【推薦】高二優秀作文彙總10篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的高二優秀作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高二優秀作文 篇1

當我們呱呱落地之時，我們就被上帝賦予了一顆感恩的心！“誰言寸草心，報得三春暉”時孩子對親人的感恩。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是學生對老師的感恩。“海內存知己，天涯若比鄰”是朋友對朋友的感恩。正因爲常懷感恩之心，才創造出和諧的社會。

在家裏，我們是“掌上明珠”。家裏最甜最大的那個果兒，是家人細心爲你挑選的；家裏最好最香的那桌菜餚，是家人精心爲你製作的；家裏最暖最大的那牀棉被，是家人悉心爲你鋪設的……。還有家裏最好吃的，最好玩的，最好看的……一切的一切，都是他們給與我們的。他們的愛給了我力量，讓我努力拼搏。也正是有了他們的愛，才組成了一個和諧的家。

在學校，老師的教導如一盞明燈，照耀着你走向光明；老師的指引如一艘航船，託載着你駛向成功的彼岸；老師的鼓勵如一把鑰匙，帶領着你打開輝煌的大門……老師的嘔心瀝血，銘記於心！我要感謝老師，我要爲老師高歌“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。也正是有了師生教與學的合作，才創造了一個和諧的校園。

在社會上，當我們踏入社會之時，身邊的朋友便也多了。有一是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無色的畫，值得你去着色；有一事一首動聽的歌，值得你去聆聽……雖然朋友有時會說出很直接的話刺痛你的心，或許他也會要求你的幫助，但我們只有藉助朋友才能在社會上立足。只有在生活中互幫互助，才能和平共處。因此，有一永遠是一個美好的責任。也正是有了朋友的互助，才構建了一個和諧的小團體。

古人說得好：滴水之恩當涌泉相報。一個人只有學會了感恩，對生命常懷有一顆感恩的心，才能收穫到真正的快樂。因爲感恩，所以和諧。所以讓感恩之花綻放在世界的每一個角落吧。

高二優秀作文 篇2

文學創作是高尚的精神創造活動，也是異常艱難的個體勞動過程，有其獨特的規律性。因此，“生活”要以“澆花”的優良傳統爲主，尊重人才多彩絢麗的藝術實踐，努力爲才子創造一個寬鬆、和諧的思想氛圍和環境。

文學是語言的藝術，即用語言來創造藝術形象，以反映現實的一種藝術形式。文學作品描寫的主體對象是現實生活，更確切地說是人。文學是通過具體感情的藝術形象，來表現反映現實。文學是形象思維，是語言的藝術，顧名思義：寫作的基層工作即是深厚的語言文學知識和過硬的文字表達能力的錘鍊。文學語言的主要特點：一是，形象思維；二是，含蓄性。即要使文字精煉含蓄、細墨丰容；又要使讀者有親臨其境，漸入佳境之感。有鑑於此，在創作時，應當力求運用簡潔、生動、傳神的文字，來營造驚心動魄的波瀾，從而精心的構建自己的文學作品。

文學作品與精確的語言文字時常無法分離。語言文字與作品的關係，好比直觀的物體與漂亮的外表。外表的華麗往往會直接影響到物體的氣質和風度，乃至整體的舞臺形象效果。換而言之，語言文字是作品形體的一件羽衣。語言文字的精粗、優劣，往往會影響到作品的風格、品位、意境以及藝術魅力。生動、傳神、鮮活而富有靈氣的語言文字，自然會使作品大爲增色，反之，意然！

文學作品與語言文字的功力藝術修養密切相關。駕馭語言文字的能力，往往取決於作者自身藝術修養深厚淺薄的程度。藝術修養不僅僅是學識與相關藝術知識的積累，更是一種在審美範疇內感悟的能力，確切地說，藝術的生命影動的音符。大凡有志青年對藝術形式的直覺，實際上是以生命本體認識論去擁抱，感知外在客體世界。簡而言之，藝術修養與生命意識，人生感悟息息相關，其更能體現自身的學識、文化素養的整體實力水平。

