以勤奮爲話題高中作文700字（通用44篇）
導語：勤奮，被解釋作認認真真，努力幹好一件事情，不怕吃苦，踏實工作。是懶惰的反義詞，是成功的基礎之一。下面是以勤奮爲話題高中作文700字歡迎參考。
以勤奮爲話題高中作文 篇1
穿過時間的長廊，回首成長道路上所經歷的奮鬥里程，充滿了感嘆。那些人，那些經歷，那些故事已深深埋藏在我心中。他們如陽光下的金沙，熠熠生輝，光彩奪目。翻開成長相冊，那些美好的時光又在眼前浮現。爲了美好未來所付出的勤奮與努力，爲了成功人生所進行的奮鬥與進取，那些難忘經歷如海邊那溫暖雙足的細沙讓人眷戀、讓人難忘。
《感悟成長的一百零八個故事》精選了108個關於勤奮與進取的小故事，它們像一曲曲時代讚歌，激勵着我，堅定的前行。
成功固然重要，但對於人生來說，更具有意義的，讓人記憶深刻的是努力奮鬥的過程。也許這過程並不是那麼美好，有時甚至是痛苦的，但不經過痛苦蛻變的蛹永遠成不了美麗的蝴蝶。
成功和失敗彷彿是兩個不同的音符，人生如戲，不努力就沒有機會，努力進取就有希望。爲了夢想，不停進取，去抓住成功的門環，就有可能叩響成功之門!命運全靠自己掌握!讓我們來讀讀林巧雅的故事吧。
林巧稚是我國著名的婦產科專家，她治好的病人不計其數，人們很尊敬她。然而，在她剛剛生下來的時候，家裏卻因爲她是女孩子，一點也不喜歡她。轉眼間，林巧稚到了上學的時候。看着哥哥、弟弟高高興興的揹着書包去上學。可她也想上，於是她就去求媽媽。媽媽一心軟，就答應讓她去試試。上學後，林巧稚學習很認真，許多男孩的成績都比不過她。一次，期末考試快到了，同學們都在緊張的複習功課，課間休息時，巧稚和幾個女同學在討論問題。
這時，男生說：“這次你們準要考“糊”。”巧稚一聽，說：我們怎麼了，我們照樣拿第一，咱們比比看!你們男生拿100分，我拿110分!”爲了這句話，林巧稚加倍努力。別人看一遍的書，她看三遍;別人做一道題，她做十道;別人九點睡覺，她卻要到深夜十一點或十二點鐘睡，樣樣都要比別人多花功夫。
不久，考試到了。巧稚每堂考試都認真的答題，仔仔細細地計算。考完試了，成績一公佈，林巧稚果真拿了全班第一名。男生不得不佩服地說：“林巧稚真行!”
以後，林巧稚自己說的這句話深深地刻在她心裏，樣樣都要拿“110分”，樣樣都要比男生強!她憑藉着頑強的毅力、刻苦的精神，不斷進取，努力奮鬥，終於成爲了我國第一流的婦產科女專家!
試想一想，林巧雅不努力讀書，勤奮學習，追求上進，她能比別人強嗎?像林巧雅這樣的成長故事還有很多，很多。通過這本書，我明白了，做任何一件事，只要不斷進取，努力奮鬥，憑藉頑強的毅力、刻苦的精神，就一定會獲得成功!
以勤奮爲話題高中作文 篇2
大作家魯迅曾經說過“哪裏有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。”華羅庚也說過：“勤能補拙是訓，一份耕耘一份收穫。”意思是說，勤能使人不再笨拙，只有付出了，才能得到回報。是呀，勤奮是我們中華民族傳承下來的優良品德，我們一定要做到勤奮。
我國古代著名的遊說家蘇秦也是勤奮的代表人物。蘇秦從小家境貧寒，但他後來拜了一個名人鬼谷子爲師，在他臨走之時，鬼谷子告訴他如果遊說不成功的話，就一定要去認真研讀一本書，後來蘇秦果然沒有遊說成功，於是他便拿起了那本書認真、仔細地研讀起來，但是蘇秦發現自己在深夜看書的時候老想睡覺，即使一直着書看，也容易打瞌睡，讀不進去。於是，他就想：怎樣才能讓我深夜看書的時候不打瞌睡呢?終於，他想到了一個辦法，那就是在自己想要打瞌睡時用一根很粗很粗的針去戳自己，讓自己清醒過來。就這樣，他夜以繼日地閱讀那本書。終於，他成功遊說了六國，當到了六國的宰相。由此可見，只要我們勤奮去對待每一個件，成功就在眼前。
美國著名作家海倫凱勒不也是付出了多少艱辛和汗水才成功的嗎?海倫凱勒從小就非常聰明，但是在好一歲半的時候，她突然得了一場重病，而她也因這場大病而雙目失明、雙耳失聰，但小海倫並沒有坐以待斃，她不分晝夜地拼寫和摸讀盲文，像一片乾燥的海綿吮吸着知識的甘霖，她的手指一次次在被劃破了，但沙利文老師一次次地給她包紮好，小海倫一直堅持着練習、練習、練習……最後，她竟然奇蹟般地考上哈佛大學，並被美國的時代週刊評選爲二十世紀美國十大英雄偶像。可見勤奮的確是通往成功之路的橋樑。
在通往世界冠軍的道路上，鄧亞萍不知灑下了多少奮鬥的汗水。鄧亞萍的父親也是位乒乓球運動員。在父親的影響下，她不到5歲就開始打乒乓了。鄧亞萍個子矮，天生就不是打乒乓的料。爲了彌補身體條件的不足，她雙腿綁上沙袋練習，常常練得腳底都起泡了。而且她經常給自己加大運動量，一練一身汗，一天差不多要換五六次衣服。所以，最後的王者不是她還是誰呢：是勤奮讓“醜小鴨”變成“白天鵝”的。
俗話說得好：“成功等於百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。”只要我們勤奮，沿着一個奮鬥目標，再大的願望也一定會實現的。
以勤奮爲話題高中作文 篇3
勤奮，被解釋作認認真真，努力幹好一件事情，不怕吃苦，踏實工作。是懶惰的反義詞，是成功的基礎之一。
比豐說“天才不是別的，而是辛勞和勤奮”。文學家的勤奮是幫助他們打開文學殿堂之門的鑰匙;科學家的勤奮使其聰明;而政治家的勤奮是實現理想的基石。法國著名物理學家居里夫人，歷經12年的實驗，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了0.1克鐳。古往今來，勤奮是人們獲取成功的必要前提。也是我們每個人都應該具備的良好品格。唯有勤奮，才能創造一個人事業的成功與輝煌。
向來，勤與苦總是站在成功的旁邊。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”司馬光在別人玩的時候，自己在旁邊默默地學習，用了多出別人幾倍的精力，從而有所建樹。他的成功，與他的勤奮是分不開的。沒有了勤奮刻苦做支撐，司馬光如何能完成驚世駭俗的《資治通鑑》?這也正向我們說明了勤奮的重要性，以及刻苦對我們來說的巨大意義。正如我國數學家華羅庚所說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這是大文學家韓愈對我們的教導。多少年來，凡能創造並堅守成功的人，他們都以勤奮做後援，才從衆多的人中脫穎而出，成爲人們所佩服的人。他們的成功都說明一個道理：天才出於勤奮，成功源於勤奮!
但在如今，我們發現勤奮並不是成功的不二法門，多少人沒有聰慧的天資、沒有勤奮的品質、沒有刻苦的精神卻能成爲人們目光的焦點。所以曾有一段時間，人們都認爲在當今社會想取得成功，勤奮已經不足夠了。但後來我們漸漸發現，成功來得太輕易，他們沒有經受過社會奮鬥，所以在一次次的大浪淘沙中敗下陣來，沒有守住這一份來的太輕易的成功。看來事實還是告訴我們，無論天資聰慧與否，都唯有勤苦二字名揚天下。
勤，就是要珍惜時間，勤學習，勤思考，勤探究，勤實踐。學業的精深造詣來源於勤奮，人生的至理箴言來源於勤奮，所有人生命中全部的輝煌都來源於勤奮。我們只要勤于思考，善於總結，不怕吃苦，那麼我們將觸摸到成功的圍欄。
以勤奮爲話題高中作文 篇4
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”我們只有勤奮，才能在書山學海中遨遊，令自己取得成功。
只有勤奮時常陪伴你左右，你纔會在學海中暢行無阻，達成目標。我國古代偉大的史學家、文學家司馬遷，在經過永不改變的勤奮與努力之後，終於編成了《史記》，這部“史家之絕唱，無韻之離騷。”因此可以看出，不論是在何種困難的情況下，何種艱苦的環境中，只要你始終如一的保持勤奮，你終將獲得成功。不僅僅司馬遷，我國三國時期的偉大政治家諸葛孔明也是。他在兒時上學時，經常深夜苦讀書籍，並頻繁的向老師提問、思考，最終憑藉勤奮成爲一代軍事史上的著名人物。我們在學習生活中，只有勤奮學習，勤奮思考，總有一天可以通過勤奮而功成名就。
不僅如此，我們只生活中只有勤奮思考，勤奮實踐，才能將所讀所得到的知識應用起來。培根曾說過“讀書補天然之不足，而經驗又不讀書之不足。”我們只有在生活中勤奮思考、實踐，才能使自己的知識能夠靈活運用，令自己所學應用自如。
不說近代如何，古代的先輩們早已將勤奮的結果詮釋。晉朝祖狄年少時便心懷大志，半夜聽到雞叫便起牀習武練劍，最終得到了司馬睿的賞識，派遣他率兵北伐。我們只有在遇到機會之前勤奮練習，積累經驗知識，才能在機會到來時充分把握機會，不放過機會，把握機會，從而使自己功成名就。
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”在這個發展迅速，競爭激烈的社會上，我們只有勤奮學習，勤奮積累知識與經驗，才能在機會到來時不錯過，在品味過去的時光的時候絲毫不惋惜時光的流逝。
“天才是百分之九十九的含稅價百分之一的靈感。”這句話說得非常精闢，如果你是一個絕頂的天才，但是你卻一點也不勤奮，那麼你終將一事無成，碌碌終生；但如果你是一個普通人，卻有着無比的勤勞，那麼你終將功成名就，事業有成。
以勤奮爲話題高中作文 篇5
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這是父母給我的一把鑰匙，我帶着這把鑰匙去打開知識的大門。
“你怎麼搞的，考這麼點，還有臉回來！”媽媽嚴厲地批評着我，聽了這些話，好像有萬根鋼針插進我的心裏一樣疼痛，我傷心極了。
那是一天下午，我對着一張被我折磨的破爛不堪的試卷反思着自己，我心裏想着:這次爲什麼只考這麼點分？考這麼點分怎麼能對得起媽媽的辛勞和爸爸的囑付呢？在我認真反思的時候，門吱吱地響了，哦，是爸爸進來了，我沒有理他，自然他也沒有理我，就這樣，空氣凝固着，時間似乎也停止了。過了許久，爸爸說話了:“這次你考得確實不怎麼樣，媽媽批評你，那是母親望子成龍，那是怕自己的兒子落後，但是你這段話可不能白受了，你要長記性，而且還要把媽媽的批評化爲學習的動力，使自己進步，用行動來證明給你媽媽看。同時，我再送你一句話，希望你能記住，‘書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟’。聽了爸爸的話，我點了點頭，同時，爸爸說的那句話成爲了我人生中的第一把鑰匙。
我帶着這把鑰匙，立下了目標，走上了勤奮學習之路。
白天在學校裏時，他們下課在門外玩耍，我獨自一人坐在位子上背書，做作業；黑夜他們應該都休息了，而我還在燈下看書，做資料。
