【精華】高一作文合集四篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的高一作文5篇，歡迎大家分享。

高一作文 篇1

知識可以充實頭腦，知識可以武裝人類。知識的重要已經是盡人皆知了，著名的古希臘哲學家蘇格拉底曾說過：“世界上只有一樣東西是珍寶，那就是知識；世界上只有一樣東西是罪惡，那就是無知。”這樣看來，在很久以前人們就開始重視知識了，而我們瞭解知識大多都是從書本上知道的，比如小學生們是從課本上學到的知識；人們對同一種事物的不同解釋（見解）都是用寫成書刊、文稿等方式發表的。自從倉頡造字以來，人們寫的書越來越多，由於不好擺放，因而人類發明了書架，每個人的書架都是不一樣的，每個書架都是由它主人的性格愛好而設計的。下面就來看看我的書架吧。

大家好，我是書架小強，我的主人是琚然，我的名字可是他取的呢！主人是一個酷愛讀書，活潑開朗的男孩兒，他十分嚮往蔚藍的天空，藍色也就成了主色調。他是這樣設計我的：我一共分四層，最下面兩層都是裝書的，第一層是專供學習用的書籍，那裏都快把我的“肚子”給撐破了，我每天都盼望着主人早點回來，他每次回家都會先在第一層抽出幾本書來看，這樣一來我的“肚子”就會感到舒服極了！主人十分喜歡看一些未解之謎這類書，家裏就有《中國歷史未解之謎全記錄》上、下冊，前些時候主人還爲班級的“圖書角”捐了一本《世界五千年未解之謎》。第二層是放童話書的，唉，告訴你們吧，我這個“店”可是開虧了，主人現在長大了，心思都放在學習上，哪裏有閒工夫再看“天真爛漫”的童話呢？只是實在沒事幹的時候拿一、二本翻翻。第三層和第四層放的都是成摞成摞的本子，這些本子的來歷可不同：你瞧，那上面蓋着“獎”字的是因爲主人在學校裏表現突出，老師發的；有一個本子是讓主人最自豪的，因爲那是主人在培優班上的考試中獲第一名的獎品，主人十分珍惜它，一直沒捨得用。旁邊的一摞是他媽媽買的，這些都是備用的，主人所有的書本擺放都十分有規律，用起來方便、找起來容易，你們肯定會想講了這麼多，這個書架到底有什麼樣的特點呢？不要着急，我現在就告訴你們，我的每一層的最裏面都有圖案，主人不是很嚮往天空嗎？這可是主人求媽媽請人在上面畫好後，再請油漆匠在上面塗了顏色呢！背景是天藍色，在藍色的映襯下鑲嵌着白雲，雲邊還有幾隻可愛的小鳥在天際飛翔，就像主人那樣天真活潑的心，自由自在，不受拘束。

你現在對我的印象怎樣？是否喜歡上了我的小書架，也想擁有一個你自己的書架呢？

高一作文 篇2

只是單獨看到“破”字，總是有點忍俊不禁，因爲沉重肅穆、冷冰冰的、似乎毫無人間塵世萬千情感的“石”居然和猴皮兒中的“皮”聯繫在一起，彷彿是造字者倉頡一個可愛得令人發笑的幽默。有時目光若在“破”字上停頓一會，那浮現在腦海裏的準時那位不可一世的齊天大聖，那個滿腔正義、忠心耿耿的猴王，那個機靈可愛、不加修飾的花果山大王從石頭縫裏驚人一躍的場景。

“破”字的讀音輕重皆宜。若要讀輕，便只需上下嘴脣輕輕一合，調皮地嘆出一口氣，“破”字音便渾然天成。但若想要讀出雷霆萬鈞之勢或沉痛悲涼之情，則免不了醞釀一番柔腸，任萬千情愫在胸腔內如脫繮的馬匹一般左右奔突，然後再某一個瞬間，情與淚與“破”字音交織着噴礡而出，淚溼了襟，音溼了心。

