，用力往前一飛，誰知，航模像一個調皮的孩子來了個360度大轉彎，竟朝我身後“嗖”的地一聲，飛了過來，我頓時像一攤爛泥一樣攤軟在地上，哀聲嘆氣，那真可以說是頭垂胸口三千尺，欲哭無淚。媽媽對我說：“不要氣餒，水滴石穿，持之以恆，總會成功的。”我擦乾眼淚，重新振作起來到，認真地分析了不能飛遠的原因。哦，原來是機翼裂開了一條縫，我找來雙面膠把機翼粘好，朝飛機吹了一口氣，希望它能飛遠一點些，然後，使出九牛二虎之力，往前一飛，哇！飛遠了，飛得好遠，我感嘆道！我又把航模飛了好幾遍，雖然不是飛得很遠，但是比之前好了許多，最後，我把所有的經驗結合在一起，用力往前一飛，飛機身輕如燕，猶如展翅的雄鷹往前飛去。

玩了這個遊戲，我得到了只要努力不懈，就能獲得成功的道理。

做航模飛機二年級作文 篇7

下個星期五就要航模選拔，選上了還能參加學校裏比賽呢！這幾天，我就在小區裏多加練習。

今天我又一個人跑到樓下悄悄地練。飛航模很簡單，上學期，我們可得了一等獎。我先把皮筋綁好拴在航模上，再不停地讓皮筋轉圈，一圈、兩圈、三圈……一直轉到了一百多圈，此時的皮筋上已經出現了許多大小不同的麻花。嗯差不多了，我握着飛機前翼的地方，飛機頭微微傾斜向上，三、二、一，起飛，我把飛機扔了出去，螺旋槳將飛快地轉着，飛機越飛越高，它飛過了樹葉間，撫摸着樹葉，它又飛上了天空，好像在對白雲說：“快看，快看啊，我也會飛了！”它又飛到了小區的池子上方，螺旋槳把風請到水裏，水裏馬上蕩起波紋，就像一幅畫，隨着風的節奏，它乘着風，螺旋槳停了，但它的路程遠遠還沒有停，它忽上忽下，劃翔回來。在天空間輕輕地轉了很多圈，才落在我的手中。我幻想自己是一架小飛機飛過樹林，飛過長江，和風做伴，再回到跑道上。

做航模飛機二年級作文 篇8

學校要參加市裏一年一度的飛機模型比賽。小剛和小明積極報名參加了。

小明是架黃色的飛機，小剛是架白色的飛機，各自取名叫“白鳥號”、“黃獅號”。

一個風和日麗的上午，他們各自拿着飛機模型試飛去了。一開始，“白鳥號”試飛成功了。小剛在那裏高興得手舞足蹈，小明自信的說：“我的‘黃獅號’也一定行！”但是“黃獅號”試飛失敗了。“小明，男子漢，大丈夫，不要泄氣！”小剛鼓勵他說。小明想：是不是應該把飛機重裝一下啊！小剛說：“是不是應該改裝一下你的飛機呀？”“咱們想到一塊去了。”小明說道。於是，小明就把它改裝。原來是機翼一邊重，一邊輕，所以纔會掉下來的。他們兩個忙碌了半天，才把兩個機翼改的一樣重。第二次試飛成功了！小剛真爲小明高興啊！

在參加市航模比賽時，小剛和小明雙雙得了一等獎。

做航模飛機二年級作文 篇9

昨天趙瑩阿姨快遞給我一個航模飛機，今天爸爸媽媽帶我去海濱公園玩航模飛機。老爸之前在家裏試了一下，然後教了我一些規則。

在公園裏，我們找到一片比較開闊的草地。老爸先試飛了一次。由於老爸控制得有點不穩，飛機從高空中掉下來了，差點卡在樹上。我和媽媽都很緊張，我不敢看，甚至都躲起來了。

輪到我了，我試了幾次，總把“下降”鍵搞成“後退”鍵。老爸告訴我，這個飛機有個特點，就是要跟它前進的方向對齊，如果不對齊的話，按“後退”鍵它可能會向左、向右或向後飛。這是我們操控過程中的一個最大的困難。

然後，我們又換了一片更大的草地。老爸又試了一次，這一次好懸。老爸把飛機飛得好高好高，而且飛得好遠，遠到幾乎衝進遊樂場的上空了。我真擔心老爸突然一下按“下降”鍵，飛機可能會掉到遊樂場裏或卡在樹上。幸好老爸沉着地操控，飛機終於安全地降落了。

這次飛了之後，我有點不敢飛了。老爸逼着我飛了一次。飛機飛到高空的時候，我想讓它下降，結果飛機下降得太猛了，我嚇壞了，趕緊關閉了遙控器電源，結果飛機以更快的速度衝下來，砸到了人。還好沒有傷到他。

