【實用】高一作文彙總6篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的高一作文6篇，歡迎大家分享。
高一作文 篇1
入秋了，早晚那透骨的涼意正告訴人們夏天的揮手告別。許久不曾有過烈日當頭的灼熱感了，取而代之的只是天上浮着的鉛色陰雲。回家路上那一排排行道樹，又或是廣場花壇中的點點綠意，也許能讓過往的人們賞心悅目，但在我卻是一種悲哀。
幾日前我同母親去了一遭花鳥市場，市場中小道縱橫，各色店鋪緊蔟着一直想遠處延伸而去，綠樹、紅花、古玩、舊畫、魚影讓人應接不暇，人聲、鳥啼、狗吠、貓吟、鼠叫聲不絕於耳，老人們相約品茶下棋，一派仙樂！我與母親一路走一路瞧，挑這個選那個，最後回家時我相中了一盆不知名的水培花。
它有着一團細密的青莖，碩大的綠葉和許多粗壯而繁多的根鬚，它充滿了生機。我將它置於陽光充足的窗臺上並定期爲它加水、滴營養液，細心照料。可一日，我突發奇想，以爲牛奶能給予這盆水培花更爲豐富的營養，於是我便向盆中倒入了些須，母親見狀便立刻要我將水倒了，換回清水，說水培花的根會因牛奶發酵而壞死的，再看看盆中的水，已便得渾濁不堪，但我仍固執己見沒有聽從母親的勸阻。
次日，水培花竟然真的奄奄一息了，那一條條搭拉着的莖幹與片片垂死的枯葉猶如一張冤死鬼的怒臉，兀地，一陣充滿着哀怨的陰風猛然想我襲來，不禁腦中一片空白，呆住了。看着它失色瑟縮的樣子，無限懊悔與自責涌上心來，是我的無知虐殺了它弱小的生命，就在一夜之間。我的心重重地墜了下去……
但心有不是墜至谷底而有斷絕，只是在很重很重地墜着，墜着。
我想補過：將它安葬與土中，想它說“對不起”，爲它的來世祈禱……然，它已不在。懺悔中的我只願它能聽到我的心聲並且對我道：“沒關係，我不會怪你的。”只有這樣，我的內心纔會寬鬆一些，好過一點。可這終歸想象，它面對我只是死寂般的沉默，哪怕它斥責我一番也好，這種無怨的怨使我心情更加沉重。
初秋的寒風中似乎有多了什麼，那是我的無奈。自己犯了錯卻無寬恕可言，悲哀啊。
高一作文 篇2
掬起一把沙，把手握的越緊流失的越快。人生的得與失在一念之間，唯有不斷前行，小心翼翼的捧着沙才能找到合適的容器使之停留。憂喜塞翁馬，得失楚人弓，要在一片樹林中找尋最美的葉子需要不斷的拿起放下，一味顧盼落得無所獲，不肯放下就只能和更好的擦身而過。古話說，憂喜塞翁馬，得失楚人弓。便是說禍與福相依，在一定情況下是可以相互轉換的。唯物辯證法的矛盾觀中同一性即可說明，它指的是矛盾雙方相互依賴相互連結的趨勢，在一定情況下可互相轉化，正如否極泰來和樂極生悲的說法。我們應促進事物由消極面向積極面的轉化。
這兒有條不紊路，你一直走着，時而失去些什麼，時而得到些什麼，我不期盼自己能得到的更多，因爲人的慾望是無限的。我只知道我的到的已經很多了，至少，比我失去的多。但你若貪婪地想要得到更多，或許失去的將會更多。就像《魯濱孫漂流記》裏魯濱孫一樣，在困境中將自己的得與失進行比較，從而對生活有了希望。生活中的我們爲什麼就不能用這種方式——憂喜塞翁馬，得失楚人弓，它可能改變不了你的世界，卻可以改變你對世界的看法。人生有福有禍，淡然處之；三十年河東，三十年河西，總體上福禍概率差不多；事物總在變化，不以物喜，不以己悲，且行且看；日子長着，騎驢看唱本，沒事少瞎想。
故事的結局總是好的，如果不好，那就是沒到最後。話雖這麼說，其實哪有那麼多好的結局，不過在於自己怎麼看待每個結局。
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。人生中總不免要經歷些風風雨雨。但有一首歌不是說過嗎？不經歷風雨怎能見彩虹？“天將降大任於斯人也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”苦難本身並不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對他。在大風大浪中就學李白吧！“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”在風吹雨打中就學杜甫吧！“歸去，一蓑煙雨任平生。”憂喜塞翁馬，得失楚人弓。坦然面對生活中的一切吧，你要相信，一切都是最好的安排。憂喜塞翁馬，得失楚人弓。人生得失在之間互相揣摩，構成情緒的斑斕畫卷。