有一天晚上，我還像昔日一樣，坐在椅子上，同樣的月亮，同樣的星星，卻多了兩個人坐在客廳的沙發上聊着天兒，我偷偷地聽着他們說的話，媽媽說：“這幾天兒子是怎麼了？突然這麼喜歡學習，作業更不用我嘮叨了，你是怎麼讓一個不聽話的，正處在判逆期的兒子改掉了那麼多壞習慣，讓我們刮目相看的呢？”爸爸自豪地說:“‘書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟’，已經成爲了兒子學習的鑰匙了，有了這把鑰匙。他一定會打開知識的大門，遨遊在知識的海洋裏的。”聽完父母的對話，我又在星星和月亮的陪伴下，廢寢忘食地開始學習了。
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”是一把鑰匙，它一直引領着我攀登書山，開啓成功的大門。
以勤奮爲話題高中作文 篇6
很多人覺得驚喜是非常少產生的事兒;這是平常人沒法完成的。她們敬佩麥克爾·喬丹，如今世界最傑出的運動員;或是阿姆斯特朗，六次環法自行車賽冠軍，取得成功擊敗了恐怖的癌病。是的，她們的職業發展簡直難以置信！可是你有沒有注意到她們像大家一樣過着簡易的生活;她們像大家一樣每日認真工作;她們像大家一樣遭遇不成功和獲勝;她們像大家一樣哭，笑？唯一不一樣的是，他們公佈展現了勤奮的結果。大家每一個敢想敢幹實質上都是一樣的。一旦你過上最豐富的生活，你也就呈現了自身的個性化，那麼你對他人而言便是不凡的。大家生活的每一秒都是宇宙空間中一個新的與衆不同的時刻，一個始終不容易再發生的時刻。那麼，大家應當對自身說什麼呢？大家應當說：“你瞭解你們是什麼嗎？你是個驚喜。你獨一無二。過去的這麼多年裏，難以想象和你這樣的人。你的腿，你的手臂，你聰慧的手指頭，你挪動的方法”。
行吧，快點兒，我的朋友們，從今天開始，竭盡全力保證最好是！m每一個人都是自身運勢的建築設計師。在通向光輝生活的道路上，你最先必須不斷學習新的東西。對大家學員而言，勤奮與全部學科都交往得非常好是很實際的。有時候大家會覺得疑惑，由於一些小說集、文章內容中敘述的院校生活是較爲不一樣的，這是令人激動的，充斥着輕輕鬆鬆。但終究，這是一部分編造的。大家埋怨化學公式、物理變化和英文單詞目錄枯燥乏味。我們在心裏叫喊，大家要想過大家喜愛的生活。可是，一切依然如此。
你爲什麼不因另一種心態來考慮到這個問題。大部分人都瞭解俗語“活到老學到老付出就有回報”。伴隨着社會發展市場競爭愈來愈猛烈，沒有豐富多彩的專業知識，我們無法立於不敗之地，找個工作，達到家中的關鍵要求。或許大家放棄了最幸福的時光，把自己鎖在一個放滿書本的屋子裏。可是有一天你能有光明的未來，這要得益於那樣的艱苦。假如你將每一個“痛楚”都與你的市場前景聯絡起來，你很有可能會察覺自己充斥着能量
以勤奮爲話題高中作文 篇7
勤奮，對於我們來說並不是一個陌生的字眼，然而在我們日常的學習生活中，誰又能真正地做到勤奮、真正地爲實現自己的目標而不懈地努力呢？有人說，我有一副聰明的大腦，什麼事都能被我輕而易舉地解決。也有人說，只要我掌握了有效的方法和技巧，勤奮與否不是很重要。而我認爲，不論你是否聰明還是你是否掌握了有效的方法和技巧，都需要勤奮、刻苦來實現目標和理想。
偉大的發明家愛迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分和99%的奮。顯而易見，天分也許很重要，但更重要的是勤奮和努力。人活在這個世界上爲的是什麼？爲的是做一件能夠對社會有用的事來體現自己的人生價值，證明了自己不枉來這個世界上走這一遭。然而我們只習慣看到別人的成功和輝煌，看到別人的光鮮亮麗和富有，殊不知在這成功的背後，有多少勤奮、努力和汗水才鑄就了今天的輝煌。如果說成功是一張色彩絢麗的糖紙，那麼包裹在這裏面的就是勤奮。
梁啓超曾在他的演講《敬業與樂業》中說道：“人類既不是上帝特地制來充當消化麪包的機器，自然該個人因自己的地位和才力，認定一件事去做。”但當我們樹立了自己的目標，確立了自己想要做的事以後，又該做些什麼呢？自然是朝着自己的目標發奮、努力，爭取實現它。有些人是確立自己的目標，也知道要想成功就必須勤奮，但他每天躺在牀上對自己說：我要勤奮。像這樣每天無所事事，總是口頭上說我要勤奮，卻不付諸於行動，又有什麼用呢？所以從現在起，給自己(社)設定一個目標，並從現在做起，抓緊每一分鐘勤奮學習，不放鬆對自己的要求這樣纔有可能成功。
人一出生都是平等的，之所以到以後有的人成功了，爲社會做出了貢獻，而有的人註定一輩子默默無聞，甚至成爲社會的累贅，是因爲成功的人懂得了要想成功就必須勤奮、努力的道理。所以，讓我們爲明天的成功而爲之勤奮吧！
以勤奮爲話題高中作文 篇8
“‘天才就是勤奮’，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。”——李卜克內西
朱自清的一生就是勤奮的。他從小就特別刻苦和努力：幼年在私塾讀書，受中國傳統文化的薰陶。1912年入高等小學，1916年中學畢業後還考入北京大學預科。朱自清參加了五·四愛國運動。受五·四浪潮的影響，他走上了文學道路。此外，朱自清還參與發起新文學史上第一個詩歌團體“中國新詩社”和創辦第一個詩歌雜誌《詩》月刊等工作，支持由青年學生組成的湖畔詩社及晨光文學社的活動，爲開拓新詩的道路付出了辛勤的勞動。他還寫過《漿聲燈影裏的秦淮河》等優美散文。1927年又寫了膾炙人口的名篇：《背影》、《荷塘月色》。他的一生，共創作了詩歌、散文、評論、學術研究著作26種，約200多萬言。
朱自清的作息時間，安排得很緊。早晨起牀作早操，用冷水洗澡，洗臉，漱口時就把書放在洗臉架上看，然後喝一杯牛奶就到圖書館去。
愛因斯坦曾經說過：“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產婆。”事實上，一個勤奮的人，他能夠取得的成就，必然比其他人要多。
丁肇中說：“成功的祕訣只有三個字：勤、智、趣。”這裏的“勤”指的就是勤奮。丁肇中認爲獲得成功的第一祕訣就是勤奮。朱自清能取得這麼好的成就，不正是因爲他的勤奮嗎？對待學習，我們要向朱自清一樣勤奮。有的同學可能會說：“勤奮這事，說起來容易，做起來難啊！”其實，勤奮無非就是簡單的事情重複做。就比如：課前預習、課堂記筆記、課後複習、多做些習題，有時間就多讀讀課外書······這些事情難道還不夠簡單嗎？
勤奮的秋天，將碩果累累；而懶惰將一無所獲。
居里夫人說過：“勤奮和成功在一起，懶惰和愚蠢在一起，毅力和順利在一起，消沉和失敗在一起。”我相信，只要你肯播下勤奮的種子，必會收穫成功的果實！
以勤奮爲話題高中作文 篇9
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”只有勤奮，纔會有收穫；只有付出，纔會有結果。一份耕耘，一份收穫。正如明朝吳承恩《西遊記》說的那樣：功到自然成。我們每個人都羨慕歷史上的名人，崇拜歷史上的天才，並總是抱怨老天不給自己一個聰明的大腦。其實我們錯了。天才來自勤奮。
想要一步登天是不可能的。古往今來，任何一位名人都不知道小時候受了多少苦，經過了多少努力，付出了多少汗水才換來了最後的一點成果、一絲安慰。
歐洲文藝復興時期意大利卓越畫家達·芬奇，婦孺皆知，具有重大成就，像《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》都是他所創造的。達·芬奇從小就愛好繪畫，父親送他到佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧爲師。第一堂課老師教他畫雞蛋。他畫了一個又一個，足足畫了十幾天,本來他也畫不下去了，就去請教老師。老師告訴他：雞蛋雖然很普通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不同，投下的光線也不同，那麼雞蛋的形狀也就相應的發生了改變。因此畫雞蛋是練基本功。要想有更好的創作就必須練好基本功。最後，達·芬奇堅持練習，練習稿堆了一堆又一堆，最終獲得了巨大的成就，成爲了一代宗師。
天才不是天生的，美國著名科學家愛迪生曾經被老師稱爲“木雞”，但就是這樣一位被老師輕視的學生卻爲美國的發展作出了重大貢獻。並說出了這樣一句名言：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。
總而言之，天才來自勤奮。任何成果必須在經過堅持不懈的努力下得到。不要在乎別人的看法，不要以自己的笨拙怨天尤人。那隻不過是偷懶的藉口罷了，關漢卿曾經說過：笨鳥先飛。只要勤奮，只要努力，只要肯下功夫，鐵杵磨成針。
請謹記：勤奮可以贏得一切。從現在開始，要勤奮，努力，爲自己的未來打基礎。成爲衆所周知的天才離我們並不遙遠。
以勤奮爲話題高中作文 篇10
如果不出意外，我們的人生將會長達幾十年甚至一百年之久。日子每天都是一樣的豐富或單一，但這完全取決於每個人的經歷。就好比，人們每天都有可能出現的錯誤。
有人說：一失足成千古恨。此話流傳了百年，令許多人都感同身受。但我覺得，其實並不。每個人都會犯錯，錯誤時人們與生俱來的行爲之一，和生來會眨眼，會哭會笑是一個道理。當然，並沒有任何人想犯錯。然而我們要做的，不是在“失足”後讓自己恨，讓別人恨，而應該站起來認識到自己爲什麼會“失足”而不再摔第二次。
在五年級的數學模擬考中，碰巧我吃壞了肚子。整整一個多小時的心神不寧讓這次的成績沒有出乎意料的差。本來我很平靜，因爲此時已經爲自己找好了一大堆的理由，儘管我自己也知道在自欺欺人。本想着模擬考並不被重視，一回到家卻被母親堵了個正着，本想老實坦白，話到嘴邊卻成了一串胡編亂造的數字，和我的成績實在差太遠。等到母親半信半疑地找出試卷時，她的臉也猶如暴風雨般烏雲密佈。
靜默了許久，母親終於開口，但她第一句話並不是“爲什麼考那麼差”而是“爲什麼要騙我？”“怕您生氣。”我坦白。母親並沒有接話，而是指着我卷子上一道錯題，看着我的眼睛問道：“這道題是怎麼回事？”“考試的時候粗心..肚子也不舒服....”可母親打斷了我的話，重複了一遍剛纔的問題。我低下頭，小聲地吐出兩個字：“錯了。”“那錯了應該怎麼辦？”“我下次不會再錯了...”我的話被母親再一次打斷，母親笑着擺擺手：“錯了，應該改正。把錯誤的改成正確的。而不是以更多的錯誤去掩蓋一個本微不足道的小錯誤。錯誤人人都有，但學會去尋覓正確的，並不是人人都行，所以有的人才會重新站起來，而不是一錯再錯。”
人，應該從錯誤中學習正確，而不應以“一失足成千古恨”來遮掩你尋找正確的方向。
以勤奮爲話題高中作文 篇11
向日葵被公認爲是整個森林最勤奮的植物，早晨向日葵低着腦袋，被其他植物嘲笑，到了中午，花草都藏了起來，只有向日葵擡起了頭。
如果不是因爲勤奮，向日葵又怎麼會獲得其他動物的讚賞呢？如果不是在其他的植物藏起來時昂起了頭，它便不會是森林裏最勤奮的動物。所以說，成功緣於勤奮。
宋濂是我國明朝初年的著名文學家，北明太祖朱元璋讚譽爲“開國文臣之首”。他被稱爲文臣之首與勤奮有很大關係。在他小時候他就非常喜歡讀書。無論春夏秋冬，他都會借書抄書，抄完如期歸還。手指凍得不能彎曲也依然堅持。成人後，又拜師求學，不論環境有多麼艱苦。