今天玩飛機真是讓人感覺驚心動魄！我的心一直吊着，媽媽說她也是。

做航模飛機二年級作文 篇10

我到小姑家，發現了姑父給我買的小黃人飛行器，還有兩包散的“皮筋驅動無人機”，需要我們自己組裝呢。我三口並做兩口地吃完了晚飯，就迫不及待地讓爸爸幫我組裝。

爸爸讓我自己拆開包裝，有好多的零件啊。有兩個薄膜，大一點的是機翼，小一點的是尾翼。還有五根細圓棍，一根扁扁的方棍————是機身。機頭上有一根曲軸，機尾有一個掛鉤，這是掛橡皮筋的。你知道麼？橡皮筋是飛機的動力系統。我仔細的看着說明書，好難啊。我簡直不知道該如何下手，我就想，如果有個航模老師就好了。幸好的是，我有我爸爸。

爸爸細心地看着這個裝配圖，可是，沒有細節的安裝說明，只有一張成品圖。爸爸該怎樣安裝呢？我看着爸爸，爸爸仔細的找齊各種零件。因爲這些零件都非常細小，必須小心地安裝。過了一會，一個雛形基本完成了，但是爸爸遇到了一個困難：有幾個多餘的零件！爸爸沒法把它們都安裝起來，試了好多次，也不行。爸爸沮喪的說他放棄了。

我和爸爸說，爸爸你不能半途而廢啊，再想想，再試試。爸爸去抽菸了，媽媽走過來了。我又看到了希望，我拉着弟弟，都圍在媽媽旁邊。只見媽媽，左試試，右試試，不行，再嘗試。媽媽叫爸爸來幫忙，我說媽媽我想幫忙，媽媽連聲都沒吭，裝沒聽見。我只能在旁邊看着。爸爸媽媽一塊協作，小心翼翼把機翼和尾翼裝上了。我有點生氣了，本來我想幫忙的。

終於，飛機做好了！爸爸使勁轉動着發條，想把飛機飛得更高，可是不行，飛機一飛出去就栽頭了。爸爸說機頭太重了，向媽媽要“配重”。果然，加上配重以後，好一些了，不載頭，可還是飛不好。我建議爸爸可以在二樓飛哦，我和弟弟也飛奔上去。爸爸馬上採納了我的意見，我們三個人來到樓上。這次試飛非常成功，我和弟弟笑得合不攏嘴。

看來啊，做事情就是要耐心細心，多動腦子，不急不躁，這樣才能會做好。

做航模飛機二年級作文 篇11

假期的一天下午，我拿出米奇I號電動自由飛航模，按照說明書組裝起來。我先小心翼翼地粘好機翼和尾翼，然後安裝好螺旋槳和起落架，最後貼上漂亮的裝飾，一架靈巧的飛機就在我手中誕生了。

我拿上它，興沖沖地來到公園裏，啓動電源，用力地扔了出去，可不知怎麼，飛機突然一頭栽下去，怎麼也飛不起來。我垂頭喪氣地回到家，把飛機一扔，不去理它。媽媽見我這樣，就詢問我情況，我把事情的原尾一五一十地講了出來，她說失敗的反義詞是成功，但失敗也是成功的起點。我聽了媽媽的話，開始尋找原因，原來是機身太輕，我找來一些材料，把機身加重了些，這樣機頭和機身的重量就平衡了。我又來到公園，猛地一扔，搜地一聲，飛機像離弦箭似的飛上天空，像小鷹一樣在天空中盤旋。只見它映着落日的餘輝閃閃發光。

看着航模飛機成功在空中飛行，我興奮地大喊着：我的飛機飛起來了，我的飛機飛起來了！

做航模飛機二年級作文 篇12

今天是週五，我去上航模課。進了航模教室給老師交了八元錢，領了一架非常好玩的飛機。這架飛機還沒有拼好，它就等着我們這些小朋友把它買回來，自己親手把它製作出來呢。

我買了它，很高興。在那裏迫不及待地想把它快快做出來，不過老師說了，在她允許之前，不能自己做。所以我就一直忍着沒有做。老師說了開始，帶着我們做第一步。先讓我們拿出了主翼，把這個主翼向裏折一下。老師又說如果我們沒聽懂的話，可以來看一下她做的那架新飛機。我就沒聽清，我就過去看了一下老師的新飛機，回來我自己把它摺好、粘好，放在那裏，等待老師的檢查。老師檢查好了說：“第二步，把你的機身木棒和主機身拿下來，把你的主機身插到機身木棒上。”我們把它插了進去。“那在你的小膠袋裏面找出一個和你機翼上方形狀很相似的一個形狀。”我快快的把它撕了下來，粘上去了。然後呢，老師說：“把上面那層皮死掉，把你的機翼粘到那個上面。”我怕我自己粘的不好，飛行受到影響，所以我就讓老師幫我折了一下，我自己又親手把它粘了上去。老師檢查說我粘的最好，我很高興。第三步，我們把尾翼支撐架粘了上去。我們把水平尾翼用膠帶固定在了上面，該做下一步了。老師讓等等其他沒有做完的小朋友，我就在那耐心的等了一會。很快，老師就說：“下一步，是把垂直尾翼拿下來粘到你剛纔粘好的那個機翼上方。”我們把它粘好了。還有一個非常重要的東西沒有裝呢，就是機頭。我們把機頭很慢、很細的裝了上去。這架飛機就大功告成了。老師當場讓我們把飛機進行了一下調整。老師把我們安排了位置，給我們照了合影。李老師還按班照了很多的合影。我把飛機放在了學校，這樣下次就不會忘帶飛機，老師還會幫我們調試飛機。

