高二教師節作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的高二教師節作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
高二教師節作文1
一年一度的教師節又到了，我們懷着崇敬的心情，打算給老師一份驚喜，爲老師慶祝節日。
這一天，天空格外的晴朗。早上，同學們早早地來到學校。作爲一班之長的我出謀劃策，開始準備起來。我選兩個繪畫能手——許俊傑、徐鑫竹來佈置黑板，我在一旁指揮，他們在黑板上畫道彩虹橋，橋下是兩顆心連着，心裏寫着：“祝老師節日快樂！”周圍用小花、蝴蝶點綴。最惹人注目的是兩個角的荷花。瞧！這一朵像嬌羞的小女孩在翩翩起舞；那一朵含苞待放，還是花骨朵，小蜻蜒飛過來，落在上面，給荷花增添了生機。整個黑板佈滿了濃濃的情意。與此同時，我又派了“哨兵”去站崗放哨。又組織了撒花少年，假裝被罰站立在門口。大家坐在教室裏焦急地等待老師的到來，只見門口的哨兵一個手勢，大家立刻安靜下來坐好。門一開，我一聲令下：“開火！”幾個同學把噴花撒一起噴向老師，我一聲：“起立！”大家齊聲說：“祝老師節日快樂！”老師被這一幕驚呆了，連聲說：“謝謝！”大家都爲老師送上小禮物，有自制的賀卡、有香水、有紅筆……大家用自己的方式表達對老師的祝福。桌上堆滿了各種各樣的禮物。老師望着同學們，深情地說：“因爲有你們，我才快樂！”然後在荷花的旁邊提筆寫下：“藕爲蓮放默無聞，蓮報藕心示真純”兩行字。此時此刻，老師眼裏涌出激動的淚花。我雖然不太理解老師寫下這兩句話的深刻含義，但我知道老師勤勤懇懇地工作，不就像埋在地下的藕嗎？平日裏老師工作的身影一幕幕的浮現在我的眼前。老師，您嘔心瀝血不就是爲了我們能像蓮花一樣怒放嗎？老師，雖然我沒有準備禮物送給您，但是，今後我一定好好學習，用實際行動來報答您的教誨！
之後，老師又組織我們開展了文藝活動，還派同學給我們買了很多好吃的，大家在一起盡情地唱啊！跳啊！同學們都沉浸在無比歡樂的幸福之中，老師還偷偷抓拍了我們精彩的瞬間，最後全班合影留念。
這個教師節我們師生同樂！過得開心。我們也真誠地對老師說一聲：“老師您辛苦了，老師——我們永遠愛您！”
高二教師節作文2
明天就是一年一度的教師節了！
一大早，我就拿着零用錢出了門。嗬！不看不知道，一看嚇一跳！道路兩旁盡是賣花的小攤，每個小攤跟前都被學生們圍得水泄不通。
我好不容易擠了進去，左瞅瞅，右瞧瞧，最後精心地挑選了一支粉紅色的月季花，然後直奔教室。
教室裏好不熱鬧！同學們有的手捧鮮花，互相讚美；有的手持賀卡，向別人展示自己的作品；還有的手拿小禮品，在和別人討論，誰的更漂亮……
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，同學們以“迅雷不及掩耳”之勢迅速收拾好桌面的東西，一雙雙小眼睛目不轉睛地盯着門口，一對對小耳朵像雷達似的豎起來，教室裏安靜極了，只等着教室門開的那一剎那——“噠—噠—噠—”一陣有節奏的腳步聲由遠而近，同學們立即把禮物捧在手心，腳伸到桌外，彷彿門一開就要衝鋒似的。“吱——呀”一聲，門開了！同學們一擁而上，裏三層外三層地圍住老師，將禮品、鮮花、祝福語和賀卡一股腦兒地送到老師手裏。楊老師激動地接過同學們的禮物，放在旁邊的電腦桌上，並連聲說：“謝謝！謝謝！”
我也趕緊走到老師身旁，把那支美麗的月季花送給老師，並大聲說：“楊老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！”
“謝謝你！孩子！”老師微笑着對我說，“你的禮物老師很喜歡，老師也祝你學習進步，更上層樓！”
我和老師目光相對的那一刻，心裏覺得美滋滋的，心想，老師，您放心吧，今天我送您的是一支鮮花，有朝一日，我會拿我秀的成績回報您！
有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。還有人說，老師是鑰匙，爲我們打開了知識的大門。而我要說，老師更像是陽光，是她爲我們送來了溫暖和希望！
