【推薦】高二優秀作文錦集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的高二優秀作文6篇，歡迎大家分享。
高二優秀作文 篇1
雨撣霜葉，撣落一地過往；雲隱秋雁，隱住十載月光。
輕啓軒窗，樹葉隨風沙沙作響。暮色四合，雨款款前行，所到之處，滴答一片，久遠的故事踏風而來。
雨說，十六年前的深秋，一聲啼哭響徹蒼穹，自此，征程伊始。
雨說，十三年前的雨，若驚鴻一瞥。即使時光倒轉，也只餘零星記憶。十三年啊，真是段漫長的時光。拾起依稀的碎片，逐次拼湊，回憶撲面而來。
雨說，十年前的雨，寫在詩裏。遠山朦朧，樓臺浸漬在迷濛中。窗外，細密的雨點滿天飛舞，偶有些許墜至玻璃，緩緩匯成小股，悄然拉出一道水痕。天井旁，搬張板凳，捧一本不知名的線裝書，搖頭晃腦地誦着“夜來風雨聲，花落知多少”“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。也不知那些個方塊字爲何湊在一起，只知將其記下，便有不少獎賞。
雨說，七年前的雨，隱在海邊。黃昏，驟雨初歇，一輪夕陽靜靜躺在地平線上，整片海面閃爍着。漁船搖着木櫓，鑲着金邊，在一片吱呀聲中歸港。和着此景，多麼想奏一曲《漁舟唱晚》，悠然入夢。
雨說，三年前的雨，與子瞻同行。初夏的午後，與三五好友同遊。青松掩映人影，吞吐山嵐清氣，腳下河山大好。行至一山口，勁風催動白霧洗濯軀體，四周舉目皆白，似臨仙境。忽雨落，聽得穿林打葉聲，同行人皆狼狽。餘醉心山水之間，渾然不覺。恍然，明瞭蘇子“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”是何樣的境界。雨，穿越了歷史，“歸去，也無風雨也無晴”。
雨說，如今，偶然聆聽門德爾鬆譜的《春之歌》，閉眼，似臨其境。濛濛春雨給大地換了顏色。山間，溪底細石直視無礙。游魚穿梭，幾片枯葉在湍流中打了幾個旋，又溜去了下游。
“春雨貴如油”，雨喚醒了新的希冀。然而，一滴雨點相較乾渴的土地而言，何等渺小，尚且無法喚醒整個世界。
於是，無數雨點奔涌而出，懷揣着虔誠之心，堅定不移地共同“砸”醒了沉睡的土地。
這是真的勇士！萬衆齊心，擔着神聖的責任和使命，負着新時代的夢想，前進！前進！
面對責任，不躲避，不推諉，不迷失，坦蕩蕩！這便是雨的誓言！
秋夜，雨，滴答一片，遠方有幾聲犬吠。而我，幻化成雨，裹挾着誓言，一路向東……
高二優秀作文 篇2
就像一句古老的格言說的那樣：勇氣，是除了血和肉之外人類的一種神奇纖維。我認爲勇氣可以被看作人類最重要的品質。猶如纖維是人體肌肉的根本，勇氣也起着類似的作用，保證其他行爲的正常進行。
生活中充滿跌宕起伏。如果你失敗了，你會選擇鼓起勇氣面對失敗還是向恐懼投降？我建議你要勇敢。因爲喪失勇氣就像人體缺少纖維，會導致機能障礙，而恐懼猶如枷鎖，會束縛你，阻礙你實現自己的目標。你願意這樣嗎？
很明顯，勇氣在我們的人生中起着極其重要的作用。勇氣不僅會指引你走向更加健康的生活，還會帶給你更多幸福。想要成功的話，就勇敢起來吧。
高二優秀作文 篇3
一天中午，我在辦公室裏面批改作業，“報告”，一個男生的聲音打斷了我的思路，我點頭示意他進來。
經過交談，這個男生是七年級的同學，我打量了一下，他皮膚黑黑的，一雙有神的眼睛在注視着我，從他的眼神可以看出，他顯得有些害羞。“你是彭老師嗎？”這個有些黝黑的同學問我。
“是的，你有事嗎？”
“我叫羅玉環，我是來投稿的。”我叫他放下，他就把稿件放到我的辦公桌上走了。我也沒有太注意他寫的文章，把他的稿件收起來後，繼續改我的作業。
羅玉環給我留下印象比較深是他的第二次投稿時的情形。
大約過了一個多星期，他又來了，跟上次一樣，也說是爲投稿而來。這次他交的稿件不像上次那樣用手寫的，而是打印好的稿件，看他活潑可愛的樣子，我就讓他做校刊的通訊員。因爲學校裏面的大多通訊員都不主動、積極。