今天真開心呀。

做航模飛機二年級作文 篇13

在這個星期六的下午，我來到合肥市科技館學習製作航模，。上課了，老師說：“今天我們來製作‘飛雀’橡皮筋動力模型飛機。”說着就把摸型飛機分發到我們的手。發完後老師就開始教我們怎麼製作‘飛雀’橡皮筋動力模型飛機，最後還強調說：“大家做時一定要認真、仔細，因爲‘飛雀’橡皮筋動力模型飛機是泡沫塑料作成的，一旦沒做好，這架飛機就報廢了。”然後就叫大家開始動手製作。

我先用雙面膠把機身和機翼，再蓋上坐艙蓋，然後裝上水平尾翼和垂直尾翼，最後用機身裏的橡皮筋掛上機頭的螺旋槳，貼上貼畫，這架‘飛雀’橡皮筋動力模型飛機就完工了！我的‘飛雀’橡皮筋動力模型飛機漂亮了，活像一隻小麻雀。

接下來就要試飛了，只見我的‘飛雀’橡皮筋動力飛機在地上滑行了三四米，漸漸地，飛離地面，衝如天空，在藍天的襯托下，模型飛機就像一隻在空中自由自在翱翔的鳥兒。接着別的同學的飛機也一架一架地起飛了。

最後評比時，老師說，我的飛機因做得十分仔細，所以試飛最成功。我聽得心裏美滋滋的！

做航模飛機二年級作文 篇14

“媽媽，給我買吧，又不用你出錢，求你了……”我對媽媽央求道。“不—行—”媽媽態度堅決。什麼？我在幹什麼？實話跟你說，我看中了一款泡沫塑料的軍艦模型，纔要五塊錢，講好了攢夠了五塊錢就給我買的，可我好不容易攢了五塊錢，媽媽卻臨時變卦，說什麼也不同意給我買了，這纔有了剛纔這一幕。這時，媽媽話鋒一轉，說：“我可以給你買，但是你下午要把這個當日記寫。”“行！”我不假思索的答應了。

下午，我去媽媽辦公室做作業，如願以嘗地買到了軍艦模型，捧着它坐公交車媽媽的辦公室。一到辦公室，我就迫不及待地打開了包裝，準備大動干戈。

開始拼裝了，沒有圖紙，只有材料上對應的號碼，看來拼裝模型也是一門技術活，動手動腦，兵對兵將對將，1、2、3、A1、B6、C3、D8……過了一會，我發現，要想把船拼好，先得把船體、停機坪和甲板拼裝好，再把艦橋整個裝上去，難度非常大。就是我這種“能工巧匠”級別的人也差不多用了一個小時才完成。完成之後一看，這應該是一艘驅逐艦，甲板艦橋位於船的中部，頂端有一大一小兩臺雷達，還有兩座“密集陣”防空導彈發射器。前方的甲板上有一門主炮和兩門副炮。

艦橋後方是停機坪，上面停着一架“海鷹”直升機。我看着軍艦，就好像成爲了它的船長，駕駛着它在海上迎風破浪，指揮着它抵禦敵人的攻擊，保衛祖國。

做航模飛機二年級作文 篇15

10月16日，我去學校做航模。

首先，我聽科學楊老師他說了橡皮筋怎樣推動飛機、木棒怎樣纔不會被螺旋漿打到等許多原理。

過了一會兒，我們就自管自地做了起來。我只用了10分鐘就做完了，於是我跑到走廊去試飛。我把飛機的螺旋漿轉了上百圈，然後放了手。“哇，測試成功，都撞到天花板啦！”

過了一會兒，大家的直升飛機都做好了。楊老師帶我們去操場比賽，比誰的飛機飛得高，誰的飛機在天空中停留的時間長，還比誰的飛機在空中打轉的次數多。

比賽開始了，我把螺旋漿轉了350圈左右，一鬆手，飛機就呼呼地飛了起來，我的飛機飛得最高，讓其他同學羨慕不已。

第二次，我大約轉了480圈，結果我的飛機在空中停留的時間最長，最後一個才掉下來，我又贏了！真是好事連連，第三次，我轉了將近800圈，飛機飛得很高很高，降落時，飛機又不停地打轉，我既興奮又激動。

下課了，我連忙跑回小區，叫上爸爸媽媽，對他們說：“你們看我的小飛機能飛多高？”爸爸媽媽都用驚奇的眼光看着我。我轉好螺旋漿，一放手，小飛機直衝雲宵而去，一直飛到九樓那麼高的空中，爸爸媽媽直誇我是小“愛迪生”。