“臨淵羨魚，不如退而結網”，你應當注意其基本功的修煉……“陽氣發處金石可透，精神一到何事不成。”功到自然成，重在基本功：一，博覽羣書，廣涉中外名著，潛移默化如“積學以儲寶”，要細細品味，讀有所思，讀有所悟，讀有所得；二，以最大的熱枕去投入生活，處處留心皆學問，學會留心生活，儲幽探微，捕捉時代脈搏，探拮生活中閃光的細節。三，對於初習者，要勤動手，動筆，養成讀書，作摘錄的習慣。究言“熟能生巧”亦如說“讀書破萬卷，下筆有如神。

真正的文學作品，好的開頭是成功的一半。猶如全文的序幕，既要抓住讀者之心，又要定下全文基調，一篇之妙在於落句嗎？因此，好的開頭，如朝霞開曙，花苞含露欲放，由此引人入勝，叫人一見鍾情，好的結尾，有如咀嚼乾果，品嚐香茗，令人回味再三，留下美的想像空間；卒章顯其志，當然也有些大手筆，結尾一言九鼎，筆力千鈞，鄭地可做金石之聲。讀之令人滿氣迥腸，熱血沸騰，令人拍案叫絕。

文學作品的視角與新穎的構思異常重要。曠世天才，我國宋代的文學大師蘇東坡詩云“橫看成林側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”這首詩豐富的意蘊哲理顯而易見，可以說一語道破了觀察生活的，視角效應的天機……

大千世界，生活色彩繽紛，山川形態各異。因此，觀察生活將目光投向遠方時，應當尋求切入客體世界的最佳藝術視角，在觀察生活，探索世界，反思人生之時，不妨從不同角度，多方面的切入。多角度切入生活，你才能認識世界。所以，以獨特的視角切入生活，去感知世界，你將會有新發現、新感悟，便是自然產生創作的激情，也是文學創作進入了狀態，達到了藝術的昇華……

當寫作已成爲一種習慣，便是難以改變的承諾。對於寫作，在衆多場合，我不打什麼腹稿，只是對要說的道理先有些零星的想法，也許經過了一番組織，有一個大致的輪廓，總之，一切有待於進一步發展合理有一個很重要的關鍵，就是對所說的道理總要有一些情感，如果面無表情，勉強敷衍公事的把它寫下去，結果就只會是一篇乾巴巴的應酬文字，索然無味。若有喜怒哀樂，就會興致淋漓，全神貫注，思致風發，新的思想就會層出不窮。思想既然來的`多，問題也就複雜化了。這也是寫作中的一種樂竟，往往也是一種難關。新的思想與原來的思想不免發生矛盾，就如一團亂麻，剪不斷，理還亂，思想猶如進入一條死衚衕，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心煩意亂，往往越絞越亂，越想越煩。這時，最好是暫時先把它放下，讓頭腦冷靜下來，得到足夠的休息，等精力旺盛時再提起筆來，進行一番冷靜的分析，做到“表裏精粗無不到”自然會一直豁然貫通，令人感到“山重水到疑無路，柳暗花明又一村”的樂境。在折中情況下寫出來的文章總是意到隨筆，文從字順，內容與形式都是一氣呵成的。所以在文學創作中，思想與語言文字總是要維持辯證的關係，不想就不能寫，不寫就很難想得周全……

光陰茬苒，歲月不居。回想自己的艱難創作生涯，已是一種頹廢。而現在，解放思想，實事求是，與時具進，敢爲天下已成爲爲風氣。我針對文學多元化的問題，倡導文學創作與科技手段的結合，爭取從新的局面，營造和諧社會，用優秀文學和崇高思想去佔領陣地。我真誠呼籲：不能死守麥城，要敢於擴大文學生存空間，面對現代技術的日新月異，受衆審美需求的逐步提升，以及文化市場的急劇擴大，尤其要善於運用市場機制，儘可能通過新興載體和傳播方式提高文學的社會效益，創新文學傳播形式，增強文學影響力。但卻不知，傳統文學的生存空間正受到不同程度的擠壓，這是社會轉型和文化轉型所帶來的新變化，並非全是文學的困境，也孕育着文學的生機。文學新科技、新載體結合，可以增強文學的表現力，也是文學價值的有效體現。所以，力爭在探索與實踐中發展，也會爲將來實現文學創作的多元化、產業化奠定基礎，逐步實現文學創作社會效益和經濟效益的統一。