勝固欣喜，敗亦從容，這是種絕讚的人生態度。誠然，人世間自有它的道法，陰陽相生，水火相剋，有勝者必然會有敗者，可在勝負知曉的那一瞬前，無一不是勇士。
憂喜塞翁馬，得失楚人弓。勝者或許得到的是名利，可也往往會被一時的勝利衝昏了頭腦，在安逸中遮了眼，堵了耳，敗者或許會遭受一時的譏諷，但勾踐臥薪嚐膽得以雪恥，司馬遷受宮刑仍著成《史記》，是你的終究會是你的，不必患得患失，也不必被一時的束縛所桎梏。
禍兮福所倚，福兮禍所伏，生活很美，你也很美，禍福本相依，取決於你看待事物的角度，不如多一些洞達，多一些閒適，想你所想，做你所做，不問西東，方得始終。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》……這些古人在經歷生命的逆境時，不曾一味陷在"失"的痛苦中無法自拔，而是窮而後工，不僅收穫文學成就，更是給生命畫上了一抹絢爛。是的，人生一定是有遺憾、有失去的，既然無法改變現實，那就坦然接受每一個生命的意外。轉換視角，拓寬眼界，或許一時的磕絆，是在爲更大的成功積蓄力量。憂喜塞翁馬，得失楚人弓。悠長人生路，何懼一時愁？
高一作文 篇3
我，曾經很痛苦，總有些感覺，在這個時代裏，我是被忽視的，有時會後悔長大。小時候的我也像現在一樣文靜，那時的我什麼都不懂，只單純喜歡徘徊在高分的試卷中，因爲喜歡學習而學習，優秀的學分讓我在稱讚中滿足。在小學校園裏，那是個在單純不過的世界，只要你讀書很棒，就能得到別人欽佩的眼光，即使你是個不愛說話的小孩，身邊仍然會有人圍着打轉，以至還不懂事的我有種錯覺：在這個世界上，我是個主角。長大後，我懂得了，這個世界沒有誰是主角，而有着你、我、他的關係，我對別人有着看法，別人也一樣。
離開熟悉校園後，由於某些原因，我假定自己比不上別人，或許是我太敏感了吧，別人的一個眼神也會讓我感到失落，卻害怕引人注目，一直以來我都很低調。我總是羨慕有些同學，可以讓身邊的人展開笑容，由此我開始尋找“改變”自己的辦法，卻怎麼也改變不了自己默默寡聞的性格。直到那天，我才明白......
那是在初中畢業後的暑假，我閒着沒事，打開了姐姐的書櫃，從裏面抽出一本她大學時專修經貿留下的書，那是本關於心理學的書。我便躺在牀上翻看着，無意間看到兩行耀眼的藍墨水字：我很痛苦，因爲我渴望關注；我和快樂，因爲我放棄在意。剎那間有一點震撼，我連續唸了三四遍，體會句中的意思......
對啊，一直以來是我太在乎別人怎麼看我，才讓自己陷入痛苦裏頭，或許我是該放棄在意。我努力想改變的那個“自己”，其實與自己格格不入，勉強把自己套在一個不屬於自己的方格里，只是自尋煩惱。這大概不只是我才做的蠢事吧，有些和我年齡相仿的人也會吧，爲的就是別人的關注。當我決定不再過於在意別人的看法，認真做自己，一直壓在心上沉重的石頭時，有一種豁然開朗的感覺。
放棄之後，輕輕嘆一口氣，一絲清風吹過心裏，讓我的身體感覺輕鬆了許多，原來這就是放飛的感覺！
高一作文 篇4
寂靜的夜裏，回想過去。十年是多麼的短暫啊！6歲時纔剛剛上學，而現在16歲的我高一都走了一半。
放飛翅膀，搏擊那無盡的'天空。正是我這十年的風雨兼程。十年的魔力，使我成幼子變成了少年。
十年之始，我還是個幼童，那時的我還沉浸在童年的歡樂中，那又什麼心思上學。當年齡到了時，是奶奶和媽媽把我拖到學校去報名的。回想一下當時的我是多麼可笑啊，去了學校錯發現我錯了。看到那裏有許多小夥伴，當時留着鼻涕的我頓時不哭了。
小學之時，和小夥伴們玩耍的沒了邊了，都對學習不上心。於是，我有一個快樂的童年。摘桑梓和酸棗，是小學年年必作的事：爬樹那是每週至少一去，至於其他的一些，就不一一列舉了。而我小學的成績也因此落下，也就數學有天賦學了個差不多。語文那叫一個慘，不及格是家常便飯。