我要好好學習，多動腦筋，長大後說不定能發明出“神舟十八號”宇宙飛船，實現我的太空旅行之夢！

做航模飛機二年級作文 篇16

自從這次選修課選中航模課以後，每週週五的選修課，就是我快樂無比的美好時光。

瞧，我家客廳裏已經擺上了滑翔機，它藉助風力可以在天空中自由自在地飛翔；還有螺旋槳飛機，用手把槳葉上的橡皮筋擰上幾圈“麻花辮”，然後往空中一拋，槳葉旋轉帶動飛機在空中翱翔；還有一架“紙飛機”，你別以爲它真是一架連幼兒園小朋友也會折的那種“紙飛機”哦，它可不是一般的紙飛機，那是一架中國J-10戰鬥機，你使勁往空中一射，那飛翔的速度可是“嗖嗖”的……

這些模型中，我最喜歡的莫過於風火輪動力小車了，其實也就是一輛橡皮筋動力小車。它的結構雖然簡單，但絕不失美觀和刺激。它的構件僅有畫着方程式樣子的車身，還有一對前輪、一對後輪。我先把車軸穿過車身上的小孔裝到車身上，然後再把輪子裝到車軸上，就這麼簡簡單單地把車子裝得有模有樣了。爲了加大動力，我在齒輪上套上兩根橡皮筋，然後利用輪子中間的孔去擰皮筋，可轉了好幾圈輪子，連一個“麻花辮”也沒擰成功。這是怎麼回事呀，我丈二和尚摸不着頭腦了。這時我偷窺了一眼鄰桌賀亦天的.小車，原來我是把需要旋轉的鉤子鉤在車軸上了，真傻呀!於是馬上拆掉重新安裝一次，這次終於能輕而易舉地擰上“麻花辮”了。車子一放到地上，它立刻向後倒車，咦，這又是什麼狀況呀？我拿着小車前後左右仔細琢磨了一翻，發現往前擰，車是往後開，只有往後擰“麻花”，車才能向前行使。最後“麻花”擰對了方向，小車一放車，就像離弦的箭迅速向前衝，撞到牆壁後，翻了個筋斗轉個彎又朝我開來，哈哈，這小車的威力可真猛呀！

製作航模不僅豐富了我的課餘生活，而且使我明白做任何事情都得動腦，只要足夠的認真仔細，再加上契而不捨的精神，沒有成功不了的事情。

做航模飛機二年級作文 篇17

今天中午吃過飯後，爸爸急急忙忙地從學校跑回了家。他興奮地說：“我給你們帶了禮物，猜猜是什麼？”

弟弟迫不及待的拆開了爸爸給他買的禮物，我也忍不住去先看弟弟，他拆開之後是一個沒有組裝的奧特曼。我和爸爸把他的奧特曼組裝了一下，“哇！好好看吶！”弟弟看見我們的成果後大叫起來。

我的心兒怦怦跳，猜想着我的禮物，哇！居然是一個航模。我特別喜歡航模，二話不說就把它拆開來，仔仔細細的拼了起來。我先把四張板子上的零件兒給摳下來；其次找到了船身和甲板，把它們組裝起來。然後我把小零件上和甲板上同樣數字的地方拼插起來。最後我的航模就只剩最後的一小部分了。

我仔細的把一部分有數字14凹的地方和另一個是14凸的地方拼接起來。然後把直升飛機的螺旋槳插上去。再把直升飛機停在機場上。最後我再把航模的擋板拼上去。

“哈哈，我終於拼完了！”我一蹦三尺高，大聲呼喊着。最後爸爸又把我的幾個地方修了修，這個航模終於像樣點兒了。

我的夢想是未來成爲一個工程師，也造一個這樣的航模，我一定要讓他出海，讓別的國家看一看，我們中國的技術有多麼發達、先進！

做航模飛機二年級作文 篇18

我是一個有着男孩子性格的女孩子，從小喜歡刀、劍、車、船。每當我看見高年級的同學熟練地操作着航模，都會投以羨慕的目光。今年暑假，我終於和很多男孩子一起參加了學校的航模班。

第一次上課，我的心砰砰直跳，很是激動，同時在猜想老師會怎樣給我們上課呢。不一會兒，只見吳老師捧着很多航模材料走進教室，他沒有立即讓我們做航模，而是給我們介紹航模飛機的類型和構造等知識，我們聽得聚精會神。

接着，吳老師拿出一套航模飛機的材料，分別有機頭、機身、機翼、膠紙和裝飾航模飛機的貼紙。吳老師熟練地操作着製作航模飛機的步驟，邊做邊爲我們講解，並且告訴我們飛機能否飛得好，製作細節很重要。我們個個瞪大眼睛，生怕漏掉哪一個環節。

吳老師把材料發給我們，我一看到這麼一大包東西，心裏又沒了底，不知如何下手了。這時，老師又走到我們面前爲我們做細緻指導。我先把機翼架裝在機身上，再用專用膠紙把機翼粘在機翼架上，然後安上機頭，最後把水平尾翼和垂直尾翼安在機身後面的架子上。對了，還要用彩色貼紙裝飾一下飛機就大功告成了。

我們來到操場的草地上開始試飛我們的航模飛機。第一次試飛，我的飛機沒飛多遠就重重地摔在地上，而且機揹着地，機翼受了傷。我想一定是哪裏出了問題，老師和我一起檢查了飛機，原來是兩邊的機翼製作的不平衡。看來製作航模的過程真的很重要啊。後來，我在一次又一次的嘗試和練習中，有了許多進步。