宋濂能被稱爲“開國文臣之首”並非沒有理由，如果沒有他的勤奮刻苦，他又怎麼會被皇上重用與賞賜呢？所以他的成功並非偶然，只有勤奮，纔會成功。
朗朗是中國最有名氣的鋼琴家，朗朗被稱爲“中國琴童”。一場表演，使全世界的人都爲之傾倒。朗朗每天至少要練三個小時，這樣的勤奮練習持續了很多年纔有了今日舞臺上的朗朗。
成功並非偶然，沒有當初拼命的勤奮練習，便沒有今日的朗朗。他的天賦並不出衆，但是勤奮使他獲得了成功。成功的關鍵不在於天賦，它與你的勤奮成正比。
愛因斯坦在小時候並不是很聰明，當時老師對他的評價是“智力遲鈍，說話不清楚，成不了才。”讀中學時教導主任說他“幹什麼都一樣，反正一事無成”。大學時語文和生物不及格，不得不補習一年，他喜歡發明，每天勤奮的讀書，所以在之後，他發明了許多有用的，造福人類的東西。
他成爲科學奇才不是靠自己的天分與過人的頭腦，而是日復一日的努力學習，一顆勤奮好學的心！所以說，成功絕非偶然！
才能來自勤奮，成功來自勤奮，只有勤奮才能改變人生，不要在能吃苦的年紀選擇安逸，讓我們勤奮起來！
以勤奮爲話題高中作文 篇12
天才從字面意思上來講就是天生擁有聰明才智的人，高人一等。但我認爲，是勤奮造就了天才。
拿破崙被譽爲軍事天才，但是，在這個充滿着光輝的稱號下，卻埋藏那麼多的勤奮努力與艱辛。他十五歲就進入巴黎陸軍學校學習炮兵學，在他學習的過程中一直也很刻苦，很努力。在他後來的戎馬生活中，五次大敗反法同盟，創造了許許多多的戰爭佳話，雖然他最後以戰爭失敗，但是軍事天才這個名號卻是在他身上安了二百多年，直至現在。
“發明大王”愛迪生，有好多人稱他是個天才，而他本人卻說：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”愛迪生正如他自己的這句話一樣，是一個勤奮的天才，就拿他發明經久耐用的燈泡這件事來說吧，很多科學家都在尋找燈絲材料的時候放棄了，可是愛迪生沒有，他和他的助手日日夜夜的做着實驗，終於在一千六百多種試驗材料中找到了合適的鎢。可見，不管是軍事天才還是發明大王，都需要勤奮，不勤奮就不會有輝煌的人生。
勤奮造就天才，繁殖，天才不勤奮就會思想退化，天分變得平庸。王安石寫的《傷仲永》中的主人公仲永就是這樣的，文章開頭先寫道：“仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。”以此來證明仲永潛在的聰明才智。隨文章的發展，又寫道：“自是指物作詩立就，其文裏皆有可觀者。”寫出仲永的天分的顯現，可是到最後仲永泯然衆人矣，這其中一個主要原因就是他沒有勤奮學習這個過程。可見，天才不勤奮也會變成普通人。如果當初拿破崙不在巴黎陸軍學校勤奮學習，拿他會成爲軍事天才嗎?如果當初愛迪生不勤奮鑽研，那是不是就不會有後來的這些偉大發明?如果仲永在當初接受後天教育的話，那會不會我們中國歷史上有多了一個不可多得的人才?天才是出於勤奮的，只要刻苦勤奮，或許在不久的將來，你也是天才。
以勤奮爲話題高中作文 篇13
郭沫若說：“形成天才的決定因素應該是勤奮。”張衡說：“人生在勤，天才出於勤奮。”華羅庚說：“聰明在於勤奮，天才在於積累。”這些名言警句都說明，只有勤奮才能成功。
我國著名作家魯迅正是由於勤奮，才成爲我國著名的文學家。魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裏嚼着，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成爲我國著名的文學家。
魯迅先生說過：“偉大的事業同辛勤的勞動是成正比例，有一份勞動就有一份收穫，日積月累，從小到多奇蹟就會出現。”
我國經濟學家王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，爲了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板牀的一條腳鋸短半尺，成爲三腳牀。每天讀到深夜，疲勞時上牀去睡一覺後迷糊中一翻身，牀向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下牀，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽爲班內的三傑之一。他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成爲我國傑出的經濟學家。
牛頓說過：“勤奮是人走向成功的第一步。”
北宋的司馬光是個貪玩貪睡的孩子，爲此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，爲了早早起牀，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了牀，於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在牀板上，自然驚醒，從此他天天早早地起牀讀書，堅持不懈，終於成爲了一個知識淵博的學者，還寫出了《資治通鑑》。
大量事實證明，勤奮是成功的重要保證。俗話說：“一勤天下無難事。”也就是說只要勤奮，沒有辦不到的事。所以我們要勤奮學習。
以勤奮爲話題高中作文 篇14
我國偉大的革命家、政治家毛澤東曾經說過：“世上無難事，只怕有心人。”沒錯，只要你勤奮努力地去做，沒有什麼事可以阻擋你成功。勤奮是打開成功之門的鑰匙。
但這把鑰匙也不是那麼容易就能得到的。勤奮需要鍛鍊你的耐心；勤奮需要激發你的智慧；勤奮需要堅持不懈的努力。只有這樣，你才能打開成功的大門。
耐心是勤奮的第一大條件。我國近代數學家華羅庚曾經說過：“天才在於積累，聰明在於勤奮。”要是想成功，必須專注地去做一件事，去慢慢地積累，正所謂：“功夫不負有心人。”法國著名昆蟲學家法布爾從小就不被支持，但他沒有放棄，沒有被他人影響，堅持不懈地研究昆蟲，歷時多年寫出來影響世界的《昆蟲記》，成爲他一生的榮耀。法布爾耐心研究昆蟲的事例告訴我們只有勤奮去做一件事，你纔會成功。
法布爾的勤奮打動了所有人，而在我國古代也有一位少年用他的勤奮獲得了成功。他叫匡衡，從小家境貧苦，沒有能力提供他良好的讀書條件，每天晚上都只能靠蠟燭微弱的光亮學習，他發現隔壁的人家燈光很亮。聰明的匡衡將自家的牆壁鑿了一個小洞，讓隔壁的燈光透進來，照着他學習。這一抹明亮的`光最終使匡衡成功，只有你激發出智慧勤奮奮鬥纔會走向成功。
愛迪生曾經說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗。”想要成功，只有堅持不懈地努力才行，否則就會像方仲永一樣永遠不能成才。方仲永小時候被大家稱爲“神童”，很明顯，方仲永很聰明，可是他的父親卻很貪心，整天領着他出去混吃混喝，不讓他上學，並且方仲永也不喜歡學習，所以他就慢慢地被別人落下，曾經的“神童”方仲永終是成爲大家飯後的一個笑話。由此可見，勤奮是多麼的重要，好吃懶做只能遺臭萬年。
在這個美好的時代，正是需要我們的勤奮努力，讓我們拿起勤奮這把鑰匙，去打開屬於自己的成功之門吧！
以勤奮爲話題高中作文 篇15
從前，有兩隻小猴子，一隻叫吉吉，一隻叫聰聰，他們是好朋友，共同生活在動物王國裏。吉吉勤奮努力，踏實能幹；而聰聰呢，活潑好動，平時還總愛耍些小聰明。
一轉眼，他們都上了小學。吉吉每天勤勤懇懇踏實學習，成績一直不錯。而聰聰呢，因爲腦袋瓜好用，剛開始時成績也還行。慢慢地，他開始變得驕傲自滿，做事拖拖拉拉，好吃懶做，上課也不愛思考、不愛舉手回答問題。漸漸地，老師覺得聰聰太懶散，都不愛叫聰聰幫忙做事了，其他小動物也開始疏遠聰聰了，聰聰很傷心。
這一切的一切，都被聰聰的媽媽看在眼裏。她沒有大發雷霆，而是語重深長地對聰聰說：“孩子，聰明不是一朝一夕形成的，天才也不是一生下來就是天才，聰明在於勤奮，天才在於積累……”聰聰迷迷糊糊地聽着，眼神兒一愣一愣的，似乎沒有聽懂媽媽的話。
很快，一個學期結束了，期末考試那一天，聰聰自作聰明，做完試卷之後，連檢查都沒檢查，卻在那邊祈禱：“我一定要考到90分以上，我一定要考到90分以上……”他沒有看到，小猴吉吉在一旁苦下功夫認真檢查，把算式算了一遍又一遍……
第二天，成績出來了。老師抱着考卷來到教室，開始念成績：“吉吉100，兔萌萌98，狗汪汪96，龜慢慢93……”聽了半天，都沒有唸到聰聰的名字。老師唸完成績後，當着全班同學面說：“聰聰，下課來一趟辦公室。”下課了，聰聰戰戰兢兢地來到辦公室。老師說：“聰聰啊，你有反思過自己的問題嗎？一開始老師和同學們都特別喜歡你，到後面呢？你自己反思一下吧！”
小猴聰聰抱着他那張56分的試卷離開了辦公室，他越想越傷心，完全不知所措，感到特別羞愧：我怎麼就變成這樣子了呢？以前大家都那麼喜歡我，我是多麼希望自己能跟以前一樣啊……哭着哭着，聰聰睡着了，他夢到了媽媽說的話：“孩子，聰明在於勤奮，天才在於積累……”
以勤奮爲話題高中作文 篇16
成功，說來容易，做到卻很艱難。唐代文學家韓愈：“業精於勤而毀於嬉。”事實一再證明，任何人做任何事都離不開勤奮，勤奮是成功之舟。
勤能補拙。傳說宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀五十個字，讀一篇小文章也要五六遍才能讀熟。爲了克服缺點他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍他就讀三遍四遍，天長日久，知識便與日俱增，後來它不但克服自己反應遲鈍的缺點，而且成了博學之士。梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他生着一雙死魚眼睛，灰暗，呆滯，根本不是學戲的材料，拒不收留。天資的欠缺沒有使他灰心，反而促使他更加勤奮，他養鴿子，每天仰望天空，雙眼睛跟着飛翔的鴿子窮追不捨；他養金魚，每天俯視水底，雙眼睛跟着遨遊的金魚，尋蹤迷影。後來，梅蘭芳的眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終於變成了著名的京劇大師。華羅庚教授說：“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。”即使天資在差，只要勤奮，就有可能成功。