如今，改革中緊扣“以文學創作爲中心，加強黨的領導，加強爲人才服務”爲主旨，獲得各界人士的配合和支持，也增強了業餘文學愛好者的向心力和凝聚力。

文學體制改革是解放和發展文學生產力，推動文學事業的根本出路，我們將會面對更多的新情況，新問題。只要我們堅定不移地堅持開拓創新，努力探索構建開放型、創作工作的新理念、新機制、新實踐的道路。那麼，我們甘肅的文學事業一定能夠繼往開來，繁榮興旺，共同走向更爲廣闊和絢麗的明天。

高二優秀作文 篇3

總是匆忙奔走，穿梭於城市之間，心，滿滿的，別那些生活學習中的瑣事惹得好亂。偶爾，放了假，去幼時常去的那座山的山頂，坐坐，看看那依戀的夏夜。

皎潔的月緩緩的爬上了寂靜的空，輕輕的掩上門，走出家，漫步而向那座充滿記憶的山。

喜歡踩在月光上那輕柔的感覺，慢慢的，一步一步盈躍在早已瀉滿月光的山路上，找到那塊熟悉的石頭，輕輕的倚下，躺在從草間，讓月光潵滿全身。涼涼的，溼溼的又帶有一絲親切。

像兒時一樣，這月依舊是淡白色的，掩映着漆黑的天靜默的將一切包容。萬物披上了銀甲。很亮，很堅，遙似當年長阪坡的子龍。

緩緩地睜開雙眼，凝視夜空，點點繁星散落在漆黑的夜空裏，一顆、兩顆、三顆……很多、很明、不禁想起杰倫的那首《星晴》，“手牽手一步兩步三步四步望着天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線。”很溫馨、很浪漫的一景：牽着最愛的人的手，去看孤寂的夜空。

這不經意間的哼唱，貌似驚擾了熟睡中的昆蟲，幾顆淡綠色的熒光從草叢中飄了出來，想起身去追，可是卻無法捕捉得到。又回到那塊石前，席地而坐，繼續去想那些美好的畫面。

一頁清風直扶臉頰，溼溼的，卻感覺不到一絲寒意，反而這夏天的風卻很溫暖。風劃過草尖，發出“沙沙”的輕響，靜耳以聞，響成一片。在這華麗的伴奏下，我們的夜下歌唱家們也漸漸登場了。夏之樂章正式開始了。

我靜靜的聆聽着，這屬於我一個人的交響，沒有了汽車的鳴笛、沒有了城市的喧囂、沒有了落寞的寂寥、沒有了學校的枯燥。天地之間，好似只充盈着自己，對這裏深深的記憶，對這裏深深的眷戀。

看了下表，已經好晚。起了身，下山離去，遠望家門口。門，仍掩着……

高二優秀作文 篇4

清潔工人孤立的身影出現在馬路的旁邊，他們堅守自己的本職，打造我們美麗的城市；郵遞員那忙碌的身影出現在各個地區，他們堅守自己的本職，傳遞着責任的力量。我們每個人都應點起我們人生的希望之光，堅守自己的崗位，讓自己的人生汽笛迴響。

堅守崗位的過程會感到孤獨。想起那些保衛我們祖國的邊疆戰士們，他們都堅守着自己的崗位，日日夜夜不知疲憊，他們遠離了自己的親人，沒有親人的照顧，他們是孤獨的。想起我們的偉大音樂巨人貝多芬，他的不幸，雙耳失聰，對一個熱愛音樂的人是多麼大的打擊啊！他的世界是安靜的，是孤獨的，但他並沒有放棄，他堅持着，堅守着自己的崗位，他抵得住孤獨與恐懼，最終他成功了。

應尊重自己的崗位。讓我印象特別深刻的一個人物就是陳一冰，在XX年倫敦奧運會上，他的完美表現卻讓裁判評判爲亞軍，這個結果很打擊人，包括觀看的我都很氣憤，但是他卻以自己的微笑向裁判表示謝意，他忍住了哭泣，而是以豁達的心胸和尊重的態度贏得了自己的冠軍之位。另外一個也讓我想起了劉翔，在起跑時，他跌倒了，在坐的我看的也哭了，但是劉翔卻沒有放棄，他仍單腿跳向終點，他尊重了他自己運動員的身份，他尊重了億萬觀衆的心，因此贏得了我們的稱讚。

