高二作文500字合集7篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的高二作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高二作文500字 篇1

離開福州很多年了，可是每次回鄉總不忘在翌日清晨於熙熙攘攘的市場邊上來上一碗鍋邊，配上炸的金黃酥脆的油條，真叫一個人間至美。

做鍋邊的原來是個七十多歲的阿姆，滿頭銀髮，腰身已經漸漸彎了，深藍色的民國氏布衣，黑色的綢子褲，在市場邊上的老榕樹下架起一個大鍋，皺的如同老樹皮的手一手舉着鍋鏟，一手端着一碗米漿，在鍋邊一傾，留下一道白環，圓潤均勻，鍋內的溫度很高，一眨眼的功夫就起了邊，阿姆另一手鍋鏟也飛也似的趕到，剷下那一圈的米漿，落入海鮮湯中，待其軟下來，撒上蝦皮、芹菜，可就是一碗香噴噴的鍋邊了。

阿姆性子和順，對待我們那羣孩子更是好脾氣，遇上哪個小孩吃的少了，阿姆再忙都會嘮叨一句：“上學不能餓肚子啊。”上學的孩子大了走了，小的源源不斷地補進來。阿姆的嘮叨十年如一日。我離鄉的那一日，照舊坐在阿姆的攤前，吸溜着鍋邊，看着阿姆來來回回，盛鍋邊做鍋邊，眼淚就下來了。阿姆看見了，笑着說：“仔仔莫哭了，北京是個大城市，長見識喲。以後常回來看阿姆喲。”福州的方言並沒有閩南語的婉轉多變，可就那麼樸素的兩句話，卻千回萬次地在我夢裏響起，伴着鍋邊那醉人的香氣。

再回到榕樹下，滿頭銀髮的阿姆已經不見了，取而代之不知是那條巷子裏的哪戶人家，還是一樣的做法，還是一樣的腔調，甚至連那一聲的“多吃點”都差不離，只是攤子上坐着的孩子，已經長大了。

高二作文500字 篇2

我更喜歡黑夜，勝過白晝多一些。

當西邊的紅點消失，映着雲朵的餘暉散盡，黑色就主宰了世界，籠罩着整片天空，黑夜的狂歡開始了。

那些披着暗黑面紗的捕食者們，已經覬覦了世界整整一個白晝。終於，他們的領地不再僅僅侷限於枝繁葉茂的大樹下一個陰暗潮溼的洞穴，這整片的黑暗都是屬於他們的.。與在太陽光炙烤下的躁動的氛圍不同的是，這裏出奇得安靜，哪怕只是棲息於樹枝上的烏鴉因腳底打滑而從沉睡中驚醒發出的一聲啼叫，便足以撕裂天空，但上帝於心不忍。黑夜蒙着的一切都是不露聲色，小心翼翼的。你或許可以憑藉敏銳的聽覺覺察出動與靜相遇發出的摩擦聲，但對於辨別他們在何處發生感到無能爲力。黑夜給一切披上了安靜的外衣。

白晝太慷慨，一下將無法估量的光一股腦兒瀉在大地上，隨風飄在空氣中。黑夜好吝嗇，用她的布口袋將光緊緊罩住，只有剩下那麼一點一點的倖存者可以從口袋的縫隙中逃離。慷慨的白晝猶如赤身裸體皮膚白皙的美人，吝嗇的黑夜彷彿不諳世事猶抱琵琶半遮面的少女，這直白的熱情使我厭倦，那含羞的遮掩讓我傾倒。黑夜給世界帶來了別有風情的美。

黑夜，有人願你在傍晚擄走了光明，我卻認爲你在黎明送來了希望。以免那不斷積累的能量漲破了它們脆弱的軀殼，又在它們渴望，急需不及的時候不緊不慢地將生長的希望送來。黑夜，你這不被人們理解的良苦用心我是知曉的。

所以，我更偏愛黑夜，勝過白晝。愛她的靜謐，愛她的美麗動人，愛她的默默付出。我要斗膽說出我內心所想的黑夜吸引我的真正原因！或許，黑夜就是我，我就是黑夜。

高二作文500字 篇3

現在，我的高二生活步上了正軌。既然如此，就不要再空想了，只有努力，爲自己的人生負責。每當想到自己是高二生了，心裏鬥爭就很激烈：時間不多了，我不能讓自己的夢想破滅，爲了讓自己進步，把身邊的同學當成切磋的對手，綜合他們的優點來彌補我的不足，爲高考做好衝刺的準備。忽然之間，發現自己長大了不少，不再是以前那個整天嘻嘻哈哈的女孩了。