字典上“破”字的解釋令人眼花繚亂，但總未能繪出我心中那個近乎令人驚羨的“破”字。“破”尚小時，頂着一個沖天辮，總是玩得沒心沒肺，白天讓草叢花朵湮沒她小小的身軀，夜裏便臥在土地的潮溼與芬芳中，蓋一牀以黑夜爲絲織成的被，其上還綴有發亮的星子。人們都愛着她。她彷彿是自然界孕育的一個精靈，無論是大人還是孩子都願意和她玩得不亦樂乎，忘記了年齡的隔閡，丟開了光陰的阻撓。於是人們親切地稱她爲“破小孩”。

“破小孩”漸漸長大，她也有了與其他同齡孩子一般的“少年愁”，有了只能與大海和星空訴說的心事，有了鮮衣怒馬的夢，也有了風煙俱淨的情。她愛上了詩，和詩中的自己。她看見無限憤慨悲涼中的自己，“國破山河在，城春草木深”；她看見金戈鐵馬、萬馬齊喑中的自己，“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”；她還看見美得如夢如幻的自己。“沙上並禽池上瞑，雲破月來花弄影”。看到這些詩句時，“破”總忍不住輕聲細讀起來，想象那個紅衣颯颯的自己，想象那個“香眉彎彎畫、燕脂淡淡勻”的自己，然後輕輕地笑起來，眼角眉梢似乎都溢滿了陽光。

“破”仍在這個世界的一隅繼續長大。她看見自己從無數人的筆下流淌出來，然後被定格在潔白的紙上（就像此刻），心裏是淡淡的喜悅；她看見自己隱身在別人的眉眼，有“破涕爲笑”的欣慰和“破顏”的明媚；她看見自己與人們悲痛時落下的淚一起墜入無盡的虛空，她爲自己痛，但更爲那些歷經災難的人們痛……

“破”還渴望着這個世界的溫情的愛，但她更希望這個世界不要那麼愛她。她是“破”，因此她註定以無數細小個體的形式存在着。她瀰漫在空氣中，穿梭於葉間罅隙，調皮地揉亂我們的髮型，然後與我們擦肩而過。她太愛這個世界了，愛每一座山，無論高低；愛每一條河，無論長短；愛每一塊土地，無論肥沃與貧瘠；愛每一個人和他們的靈魂，無論身份貴賤……她太博愛，所以不願這個世界因愛她而囿於形體上的尋找。她存在於天地大化中，存在於洪荒光陰中，她的精神漂泊在每一條通往遠方的路上，她的靈魂流動在每一縷花的芬芳、草的清香中，我們每一次轉身，她便從我們的袖口鑽進去，然後一路上悄悄地、安心地依偎着我們的手臂。

當她擺脫了人們對她唯一而頑固的定義——“悲痛”後，她只剩下美好與感化。沒有人不會對一種存在於各個角落的力量感到愛與敬畏，而“破”字便是這種力量最美的詮釋。

今夜，“破”與我共垂釣，滿地月光。

高一作文 篇3

人的一生總會遇到許多大大小小的事情，有的事情發生過就遺忘了，不留一絲痕跡，而有的事情卻讓人記憶深刻，難以忘懷。

我很喜歡我的弟弟，他是我叔叔的兒子，他每天上躥下跳，精力十足，從來沒有老老實實在椅子上坐過。他最喜歡玩具槍，只要看到玩具槍一定吵着要買。

今年在他生日的前夕，我跟他說等到生日的那天姐姐一定送他一份大大的生日禮物。可是在他生日的那一天，我卻給忙忘了。晚上吃飯的時候他問我要禮物，我才突然想起來。於是，我跟他說：“姐姐過兩天再補一份給你!是你最愛的玩具槍哦!”但是弟弟卻很不高興，他說你答應生日當天送給我的，怎麼沒有呢?你騙人!我安撫了他半天，才讓他暫時忘記生日禮物的事。而這個時候，我也暗暗反省，意識到了自己犯了錯誤，既然對別人做出了承諾，就一定要去兌現這個承諾，忙忘了並不是藉口。