勤出成果。明代歷史學家談遷，29歲時開始著作《國榷》。因爲家裏窮，買不起參考書，只好四處求人，借書來抄。一次，爲了看點兒材料，帶着乾糧，冒雨走了一百多里路。他奮鬥了二十七年，六易起稿，終於寫成了《國榷》這部五百萬字的重要史書。這時的他已56歲了。不幸的是，這部書稿被小偷偷走。談遷傷心的大哭一場。不少人以爲，他從此一蹶不振，誰知第二天他又重新開始寫作。冬去春來，周而復始，花了十年光陰，終於再次把書寫成了。這時他已白髮蒼蒼，老態龍鍾了。從談遷的事蹟我們得出一個結論，只要勤奮，就你能爲自己所做的一切畫上圓滿的句號。
勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的果實。只要我們勤奮學習，勤奮探索，勤奮實踐，什麼事情都一定會成功！
以勤奮爲話題高中作文 篇17
韓愈說過：業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。華羅庚也說過：聰明出於勤奮，天才在於積累。最好的學習方法莫過於勤奮，勤奮的最終結果便是那一張滿意的成績和臉上洋溢的喜悅。
什麼是勤奮？從字面上可以理解爲勤和奮。一個人只有勤快，才能事有所成。比方說在某方面的學習上，只有勤動腦子，勤做筆記，勤讀書，纔會在這學科上取得好的進步。而懶惰的人不願“勤”，那麼，勤快的人在方面定會有收穫，而懶惰的人便無所事事。
我不敢確定，“一個人只要勤快，這個人就會有所成就。”這一類的話語。比如說，一名同學，上課“勤”做筆記，下課後又用色彩斑斕的筆再在一個漂亮的本子似與寫畫的方式又做了一遍筆記，那麼這個同學真的很“勤”嗎？是發自內心的“勤”，還是表面上很“勤”？
一個人，只有上課勤於動腦，課後勤於學習，勤於動手，發自內心的想要學，最終達到了“學有所成”這一目標的勤快，纔算得上是勤。
關於“奮”這個字眼，有很多激勵，正能量的詞語，如“奮發，奮進，奮力，奮發圖強”等。曾子曰：“吾日三省吾身，爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”不斷的思考自己，這也算是一種“奮”。
比方說一個人每天睡覺不斷的思考自己今天的事情，正確的或是錯誤的，做出總結，吸取教訓。第二天的他就會比第一天有所進步，不斷的思考，不斷的進步，不也是一種奮進嗎？又比如說一個人整天好吃懶做，不求奮進，那麼他最終只會一天天墮落，成爲一個可憐蟲！
那麼，如何做到“奮”呢？比方說制定一個目標，併爲之努力，最終達到了這個目標。這一過程，可算得上是“奮”。一個同學考試考砸後，迅速調整學習狀態，後來成績不斷提高。這之間的過程也算得上是“奮”，總而言之，只要不斷努力，突破，最終“有所取得”，這就算是“奮”。
學習的方法有很多，勤和奮是想要學好的必要路徑之一，只要做到勤奮二字，那便會有“學有所成”，最終到達成功的彼岸！
以勤奮爲話題高中作文 篇18
古人云：“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。”世界上大多數成功的人都不是天資聰穎的人，但成功的人一定是勤奮的人。所謂“天才”，是由勤奮鑄就的，天才在於勤奮。勤奮能磨練意志，使人意志更堅定。古有祖狄聞雞起舞；今有魯迅用別人喝咖啡的時間煮書；中國有徐悲鴻不懈臨摹駿馬圖；外國有車爾尼雪夫斯基勤奮讀書誤將墨汁作珍饈。
這些人都沒有天資過人，但勤奮使他們的意志力驚人，在不同領域取得了非凡成就。勤奮是一把利刃，它不僅能鍛造人的體格，還能磨練人的精神，使他們在人格上也同樣強大。勤奮能收穫不同於別人的啓迪，有助於成功。勤奮如在沙漠中前行。只有堅定不移地向前行進，不爲沿途的海市蜃樓所迷惑，不因勞累而放棄，纔會看到太陽升起在大漠邊緣。那時你將看到別人看不到的勝利曙光，頓悟別人不會感受到的啓迪。這些啓迪比你獲得眼前的成功更重要，因爲它們足以支持你取得更多成功、得到更多。它們將永遠不會失去，它們會永遠掛在你人生的天空裏，熠熠生輝、永不褪色。
而這些啓迪必將永遠激勵着你不放棄拼搏，勤奮如初，不忘本心。勤奮還是一個受人尊敬的人的標誌。大多數人都願意自己能以勤奮的人爲榜樣，學習他們的堅韌品格和強大意志力。談到勤奮的榜樣，會很自然地想到魯迅。他說過：“我哪裏是天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在學習上。”他付出的實際行動全都濃縮在這句話裏了。我們對於他的尊重，多半集中於他的勤奮。勤奮是一切事情良好的開端、必要的條件，我們只有明確這一點，才能學習名人勤奮精神的要點，取其精華。空談勤奮是毫無意義的，不僅會浪費寶貴的時間，還會給思想束縛使其混沌雜亂。
只有付諸行動，才能體會到勤奮的諸多好處。“天才在於勤奮。”是不錯的，勤奮鑄就天才，天才是勤奮的累積。在人生前行的路上，只有勤奮纔是照亮黑暗的唯一燈塔；只有勤奮纔是走出泥濘的堅定信念；只有勤奮纔是驅散陰雲的美麗虹光。天才在於勤奮，願人生長如是。
以勤奮爲話題高中作文 篇19
一次，陸文夫老師在回答一位學生關於“一舉成名”問題時，說：“舉動運動運一舉可以打破記錄，但誰知道，在此之前，他舉過多少舉。”由此可以看出，勤奮是成功的基礎，成功離不開勤奮。
古今中外，曾涌出現多少成功人士，雖然他們中有的人具有生理缺陷，但依靠勤奮，他們成就了夢想。
傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼得人，他熱愛演講。但他患有口吃，聲音含混，吐字不清，不適合演講。可是他並不氣餒，不灰心每天跑步，練肺活量，口含石子講話，克捲舌。無論春夏，都有他勤奮的身影，最終，他戰勝了雄辯的對手，成爲全希臘最有名的演說家。德摩斯梯尼雖然並不擅長演說，甚至無緣演講，但它並不接受命運的安排，通過勤奮刻苦改變了自己，證明了“勤能補拙”
我國古代有個叫陳正義的人，思維不活躍，反應遲鈍，效率很慢，每天讀書只能讀50個字，一二百遍纔可以讀完一篇小文章，但他不懈怠，付出比別人多幾倍的時間讀書，勤奮苦練，日積月累，最終成了博學之士。這也表明，無論天資如何，即使被貼上“弱智”標籤的人，只要勤，便能化拙爲巧，化腐巧爲神奇。
再如，我國當代數學家陳景潤，潛心研究數學，不斷攀登高峯，翻閱的資料不下千本，堅持不解，刻苦勤勉，終於取得了震驚世界的成就，這更體現了勤的高成次，精益求精，成功之後的勤時更值得讚揚的，只要勤奮的看書學習，便可以充實自己，彌補不足。
魯迅曾經說過：時間就像海綿裏的水，只要肯去擠，總會有的。勤奮的人懂得抓緊時間，利用時間來學習，從而達到更好的效果。
由此可見，勤是成功的前提，有了勤，才能彌補自身的不足，才能排除萬難實現願望。“一勤天下無難事”，勤起來吧，克服困難，勇於攀登，實現夢想，開鑿智慧，勤起來吧，勝利不遠了。
以勤奮爲話題高中作文 篇20
我國有着五千年的文明史。歷史上，有許多我們衆所周知的名人、偉人。回首歷史，在這些成功人士的背後，都離不開“勤奮”二字。
我國北宋時期著名的文學家、“唐宋八大家”之一的歐陽修從小就聰明過人，但是由於家境貧寒，歐陽修沒有紙筆來練習寫字。其母親鄭氏爲了能讓歐陽修練字，就用荻草來代替毛筆，教歐陽修練字。歐陽修深知“毛筆”來之不易，勤奮練習寫字，終於練成了一手的好字。
有人說;“聰明不學就等於笨蛋。”沒有勤奮刻苦的學習，就會枉費人生，正像意大利畫家達芬奇說的：“懶惰會毀滅人的才智”。這個我們可以從方仲永這裏找到實例：方仲永從小聰明過人，可謂是一代的神童。可是他及他的父親都沒有認識到勤奮的重要，以至於仲永沒有勤奮的學習，從而毀掉了他的美好人生。
只有勤奮，才能塑造人才；只有勤奮，才能改變人生；只有勤奮，才能出類拔萃：只有勤奮，才能創造價值;只有勤奮，才能獲得成功；只有勤奮，才能戰勝困難。因爲世上無難事，只怕有勤奮之心的人。
宋濂是我國明朝初年的著名文學家，被明太祖朱元璋讚譽爲：開國文臣之首。他之所以被譽爲“文臣之首”，與他的勤奮又很大的關係;宋濂從小就好讀書，可是由於家境貧寒，所以沒有錢來買書給小宋濂讀。聰明勤奮的宋濂於是向有書的人家借書來抄錄，抄完後還給人家。不論春夏秋冬，不論嚴寒酷暑，即使是墨凍成了冰，手凍得不能彎曲，他還是勤奮的堅持讀書。這也爲他成爲一名著名的文學家埋下了伏筆。成人後，他又四處“拜師學文”，勤奮刻苦，終於鑄就了他的“開國文臣之首”。
愛因斯坦曾經說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”是啊，勤奮出人才、出天才，出過蠢才嗎？答案是否定的，沒有！只有勤奮，才能完成普通人所完成不了的事，作別人做不了的事情，鑄就最完美的勤奮地人。
以勤奮爲話題高中作文 篇21
成功來自勤奮成功，說來容易，做到卻很難。唐代文學家韓愈說：“業精於勤而毀於嬉。”事實一再證明，任何人做任何事都離不開勤奮，勤奮是成功之舟。
勤能補拙。傳說宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀50個字，讀一篇小文章也要五六遍才能讀熟。爲了克服缺點，他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍他就讀三遍四遍，天長日久，知識便與日俱增，後來，他不但克服了自己反應遲鈍的缺點，而且成了博學之士。梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他生着一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學戲的材料，拒不收留。天資的欠缺沒有使他灰心，反而促使他更加勤奮，他喂鴿子，每天仰望天空，雙眼緊跟着飛翔的鴿子，窮追不捨;他養金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟着遨遊的金魚，尋蹤覓影。後來，梅蘭芳的眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終於成了著名的京劇大師。華羅庚教授說“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”即使天資再差，只要勤奮，就一定能成功。
勤出成果。明代歷史學家談遷，29歲時開始著作《國榷》。因爲家裏窮，買不起參考書，只好四處求人，借書來抄。一次，爲了看點兒資料，帶着乾糧，冒雨走了100多里路。他奮鬥了27年，六易其稿，終於寫成了《國榷》這部500萬字的重要史書。這時他已56歲了。不幸的是，這部書稿被小偷偷走。談遷傷心得大哭一場。不少人以爲，他從此一蹶不振，誰知第二天他又重新開始寫作。冬去春來，周而復始，花了10年光陰，終於再次把書寫成了。這時他已白髮蒼蒼，老態龍鍾了。從談遷的事蹟我們得出一個結論，只要勤奮，就可以爲自己所作的一切畫上圓滿的句號。
勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的結果，只要我們勤奮學習，勤奮探索，勤奮實踐，什麼事情都一定會成功!