此刻坐在高二的教室裏，看着同學們埋頭學習，聽見沙沙的翻書聲，偶爾有兩三個同學爲了不會影響到別人的而細聲地討論着問題。彷彿與外界隔離一樣，一心放在學習上。這種學習狀態總會讓人有一種奮發的力量，我把這種力量當作前進的動力。

其實，能讀書是一種幸福，而自己能坐在高三的課堂裏爲自己的夢奮鬥，更是一種幸福。生活賜給我這份幸福，我不能辜負了它。別的鄰家孩子早早就因爲家裏貧窮交不起學費，綴了學，帶着不能完成夢想的心去了外地打工。而我擁有了她們渴望的機會，我要加倍努力學習，千萬不要鬆懈。

我感到身邊的友誼的可貴，哪天就飛往各自的天空。人生相遇本來就是一份美麗，拋開一切煩惱，把夢留給夜，把淚流給海，爲了高二努力！

現在，我只想說：“有多苦都讓它一笑而過，因爲陽光總在風雨後，讓我們帶着愛拼的勇氣，踏向成功的彼岸。”

高二作文500字 篇4

一日，吾飲酒山林，一將軍突至，吾請就坐，相對於一石。

將軍曰：今有一島，倭國欲爭，奈何？

笑曰：彈丸之國，有何懼之？雖汀渚之島，亦寸尺不讓。

將軍曰：倭國勢強，慮之。

吾拂袖踱走，將軍隨：吾浩浩九洲，東起渤海，西通喀什，北至漠河，南達三亞，資源廣博，山水俊秀，人傑地靈。中原大地，沃野千里，十丈糧倉，滿而溢之。人民安其居，樂其業，國泰民安也。智絕神斷之賢，燦若繁星，勇冠三軍之士，多如牛毛。反觀寇國，形如蟲，狀如蛆，苟且斷帶之上，飄搖惡海之中，天地不容。廣島之涼，殘墟猶在，福島之地，寸草不生。比之，如雄雞之與蚯蚓，盛唐之與夜郎。

將軍曰：請計。

笑曰：何不效關公之法，引衆人揮汗之水以淹之？

將軍汗顏：戲言耳。

曰：寇國狹隘，物資多依他國，何不封其海港，鎖起航道。然則賊多糧少，十日必降。如此，兵不血刃，東洋即平。

將軍深思：所言甚是。今而未動，非懼倭國，乃慎其盟。

對曰：愚以爲。寇國爲奴，美國爲主，自古無主爲奴而死，皆奴爲主所棄。況血戰而勝，島爲寇國所竊，其無實利，得不償失，不爲此愚耳。且華爾之風未平，中東之亂又起，內憂外患，自顧不暇，何以援之？

將軍釋懷，大笑而去。

少時，將軍復還，問曰：吾思：狡兔雖弱，急而齧人；走狗雖惰，急而跳牆。彼若搦戰，則何如？

曰：寇國本秦漢之臣，徐福之後，今兒反之，乃不忠不孝；大選將至，爭權奪利之故，陷庶民與水深火熱之中，此謂不仁不義。而吾興仁義之師，順天和人，必戰無不勝，攻無不克，踏平……

吾正言，突將軍窘然，輕言吾耳，吾爲之一震——鬧鐘響。

高二作文500字 篇5

透明的紗悄悄地濾過了好久的年華，我們都做了什麼？我長大了，那麼你呢？很久不見，這些年，還好嗎？你也長大了嗎？曾經說好一起走過所有的以後，這些年，你還記得嗎？

沒有矯情的海風迎面吹過只有刺眼的細沙飄遠，帶走了我們多少這些年。“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”曾經都不懂的句子，這些年明白了嗎？事不關己，這些年漸漸被高高掛起了。看着記憶裏的自己，邁着略顯蹣跚的腳步，一點點走來。那些腳印，那些痕跡，怎麼如此熟悉。到底，有多少記憶被我狠心的放棄。這些年，我很捨得！

