高考作文600字集合5篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的高考作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考作文600字 篇1

汽車渴望公路，花草渴望雨露，靈魂渴望超度，心靈渴望歸宿，而我則迫切渴望着有個媳婦。

衆裏尋她千百度，踏平腳下路，驀然回首細環顧，大嬸大娘無數。

都說男兒有淚不撲簌，但那絕對是未到傷心處。

有誰知道淚水已經多少次模糊了我心靈的窗戶？

況且咱都是滄海一粟，憑啥我就不能在愛情的海岸登陸？只能一口一口地吃着乾醋？

人生本來就短促，我又怎能就這樣默默地虛度？

爲了儘快給自己找一個歸宿，我決心不擇手段的全力以赴。

錯誤，錯誤。這種想法最終成了我難逃的劫數。

沒想到我一時的慌不擇路，竟上演了那樣慘絕人寰的一幕。

那是我走投無路，勾引了有夫之婦。誰知道罪行敗露，被人家當場抓住。

只後悔不會武術，沒能夠殺出血路。無奈的任人擺佈，慘遭了打擊報復。

他們惱羞成怒，打得義無反顧。片刀循環往復，板磚頻頻招呼。

我渾身血流如注，兩腿還不住抽搐。走錯那罪惡一步，差點兒就死不瞑目。

恐怖，恐怖。真慶幸我還能把命保住。

那場我自導自演的前車之覆，帶給了我賊深賊深的感觸。

往事歷歷在目，我此刻一一追溯。

經歷了苦痛掙扎後的覺悟，終於上升到了前所未有的高度。

問世間情爲何物，我算是大徹大悟。

感情上的事兒看來還真不能過於盲目。

是你的擋不住，不是你的留也留不住。

別人的女友就是再好也不能輕易接觸。

有道是皮之不存毛將焉附，我要是over了還上哪去找我的賢內助？

更何況人生短促，還有很多東西值得我們珍惜和呵護。

愛情的光環固然炫目，也畢竟不是生命的全部。

寫到這裏，似乎字數不夠。那就容我，再些編構。

說來說去，心聲止不住流露。

七夕哥們兒都有節目，我這個單身人物，即將刺痛苦楚。

哎呀不好！考試就快結束，試卷還有問題無數，我有點兒坐立不住。

最後總結一句，作文便就此打住。

問世間情爲何物，聖經曰：廢物

高考作文600字 篇2

審題突出一個“準”

作文分值60分，考生在作文時，莫慌着下筆，花5分鐘審準題很重要。閱讀作文題目，不能一晃而過。如《行走在消逝中》前言中第一句話是：還記得你的童年嗎？有考生只讀到這裏，就開始醞釀下筆了。所以有的考生寫童年的夢想，也有考生只抓住了後面的“消逝”，整篇文章的基調是悵惘、低落、傷感。

胡明道建議，作文審題要抓住關鍵詞。抓關鍵詞有三步曲，即本意、引申意、比喻意。如今年高三2月調考的作文關鍵詞是靈魂和幸福，但很多考生只抓住了靈魂，沒有涉及幸福；很多考生寫出了堅守、奮進、執着，但沒有注意到，在遇到苦難的時候，托爾斯泰的心靈是滿足的。多數考生沒有找出靈魂與幸福兩者間存在的關係，因而作文得分普遍不高。

審題時，多問幾個爲什麼，要找準幾個事情和現象中存在的思辨關係，如行走與消逝是組矛盾，但行走中包含着消逝，消逝意味着未來的行走。

立意講求一個“深”

作文的立意，就是你想說的核心內容。在很短的時間內，文章奪人眼球，必是立意勝出。胡明道以東施效顰一則材料作文爲例，講解文章的立意可多面。

西施病態美，東施效仿後，被很多鄉親街坊嘲笑和譏諷。絕大多數考生的立意爲“不能盲目模仿”，胡明道說，這一立意導向正確，但缺乏新意。

有考生立意“美，貴在創新，而不在重複”。也有考生立意爲“透過現象看本質”，東施只看到了西施的外在美，沒有注意內在的氣質和修養，認識事物要透過現象看本質，也有考生以鄉親和街坊不應嘲笑東施，應及時幫助她改正錯誤跟風立意等，考生的這些立意，想得都比較深。

胡明道建議，考生確定立意後，再多問自己，一般人會怎樣立意？不這麼立意，行不行？還能否更加深入？

高考作文600字 篇3

想必“和平”這個詞大家並不陌生，在以前的年代裏到處都是戰爭，人們期望和平希望戰爭可以快點結束，終於戰爭結束了，迎接人們的是和平安穩的好日子，但隨着人們生活水平的提高，科技的發達，我們的世界又迎來了新的“戰爭”。

值得深思的是這一次的戰爭早已不是原來我們最常見的人與人之間的兵刃相見，取而代之的是人與自然界的戰爭，同時這也是一場值得我們深思和考驗的戰爭。

位於太行山脈西部的山西省就是一個很典型的例子：隨着山西省內的煤礦被不斷的發現，各地的開發商爲了謀取更多的利益紛紛前來開採煤礦，據我們所知首先將要消失的要屬稱爲“地面保護神”的植被。植被消失了，隨之而來的是沙塵暴和源源不斷的'水土流失現象，聽到的是大地母親的哭泣。可是愚蠢的人們還不迷途知返，卻在昏睡中越走越遠，大肆的開採煤礦，由於大肆不加節制的開採煤礦導致地下空曠，地面塌陷成爲了必然結果。直到現在地面塌陷問題還未解決。這就嚴重的制約着山西經濟與環境的可持續發展。