以勤奮爲話題高中作文 篇22
聰明的人可以很輕易地取得好成績，但真正取得好成績的很少有聰明人——題記
學習是一個漫長的過程，有人看來，它總是令人愉快的，也有人看來，它是令人頭疼的，但是不論如何，它都是需要學習者的付出。只有付出了，才能取得很好的成績！但當勤奮VS智慧的時候，其結果又會如何呢？
我覺得，我只擁有一個很平常的大腦，我的智力平平！在我們班，就有一個IQ天才，是被老師們公認了的！我和他就展開了一場激烈的角逐，我的底牌不是智慧，而是勤奮！
每天上課的時候，我都要求自己要認真聽講，別在課堂上走神，老師講的重點知識要記錄在書上。IQ天才則可以一堂課只聽十幾分鍾。我知道，我沒有那種實力，所以就得多付出一些。我不是很聰明，對於數理化題目，我無法十分迅速地反應。但是我不放棄，越不行就越要勤奮，越要去鑽研，所以我也可以取得較爲優秀的成績。而對於文科方面的科目，我則更加勤奮學習。IQ天才的愛好當然是數理化了，他思維是十分的活躍，老師提問他可以很快的回答，因此，當然是受到數理化老師的青睞了！但對於文科方面，他則不感興趣，很少會將時間花在文科上，因爲他不善於勤奮！我在課堂上聽了之後，在課後還得花更多的時間去做練習，以此來鞏固自己。IQ天才則可以想做就做，不想做就算了……對待學習，我和IQ天才就是這樣的態度，每一學期，每一月，每一天，我們的反差總是這樣的強烈。
當考試的試卷發下之後，分數證明了勤奮是不會白費的！我的文科科目均拿高分，排於前列。而理科方面與IQ天才也相差甚微。而IQ天才，理科雖然奪冠，但文科卻掛科啊！
這就是不聰明的我與IQ天才，勤奮與智慧之間的PK，最後的結果讓我明白了，當智慧遇上勤奮的時候，也是微不足道的……
以勤奮爲話題高中作文 篇23
縱觀歷史，有多少傑出的人物，無一不都是經過勤奮而走過來的。勤奮是通往天才的必經之路。成果是印證天才的標準，在成果面前，每一位天才都會感到很欣慰，而這欣慰不是因爲他們所取得的成果，而是因爲自己爲之付出的努力和汗水而欣慰天才的人們時刻牢記着奮鬥永遠不會停止，它會隨着生命的不熄而努力！奮鬥是永無止盡的。正如沈從文先生說過的一句話努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力！
漢朝孫敬愛看書，又怕發睏便“頭懸樑”；戰國蘇秦以提精神“錐刺股”；晉代車胤沒錢買油燈便捉來螢火蟲照明；孫康則利用雪映出來的光讀書。他們勤奮從不放棄讀書，最終頗有大志。
讀了《送東陽馬生序》，我更是堅信勤奮出天才這一觀點。宋濂幼時便很愛讀書，雖“家貧，無從致書以觀”但他也從未放棄過讀書。
宋濂向有書的人家去借，和借來的書終不是自己的，便開始抄書，天氣十分寒冷時，硯臺裏的墨汁被凍成堅硬的冰，手指也不能彎曲或伸直，但他從不懈怠，抄完便立馬跑過去把書送回，宋濂便憑此閱讀了各種各樣的書。
成年後更是不言放棄，又擔心不能與老師和名人交往，便“趨百里外，從鄉之先達執經叩問”，平時“俯身傾耳以請”，老師生氣時則“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復”，老師高興時“又請焉”。如此刻苦勤奮，怎會不成大器？
宋濂的勤奮好學，可是誰都阻擋不了的：“負篋夜屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動”。他一心好學不畏艱難。最終被朱元璋稱爲“開國文臣之首”，且與高啓，劉基，並稱爲“明初詩文三大家”。很多學生因懶散而虛度時間，因而導致成績一落千丈，對他人“皆被綺繡”，一定要“略無慕豔意”。一心用在學習上。以中有足樂者，何不知口體之奉不若人也？
以勤奮爲話題高中作文 篇24
天才不學習，也會變庸才。不知勤學苦，怎得好前途？是天才，也要勤奮學習，不學習天才也將會一事無成。勤奮是天才的基礎。生活中有許多的天才，他們在後天的學習生活中，有的努力，有的懶惰，而就有了不同的人生。 王獻之是王羲之的兒子。一天，他得意地寫了一幅字，他父親看見，加了一個點。他母親看後說：“就這個點寫好看”王獻之感到很羞愧，認爲自己還較父親差得遠。於是他就按照父親的要求，堅持寫完了十八缸水。
這時，他的字就像父親一樣漂亮了。天才未必只是在學習上。做任何事情只要你勤奮努力，也可以成爲這方面的天才。呂蒙是三國時吳國名將，他當了大官後，孫權便告訴他要學習，還給他定下了目標。呂蒙從此手不釋卷，日夜攻讀，長進很大。魯肅還誇他“非復吳下阿蒙”。可見有無天資並不重要，重要的事要勤奮刻苦努力學習，纔會成爲天才。方仲永是一個農村人，他的祖上世代以種田爲業，五歲的時候，突然有了作詩才能。可是他的父親卻每天拉仲永去賺小便宜。仲永沒有接受好的教育，也沒能好好學習，最終他的才能消失了，他也變成了一個普通人。
仲永之所以變成了平庸的人，是因爲他的父親沒有讓他接受後天的教育，說明只有天資不可，後天勤奮學習才重要。卡萊爾說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。“一個普通人勤奮學習，可以成爲天才，而天才不勤奮，也會變爲普通人，張衡說：”人生在勤，不索何獲，郭沫若說：“形成天才的決定因素應該是勤奮”，天才和勤奮十分不開的，只有勤奮，才能出天才。天才在於勤奮。勤奮是獲得成功，實現理想的金鑰匙。勤奮是事業有成，成爲天才的必備品質。勤學有爲，懶惰無知。
博學多才來源於勤奮忘我的勞動。只要我們在學習上舍得花力氣用功夫，就必定能夠用辛勤勞動的汗水和智慧就愛哦開芳香的理想之花，獲得真才實學，成爲真正的“天才”。
以勤奮爲話題高中作文 篇25
成功源於勤奮，俗話說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”古今中外，哪一位歷史名家不是因爲勤奮苦學、艱苦奮鬥而取得的偉大建樹？哪一位有志人士是因爲荒嬉酒色、不恭玩樂而做出了巨大貢獻？實踐證明：沒有絕對的天才，只有絕對的勤奮。
達芬奇是意大利的一位卓越畫家，他從小愛好繪畫。第一堂課時，老師教他畫雞蛋，他畫了一個又一個，足足畫了十幾天，老師還是讓他繼續畫雞蛋，這下達芬奇想不通了，就問老師：“爲什麼老是讓我畫雞蛋？”老師告訴他：“雞蛋雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不同，投下的光線不同，比方說，把頭擡高一點看，或者把眼睛放低一點看，這個蛋的橢圓形輪廓就會有差異”。因此畫蛋是基本功。基本功要練到得心應手。
達芬奇從此苦練基本功，天天畫雞蛋，一年、兩年、三年……他畫雞蛋用的草稿，已經堆得老高了。經過長期勤奮的藝術實踐，他終於創作出許多不朽的名畫，成爲一代宗師。
漢代孫敬讀書非常勤奮，從早上晨曦微露一直讀到皓月東昇，中間一刻也不休息。假如看倦了想打盹，他就拿一根繩子系在頭頂上，繩子另一端掛在屋樑上，這樣就無法打瞌睡，讓自己始終保持清醒。憑着他的勤奮，孫敬終於成爲當代大學者。
俗話說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”而方仲永的例子讓我們倍感嘆息。
江西金溪縣有個方仲永，幾歲時就能誦讀詩書，並能出口成章，他的父母引以爲豪，全縣的文人、鄉紳都感到驚奇。方仲永的父親爲了獲得人們的誇獎和饋贈，天天帶着幼子穿州過府炫耀兒子的詩才。由於仲永再沒時間看書學習，結果他的詩才日漸枯竭，20多歲時，方仲永一居室也寫不出來了。
勤，就要勤于思考，勤於學習，只要勤就一定能夠在艱苦中創建一番偉業，開拓出一片屬於自己的天地。
以勤奮爲話題高中作文 篇26
勤奮，對於我們來說並不是一個陌生的字眼，然而在我們日常的學習生活中，誰又能真正地做到勤奮、真正地爲實現自己的目標而不懈地努力呢？有人說，我有一副聰明的大腦，什麼事都能被我輕而易舉地解決。也有人說，只要我掌握了有效的方法和技巧，勤奮與否不是很重要。而我認爲，不論你是否聰明還是你是否掌握了有效的方法和技巧，都需要勤奮、刻苦來實現目標和理想。
偉大的發明家愛迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分和99%的勤奮。顯而易見，天分也許很重要，但更重要的是勤奮和努力。人活在這個世界上爲的是什麼？爲的是做一件能夠對社會有用的事來體現自己的人生價值，證明了自己不枉來這個世界上走這一遭。然而我們只習慣看到別人的成功和輝煌，看到別人的光鮮亮麗和富有，殊不知在這成功的背後，有多少勤奮、努力和汗水才鑄就了今天的輝煌。如果說成功是一張色彩絢麗的糖紙，那麼包裹在這裏面的就是勤奮。(社)設定一個目標，並從現在做起，抓緊每一分鐘勤奮學習，不放鬆對自己的要求這樣纔有可能成功。
梁啓超曾在他的演講《敬業與樂業》中說道：“人類既不是上帝特地制來充當消化麪包的機器，自然該個人因自己的地位和才力，認定一件事去做。”但當我們樹立了自己的目標，確立了自己想要做的事以後，又該做些什麼呢？自然是朝着自己的目標發奮、努力，爭取實現它。有些人是確立自己的目標，也知道要想成功就必須勤奮，但他每天躺在牀上對自己說：我要勤奮。像這樣每天無所事事，總是口頭上說我要勤奮，卻不付諸於行動，又有什麼用呢？所以從現在起，給自己人一出生都是平等的，之所以到以後有的人成功了，爲社會做出了貢獻，而有的人註定一輩子默默無聞，甚至成爲社會的累贅，是因爲成功的人懂得了要想成功就必須勤奮、努力的道理。所以，讓我們爲明天的成功而爲之勤奮吧！
以勤奮爲話題高中作文 篇27
人生漫漫，道路坎坷，風雨常在。我們需要多一點勤奮，纔有可能一步步走向成功的彼岸。
勤奮猶如喇叭，它能吹開智慧之花，釋放出清幽的馨香；勤奮猶如燈塔，它能點亮茫茫的黑暗，照亮人們前方的道路。
上五年級時，我還是沉默寡言、安靜、性格內向的女孩，成績在班裏也並不突出。有一次，放學的鈴聲清脆地響起，正在同學們爭先恐後往教室外跑的時候，突然，英語老師抱着一疊試卷從走廊上嚴肅的走進教室，大概是要宣佈段考成績。
教室裏頓時鴉雀無聲，老師那白皙的臉上露出嚴肅的神情，與同學們彷彿等待命運宣判的態度形成對比。英語老師開始發試卷，我忐忑不安的接過試卷，天哪！一個個鮮紅鮮紅的大紅叉印入眼簾，才六十分，我不禁鼻子一酸，眼淚在眼眶中不停地轉啊轉，我拖着沉重的步伐回到座位。
獨自走在回家的路上，路，光禿禿的；樹，光禿禿的；天，陰沉沉的。天地一瞬間失去它原本該有的顏色。
回到家，我跑進房間，鎖住門抱起枕頭大哭，眼淚嘩啦嘩啦流了下來，彷彿是水龍頭未擰。一陣痛哭之後，我的目光最終落在書桌上，我擦了眼淚走過去，是《名人傳》，我開始認真讀起來。過了不久，我開始醒悟了，要想考取好成績，就應該多一點勤奮，而不是懦弱的哭鼻子。
我要勤奮！我要努力！從那天開始，我每天認真複習，認真聽講，認真完成作業。經過幾個月的努力，“功夫不負有心人”，我終於取得了第一名的好成績，我的汗水換來了一番成果，正所謂“不受一番苦，哪得一番樂？”
再妖豔的鮮花，也要經過風雨的吹打，才能綻放鮮豔、甜美的笑靨；再璀璨的珍珠，也要經歷沙子的打磨，才能釋放出奪目的光芒。
愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”的確，多一點勤奮，才能獲得多一點勞動成果。付出的汗水越多，收穫的也越多。
以勤奮爲話題高中作文 篇28
剛開學時，我就認識了班上一位極爲勤奮的學習委。她的“勤奮”，可是瘋狂到一定境界了。