這次的航模學習，更加激發了我對航模科技的喜愛和興趣，今後，我要繼續學習航模，爭取做到更好。

做航模飛機二年級作文 篇19

今天上午，微風徐徐，我們興高采烈地來到作文班，老師準備帶領我們製作航模飛機。

首先老師做了示範，然後我們各自做了起來。只聽教室裏傳來“嘩嘩”的聲音，只見我的同位認真地製作着，他一會捏，一會粘，一會壓，一會折，一會皺眉頭，一會又舒展開了。不一會就他做出一架帥氣的飛機。我也按着老師講的步驟做着飛機，我先把飛機的機身安裝好，然後再用雙面膠粘好機翼，最後再把尾翼粘上去，套上皮筋，這樣我的帥氣飛機就做好了。它的前面戴着個小黃帽，那是螺旋漿，機身上有個藍色的花紋，肚子下面有根橡皮筋。

開始準備試飛了。同學們都正在緊張地練習飛行航模，他們有的正在給飛機“加油”，有的正在調試，有的正在試飛。我給飛機加完油之後就開始試飛了。我一手拿着機頭，一手拿着機尾，然後我前手一鬆，後手一放，“嗖”，一隻飛機飛了上去，只見飛機像飛碟一樣，飛的特別快，再仔細一看，有一隻飛機在空中自由自在的飛旋着，遠看像一隻飛翔的小鳥，可是當你走近一看，那隻自由自在的小鳥又變成了一架帥氣的飛機。

這是我上作文課最快樂的一天，這航模活動讓我得到了快樂，同時也鍛鍊了我的手腦協調能力。

做航模飛機二年級作文 篇20

今天早上，微風徐徐, 我們興高采烈地來到作文班，因爲我們要製作一架航模飛機。

在老師一步步的引導下，我們開始製作航模飛機了。我的同桌拿出材料，聚精會神地做着。不一會頭上就有了一滴滴汗水，他一會折，一會粘，一會量，一會壓，兩手有節奏地配合着。

我按部就班地做着，我先定型主翼，接着用雙面膠把機身和機翼粘上，安裝機架、主翼，然後裝上水平尾翼和垂直尾翼，最後用機身裏的皮筋掛到機身上，螺旋槳到位，貼上貼畫，這架‘天馳’橡皮筋動力模型飛機就完工了！

看看這架航模飛——它尖尖的機頭上戴着一頂深藍色的“帽子”，那是它不可少的螺旋槳，瘦長的機身，長長的機翼已翹起，三角形的尾翼，再加上機翼上漂亮的迷彩服，顯得很神氣。

同學們排着隊，來到操場上，準備品嚐勞動成果――試飛。老師讓我們拿起航模，轉動螺旋槳，將飛機向上一送，“天馳”飛機騰空而起，看着自己做的航模飛機向天空飛去，心裏有一種成就感。

這次活動，不僅讓我們學習了航模飛行的科學知識，還培養了我們雙手的配合能力，真是一舉兩得。

做航模飛機二年級作文 篇21

春風習習，星期六的早上，我們興高采烈的來到了教室，因爲我們要學習製作航模飛機。

老師把飛機模型發給大家，開始教我們如何製作模型。只見，我的同桌一會量、一會壓、一會折、一會粘，兩隻手有節奏的配合着，累得滿頭大汗。不一會兒，飛機就做好了。同樣，我也在飛快地做着。首先，我先把主機翼定型，用雙面膠把機身粘上，用定型片粘上，把主機身插上尾鉤，其次粘上垂直機翼和水平機翼，把塑料片繫上，將螺旋槳與尾翼槳粘到機身木杆上，將彩色貼紙貼在相應位置上。最後，檢查模型頭部到尾部是否水平，以保證飛機的平衡性。

一架漂亮的飛機模型就製作完成了。看，它尖尖的機頭上戴着一頂藍色的帽子，那是它的螺旋槳。白白的機身，上面的貼畫像是給它穿了一件迷彩服。

我們把飛機模型拿到室外寬闊的地方試飛。“成功了！成功了！我的飛機飛起來了”。我們歡呼着，飛機像一隻歡快的小鳥在空中自由的飛翔。

今天的作文課給我留下了深刻的印象，它不僅增加了我們的科學知識，而且還鍛鍊了我們的動手能力。

做航模飛機二年級作文 篇22

一次航模班學習時,老師說：“今天是航模比賽報名。”說着，老師便在黑板上寫了來。我一看，啊，這麼多！有撲翼機、傘翼機、紙折飛機、線操縱飛機和電動遙控直升飛機等。我一眼就看中了電動直升飛機，於是，就報了名。

我拿到飛機一看，哇，好漂亮的飛機啊！尾巴是灰白色的，頭是彩色的，螺旋槳是黑色的。老師告訴我，先要學會對尾，因爲我不會操縱飛機，老師就手把手地教我，老師告訴我：“要先加油門，再調尾巴的方向。”我按照老師告訴我的去做，果然做對了。過了一段時間，我學會了，老師就讓我自己試着飛，我手裏拿着發射器，先用右手加油門，再用左手對尾，它斜向左邊，我就把操縱桿向右；它斜向右邊，我就把操縱桿向左，這樣練了好幾天，總算能操縱自如了，但有時也會出錯。