衆所周知，環境是一個有機的整體，各種因素都是密切聯繫和相互影響的，我們要注重它的整體性，不能因爲我們的一己之利，而以它們之間的和諧爲代價。

因此針對上述這種對環境大肆掠奪的行爲我們可以採取以下措施加以保護：

第一，加強環境保護力度。

第二，作爲環境保護的主體，提高人們環境保護的意識，建立“保護環境，人人有責”的良好社會氛圍。

第三，加強環境可持續發展的理念的宣傳力度。

第四，作爲中小學生的我們，作爲未來國家的主人，從日常生活中的點滴小事做起刻不容緩。

大自然是我們人類的朋友，我們要與她和平相處，共同建立一個和諧穩定的大家園。

高考作文600字 篇4

生命是一座山，只有成熟的人才能體會它的雄偉;生命是一條河，只有成熟的人才能領略它的綿綿不息;生命是一部書，只有成熟的人才能悟透其中的奧妙;生命是一顆樹，只有成熟者才能採擷生命之果。

成熟是一種明亮不刺眼的光輝，一種圓潤不膩耳的聲響，一種不再需要察言觀色的從容，一種停止申述的大氣。是歷盡滄桑之後的回眸一笑，是盡嘗酸甜苦辣後的波瀾不驚。

終於有一天我們成熟了，勃鬱的豪情發了酵，尖利的山風吹過了勁，湍急的細流成了海——智慧之海，閱歷之海，生命之海。

成熟需要的是不斷完善自己。在無窮的困難中迎難而上，百折不撓，在無邊的煩惱中閒庭信步、雍容自得。在一次次的拼搏奮鬥中提高自己的能能力，完善自己的人格，昇華自己的靈魂。

成熟需要挑戰自己。像荊棘鳥一樣不安於現狀，不貪戀舒適，一生只爲找自己的長着長刺的荊棘樹而放歌，哪怕歌盡而亡。走出安逸，走出自滿，走向一次次的挑戰。正如屈平所述“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。一次次地播種艱苦，收穫智慧和閱歷，然後變得成熟而自信。如此，方是達到生命的極致，如此才能擷取生命之果。

成熟是智慧，卻不是圓滑，是雍容，而不是世故。在失敗後，“汲取教訓”不敢再爬起來，不是成熟;在利益面前，爾虞我詐，利用自己的“經驗”排擠他人不是成熟;在困難面前，畏懼而退身自保不是成熟;面對不良現象忍氣吞聲明哲保身更不是成熟。

成熟是向秀麗爲國家利益而獻身的殞身不恤，是司馬遷受盡折磨而著《史記》的堅韌不拔，是岳飛“壯士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣雲幹，是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的赤膽忠心。這些纔是成熟，公德心的成熟，意志力的成熟，民族心的成熟，氣節和大義的成熟。這些纔是大智，才能真正的成熟，方能領略生命的真諦，達到生命的極致。

成熟是一雙翅，助我們飛上生命之峯;成熟是一條尾，助我們暢遊生命之河。成熟是一種大智，助我們採擷生命的果實。

高考作文600字 篇5

高考，的確可以說痛並快樂着，它給了我們充實的生活，給了我們奮鬥的目標，給了我們朋友的陪伴，給了我們親人的鼓勵，給了我們老師的支持。

但是，爲了高考，我們忽視了身邊的風景，冷落了身邊的朋友。爲了高考，壓力壓壞了我們的身體，累壞了我們的神經。爲了高考，我們每天做着自己並不喜歡的事，不能做想要做的事。爲了高考，我們暫時放下一切，除了有力於提高成績的東西。

可是，不是每個人，每次的努力都會有回報，這是記憶的污點。我敢說每個人對高考都不是絕對厭惡的，都希望通過高考園大學夢，但是，一般人都堅持不了多久，都認爲努力不一定有回報。我想說的是，努力一次不一定有回報，我希望再堅持一次。高復，高峯，高飛。

如果 你問我高考過後還有遺憾沒有？有的。第一，我將結果看的過重，忽視了追夢過程的風景，可惜啊。第二，太過急於求成，反而勢得其反。第三，被壓力壓垮了自信心，能力被束縛了。

我的觀點，復讀須知。第一，復讀要是自願的，要是出與真心，想清楚的決定。 第二，復讀這年比高三還要難，心理和身體的壓力更大，要頂的死。第三，要有勇氣承擔復讀後的結果，收穫與風險成正比，當你決定通過復讀來考上一本，或是更好的學校。你必須要有失敗的心理準備

歌詞：

無論何時都該挺起驕傲的胸膛，

自信快樂大聲的歌唱。

無論何時都別遺忘了夢想，

即使前方道路很迷茫。

無論何時都別放棄了希望，

相信吧，

雲開以後陽光燦爛。

人生它就是這樣，衝破迷茫纔有希望的光。

只要我堅持到底，只要我永不放棄。

我相信，

會有希望的光。

靜靜的追逐夢想，什麼都不用去想，

管它成功或失敗的結果會這樣。