第二天，我帶上了我的零花錢去附近的玩具店買玩具槍，玩具店老闆告訴我的零花錢不夠，還差一點點，我左思右想還是決定不找媽媽湊了，我決定自己賺錢給弟弟買玩具槍。趁着週末我把家裏儲存的半新的玩具裝在盒子裏拿到廣場上賣，因爲賣的很便宜，所以沒用幾個小時我就成功的把盒子裏的玩具全賣出去了!我數了下，加上自己的零花錢剛好可以給弟弟買那把玩具槍了。我興高采烈的跑到玩具店把那把玩具槍抱回了家。

晚上，我就讓媽媽帶着我來到弟弟家，並且把這個遲到的生日禮物送給了他，弟弟看到後高興地說：“謝謝姐姐。”頓時，我的心裏像吃了蜜一樣甜。

這件事情雖然很小但是一直讓我記憶深刻，因爲它讓我明白了做人要有誠信，要遵守承諾，我相信在我以後的道路上會一直保持着這份誠信對待他人!

高一作文 篇4

青春是一場絢麗的電影，我們痛過哭過笑過，演繹着各種情感，而散場之後，卻又無所謂憂傷和迷茫。——題記

寫這篇文章的時候，高一的暑期生活已經開始了幾天了，但學校說了，爲了幫助我們以後爲高三擠出更多的複習時間，可能會補課，同學們對此頗爲不滿，只能因此作罷。

昨夜又下雨了，夜裏十一點被刷刷的雨點吵醒了。我走到窗邊，看到街旁的路燈因雨水顯得光線斑駁。南方的七月早已過了趕上懷舊的好時候。但近幾天總是有一場暴雨，在午後如約而至，就像某些無處安放的愁緒，嘩啦啦，成爲了大地的發言人。見證了離別的梔子花就這樣在雨水反覆的洗滌下泛起了仿古的黃，像一枚舊的書籤，以一種無力的姿態退到季節的邊緣地帶。

高一的.教學樓已經空了，只有對面高三欄杆上“十年磨劍爲一搏，六月試鋒現真我”的標語還沒心沒肺的順着偶爾路過的風飄飄作響，感覺很是孤寂荒涼，讓人無法想象到一個月前這裏還硝煙一片。那些行色匆匆的莘莘學子可否尋覓到他們學生生涯中夢寐以求的大學？又是否擁有了昔時希冀的生活和心境呢？這些我都無從得知，因爲我只是一個默默無聞的旁觀者，至少現在還是。

當天氣變得越來越熱的時候，高三班級一個接着一個在操場花壇、升旗臺旁拍畢業照，互寫同學錄。離別總是在反覆的考試中臨逼近，我們也要期末考試了，各科的複習試卷嘩嘩的往下遞，老師一邊指着對面教學樓一邊對我們說：“一年後你們也就那樣了。”

然後就是6月份的到來，他們高考結束。一些拖着行李箱，拿着挎包的學生陸續的出入學校，或高興或沮喪。我想他們就是今年的幸運兒，無論結果好壞與否，畢竟堅持到高考完畢也是一種勝利。

往事像一場場無聲的影片放映在那個漫長的夏天，彷彿在叮嚀我要銘記這個夏天那些花兒曾陪我開放。這個暑假補完課後我們就要搬到對面的那層教學樓去了，那會兒就真的是高二的學生了。在暑假生活中我極力用心的發現平淡生活的點點滴滴的快樂，小心的將它們銘記在心。我們拼盡全力逃避流光的追捕，但演出的結果爲什麼總是要散場呢？

一陣風一陣雨過後，天真的涼了，瀰漫在大地的暑氣也消散了不少。路上低窪處還有沒有晾乾的水漬，倒映着樹影，閃爍不定，就像我們青春期飄搖的心情。

風飛的日子遠去，永遠輕盈無須停歇，青春的腳步總是精彩活躍。有時也喜歡靜謐的大海那深沉的海浪，有時也崇拜蔚藍的天空有寬闊的胸膛。微涼季節裏，雨滴在腳邊下降落流淌稱沒有人知道的時間密碼，誰也不能預告未來的結局，是的，沒有人，一如我們閃爍的青春心。