堅守崗位，讓自己的人生汽笛迴響。最美教師張莉麗，最美司機吳斌，最美富二代等等，他們都堅守着自己的一份責任，堅守自己的崗位，尊重自己的崗位，並且實現了自己崗位的價值，他們讓自己的人生汽笛爲自己而回響。

堅守崗位的過程會感到孤獨，但我們要尊重自己的崗位，進而堅守自己的崗位，讓人生的汽笛迴響。我們的人生就像一列火車，每時每刻都有自己的崗位，我們需綻放最美麗的自己，實現自己崗位的價值，讓汽笛聲永久的在人生道路中迴響！

高二優秀作文 篇5

流水落花春去也，天上人間——題記

遍讀紅樓，我一直認爲那如水的黛玉本不該入京都，進賈府，冰清如她，高傲如她，那金絲籠般的大觀園本不適她脾性，性情不順，又何來歡樂之言？

她不是湘雲，幸生來英豪闊大寬宏量，他只是個心較比干多一竅，病如西子勝三分的嬌弱女子。所謂如魚飲水，冷暖自知。聰敏如她，又怎能不知衆人對她的寵護尊崇大都是看了賈母顏面，又怎能不知自己吃穿用度雖與賈府衆位小姐並無差處，甚至高出甚多，但自己終究是客，寄人籬下，又怎能不知賈府終不是林宅，大方之家繁文縟節多之又多，稍有出入，便落人以口舌，授人以柄實。賈府中的人情冷暖涼了黛玉的心，淡了她的性，如一塊美玉獨臥冰雪，豈能不一觸即碎？

黛玉的悲哀在於她是一個有文化、有詩情、有個性，有追求卻生活在封建專制統治下的一位貴族小姐，封建統治對女子的束縛本就令人咂舌，男尊女卑、三從四德、三綱五常……太多的太多禁錮了那個時代女子的發展，而貴族更是如此，他們居於社會上層，有着較高的地位，對禮儀規矩也有着更多的要求與講究，站立坐臥，一顰一笑皆有其規，她不似寶釵，珠圓玉潤，人情練達得心應手，遊刃有餘，她亦不會如寶釵般因顧忌着女子無才便是德而雪藏自己的才華，反之，她還要將她那堪比潘江，汪洋恣肆的才情展現得淋漓盡致，《葬花吟》，《桃花行》……佳作名篇比比皆是。

她亦非妙玉，天生孤僻，她所以遺世獨立，只因她有文化，她看到了一些尋常人所看不到的，領會了一些尋常人所不能領會到的社會的黑暗，然黛玉生性如蘭，高潔傲岸，她最最不屑的便是苟同於世俗，因而她寄情於景“願奴肋下生雙翼。隨花飛到天盡頭。”因而她堅持“質本潔來還潔去，強於污淖陷渠溝”。

她也不是惜春，看破紅塵，獨臥青燈古佛旁，朝夕相處間，不知不覺時便漸而芳心暗許於那個對於她呵護寵愛有加的表兄寶玉，郎情妾意雖未明見於紙面，二人卻也心知肚明，皆是縱有三千弱水只取一瓢飲之。

黛玉更不是迎春，隱忍退讓，生性懦弱，他與寶玉，一個閬苑仙葩，一個美玉無瑕，本是天作之合，只是到底天意弄人，心事終虛化，衆人圖着金玉良緣之說棒打鴛鴦，然情比石堅的黛玉卻不會委曲求全，於寶玉大婚之日焚稿斷癡情，淚盡人亡，含恨而終。一代佳人香消玉損，漸而被衆人所淡忘，漸至遺忘，惟有館外那片湘妃竹林伴風日夜吟哦，妄自嗟嘆。可謂是茜紗窗下，我本無緣，黃土壟中，卿何薄命？

性格所致，或許黛玉的結局並非偶然而是必然，但我依舊認爲黛玉她不該入京都，進賈府。她該是屬於那如水的江南的。她該是衣炔飄飄於超然臺上看半壕春水一城花；她該是於西湖水畔乘姑蘇夜涼，看陌上春柳，賞溪間飛花，對江楓漁火，聽燕語呢喃；該是於畫船聽雨看春來江水綠如藍；她所居的，該是那三分入畫七分羽化的江南美景；她所飲的，該是那一半凝魄一半散氳的江淮流水，伴她終老的，該是那白衣若雪風流倜儻共守一生一世一雙人的江南才子……