剛開學的前幾天，你就會發現一個小女孩有些與衆不同。休息或下課的時間從不放過，一直趴在第一排她的那張課桌上寫作業。每次經過第一排時我就會感嘆道：“好勤奮啊”。
隨着教學內容與作業量的增多，她的“勤奮”瘋狂起來了！每堂課上，各科老師不停地講解課本內容，大家都目不轉睛地盯着老師那張雖然沒有寫着考試答案卻格外有着吸引力的臉。有一個人不同。如果你將目光掃向前三排，就會有一個矯健的身姿躍入你的眼簾。那就是她——李三兒，李思睿！只見，她右手執筆，趴在課桌上不停地寫啊寫，頭幾乎不擡一下，時不時用餘光瞄一下老師。如此動人的一幕在我們眼前上演！老師在臺上孜孜不倦地講着，臺下一位同學孜孜不倦地寫着，其餘幾十來號同學孜孜不倦地盯着老師……
要是這一刻成爲永恆該有多好！
但是，突然出現了極不和諧的一幕：就當大家爲老師的教育精神和李three勤奮記筆記行爲所折服感動時，只見三兒突然將手中的筆摔進筆袋，活動活動痠痛的手臂，伸了個懶腰。大家還沒反應過來，以爲該記的筆記已經記完時，只見李三兒拿出藏在書下的作業本，然後將本子放回書包。
原來她是在上課寫作業！全場驚呆！同學們緊盯着老師的目光全轉移至李三兒那張即使沒有作業答案也很吸引人的臉上，使得其魅力值瘋狂上升！她似乎感到我們異樣的目光，對我們很狡猾地笑了笑，做了一個“v”的手勢。
終於，部分同學被李思睿無比勤奮的偉大人格魅力徹底征服，拿出作業本開始“刻苦工作”。
於是，你在上課時就能看到這樣一道亮麗的風景線——老師在臺上孜孜不倦地講着，由偉大領袖李三兒帶領的“敢死隊”瘋狂而“勤奮”地寫啊寫。不過當然，不是記筆記，而是寫作業。剩下的人呢，則觀察着身旁“敢死隊員”的颯爽英姿。
怎麼樣？咱班的李三兒，“勤奮”吧！
以勤奮爲話題高中作文 篇29
——讀《居里夫人傳》有感
她，是一位偉大的女科學家；她：得過兩次諾貝爾獎；她，日夜守在實驗室中……她，就是居里夫人——瑪麗·居里。
瑪麗·居里夫人這個名字一定不陌生，她一生得了幾十項榮譽，這些榮譽都出自她的勤奮。她在小時候就對物理化學有着濃厚的興趣，經常做些小實驗，長大後就堅持研究，幾乎每時每刻都在自己的實驗室中，寸步不離。她和丈夫一起發現了鐳和釙這兩種元素。她經歷了種種失敗，“起得比雞早，睡得比狗晚”。這句話用在她身上最合適不過了，她嘔心瀝血，堅持不懈。而且她視名利如糞土，把獎金捐出，把獎牌給小孩玩，教育孩子也不要看重名利。她一生中之所以能取得最偉大的科學功績，不僅是靠着大膽的直覺，而且也靠着在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學的歷史中是罕見的。
這讓我不禁想到了幾個古今中外的事例。我想到了古代有個叫的方仲永的孩子，五歲寫詩，文采，道理俱具備。別人請他做詩，他父親沒讓他學習，一直做詩，最後成了普通人。仲永天資聰穎，但後天不勤奮，最終沒有成才。
我身邊勤奮的事例也不少。就說咱們班的魏豪吧，他腦袋也生得並不特別，但他從小就十分刻苦努力的學習，數學已經自學到高中，唐詩宋詞也已經滾瓜爛熟，各科成績都十分優異。別說在我們班可謂是鶴立雞羣，在我們學校也是名列前茅。
而我呢，爸爸從小就說我人很聰明，就是不努力。說來也對，我雖然上很多興趣班，可是在家裏一不做題，二不復習。爲什麼從一年級到六年級，這短短的六年就有這麼大的差距呢？差距就是來自一天一天的鬆懈。我也要學習他們的勤奮，不能太懶。要減少興趣班，同時要培養我自己的學習能力，我還要自己去探索知識。不能像彈簧一樣，拉一拉，動一動，爭取更自主地學習。
愛迪生說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。我也要從現在做起，勤奮學習。
以勤奮爲話題高中作文 篇30
聰明出於勤奮，天才在於積累，聰明出於勤奮。 這句話強調了勤奮與積累在人成長成才道路上的的重要意義。一個人只有經過勤奮學習，刻苦努力，有了知識、經驗等各方面的豐富積累，才能使自己變得更聰明更有才智，才能獲得成功。 下面就有個這樣的故事：
“從前有過賣油翁與神箭手的故事，說一個神箭手得到人們的讚賞，賣油翁卻不以爲然，說道，不過是手熟而已，神箭手不服氣，前去質問。賣油翁把一個銅錢放在瓶子的口上，用油提子往裏倒油，瓶子滿了，而銅錢上竟沒沾上一點油。結果令神箭手佩服。這就是天才在於積累的典故。一招鮮，吃遍天。就是說經過勤奮的努力，人就有出息，就會變得聰明。”還有個故事是這樣的：
“西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因爲家裏窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，纔有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裏的主要勞動力。他一天到晚在地裏幹活，只有中午歇晌的時候，纔有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很着急，心裏想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裏很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在牀上背白天讀過的書。揹着揹着，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫裏透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊着透進來的燈光，讀起書來。”
匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。
只有勤奮才能成功，天才是靠積累的！
以勤奮爲話題高中作文 篇31
生活因爲勤奮而精彩
生活因爲勤奮而精彩。勤奮是指對學習或工作的不懈努力。其中，“勤奮”就是勤奮，儘可能多做或不斷做。“轟轟烈烈”就是努力，振作。汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是助理想飛翔的翅膀。
人類社會，競爭激烈，優勝劣汰是生存法則。只有勤奮的人才能在發展中不被淘汰，才能抓住機遇，贏得勝利。機會總是給有準備的人，有準備的人總是在努力。古今中外，所有成功的人都是勤奮的人，勤奮是成功的必要條件。
孫敬和蘇秦努力學習，實現了自己的理想。漢代，孫敬學習非常勤奮，從黎明到明月，一刻也沒有休息。爲了防止看書累了睡午覺，用繩子把頭髮紮起來，繩子的另一端掛在屋頂樑上。憑藉這種力量，他最終成爲了一個有學問的人。戰國時期，蘇秦出身貧寒，但學習勤奮。每次困了就用錐子捅大腿。他終於學到了很多，成爲六國總理。
愛迪生工作努力，事業有成。愛迪生是個工作狂，甚至在新婚之夜，他就離開了新娘，去實驗室工作。正是勤奮使他一生創造了約2000項發明，成爲世界聞名的發明之王，成爲後人尊敬和學習的榜樣。他爲人類社會的文明和進步做出了巨大貢獻。他用勤奮告訴世界：生活因爲勤奮而精彩！
相反，如果一個人懶惰，安於現狀，他就會停止進步，甚至一事無成，以悲劇收場。
南北朝時期，江淹好學，詩文優美細膩，《恨賦》 《別賦》更是膾炙人口。然而晚年，他滿足於安逸的生活，不再努力。結果，他再也寫不出好文章了。三國時期，劉禪享受着父親打下的一半土地，但他縱情聲色，樂此不疲，不勤政。即使在最聰明的丞相諸葛亮的協助下，他最終還是失國，淪爲他人的階下囚。晚唐皇帝李煜，不思朝政，縱情風流，吟詩作賦，最終成爲亡國之君，被毒死。
歷史告訴我們，勤奮可以成功，懶惰可以讓事情變得更糟。成功的喜悅來自勤奮，人生的輝煌來自勤奮。只要我們握着勤奮的鑰匙，就能打開知識的寶庫，把一切變成金子，把理想變成現實。
以勤奮爲話題高中作文 篇32
在這個廣闊的世界上，有很多人意志力很強，學習很努力，值得我們敬佩和學習。但是，不會被我和你打動的人是聾啞人。她走過了88個黑暗而寂靜的春夏秋冬，度過了88圈人生的年輪，終於讓她到達了成功的終點。她是海倫凱勒。
海倫出生時，聰明、活潑、體貼。贏得了鄰居的讚譽，但並沒有持續多久。她一歲半的時候，突然發高燒。小海倫又瞎又聾，聽不到世間美妙的聲音，父母呼喚着自己的聲音；看不到父母的樣子；我說不出自己的痛苦，也喊不出爸爸媽媽。小海倫變得暴躁任性。人們眼中的好孩子突然變成了可憐的孩子，家裏儘可能的包容小海倫，直到她六歲。一個人的出現爲小海倫點燃了希望的蠟燭，釋放出迷人的火花。她談到了海倫的心理導師，沙利文小姐，她用愛和責任影響了“野馬”。讓小海倫對身邊的事情感興趣。她領着小海倫出去感受事物的奇妙，因爲小海倫雙目失明，只能用手傳授知識，所以老師哭得很厲害，但她沒有放棄小海倫。在沙利文老師和周圍環境的影響下，她開始如飢似渴地學習，以至於她的小手指碰到了血。沙利文的老師用佈慈愛地包裹着她的手指，所以小海倫學會了用手指“說話”。
人們不能相信一個聾啞人取得了巨大的成就。是什麼力量支撐着她？海倫說過這樣一句話：我們行動的意願是根據我們行動的頻率和堅定性而增強的，而我們的努力是根據我們意志的運用而增強的。這樣才能真正產生信仰。我能看到海倫用努力換來1900年被哈佛德克利學院錄取。
的確，我們是如此幸運，沒有不幸的家庭，沒有戰爭國家，沒有像海倫那樣不健全的身體。我們有照顧我們的父母，有關心我們的父母，有良好的學習環境。難道不應該抓緊每一分鐘學習嗎？我們應該學習海倫的不抱怨，不放棄，珍惜學習環境。我們應該切斷通往成功的荊棘。不切下來，它就吞了。如果一路斬斷荊棘，就能到達成功的終點，體現人生旅途的真正價值！
以勤奮爲話題高中作文 篇33
大家好，今天我想談談“勤奮”這個主題。把“勤奮”二字拆解後，我們得到“勤奮”和“勤奮”。“勤奮”在漢語詞典中被解釋爲“儘可能地做”，而“勤奮”被解釋爲“努力”。只有通過不懈的努力，我們才能取得優異的成績。唐代著名詩人韓愈說：“學海無涯，造舟也”。意思是：在堆積如山的書籍中，要想攀登遙遠的山峯，勤奮是登頂的必經之路；在無邊無際的知識海洋中，苦難將是一艘前進的船，它可以帶你走向成功。這句話告訴人們，讀書學習的路上沒有捷徑，沒有順風船，“勤奮”是必不可少的，如果想從浩瀚的書山中學習更多更廣的知識，研究大海。耶！我們可以用不懈的努力和艱辛的旅程來交換成功的喜悅。如果你沒有堅強的毅力，你只能交換失敗的悲傷。
當今社會競爭多麼激烈！要想在人羣中脫穎而出，就只能認真勤奮地做好每一件事。偉大的文學家、思想家魯迅說過：“哪裏有天才，我就把別人喝咖啡的所有努力都投入到自己的工作中去”。在這茫茫人海中，要想露出頭來，就得花更多的時間去挖掘書海中的奧祕，把更多的精力投入到知識的海洋中。
在古代，也有許多人勤奮學習，取得了很大的成就，如匡衡鑿牆偷光，蘇秦吊樑吊骨，王歡生活貧困，享受幸福。這些都說明，偉大的成就與努力成正比。一分勞動一分收穫。久而久之，從少到多，奇蹟都是可以創造的。
“勤奮”這個詞一直伴隨着我們。在考場上，如果沒有考生的勤奮複習，怎麼能取得優異的成績？在運動會上，沒有運動員的刻苦練習，如何取得優異的成績？我們應該努力工作，有所作爲。這樣就可以說我們沒有浪費時間，在時間的沙灘上留下腳印是可能的。
在生活中，人的天賦是不一樣的，但勤奮比天賦更重要。讓我們從現在開始不懈努力。在生活的考驗中獲得你滿意的結果！
以勤奮爲話題高中作文 篇34
西邊的月亮漸漸從她朦朧的身影中淡出，對面的太陽已經跳出海平面。這是新的一天，新的學年，新的笑臉.