有一次，我在練過繩，我先加大油門，但是，油門加得太大了，飛機一下子飛到了天花板上，我連忙把油門減了下來，飛機就掉了下來，眼看飛機就要撞毀了，我的心都提到嗓子眼裏，於是，我又猛加了兩格油門，飛機象火箭似的衝了上去，我又把油門減爲“０”度，飛機重重地掉到了地上，幸好只損壞了一片機翼，好險哪！

操縱飛機並不簡單，需要耐心和技巧，我一定會努力的。

做航模飛機二年級作文 篇23

有一次，我們學校在操場上舉行了一場航模比賽。選手們的航模各個都不甘示弱，飛的時間長而且還飛的高，在場的每一個人都看的津津有味，羨慕極了。盼了好久，終於航模班開始報名了，我連忙告訴了媽媽我的想法。媽媽看我很想報名，最終同意了。

第一次航模學習開始了。老師等大家到齊，就開始講課了。他先做好了兩個航模示範，一個飛得很快、很穩，一個飛得很慢、又不平衡。飛得快的那個，像一支箭掠過，飛得慢的那個像是在悠閒地散步。老師問：“爲什麼一個飛得又快有穩，而另一個又慢又不平衡呢？”我們都表示不知道。然後，老師邊做邊講，教大家怎麼有方法和技巧地做好模型。

講完後，老師吧做航模的材料發了下去，讓大家開始做，因爲我沒聽懂，又沒問老師，所以做了一個“四不像”。老師看後笑了，全班同學也看見了，和老師一起哈哈大笑。本來我也應該笑，可卻怎麼也笑不出來，最後禁不住“哇”得一聲，還給哭了起來。老師爲了不讓我傷心，讓大家不要笑，並且爲了安慰我，給了我他包裏僅有的一塊糖果。把糖果放到書包之後，老師還幫我做好了我的飛機。

放學後，我雖然吃着糖果，但心裏還是很不痛快。回到家，媽媽看我很失落，不用猜就知道我怎麼了。她鼓勵我說：“失敗是成功之母，不要灰心！”我想：“是呀，萬事開頭難，後面我一定會越做越好的！”就又自信了起來。

後來，我動手的做航模，次次都很成功。老師認爲我有能力去參加航模比賽，就讓我去報名。比賽那天，競爭十分激烈，等到表演全部結束後，我獲得了第一名，心裏非常高興，還和老師一起分享我的快樂。

晚上回家睡覺，我夢見自己做了一個真正的大飛機。等我醒來後，迫不及待地就對爸爸媽媽說：“我的夢想一定可以實現。”以後我要好好學習，早日實現我的夢想。

做航模飛機二年級作文 篇24

今天是星期三，按照日常安排每週一至週四下午3點30分我準時到航模室去報到，這個時間是航模老師規定的航模訓練時間。

進入航模室以後，科學老師向我們講授了橡皮筋怎樣推動飛機，木棒怎樣纔不會被螺旋槳打到等等許多的原理。

過了一會，我們就各自按照老師的要求做起了航模。我只用了20分鐘就對接完了，於是我跑去試飛，我把飛機的螺旋槳轉了七八十圈，然後放了手。“哇！測試成功了，小小的航模都撞到航模室的天花板啦，太刺激了。”

兩個小時過去了，所有的同學做的航模直升機都做好了，這時莊老師帶我們去操場練習，看誰的快，誰飛的穩，飛的最高，誰的飛機在天空中停留的時間長，還比誰的飛機在空中打轉的次數最多。

大家把吃奶的勁全都使出來了，八仙過海各顯其能，我按照老師講的要領一步一步的操作，我把飛機平衡點放平，將螺旋槳轉動幾十圈左右，雙手一鬆，飛機就自動的飛向空中，飛的又高又穩，我很開心，但下面的環節越來越難了。不容樂觀，一定要有耐心不能急躁。

隨着難度逐步升級，慢步滑行着落是非常的難搞。我試了幾個來回，可就着落這一環節總是不盡人意。我暗暗地告訴自己，這個時候一定不能急躁，一定要穩住情緒，這個環節不成功，就專門練這塊，大約練了有上百次，我終於成功了，我的航模終於在我的掌控下可以很穩地滑行落地了，我高興的手舞足蹈。

今天的航模課收穫很大，希望我的小航模一天比一天飛得遠，飛得高！爲了我心中的航模夢，我會繼續努力探索更多的未知知識。

做航模飛機二年級作文 篇25

最近，老師爲我們班的一些有奇思妙想的人組建了一個“創意俱樂部”，上個星期又選了五個人去參加航模社團，我就是其中一員。

剛進航模班，我還以爲航模是用來供人觀賞的呢，後來才知道，這東西不僅能看，還能飛呢！航模分四類，分別是直升機、滑翔機、傘翼機，還有木頭做的。我選擇了直升機，第一次學，只能在一旁看我們的“師傅”教我們做，我在一旁看得津津有味，真想自己做一做呀！