春恨秋悲皆自惹，花容月貌爲誰研。

一場幽夢同誰近，千古情人獨我癡

高二優秀作文 篇6

好久好久，不曾看過，準確的說是不曾欣賞過家鄉的夜空。

在城市裏，擡起頭，看到的是什麼？呵呵，沒有什麼。

有！

沒有。

真的有！

真的有？我開始懷疑了。

是黑色。我又陷入了深思。

是有，只有，只有黑色，再也看不到星星了。

看星星？那有什麼好看的，有人問我。

我回答：看不到星星，你只能看永遠的黑色！

這次，我又回到了老家，在這裏，有我要找的-----美麗的星空。

真的很美，鄉村的夜是靜謐的，臘月的空氣格外的清新，那純淨進入肺裏，讓心都感覺涼爽，而大腦的每個神經也都彷彿在沉醉。

仰望天空，金色的星星在銀河裏閃爍，發出溫和的光芒，它們彼此簇擁着，緊挨着。在這已經沉睡了的大地，沒有聲音，但它們彷彿是宇宙的寵兒，在夜晚出來調皮，在白天又離去，讓人們感覺不到它的到來。

真的，無論何時，你都可以看到一個星座---獵戶座。四顆大星包圍着三顆小星，在空中格外的注目。關於它的神話我就不說了，這段美麗與傳奇還是你自己去品味吧。

但是，在城市裏看不到，因爲霓虹燈的光芒遮住了星星，但霓虹燈的美麗萬萬不可與星星相媲美，因爲一個是天，一個是地。

所以當你仰望城市的夜空，看到一片漆黑，反而會更加激起你心中的寂寞與惆悵。

這樣的星空不再是星空，而是心空！

高二優秀作文 篇7

花開花落，似水華年，時空變幻，歲月如此。

曾經的驕傲不羈使我迷失方向，不曾去感受別人，總以自己爲中心。我曾有過優異的成績，那是我驕傲的資本。

但我現在已經失去了這驕傲的資本，不知道是可喜還是可悲，沒有了老師的表揚，多了父母的責罵，沒有自信多了自卑，沒有了驕傲多了失落。從前與現在在兩種不同的生活，讓我的感受改變了好多。

青春的叛逆，造成了家中的冷戰，多了一份孤單，常常一個人趴在牀上哭泣。漸漸的孤僻。空虛佔據了我的腦海。

快樂的心情從我的日記本中逐漸消失，替換它的是那憂傷空洞的文字。

破碎的夢是最美的，因爲破碎便無法再擁有。

回首從前，我討厭從前的自己，因爲我現在嘗受了被人遺忘的感覺，現在我學會了去感受別人。

成績的差異使友情拉下了序幕，沒有了優異，友情也遭到冷漠，就像我如病菌，會感染到她。原來曾經的友誼是這麼不堪一擊，自己輕輕的自嘲。一次次的挽回，換來的卻是一次次的失望，累了，最後只能放棄。

現在在我身邊的朋友讓我明白他們並不開心，在他們綻放的笑容中流露着憂傷。

沒有人見過深海魚流淚，以爲她從來不懂得悲傷，其實深海魚也會流淚，對於老師的責罵，我們顯示的無所謂，掩飾着憂傷，讓自己不低頭，圍護着最後一點自尊。

我們是一羣找不到陽光的孩子，微笑中帶着淡淡的悲愁，明亮的眼睛中卻帶着憂傷。

失去後，恨過，但是現在已經沒有力氣了，只能平靜的對待現實。

現實是殘酷的，它不會給你留一點美麗的謊言，如果你沒有接受它的能力，那你就會輸。我就輸了，輸的很徹底。

我是個悲觀者，我看到的都是灰暗的，朋友曾經和我說過他曾看過一句話：並不是周圍沒有溫暖，只是心中裝的太多冰冷的東西，把那點點滴滴的溫度給凍結了。我想也許是這樣吧。

雨季的淚，是滴不下的悲傷。流年的歲月，在轉眼間隨風而逝。

美好的回憶已經漸行漸遠，而我卻還在原地徘徊。

定格下的煙花綻放，傳承着瞬間的永恆，沉澱蒼白的美麗。

高二優秀作文 篇8

真正的好朋友不是有說不完的話題，而是在一起不說話也不會瞬間感到尷尬。

——題記

那天很晴朗，天空可以用萬里無雲來形容，就像我們的友誼，乾淨透明一塵不染。一起躺在草地上，回憶我們過去的兩年，從相識到相知。或許我們是水與火，因爲太相反而相似，因爲太不同而志同道合。