上了初中，性格孤僻的很，當時迷上了小說，認爲這是高手風範。還別說，想的還像個樣子，當時班上的頑皮學生也不怎麼敢來惹我，於是也少了許多麻煩，以及許多可以提前交到的朋友。回想初中第一次考試，數學來了個爆發，全校第二，那叫一個風光，數學毫無疑問的班上第一。令人不爽的是語文了，不及格套餐一份。記得當時老班誇了我兩句，小少年心性就來了，立志好好學習什麼什麼的。班上沒什麼好朋友，於是就開始學習了。嗯，沒錯，我就是在那個時候迷上學習的。
初中的風雨，也令我成長起來，稚氣脫去，留下的是半成熟。三年努力，中考結果。
十年之末，我在高中，在這裏我認識了人生的又一批摯友。與他們在一起，時間像發了瘋一樣的流逝。瞬間就是半年結束了。在這半年裏我迷上了打籃球，半年裏也是在瘋玩，還好成績沒有落下。
人生有多少個十年，又有多少個十日，心中就如打翻了一個五味瓶，酸，苦，辣，甜，辛一起涌上心頭。或許人生註定是一葉扁舟，我終究會是一枚楓，飄落於扁舟上，孤獨地去找尋翰墨飄香，但飛了進來就再也飛不出去了，十年裏我歷經多少辛酸，又留下多少活過痕跡的淚痕……
高一作文 篇5
陽光明媚天氣好，
森林裏面真熱鬧。
一個信息在傳送：
龜兔二次要賽跑！
小喜鵲喳喳地笑，
青蛙樂得呱呱叫，
龜兒兔孫來助威，
淑女貓咪也來湊熱鬧。
烏龜眨眨綠豆眼，
兔子彎腰準備跑；
猴子裁判一聲令，
龜兔爭先向前跑。
還是兔子跑得快，
轉眼已過半山腰。
“兔子不要再驕傲！”
眼看就要撞紅線，
扭頭來把烏龜找：
四下不見烏龜的影，
難道它被蒸發掉？
奇怪的事發生了，
烏龜竟然先來到。
眼看第一奪不到，
兔子急得蹦又跳。
原來烏龜有妙招，
趴在兔子背上跑。
兔子一心拿錦標，
竟然一點不知道。
雖然烏龜得第一，
大家沒爲它叫好。
山羊公公批評它：
“做事守規纔算好。”
大夥圍住小兔子，
載歌載舞真熱鬧。
獅子大王開口言：
“不再粗心就更好！”
兔子誠懇謝大家，
邀請烏龜再賽跑；
烏龜險些岔了氣：
“還得浪費腦細胞！”
高一作文 篇6
悲哉！秋之爲氣也。
又是一個悲涼季，連古人的描述也大概如此，它似乎永遠都是一個悲懷的角色。
剛入秋，有些樹葉或許早已精疲力盡，掙脫了大樹的懷抱到地上歇息去了。是啊，樹葉用那瘦小的身軀阻擋着夏日的酷暑，把陰涼留給了大地、用它們碧綠的小傘爲那些大雨來臨時無處躲避的人們留下棲息之地。他們飽經無數襲擊最終變得枯黃、凋落。這或許是它們存在的意義，又或是我們存在的意義。
秋的“瘦”早已成爲一種獨特的意象，讓一代代人不停的咀嚼回味，於是，秋便在一頁頁枯色的紙張裏在一個個方正的漢字中把那縷縷的哀愁、牽掛、薰染的迷迷離離。老家的院中有一顆蘋果樹，是我年齡的三倍左右，它常年不結果，偶爾幾次結出的果實也是又澀又酸，但長輩們始終捨不得砍掉它。有一年深秋，別的果樹都準備冬眠了，唯獨它頂這那巨大的綠傘，絲毫也不覺得累，像個意氣風發的少年。爺爺說，它一直都是這樣的，不知是對秋天的一種執着，還是出於一種獨特的傲氣。對秋天的執着？秋天有什麼好留戀的？
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”秋天其實是美好的，它給人帶來豐收，帶來喜悅，它爲春天的花朵畫上了圓滿的句號，它爲每一個生命進行一次又一次的昇華，也在變相的寫着生命的永恆，故事的再續……秋，何嘗不是浪漫美好的呢？
然而換了不同的心境，所抒發的感情當然截然不同，杜牧也曾在《長安秋望》中寫到了秋天的風輕雲淡“樓倚霜樹外，鏡天無一毫。南山與秋色，氣勢兩相高”。你瞧，所有的一切都正褪去青澀，慢慢的，所有的一切都在迎接成熟，變得穩重，所有的一切都在期待繁花褪盡之後通過自己不懈的努力得到明年的再盛，而我們，剛踏入高中校門的我們，又何嘗不是呢？這個秋天是希望的開始，更是誓言的見證。
有位朋友曾經說過：“你雖一個人度過了所有，但還是要在清醒之後繼續前行”。我們從小到大經歷了很多事，但還是要不忘初心、牢記使命，就像秋天，從不曾忘記過它的使命，出現在每個人的生命中，讓人不敢忘記。
此時，悲已不再是秋天的寫照，它是希望，它是記憶，來年的希望，我們的記憶。少去喟嘆秋風秋雨的無奈，它會在一代代人的演變中成爲美好。