第二天，我們去試飛飛機，首先是傘翼和滑翔，它們一飛起來就在天上“兜風”，沒裝好的可能會做一些“特技”，然後“duang”的一聲撞在地上。我選的直升機雖然個頭小，但威力不容小視，一飛就像鑽天猴一樣竄到幾十米高空，但降落過程就不說了，飛得高，摔得自然慘呀！

昨天，我僥倖拿到一架直升機模型，我喜出望外，立刻把它組裝起來，“先量兩釐米木頭，再裝上杆，貼好膜……”，啊！一架直升機終於做好了。此時，小仲也做好了一架直升機，我便和他比賽，可我的飛機一起飛就和降落沒兩樣了，我研究了半天，才發現問題：螺旋槳沒調好。小仲也發現了這個問題，經過改進後，我們的飛機飛的更高了。雖然沒有其他人那麼高，但我相信，在不久的將來，我一定會變得像他們一樣厲害！

做航模既動手又動腦，但也需要不斷努力，我一定要堅持下去，爭取能參加比賽，爲校爭光！

做航模飛機二年級作文 篇26

爲了響應在學校科技組的遙控直升飛機的學習，我和爸爸媽媽商量幫我買一架遙控飛機，在沃爾瑪直升飛機的購物架上左挑右選，終於選中了一架純黑色的帶有藍色花紋的迷你遙控飛機。

一到家，我迫不及待得打開包裝，拿出飛機。它的長約１５釐米，高５釐米，它有４層，最上面的一層是平衡杆，他是一根又細又長的鐵桿，別看它絲毫不起眼，但在飛行中扮演着重要的角色：只有它，才能保持飛機的平衡，不然飛機就會東倒西歪的了。第3層是主螺旋翼，他們都由一根主鐵桿牢牢的固定在飛機的頂端，第二層是副旋翼。在飛行時，都是先由主旋翼先開始盤旋，慢慢副旋翼纔開始轉動，當副旋翼開始轉動，那麼飛機也就開始起飛了。看起有很長一大段的時間落差，可真正飛行的時候也就是幾秒間的事情。在飛機的尾部還有個控制方向的小螺旋槳。在操縱方向的時候，便會轉動，來控制方向和旋轉。

在遙控器上也有很大一番研究，遙控器先是一個棱形的紅外線遙控裝備，用來遙控飛機的。在下面有一個頻率的選擇，屠老師在上課時，一再強調，當相同型號的飛機，在一起飛行的時候，那麼會頻率干擾的（不過好像學校的比賽飛機不會），所以我和同學選擇的頻率一定要不一樣，纔可以保持正常的飛行。在遙控器的最下方，有一個黑色的旋轉輪調，按照說明書上說，它是微調按鈕，是防止飛機發生接收不到紅外線，而及時調整用的。

認真研究一番說明書後，裝上可憐的六節電池，我再也等不及了，在房間內違反了飛行規則：（不得在狹窄室內飛行）就開始飛行了，只見飛機在地上撞來撞去，飛不起來，機翅都在不停的磨損，看得真讓人覺得可惜，爸爸都在替我着急，恨不得他來遙控，我決定先放棄遙控左右飛行，就學習上下升降，但發現升降也不是那麼容易的，升降之中，飛機經常上下失控，剛飛起來，想降落，就“啪”的一下摔了下來，所以我就小心謹慎的慢慢降落，果然有了一些成果——我可以安全降落了。很快我終於找到了方向感，慢慢開始學會怎樣操控飛機，悟出了道理不應該是大手筆的上下飛行，和左右的衝撞，而是輕輕的，慢慢的緩緩飛行，纔可以駕駛的鎮定自若。但是我仍然還是不是怎麼熟練，需要慢慢揣摩。

做航模飛機二年級作文 篇27

我從小就喜歡在藍天裏自由穿梭的感覺。

有一天，老師說：“學校有航模小組，誰想參加？”“我，我！”我趕緊舉起手來。經過了漫長的等待，航模終於投向了我的懷抱。回到家後，我迫不及待地把航模零件拿出來，開始組裝。我先在機身兩側貼上雙面膠，把機翼粘上，然後裝尾翼、螺旋槳……不過，由於我第一次組裝，出了些差錯，把其中一個零件安裝得偏右了，使阻力受減，飛機有些偏左飛行。現在拆也拆不下來了，希望比賽沒有因爲這個出什麼岔子！

飛機組裝好了，我一直想讓它飛向藍天！

過了好幾個星期，老師說：“明天舉行航模比賽，大家把模型帶來。”我聽了心裏異常激動。第二天，我拿着航模和其他幾位同學站在直線後，只聽裁判一聲令下：“放！”“嗖——”模型有的如同老鷹一般飛向藍天。有的“噹”的一聲，撞了個“頭破血流”，還有的直接飛出校園，投向遼闊的天空……我的飛機確實偏左旋轉，結果幅度太大，“嘭”的一聲，撞上了牆壁。當場“死亡”！雖然我落選了，但我們班有六、七名同學晉級到了第二輪比賽，我祝賀他們！到了下午，第二輪計時賽開始了。只見偶班的張哲偉打開電源，輕輕地放出航模，它便在空中來回穿梭，我們無不爲之讚歎……最後，有五名同學可參加市裏的比賽，我預祝他們取得優異的成績。