你說，因爲我，你愛上了這個季節；因爲我，你愛上了這個城市。我只是又問了你一邊：能不能不離開？你微笑，難得的沉寂。

繼續暢談，未來、理想、世界……我說，因爲你，我上數學課格外認真；因爲你，我去報了令人作嘔的數學奧賽班。你輕輕地說出那首詩：記得當時年紀小，我愛談天你愛笑，有一回並肩坐在鞦韆上，不知怎麼睡着了……

話未盡，已分別。回到家機械化地坐着一切，臨睡前，手機悲傷地振動了一陣。偷偷打開短信，瞬間淚水模糊視線，你說，你已離開，不想給我留下聯繫方式，怕我分心；你說，該說的已經說完了，有緣會再見；你還說，我們是真正的好朋友，就算沒有任何話題也不會相處尷尬……

瞬間，我們之間發生的事如過電影一般在腦海中飛馳；瞬間，想起你那自詡標準的45度嘴角上揚微笑；瞬間，回憶起我們神經質地在所謂的閒庭埋葬不知名的野花；就在那一瞬間，我忘記了世上還有回撥這個鍵。

時間繼續無情地向前邁進，等到我反應過來往回打電話，你不出意料的已停機。一瞬間，止不住的哭泣。

你只留給了我一瞬間，我沒有把握住。只有一瞬間，叫我怎麼把握住。

那一瞬間，窗外無風，落葉無聲，你無言。那一瞬間，只想問你爲什麼。

許一瞬間過後，我們還是好朋友……

後記：

你沒有食言，從那以後，毫無音訊。

只有一瞬間，留給我寂寞。

瞬間，比流星還短暫，比夏花更絢爛。只是，朋友。

高二優秀作文 篇9

又是個霪雨霏霏的日子。

點點滴滴，淅淅瀝瀝。放眼望去，眼前天溼地潮，眼簾裏全是一朵朵斑斕的小花。它們純潔地、不住地悄然開放着。

總喜歡在雨中漫步的感覺，彷彿是獨自一人站在世界的盡頭聽古典清脆的打擊樂。記憶裏的冬天沒有什麼壞天氣，大都是和煦的陽光撫摸着一草一木的大晴天；可有時也會伴着些雨天，就像苦澀的咖啡里加了一點甜奶，俗氣而又神祕地點綴着。每次透過雨傘望天空，都是渾實的深灰，如同同這個水泥鋼筋堆砌的城市融爲一體，給人以寂寞的感覺。有人說藍色是寂寞的顏色，我不贊成：其實最寂寞的顏色莫過於深灰。藍色雖然寂寞，但卻有太多的表白；而灰色則慷慨地，把一切寂寞和哀愁用一張大風衣掩上，這纔是真正的寂寞。我就喜歡這樣。

所以雨，有時是寂寞的使者。

有人說，雨是天公的淚滴，在我看來，應該是天公寂寞時留下的。大多數人們都討厭雨天，說她自私，把他們陽光下的活動都糟蹋得一乾二淨；可有人也獨愛雨天，喜歡青瑟小雨那朦朧的感覺。那是一個告別了塵世的喧囂與俗氣的語言的心靈的港灣，雨天所散發出來的淡淡清新，足以讓我們的心從俗氣的都市脫身到純潔的境地，大口大口地呼吸。所以，雨天又是思考的雨天，是神聖的心靈的“處女地”、“伊甸園”。

小說中常常出現“聽雨軒”一詞。這個詞似乎表明了愛雨者的心境。它既沒有“寶之琳”的份量，又不如“三友亭”的深重，只是一種沒有重量的淡雅與閒適。而與“聽雨軒”結緣的，莫過於浪漫的男男女女或寂寞孤高的詩人。也許雨也總能讓人想到“高”、“深”、“浪漫”吧。