在明媚的陽光和溫暖的微風中，我們像一串跳躍的音符一樣跳進了校園。在這裏，我們很快樂。同時，在這裏我們爲自己的目標和理想而奮鬥。冰心的《繁星》裏有一首這樣的短詩：
“成功之花，人們只欣賞她現在的美麗然而，她最初的萌芽飽含奮鬥的淚水灑下犧牲的血雨！"是的，成功的花需要勤澆水。
高爾基說：“天才就是勤奮。人類的天賦就像火花。它可以熄滅，也可以燃燒，只有一個辦法可以強迫它燃燒，那就是勤奮。”愛迪生也說過：“天才是一個靈感加上九十九顆汗水。”這些名言反覆告訴我們這樣一個顛撲不破的道理：一個人能否成功，不在於他有多有才華，而在於他是否勤奮。
在現代科學史上，有一位傑出的科學家，他也是原子能時代的先驅之一？居里夫人。居里夫人的一生既有成功也有苦難。
她在法國巴黎大學攻讀物理和數學學士學位時，天一黑就去了“聖內維爾圖書館”，一直努力到晚上十點圖書館關門。房子裏只有足夠的燈油，可以從當時的起點走到凌晨三點.她只睡了四個小時，在索爾伯恩上課。
偉大的科學家阿爾伯特愛因斯坦，曾經是手工藝班裏做“世界上最差的板凳”的孩子，也是一個嚴重缺乏常識，想用自己的體溫從雞身上孵蛋的人。但是他，通過不懈的努力，終於成爲了世界著名的科學家。
今天，我們不必像古人一樣“頭掛樑、錐穿”，不必“使氣球飛起來”、“映雪”，但勤奮仍然是我們學習中最銳利的武器。俗話說：“世上難不難。”勤奮可以彌補一個人的困難，勤奮帶來智慧，勤奮帶來結果。笨鳥先飛，終引；徐十開着車，工作就放棄了。
“別等了，白了少年頭，空虛難過！”我勤奮，執着。只要我們能“浸透奮鬥的淚水，灑下勤奮的血雨”，就一定能開出驚豔的花朵，實現夢想……
以勤奮爲話題高中作文 篇35
自古以來，“勤”和“勤”這兩個字就一直激勵着人們。有多少學者靠勤奮獲得了成功。達查爾斯羅伯特達爾文曾經說過：“如果我有任何優點，那不是天賦的結果，而是勤奮和毅力的結果。”經過不懈的努力，他最終成爲了進化論的創始人。
我來解釋一下“勤奮”和“勤奮”這兩個詞。
“勤奮”就是努力！
勤奮很容易。隨着當今社會的進步，科學技術突飛猛進，這使得許多人通過與機器打交道養成了懶惰的習慣。他們不善於思考，不求上進，終日自得其樂。夢想着能像名人一樣做一番大事業，成爲世人矚目的焦點。但是，這個不切實際的夢想屬於白日夢。
雖然世界上沒有什麼真正有價值的東西，但是可以有一個，那就是隻要你努力後出了汗，即使沒有100%的成功，也有極高的內容價值。海星說：“人們在那裏談論天啓和靈感，但我像一個戴着金鍊的珠寶商一樣小心翼翼地工作，把小戒指連接得非常好。”是的，生活中有少數人在乎瑣碎的事情。每個人都在海里不停地游泳，卻忘了它也是由小水滴組成的。小事情要抓住重點，一點點積累，一點點成長。
“奮”就是奮鬥！
奮鬥可以讓一個人有更積極的態度。即使你離夢想很遠，只要你有足夠的勇氣去奮鬥，你也不會因爲說再見而浪費青春，因爲你努力了，你不用爲結果後悔。邁克爾喬丹說：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄。”如果你放棄了，你將徹底失敗。因爲在你知道結果之前，你已經放棄了成功的權利！
我相信，只要你努力奮鬥，無論是甜的還是苦的，你都能嚐到。無論如何，結果一定是對你最好的獎勵。
我們青少年應該舞動青春，拋掉青春，爲自己創造豐富的體驗和良好的鋪墊。
無論如何，“勤奮”和“活力”會一直伴隨着我們。他們是我們不可或缺的靈魂。如果一個人只靠自己的天賦，不懂得勤快，即使他能用自己的聰明做幾件好事，也只是曇花一現，消失不見。根本不可能是大人物。
因此，我們應該始終牢記“勤奮”。是激勵我們的最好鼓勵！
以勤奮爲話題高中作文 篇36
我的表妹倫倫很勤奮好學，爲什麼這麼說呢？那就要回憶上個學期的寒假了。
上個學期的寒假，剛開始的兩天，我不用拼命地寫作業，每天做一點，所以我做完了作業就打電話給表妹玩，我原以爲她會馬上跑來接電話，並高興地答應，但事實卻不是這樣，阿姨接受能力電話說：“喂，是誰啊？”阿姨平時打電話聲音都很大呀！今天怎麼……我說：“喂，阿姨，我是典典，倫倫今天來玩嗎？”阿姨聲音更輕了說：“今天不行，今天我們有事呢！
明天好嗎？”嘟……嘟……阿姨掛了電話。我想：“今天怎麼啦？阿姨說話怎麼這麼輕，倫倫怎麼不來接電話？”只有今天還不奇怪，可是接下來幾天都是這樣的回答，我很納悶：到底有什麼事這麼重要？要今天推明天，明天推後天？
第四天，我照常打電話去問，今天的情況不太一樣，阿姨說：
“典典，今天你來我們家好不好，注意，來了輕一點說話、走路啊！”我馬上過去倫倫家。一路上，我一直都在想：“倫倫到底葫蘆裏賣的什麼藥？每天都不來。是好事還是壞事？我一事實上要去看個清楚！”想着想着，就到了倫倫家。我像阿姨說的那樣，輕輕地進了門，小聲問阿姨：“阿姨，倫倫在幹什麼呀？”阿姨說：“你自己去她房間看吧！我要保密的。”我走進她房間，啊！她的書桌上有許多數學練習冊和自己買的考卷，她呢？坐在凳子上，拿着一枝鉛筆，不停地複習這個學期的數學，十分認真。這時，阿姨走進來對我說：“你不知道，這個學期的數學考了87分，她不願讓別人知道。她決定寒假裏複習有二個原因，第一你知道的，她考得不好，想複習好；第二她想把平時不好的數學好好再學一遍，昨天我們談了談，她說讓你教教她。”原來是這樣的！我一直以爲，倫倫和別人去玩了，原來是在學習！倫倫走出來說：“姐姐，你教教我數學的這些題目吧！複習好了我去你家玩。”我說：“好啊！”於是，我幫她複習了一個小時。
我覺得，如果我們都像倫倫這樣勤奮好學的話，成績一定會提高。
以勤奮爲話題高中作文 篇37
運動場上，一個個矯健的少年在奔跑，他們用汗水，用信念加速，加速，衝刺到終點。
教室裏，一張張專注的面孔，時而聚精會神，時而奮筆疾書，時而凝眸沉思……
這就是我們，新時代的中學生。我們的身上，永遠可以看到一個詞，那就是勤奮。
社會在發展，科技在進步，知識改變命運，我們如果再不努力，那就只能等着命運來給我們安排好慘淡的一生了。
司馬遷忍辱奮起，著作《史記》垂名史冊，扭轉了命運;貝多芬遭遇失聰，用心靈創作，他最終扼住了命運的咽喉;愛迪生、愛因斯坦，兒時被認爲智障，可是他們用勤奮不僅顛覆了那些人對自己的錯誤看法，並且在科學領域建立了不朽的神話。
西方有句俗話叫“早起的鳥兒有蟲吃”，我們可以試想一下這句話的相反情況，會是怎樣的呢?遲起的鳥兒沒蟲吃?不完全對，遲起的鳥兒可能沒蟲吃，還可能被天敵抓去充飢。當前競爭如此激烈的時代，如果我們還學那些懶鳥，遲遲不肯出巢，躲在安樂窩裏享受，那麼我們的命運會掌握在自己的手中嗎?如果中華民族都陷入了貧困的溫柔陷阱中，那麼我們的國家又會怎樣呢?
說到這兒，你一定想起了十九世紀中期，鴉片，差一點將我們的民族，我們的國家捲入萬劫不復之地的事實吧?因爲那一次失足，中國受的傷，至今沒有人會遺忘，沒有人敢遺忘!
梁啓超曾說，“少年強則中國強”。沒錯，我們是祖國未來的希望。將來的某一天，先輩們把他們用青春和熱血譜寫的史詩，交到我們的手上的時候，我們有信心，有能力接着吟誦下去嗎?信心的源泉在哪?就是我們今天的勤奮努力，紮實學習。
讓我們一同啓程吧!趁青春韶華，穿過歷史的重重塵埃，與鑿壁借光的匡衡，囊螢映雪的車胤共讀，跟隨聞雞起舞的祖逖起舞……
讓我們用勤奮改變命運，開拓國運!