爲此，我在教師節這個難忘的日子裏，祝福我親愛的老師：祝您桃李滿天下，幸福長永駐！
高二教師節作文3
每年的教師節，一些同學都會準備鮮花送給老師，其實老師並不贊成同學們這樣做，老師只要每個同學真心的祝福和良好成績的回報。教師節快到了，我用我雛嫩的文字寫下三種花，送給我心愛的三位老師，希望她們能喜歡。同時，也向所有的老師道一聲：“老師，節日快樂！”
月季花
我的班主任兼教語文的周老師是一朵四季常開、花香悠遠的月季花。她在學校裏一年四季陪伴着我們、關心照顧我們。她不僅要上好語文課，還要做好大量的班主任工作。如果你表現良好，她會及時表揚你，並有小禮物獎勵你；如果你犯了錯，她會認真指出你的缺點，毫不留情地批評你。月季帶刺，如果你對自己的錯屢教不改，偶爾，她就會用刺“扎”你，當然不是真“扎”，也不會出血，而是讓你深深意識到自己的錯誤，以便你改正，從而嚴格要求自己，不斷上進。
周老師正如月季花一樣平凡樸實，一年四季默默地奉獻她那淡淡而長久的芬芳。
木槿花
教我數學的朱老師是一朵絢爛奪目、純樸優雅的木槿花。木槿花開時，枝條上會生出許多花苞，一朵花凋謝後，其它的花會連續不斷地開，花期裏始終是滿樹花朵，甚爲壯觀，因此也稱它“無窮花”。木槿花有一份溫柔的堅持，怒放永恆的美麗。木槿花象徵矢志彌堅的性格，象徵紅火，象徵重情義。
朱老師做事風風火火、快人快語，她對待犯了錯的同學雖然有處罰，但又是那樣的苦口婆心。就像木槿花這份溫柔的堅持一樣，因爲她明白，那些犯錯同學的表現難免有起伏，但沒有什麼能動搖她付出永恆不變的愛心。
丁香花
教我科學的陳老師是一朵花繁色麗、紛紜可愛的丁香花。她是一位非常負責的老師，雖然心臟不好還動過手術，但仍堅持認真上好每一節課，猶如丁香花一樣真誠、質樸、高潔。科學課大多排在上午最後一節，陳老師上完課還經常把同學們的課堂作業批完了纔去吃飯，也許到了食堂飯菜都涼了。她的這種敬業精神，猶如丁香花一樣勤奮、謙遜、淡雅。
丁香花綻放於百花鬥妍的仲春，芳香襲人，花色優雅。據說，受到這種花祝福的人，會有光輝的人生。願這份光輝帶給陳老師幸福安康，也帶給所有老師美好的祝福！
高二教師節作文4
小小的貝殼裏有大海的記憶，玲瓏的珊瑚中有岩石的溫情，美麗的蓓蕾中有歲月的氣息，年幼的女孩心中有老師的身影。
半年前，由於緣分你我成爲了師生，文明共同經歷了高中生活中最苦的日子——軍訓。炎炎烈日下，同學們訓練您當陪練，和我們同風雨共烈日。每當有一位同學不舒服時，您就送去最細微的關懷。軍訓結束後，就踏上了緊張而又愉快的.高中學習旅途。您像姐姐似的待我們，不高興的時候您安慰我們最後總會和我們哭成一片;當我們獲得獎的時候，您比我們還興奮，幾天之內臉上總是一副傻呵呵的樣子。每當我遇到不開心的事，您總會送給我一個溫暖的懷抱和一個可靠地臂膀。每一次的安慰，您總會給一個幼小的女孩帶來許多的感動。您爲了我們，天天吃不好飯睡不好覺，但每天您都是精神抖擻地給我們講課而我們總是埋怨您上課沒有激情;您爲了我們的安全而放棄了長假期間與家人團聚的機會。
曾記得，我每次外出輸液向您打電話請假晚些回校時，您總會叮囑我：“慢些輸，不要太快，對身體不好也很難適應;輸完後吃些熱飯，讓護士給你備些熱水，不要喝涼水，回學校的路上注意來往的車輛……”我總是靜靜地傾聽着您那熱情的叮囑而眼中流出來是感動的淚水。
半年中，我不懂得的太多太多，沒珍惜的也好多。想想自己那時真的好傻好傻，那麼美好的時光，我卻無動於衷。爲什麼總在失去後才明白它存在的意義呢?所有的結局都已寫好，所有的淚水也都已啓程，卻忽然忘記是怎樣的一個開始。在那個曾經不再回來的夏日，含着淚，我一讀再讀，不得不承認，時間是一本太倉促的書。
老師的關心，我不會忘記;老師的照顧，我不會忘卻。美好的回憶我將它收錄在記憶的匣子中，時常翻出來瞧瞧，可作爲精神食糧，我因有這些精神食糧的補給而一天天走下去……
有種快樂飄飄灑灑，有種自在平平淡淡，有種魅力溫溫柔柔，有種幸福安安靜靜，有種擁有實實在在，有種情意天長地久，有種回憶珍藏在心裏，永永久久……