小時候對雨沒有什麼感覺的我，現在對它爲何如此青睞？後來漸漸長大了，才曉得我的心境和其不二。我愛寂寞與閒適，愛清靈與純樸，這就是“雨性”吧。

漫步在雨中，總會看見匆忙的行人。他們的出現也是一種點綴：他們都在雨中匆忙地走着。真正懂雨的人，是不會忙碌地踱着，而不仔細欣賞雨聲，只是爲雨無情冷漠地譜上緊張的旋律。他們害怕被雨點淋溼，躲在陰蔽處咕噥着雨的不是，殊不知自己已經錯過了一場聖潔的洗禮。

所以，我總愛和懂雨的人交談。我覺得他們和我一樣，都有一種不可理喻的堅持。

而雨中事，雨中景，都似乎在此刻淡漠

寂寞純潔的雨點啊，你斜斜地飄揚，訴說着朦朧的故事。

美好柔情的雨點啊，你輕輕地吹拂，撫平着寂寞的人心。

點點滴滴，淅淅瀝瀝。朋友，你正在雨中漫步麼？

高二優秀作文 篇10

“抗戰”三年，於20xx年6月14日勝利結束。懷念奮鬥在抗爭一線的戰友，不禁痛哭流涕，又欲哭無淚，僅以此文，聊以記之。

—題記

A君，海拔1·75米，傻傻的，呆呆的，喜歡低着頭走路，斜着眼看人，一聽鈴聲準見他邁着“豪邁”的步子，頂着“雞窩”飛入教室，呆呆一句：“剛好，剛好。”

A君，別瞧他傻傻的，“傻人有傻福”。他人緣特好，“九杆子打不着的人”也能輕車熟路，老師爲了給他找一個合適的同方，絞盡腦汁，沒辦法，乾脆將眼皮低下的好位置留給他，這下好，跟老師“平起平坐”了。

從此，那小樣兒就特神氣，把兩隻“象腿”伸得老長，昂着頭，自豪地說：“誰有我這麼長啊!”瞧他那神氣樣，特想挫挫他銳氣，於是上、下課都從他腳上踩過。“噢!對不起，我經過公共用之地，不小心踩着你的腳了!”旁邊人哈哈大笑，他也愣愣地哈哈大笑。

A君，除了傻福沖天外，人特“正直”。從不向“前”看，直盯着地上，生怕五百萬被人撿了。多神氣!“嘣”一聲，師生共憤——我們的玻璃!小樣的，太“正直”了，“十頭牛都拉不回”，仍我行我素，特立獨行。

別瞧他，傻的不行，體力活——搬水，就多靠他了。左手挾一桶，右肩扛一桶，整個李小龍的徒弟——李小虎，不時昂昂頭，引得旁邊的女生拍手稱讚，也就誇他一下吧!所以，須幹體力的活兒，只要一開秀口“A君，你多神氣呀!身材魁梧，風流倜儻，想不表現都難呀，交給你了!”只見他手持四根凳子，爬坡上坎，真似棒棒兒（城裏給人擔東西的）!瞧他臉上那幸福樣，準在美美地回味誇他的“大實話”。

A君，指指他的腳，準乖乖收回警戒區，心理鬱悶，踩踩他的腳，總會唏噓一句：“你又長瘦了!”；對他說：“現在有事兒，衛生……”“我包了……”

回憶還有很多很多，那個自以爲是、自高自大、自賣自誇、自鳴得意，又自成一家，自強不息，自我作古、自然而然透露着真誠氣息的A君，你還好嗎?

後記：

乍看A君，覺得人物過於漫畫、誇張，不過A君的的確確來源於初中同學，還是個清新、質樸、可愛的學生。

在初三“艱苦卓絕”的日子裏，是他——學生中的阿Q，帶給我們些許清爽，謝謝他的真誠與善良。

簡評：

這是上了《阿Q正傳》之後，學生寫的一篇週記。沒有什麼限制的作文，學生寫得得心應手，我手寫我口。全文語言幽默，細節刻畫成功，在文字的背後站立着一個憨厚、質樸、可愛的男學生。正如作者所言：回憶是一種美，一種無言的大美。