“玉環，你的電話是多少？”爲了方便以後的聯繫，我就問了他的電話號碼。
“我家沒有電話。”口氣很是堅定，似乎是已經準好回答我的問題一樣。
“沒有電話？”我顯得有些生氣地問道，以爲他一定是在騙我，小小年紀就愛捉弄人。“那你的.稿件是怎麼回事？電腦都有，你騙誰啊？”我沒好氣地說。
“我的稿子是叫人家幫我打印的，花了三塊錢。”他一點都不拘束，眼睛一閃一閃的，一副信心十足而且很自豪的樣子。
“哦，原來是這樣，那我就是錯怪你了，以後你幫我多收一些稿件吧。”他點了點頭，高興的心情盡顯於臉上。
“彭老師，我想把這稿件在《河城校刊》上發表。”他天真地說道，眼光裏充滿了期待。
“爲什麼？你怎麼知道學校有校刊？”因爲他是六年級剛剛上來的，我感到有些好奇。《河城校刊》是本校的刊物，印的數量非常有限，就學校裏面都不是有很多人有這份刊物，外人更不用說了。
他要求投稿，我還以爲他是看了我主編的河田鎮委、鎮政府的刊物《螺河文苑》後，要求在那裏發表的（我曾任刊物主編）。
“你上次不是講了嗎？”他覺得我有些健忘，語氣裏面有些責怪我的意思。
這時我纔想起幾天前對寫作有興趣的同學爲籌集稿件臨時開了一個會議。
“爲什麼？”我吃驚地問道。
“我原來是在某小學讀過，學校裏有《螺河文苑》，我在學校看過。”
“你怎麼會看過？你以前投過稿件嗎？或者學校裏面有張貼刊物嗎？”語句裏面我充滿了關切，因爲不管哪個答案，多少對我都會有點安慰，最少是對我的工作的肯定。
“沒有，有一次我看見了我的校長，拿着一份報紙在看，他隨便地看了一下就把報紙丟到了地上。”“看着地上的報紙，我感到很是好奇，就撿起了那張報紙看了，那份報紙真的很好。就是那次，我才知道有這麼一份報紙叫做《螺河文苑》，那個校長太不像話了，根本就不看《螺河文苑》，我認爲《河城校刊》會有更多人關注”。他天真地說着。
聽他這麼一說，我心裏很不是滋味，沒有想到我花了那麼多時間去修改、收集、編輯的《螺河文苑》在那個校長手裏居然是那樣的下場。
難怪那些小學的稿件會遲遲沒有交上來，原來是這麼回事！
記得一個朋友說過，也許一個孩子的一次作品發表，可能會給孩子一生的回憶，甚至會影響到他的一輩子。現在有平臺可以給學生一個展現自我的一個機會了，有人卻不當回事。
收稿件僅僅是件麻煩的事嗎？
玉環是好樣的。通過這事，我希望有一個可以給孩子更多發表文章的平臺，渴望着有更多像玉環這樣的文學愛好者關注、支持陸河文學事業的繁榮與發展。
高二優秀作文 篇4
魁星巖風景名勝區位於福建省永春縣石鼓鎮。我們是早晨來到這兒的，天剛矇矇亮，白霧籠罩着四周，一隻精美的蝴蝶落在白色、紫色、粉色、紅色的小碎花上。我們在這如夢如幻的美景中踏上了旅途。
魁星巖像一塊玉璽鑲嵌於縣城西南面的奎峯山麓，內涵豐厚，隱於蔥鬱林木之中，風光秀麗，景色迷人。居此遠眺永春縣城，山川繚繞，叢林染碧，如織錦繡。明朝永春文人顏桃陵登眺望遠，觸景生情，移步賦詩，把沿途景緻標爲十二景，即萬鬆巢鶴、半嶺迎雲、茂林幔綠、廣庭秋月、梅盤仙榻、煙蘿鳥道、吟臺懸壁、竹塢佛泉、鬥石鍾靈、山陰禊跡、曲澗春流、崆峒通玄。系國家旅遊局確認的全國兩大供奉魁星的古蹟之一，森林覆蓋率達93%，園內有南亞熱帶雨林、古樹、果園等自然景觀，樹種有國家級保護植物金毛狗、千年桂花樹及古樹馬尾松、樟樹、楓香等。此山境幽地寂，別有洞天，時引騷人墨客，唱和其間。魁星巖並被福建省人民政府確定爲省級重點文物保護單位。
我們拾級而上，巖宇掩映於蒼松翠柏、雜樹檜木之中，秋冬季節，黃葉飄零，屋頂卻始終不存落葉，遊者嘆爲奇蹟。巖後絕壁間雕有釋迦、文殊、普賢3尊佛像，像後罩火焰光圈，像高3米，通高4米。 魁星巖歷史悠久，人文薈萃，除石雕佛像外，尚有"迎雲"、"佛跡"、"吟臺"、"崆峒元石"、"文曲華世"等題刻，其中以六十釐米見方的"魁"最爲俊逸。