遙想當年，我沒有雄姿英發，只是在姥姥離開時，靜靜地看着眼前的一切，靜靜的想着從此我又少了一位親人。在一些哭泣中，有些懵懂，原來有些人走了，就真的不會再回來了！這些年每每想起，那樣冷靜的我，帶着淚痕的臉是稚嫩的，還是可悲的。一個人的離去不該有人在回來嗎？爲什麼，我這些年除了失去愛我的人便沒有人回來了！是我不乖嗎？還是命運覺得我本該如此。這些年，我很堅強！

偷偷地看媽媽，堅強的外表下有多少我不知道的辛苦。看着媽媽變老的面孔，我終於不敢再大言不慚，不敢在宣揚自己的懂事。原來，爲了我，媽媽付出了太多！爲了我這些年的驕傲，爲了年少輕狂的生活！誰人年少不輕狂？水人情況不哀傷！有了太多的傷害，才明白自己的生活建立在媽媽多大的痛苦之上。或許，媽媽真的是變了，我的驕傲也該減寫了！這些年，我很任性！

浮生若夢，似水年華。那些年，我不記得！這些年我已經長大！

高二作文500字 篇6

變，千變萬化、千機一變、百變無窮……這些由“變”組成的成語中，都體現出一種變化，這些到底是怎樣變的呢？

其實用“變”這個字來修飾人，那還真是再恰當不過了，人無時無刻在變，身邊的許多也變，但人變主要是因爲社會環境的改變而改變。

在上學時代，天天沉浸在知識的海洋裏，享受着知識給人帶來的充實感，讓人的情感變得豐富，特別是評議它天生浪漫，可以陶冶人的情操，使人的生活昇華，在這個特定的讀書環境中，由於專致於讀書的緣由，人的思維就不斷變化。

當你步入社會的時候，就會學到很多你意想不到的東西，但又必須去適應它，所以你就會變得接納、包容，在社會中遇到一些困難不要擔心自己處理不好，只要是一棵經得起風雨的小草，就一定是一棵頂天的大樹，這樣突然的變化才能讓生活更精彩，更有懸念！

和學生時代比起來，它會讓你從一個天真爛漫的小孩變成一個成熟而穩重的大人，從一個不懂事的小朋友變成懂得事的人，這樣的變化不是很好嗎？雖然它讓你抹去了童年的一些記憶，但同時又讓你擁有了豐富的人生閱歷。

人總是不斷運動變化的，但又總是在變化過程中長大的，有時會隨着自己的性格而變化。總之，它會符合你的人生標準，人要千變萬化才活得精神，有朝氣，變一種心態，讓它滿足你所需要的，但是再怎麼變，也不要變超過父母在心目中的位置，因爲他們是你人生中的保護傘，讓你遮風避雨的場所，希望你變的時候要圍繞着父母，以他們爲中心，這樣的變化能讓自己一家幸福洋溢在臉上，快樂甜蜜在心裏，適度地變。

儘管每一種變化都能引出不同的結果，所以鼓勵多變，要變得多姿多彩，就像人生沒有一次彩排，相信變已在你高速公路的起跑線上，正等着你去啓動。

高二作文500字 篇7

當初開始沉迷英語的一個主要的原因就是，在看美劇或者看一些TED演講視頻時，可以達到不用看字幕也能瞭解到他們講的大意。

這是一個看似很清晰但又有點飄渺的目標，因爲後來我才發現英語有關於美音和英音的區別，而且同是外國人，他們所處的地域不同，發音也會有所不同，就像我們不同省份的人有的說普通話還是會帶着自己方言的口音。

當然，這些只是在學習中漸漸明白的一些區別，並不會影響我的學習熱情。

有人說，越讀書越發現自己知識的淺薄。這個概念真的是適用於所有的學習。

當我在背誦英語文章的時候，我先瀏覽了一遍，瞭解了大意，再開始背誦，對於一些生詞逐個去查詢音標和含義。也就是在這樣的一個過程當中，我發現了一個奇怪的現象。

那就是，一個英文句子，我能懂，也能明白英文的大意，可如果要我用中文翻譯過來的話，我的翻譯會和參考譯文有很大的不同。同時部分的譯文我也不是很認同，雖然我覺得自己的翻譯也沒有達到精準，只是覺得不管是自己的翻譯還是譯文翻譯都和我所讀的英文原文不能百分之分地吻合。

我突然明白，爲什麼同一本被翻譯過的書，有的人則只選擇自己認定的譯者翻的，也突然明白爲什麼很多大師級學者要學多國語言，喜歡去看原版書，因爲，那真的是不一樣的感受。