哦！航模，我永遠喜歡你！

做航模飛機二年級作文 篇28

經過幾天的琢磨、研究、我的航模終於做好了，於是，我便到樓下廣場上放飛航模。

到了樓下，我迫不及待的給我最喜歡的航模——翼虎上弦，準備第一次試飛。按照說明書上的要求，我把螺旋槳旋轉一百圈，把翼虎使勁向前一扔，本以爲它會飛起來，可它沒飛過5米就來了個倒栽蔥，我不甘心，又試了幾次，可它不是飛高了，就是來了個倒栽蔥。我只好去請教爸爸，爸爸告訴我，飛航模時，不要很用力的直接一扔，而是要先看準風向，然後讓螺旋槳轉起來，朝順風的方向送出去，記住，是要送，不是扔。

我按照爸爸說的那樣，一手托住航模的末端，一手捏住航模的前端和螺旋槳，先觀察風勢，然後向順風的方向鬆開螺旋槳，並輕輕的向前一送，只見那航模在空中劃出一道弧線自由的飛翔，一會兒升起、一會兒俯衝，這時，風打了一個轉兒，我本以爲航模會掉下來，沒想到它竟然來了個一百八十度大轉彎，還做了個華麗的翻身。“咔嚓”原來是爸爸拿起相機，把這一瞬間留在了永恆。試飛成功，緊接着，我又讓它做出各種各樣的“特技”讓爸爸拍手叫絕。

航模真好玩，我夢想着能駕駛真正的飛機飛上藍天。

做航模飛機二年級作文 篇29

每個男孩子，都有一個上空飛翔的夢想。他們希望與藍藍的白天爲伍，與白白的雲朵共舞，他們希望着自己的身心，能在天空中得以更好的放鬆。這樣的夢想在我小很小的時候就有了，我是一名航模愛好者，我也希望這些航模能承載着我的夢想飛天。

我最喜歡的小航模，是那架CX6戰鬥機，這架戰機非常的漂亮，軍綠色的身材，然後帶着兩個自動的的升降機翼，他也有非常多的功能，可以自由的上升或下降，在空中不停地飛舞着，也可以做出來很多的動作！

還記得剛開始我玩這個航模的時候，也是遭遇過很多心痛的瞬間。比如有一次我將這個航模飛上天之後，由於操作失誤，他不小心卡在了樹上，這時，得我用樹枝將他挑了下來，使得它上面的漆也被颳了不少。這樣的事情還有幾次，令我非常的心疼，因爲這畢竟是我最心愛的航模。

我的航模是我最心愛的玩具，它代表着我的童年，代表着我的成長，跟代表着我無比向上的力量。還記得有一次我教我的航模送上了天空，觀察着他自由自在的飛行着，一會兒上升，一會兒下降，特別的靈活，這樣我默默的許起了願望，讓我的夢想在天空中翱翔！

心愛的航模，永恆的天空，希望航模承載着我，一同奔赴更美好的人生！

做航模飛機二年級作文 篇30

今天，我和王高樂去上航模課，老師讓我們帶剪刀和透明膠。我帶了透明膠，王高樂帶了剪刀。

我們同心合力，做了兩個模型飛機，王高樂的模型是藍色的，我的是黃色的。模型飛機的飛行方法是：先用右手握住飛機的中間，然後用左手轉動飛機前部的螺旋槳，直到皮筋不能再轉爲止，左手鬆開螺旋槳使它轉動，右手往上一扔，飛機就飛起來了！

我很喜歡上航模課，我的模型飛機終於飛起來了，我真是太高興了！

做航模飛機二年級作文 篇31

星期五下午的班會課上，王藝霖的爸爸來給我們上了一節有趣的航模課。

這節課讓我知道了很多關於飛機和航模的小知識。在很久很久以前，人們還沒有這麼先進的東西，就用神話來寄託人們的幻想，比如嫦娥奔月呀，牛郎織女呀，七仙女下凡呀等等。後來，春秋戰國時期的魯班和墨子製作了一種木鳥，名叫木，可以飛到天上，但飛得很低，而且也飛不遠。在2000多年前，韓信又發明了風箏，風箏在現在還是很受大家喜歡。唐宋期間的五代時期出現了“七娘燈”，也就是“孔明燈”，只要點上火，它就會慢慢地飄上去。再後來，孔明燈又轉化成了熱氣球，可以載人一樣的飛行工具。慢慢到了現代，美國的萊特兄弟製造了世界上第一架飛機。

我還知道了飛機模型是不能飛的，按一定比例製作的，而模型飛機是能在天空中飛行的。

我還知道了飛機是由機翼、機身、尾翼、起落裝置4部分組成。機翼是在空氣動力的作用下產生升力，克服模型的重力，保證模型飛機在空中的飛行。尾翼的作用是控制模型飛機的飛行方向。機身是把模型飛機各個部分連接成一個主幹部。起落架主要是供飛機起飛，着陸和停放的裝置。

這天學到了這麼多知識，心裏真開心呀！