鄉賢祠後30米，於絕壁之上，宋代藝術家依天然巨石，因勢造形，雕琢了三尊全身半立體佛像。佛像居中爲釋迦牟尼，居左爲文殊，居右爲普賢，號稱"華巖三聖"。佛高一丈，火焰光圈高4米。此"三聖"身披袈裟，臉如滿月，耳似懸弓，膚豐肌潤，宛然唐風。惜釋迦右臂、普賢左腕皆毀於人害，手斷離僅餘隼合痕跡。相傳巖周圍雕有羅漢30餘身，皆雙目傳神，形態逼真，亦毀於禍亂矣。
在正殿拜完神佛後，我們又往上繼續走。我站在一棵近百歲的蒼天大樹旁，向下俯視，香菸嫋嫋，詩墨飄香，風景秀麗，遊人如織，深吸一口氣，彷彿身處在飄着書香的仙地中。“信步優遊，舊觀新景堪入畫;登臨遠眺，綠水青山總關情。”魁星巖爲何受那麼多考生的喜愛呢？魁星巖流傳着許多神祕而美麗的故事。其中魁星公傳奇，講述的是一位因面貌醜陋而懷才不遇的落魄書生的遭遇;江南出米洞，告誡了世人應安分守己，知足常樂;仙人足跡，則留下了魁星公羽化成仙的一段佳話……另外，魁星巖作爲近代革命的寨堡，更賦予了重要的歷史意義。永春人民曾於此抵禦過倭寇的入侵和"湖南虎"湘軍的戰擾。當地抗清英雄林俊的起義軍也曾以此爲根據地，攻州陷縣，威震八閩。
據傳，魁星像爲顏應時取特大樟木全根雕成，工藝精巧，有"雕形奇古，世間罕見"之譽，惜已毀。殿後鄉賢祠，原爲懸山式土木結構，後改爲平頂鋼筋水泥結構，祀明左史顏廷榘，精湛的雕刻技藝和不朽的藝術價值，充分體現了古代漢族勞動人民的卓越才能和和藝術創造力。
詩人顏廷榘用：“泉聲何處滴冷冷，苦竹叢邊空自清。伏地已知隨佛幻，出山猶似隔林聽。他年卓錫曾留偈，此日摩崖信有靈。惟是真源流不絕，遙分一派到巖扃。”來形容魁星巖，我看最合適不過了。
我們要回家了，我依依不捨地凝眸鑑察，清初知縣王寶善書鐫之"魁星巖"三大字，雖歷經風雨侵蝕，仍依稀可辨。我不住地把這凝結着智慧的藝術品——魁星巖看了一遍又一遍，看一百遍也看不出什麼變化來，可是在它上面，我好像看到了一千五百多年前人們的手和心。
高二優秀作文 篇5
這是一個感傷的季節，見那樹上的葉子漸漸變黃，然後落下，成爲那風一吹就飛走落葉，這便是秋天。——很傷感
長期以來我都將自己封鎖在自己的世界中，那裏沒有人，沒有物，只是我一人呆呆的坐着，似乎在期待什麼。偶爾一縷陽光着進來。令我感到很驚喜。曾幾何時，我的心情不是這樣的。我的世界有笑容、喜悅，我很活潑、開朗。我是一個快樂的精靈。現在，曾經的一切歷歷在幕。我與夥伴一起上山採山黴，還一起烤火，跳繩等等。那美好的事物在我眼前重見，雖然當時的自己好狼狽，但心是快樂的。那時的我好自由、好放鬆，我可以做一切想做的事情。歲月匆匆而過，兒時已不屬於我。我長大了、學習了。現在的我是以學習爲重。從此，我變了，我的世界裏只有作業與任務。我可以聽見風聲、雨聲、讀書聲，但聽不見自己的歡樂聲。—好孤寂
現在，我偶而也能聽見孩子的玩耍聲，但笑聲是那麼輕、那麼少。我想：他們一定也被困在書海中，拼命在學習呢！—一樣的苦
風依舊吹，落葉依舊落下，落葉他們是否也感到悲傷呢？離開了自己的家，自己的故土，雖然我與落葉有着不同遭遇，但我與落葉的心情是一樣的。同樣的悲哀。秋天，一個令人感傷的季節，令人想起心中的傷疤。這無盡的哀愁，我將與誰共享，是落葉嗎？“落葉歸根”，知道你我並非同病相憐。你最後有你的歸宿。我將在遠處默默的祝福你，你能找到你的家。而我，將永遠活在自己的世界裏，哪個屬於我的囚籠中。我是一隻想飛卻飛不高的“囚鳥”，這個季節是悲傷的。但是，每當想起在這個感傷的季節中，還有許多人與我一樣，甚至比我更悲哀，我的傷感便下至最低處。—一樣的痛
我在夜裏每每睡醒時，便會想起李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流”。