以勤奮爲話題高中作文 篇38
汗水是滋潤靈魂的甘露，努力是邁向理想的道路，勤奮是創造成功的階梯。
徐特立曾說過：“一分耕耘，一分收穫。”成功是沒有捷徑的，只有一步一個腳印，踏踏實實，通過自己的勤奮和努力來創造的。勤奮，說來簡單隻有短短兩個字，但做起來卻是十分困難的。像著名畫家達？芬奇，因爲畫不好蛋，就練了無數次，畫了無數個蛋，經過長期勤奮艱苦的藝術實踐，終於創作出許多不朽的名畫。有人說，達？芬傻，沒事幹嗎畫那麼多蛋，勉勉強強就可以了，不需要那麼認真。而我不這麼認爲，做事一定要踏實、勤奮。同在一個環境，你只有每天比他人多記幾個單詞，多寫幾道題，日積月累，你的知識才會更多。每個寫作業也只有踏踏實實自己做。知識才會更加鞏固，耍一些小聰明學習成績是不會好的。所以，勤奮是要踏踏實實。
一個故事很好證明了生存是需要勤奮的。螞蟻們都在努力存儲食物，而蟬是一對好鄰居。秋天來臨時，螞蟻們都在努力的存儲食物，而蟬卻在枝頭歌唱。到了冬天螞蟻們都在屋裏吃着儲存的食物，而蟬卻沒有食物餓死了。我們人生也是如此，在少年時，我們要不斷擴充知識，而不能每天打電腦，玩遊戲。而成年時，我們要努力去展示自己的才能，打造一片屬於自己的天地。到老纔有一個舒適，溫暖的安居之所。如果你少年不勤奮，到老了你將無處可住。每天東奔西走，去找工作。這就是：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
天才來自於勤奮。像愛迪生爲了發明電燈，閱讀了大量資料，光筆記就有四萬多頁，做了幾萬次實驗才發明電燈。人生下來智力是一樣的。但你後天的勤奮就決定了你是一個擁有知識的人才，還是一個每天東奔西走的打工族。就像一張白紙如果你勤奮，認真每天畫上幾筆，那過了幾年畫上將是一幅絢麗多彩的圖畫。如果你懶惰，潦草的畫了幾筆就完畫，那你的畫將無人欣賞。所以，成爲天才是需要勤奮的。
同學們，從今天開始，讓我們勤奮學習，來勾畫我們絢麗的人生吧！
以勤奮爲話題高中作文 篇39
談起書呆子，大家總會想起那些在書桌前埋頭苦讀、勤奮刻苦的人，在這個社會，“書呆子”一詞已經逐漸成爲一個貶義詞。
但我認爲，這個社會缺少不了這種埋頭苦讀、勤奮刻苦“書呆子“！
正如北大中文系主任謝冕在新生歡迎會上所說：“先學做人，後做學問；先潛心做“書呆子”，後在前人的基礎上有所建樹。”高爾基曾說：“天才出於勤奮。”愛迪生也曾說：“天才是1%的靈感外加99%的勤奮。”做一個勤奮刻苦的“書呆子”，是我們在學習工作中的根本要求，只有我們擁有這種精神，我們才能在學習生活中從容面對各種困難，化解各種矛盾，正如居里夫人所說：“勤奮刻苦是取得成功的金鑰匙。”
自古以來學有建樹的人，都離不開一個“勤”字，許許多多的文壇巨匠都是這樣做的：宋代歐陽修樹立“勉之期不止，多獲由力耘”的觀念，躋身“唐宋八大家”之中；明時宋濂堅持“餘幼時即嗜學”的習慣，成爲一代“明初三大家”之首；魯迅本着“我把別人喝咖啡的時間，用在工作上”的生活態度，成爲一代偉大的思想啓蒙者……
廣大文學家們用他們的行爲，詮釋了勤奮的力量，科學家更不乏其人：華羅庚抱着“聰明出於勤奮，天才在於積累”的心態，成爲偉大祖國的傑出數學家；茅以升堅持“對搞科學的人來說，勤奮就是人生之母”的人生觀，使錢塘江上跨起了中國人自己的橋；門捷列夫樹立了“沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才”的成功理論，建立了化學世界元素的規律地位；愛因斯坦腳踏“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑選擇勤奮”的道路，爲人類建立了偉大的相對理論……書上有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，堅持勤奮，就是我們成功道路上的根本要求，任何事物我們都能輕鬆應對。
勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。做一個勤奮刻苦的書呆子，堅持勤奮刻苦的精神，是我們成功的前提；堅持了勤奮，便是堅持了成功。
以勤奮爲話題高中作文 篇40
我忍沒什麼不能沒有勤奮。“天才等於百分之一的聰明加上百分之九十九的勤奮。”想要做好任何一件事，都需要勤奮。由古至今，世界上沒有一位偉人的成功是沒有通過勤奮取得的。想要取得成功就要勤奮。
居里夫人小時候非常勤奮，他幾乎每時每刻都在看書，即使在喧鬧的市場也能專心看書，從不被市場的吵鬧聲干擾。有一次，她的姐姐爲了試驗她，在她坐着的椅子上後面放了一張桌子，如果她一動，桌子就會立刻倒下。幾個小時過去了，她身後的桌子還是一動不動。從此，她的姐姐再也不敢試驗她了。居里夫人專注的看書，表現了她的勤奮。
宋濂小時候家裏很窮，買不起書，他只能每次向別人借書，親自抄，在冬天，天氣非常寒冷，硯臺都結了冰，他還依然勤奮地抄寫着，到了還書的時間，他迅速地把書還給人家，以便下次再借。他向鄉里有名望的老師請教問題，有時遇到他呵斥，他一句話不說，等老師心情好了，再向老師請教問題。他去遠處學習，天氣非常寒冷，地面都覆蓋了厚厚的雪層，即使是這樣寒冷的天氣，他也沒有退縮，仍然堅持去遠處學習。他的皮膚凍裂了，他也不知道。到了旅館，他用熱水泡腳，蓋了好幾牀被子，還依然覺得冷。旅館一天只吃兩頓飯，沒有鮮肥美味的飯菜。旅館的其他人都非常有錢。他因爲心中有知識，不覺得比他他們差。宋濂在求學路程中非常辛苦，但依然堅持學習，這表現他非常勤奮。
匡衡小時候家裏很窮，買不起燈。有一次他發現家裏有一點光亮，才發現那是家裏有一個小洞。於是他拿錘子把牆砸出一個小洞，它藉助別人家的光來學習。匡衡家中沒錢買燈，但他並沒有因此放棄學習，它藉助別人家的光來學習，這表現出他勤奮。
想居里夫人、宋濂、匡衡這樣勤奮的人還有很多，比如：“貝多芬、劉偉、邰麗華、朗朗、愛迪生、……我認爲沒什麼不能沒勤奮，想做好一件事都需要勤奮。”天才風雨百分之一的聰明加上百分之九十九的勤奮。“想要取得成功，就要勤奮。
以勤奮爲話題高中作文 篇41
成功之花將爲那些堅持不懈並努力工作的人綻放
毅力和勤奮是兩把鋒利的刀片，可以幫你砍斷很多困擾你的繩索。我堅信堅持和勤奮永遠是成功的必由之路。
雷殿生是一個普通人。當他有了在中國行走的夢想時，他的生活不再平凡。徒步到中國之前，他做了充分的準備，存了一個相當大的小金庫。他可以繼續擴大他的金庫，但他開始了他的夢想。他沿着海岸線、高原、峽谷、原始森林、草原、沙漠和戈壁等行走。在乾旱的沙漠裏，惡劣的環境把他推向了死亡的邊緣。他沒有放棄，而是拼命堅持，渴得喝自己的血和尿，終於成功走出了沙漠。十年後，他走遍中國，穿了50多雙鞋。他實現了自己的夢想，成爲中國第一個徒步行走的人。十年，是怎樣的堅持！
雷殿生的堅持讓他取得了今天的成就。如果他沒有堅持，他的夢想之翼早就被折斷了。如果不是他堅持，他的生活早就被惡劣的環境吞噬了。堅持就像一艘永不磨損的船，在心靈的海洋中航行。
這是我從朋友那裏聽到的一個故事。一個孩子特別喜歡吉他。他看見一羣大孩子在公園裏彈吉他。他很羨慕，決心學吉他，但是沒錢請老師教。於是他每天去公園看別人彈吉他。一天，彈吉他的大哥們打電話給孩子們，幫他們買吃的。孩子們什麼也沒說，就去幫他們買食物了。他們慢慢了解了彼此。哥哥看着孩子那麼喜歡吉他，就教他們彈。冬天來了，天氣冷，大哥哥也不在公園彈吉他，孩子們就用木板當吉他，不停地練習指法。又到春天了。大哥們看到孩子進步很開心，就把吉他借給了孩子。孩子把吉他帶回家，父親很驚訝。不知道孩子從哪弄來的吉他，怕別人的吉他損壞。爸爸看到孩子們可以通過自己的努力彈吉他，就決定給他買一把吉他。通過他不懈的努力，這個孩子實現了他彈吉他的夢想。
有了勤奮的品質，難做難的事情就會變得簡單；有了毅力，即使成功之路佈滿荊棘，我們也會微笑面對。朋友們，讓我們每個人都有勤奮和堅持，成功之花就會爲我們綻放！
以勤奮爲話題高中作文 篇42
常言道，”一分耕耘，一分收穫。”有了辛勤的勞動，我們纔會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在縣運動會上取得優異的成績就是他們勤奮的結果。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含着驚人潛能。長江後浪推前浪，這是我們雄心，青出於藍勝於藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。
是的，勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王；因爲勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生纔有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”
正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因爲只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，又怎麼會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候纔會有滿意的果實，纔會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你纔會使出類拔萃的。讓我們一起作一名成功的中學生吧！
以勤奮爲話題高中作文 篇43
“勤”乃勤勞也！
一勤天下無難事。隨着當今社會的進步，科學技術也突飛猛進，使得許多人都靠機器工作養成了懶惰的習性。他們不善於思考，不努力爭取進步，整天坐享其成。夢想着自己能和某位名人一樣幹一份大事業，成爲世界的焦點嘹亮東方。然而這種不切實際的夢想只是誇誇其談，屬於白日做夢。
世界上雖沒有一種具有真正價值的東西，但可以有一種，那就是隻要在自己辛勤的勞動後所得到的汗珠，即使沒有百分百的成功，那也具有無比高的含量價值。海星說過：“人們在那裏高談闊論着天啓和靈感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心的勞動着，把一個個小環非常合適的聯繫起來。”是啊，人的一生有幾個人會在意那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停得費勁遊着，卻忘記了那也是由一顆顆小水滴組成的，我們要在細小的事物中抓住要點，一點點積累，一點點成長。
“奮”乃奮鬥也！
奮鬥可以讓一個人更具有積極向上的心態，哪怕離你再浮雲遮眼的夢想，只要你勇於奮鬥，你便不會拜拜浪費你的青春，因爲你已努力過，至於結果無需後悔。邁克爾·喬丹說過：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄。”倘若你放棄了，那麼你便是徹徹底底的失敗。因爲在不知道結果之前，你就已經放棄了成功的權利！
我相信，只要奮鬥過，你才能嚐到其中的滋味是甜是苦。無論怎樣，結果一定是給你最佳的獎賞。
我們青少年更應加舞動青春，揮灑青春，爲自己創下一個豐富的經驗，良好的伏筆。
不管怎樣，“勤”與“奮”會時時刻刻伴隨着我們，它們是我們不可丟失的靈魂。如果說一個人只憑借天資而不知勤奮的話，那麼即使是憑藉着小聰明能幹幾件好事，但最終只會曇花一現，將不見蹤影。也根本成不了什麼大器。
因此，我們要時時刻刻將“勤奮”記在心中。它是激勵我們最好的勉勵！
以勤奮爲話題高中作文 篇44
人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋樑是什麼？是勤奮。縱觀古今中外，許多人都取得了很大的成就，毫無疑問他們都是勤奮的。
我有一個同學兼好朋友，她叫顧婧，雖然她只是一個10歲的小學四年級學生，但是她身上具備的勤奮精神是值得我們大家學習的！
我和顧婧是同班同學，有一天英語課，英語老師問了一個難題：“The Panda@name is Peter。這句話對應的中文是什麼？”我們全班同學因爲沒學過，都面面相覷，不知該怎麼回答。教室裏很安靜，同學們彷彿可以聽見自己的呼吸聲，再看看高老師，一臉嚴肅地站在講臺前對我們充滿了期待。就在這樣的時刻，有一雙小手高高地舉了起來，我們全班同學都看見了，英語老師也看見了。顧婧站了起來，大聲地回答了老師的問題，我們都向顧婧投去羨慕的目光，高老師也驚訝地問：“你怎麼知道答案的？”“我經常在家聽英語磁帶，從磁帶上聽來的。”哎，此時此刻，我好後悔，爲什麼我平時就不能堅持經常聽磁帶呢？要不我也可以回答問題了。
顧婧不但在課內的學習中表現勤奮，而且在課外的培訓中也很勤奮刻苦。我的媽媽和顧婧的媽媽曾經是同班同學，也許是媽媽們的願望都一樣吧，我和顧婧都參加了書法培訓班，每個星期六我們會一起去上課。放學回到家後我總覺得辛苦一個星期了，應該好好休息一下，所以總將老師佈置書法練習作業暫且放在一邊，看看電視，吃點零食……到了第二次上課時間，我只交給老師4張書法練習作業，而顧婧卻交了6張書法作業，而且每一張作業都認認真真，一筆一劃都是那麼的一絲不苟。看到這些，我的臉紅了。當書法老師批改到她的作業時，顧婧在一旁仔細地聽着老師的指導意見，回到座位以後，一句閒話也不說，埋頭練習起來。時間一長，她的書法水平有了很大的提高。
一分耕耘，一分收穫，就讓我們以勤奮學習的顧婧爲榜樣，好好學習天天向上吧！
