二年級優秀作文（優秀4篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的二年級優秀作文4篇，希望對大家有所幫助。

二年級優秀作文 篇1

今天是五一放假的第二天，我和爸爸媽媽一起來到了上海野生昆蟲館。

一進門，我看見一隻胖乎乎可愛的海豹，歡快的游來游去，好像在說：“歡迎、歡迎”。

然後，我看見了許多漂亮的大金魚，於是，我買了一包魚食開始餵魚，我把魚食撒到哪裏，很多魚就游到哪裏，爭着搶魚食吃，就怕晚一步吃不到似的，把我笑得前仰後翻……

接着，我又認識了個種各樣的蛇和烏龜，還有可愛的狨猴。但是，最開愛的`還是昆蟲、有胖乎乎的蠶寶寶、有長尾巴的蠍子、有長着八條腿的蜘蛛，讓我記憶最深的是竹節蟲和葉子蟲，一聽名字就知道竹節蟲除了八條腿細細的、幾乎看不清腿以外的身體和一片枯樹葉一樣；葉子蟲的身體幾乎和綠綠的樹葉沒有區別。大自然真是太神奇了！

我今天玩得太開心了，還讓我學到了書本上沒有的知識。

二年級優秀作文 篇2

外公千里迢迢地來廣州看我們了。外公好久都沒去過動物園，所以今天媽媽打算帶他去動物園。吃完早餐，我不想寫作業，我便跟着他們一起去動物園了，即使我去過很多次。到了動物園門口，外公異常興奮，像個小孩子般。我們快速地買了三張票，便進去了。

一進去，映入眼簾的便是猴山。猴子們並不大，而那些假山卻挺大的，因此它們能行動自如、活蹦亂跳的。我最想看的是老虎，一想到它們虎虎生威的樣子，我便拉着他們去尋找虎山。一到虎山，我大吃一驚，你們會不會以爲我是因爲看到生猛的老虎而吃驚？如果你們是這樣認爲的，那你們就大錯特錯了。我看到的.是：很多豹和虎都被一個一個地分別在籠子裏，哪裏有山？在籠子裏面它們走幾步就到盡頭了。我的一股憐憫之心涌上心頭，可是我又能怎樣呢？原本應該在森林裏稱王稱霸的它們卻落在了人類的籠子裏；原本應該在森林中展現它們矯健的身姿的虎和豹卻只能懶洋洋地趴在人類的籠子裏；原本應該在森林裏勇猛地捕獵的它們卻落在人類的籠子裏，讓人類來餵養它們。

我們還看了很多很多其它動物……

到了12點，我們就去看一場雜技演出。讓我印象最深的是一個小男孩，他看起來只有5、6歲，可是他卻能演出一般人所不能的雜技。他走出來的時候手腳頭都像是在搖，很滑稽，臉上帶着笑容。表演開始了，他擺出他的道具：一些大小相同的圓柱石，還有一塊木板。他把一塊圓柱石平放好，再把另外一塊側放在那塊圓柱石上，然後再把木板放上，他艱難地站上木板。他在木板上慢慢地轉了一個圈，獲得了觀衆們熱烈的掌聲！

這個小男孩如此厲害，我們都很佩服他，可是他是真心希望得到我們的讚揚嗎？這樣高難度的演出，他被迫練習了多久呢？他應該無數次地從石頭上跌倒，他又受了多少次傷呢？5、6歲的孩子不應該是在父母身邊撒撒嬌的嗎？5、6歲的孩子不應該是去幼兒園和小夥伴們玩耍、學知識的嗎？他心中該多渴望能像個普通的孩子在童年盡情地玩耍，而不是苦練一些雜技吧。動物們渴望着回到它們的森林、它們美好的家園，而不是想在動物園裏被人觀賞、嘲笑、諷刺。他們都渴望着自由！而殘酷的人類卻爲了自身的利益是他們失去了自由。人類不應該自我反省、換位思考嗎？

二年級優秀作文 篇3

秋姑娘邁着輕盈的步子，悄悄地來到人間，它把紅色給了楓葉，它把橙色給了果樹，同樣它也把金色給了桂花。

我們學校的桂花樹長9米，寬15分米，一簇簇金桂在枝頭，猶如一顆顆閃爍的星星。

上課了，我們紛紛跑進教室，老師在講課，一陣陣桂花香，撲鼻而來，同學們人在心不在。下課了，大家爭先恐後地跑出教室，來到花壇邊，桂花紛紛落下，下起了一場桂花雨，有的落在花壇上、有的落在草叢裏、還有的落在走廊上……

花壇邊像鋪上了金色的地毯，同學們有的仔細的撿着，生怕把它弄壞，有的'則大把大把地撿着，怕別人把桂花拿走，還有的拿回家做桂花糕、泡桂花茶呢……

金色的桂花不僅給我們帶來了清香，更給我們帶來了快樂！

二年級優秀作文 篇4

週末，我和表弟來到人民公園，一起觀察春天。

進入人民公園，你會感到一陣暖風慢慢地掠過你的臉頰。藍天襯着潔白的雲朵，太陽下，有老人們悠揚的歌聲。小草剛從土裏鑽出頭，雖不多，但讓人眼前一亮。遠處，桃樹枝杈間冒出了幾朵粉紅的花蕾。

再往裏走，景色越來越美。稀稀疏疏的梧桐樹像撐開的巨傘，重重疊疊地漏下斑駁細碎的.光影。湖水真清啊，清得可以看見水底的樹葉；湖水真綠啊，綠得彷彿是一塊無瑕的瑪瑙，把石子拋進水裏，水面泛起一陣漣漪。

春天代表新一年的開始，代表更加美好的未來，讓我們一起迎接春天。