關於高一成長作文集合5篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的高一成長作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一成長作文 篇1

今年七月，我有幸參加北京大學工程院舉辦的"牽手活動",通過這個活動，我不僅收穫了豐富的知識，更重要的是磨鍊了我的意志。當然，這個過程是極其艱苦的。

淚水

"Oh my god!北京怎麼會有這麼簡陋的房子啊！"伴隨着我的一聲驚呼，同學們個個唉聲嘆氣。我不敢想象自己如何在這比劉禹錫的陋室還陋的地方度過20天。本以爲磨難僅此而已（17個人住在一間不足20平方米的小房子裏），沒想到這不過是冰山一角。你能想象五六十個女生共用一個廁所嗎？你能想象一百多個女生共用一個浴室嗎？你能體會那種不能洗澡的痛苦嗎？在這兒，我們才知道家是多麼美好啊！一想到，自己在家衣來伸手，飯來張口的日子，一種慚愧與後悔涌上心頭。這次來北京也沉重地打擊了我的囂張氣焰，以前我總是很自我，認爲自己什麼都是對的，可是，在這兒泯滅了我的驕傲。同學們個個都是優秀學生，而且在軍營裏面，並不是以成績來評判一個的優劣！那是我來軍營的第一天，因爲沒帶好隊，就被教官當面批評，他狠狠地甩了一句"別在這兒給我丟人！"當時，我就哭了，這種感覺從未有過，那淚是苦的，是辣的！或許青春就如這般吧！

歡笑

"加油！加油！登上去，我們就是好漢了！"小羣鼓勵我說，對於天天坐在課座上的我來說，登長城簡直要了我的命啊！才登上第一個烽火臺，我就已經汗流浹背，軟弱無力了，但我的耳旁一直縈繞着這樣一句話："如果就這樣放棄，那你在學習上怎能取得成功？"雖然很累，很怕，但我仍然努力往上爬，當我登到頂的時候，雙手已"面目全非",但我卻很高興，因爲登上長城給我了自信，就像在學習上，我的智力可能沒有他們好，但只要我努力，就可能和他們達到同樣的高度！那一刻我笑得很歡！

"Hello!-Yes!hello-Yes!"我們班在小康哥的帶領下正愉快地玩着遊戲呢！這是一個智力遊戲，並且需要我們密切配合！我沿用以前我們起的奇葩名字"敢死隊",並且想了一首隊歌"沒有敢死隊，就沒有新中國，沒有敢死隊，就沒有新中國……"當時，氣氛一下就活躍起來了，第一輪我們班是第一名，當小康哥報成績時，我們五個人跳起來歡呼，並且樂滋滋地向他隊炫耀。當時，軍營的操場上回蕩着我們的笑聲，只是一個小小的遊戲，我們竟然如此高興，收穫的是純真的快樂，收穫的是純真的友誼！

成長

很難想象這20天的經歷竟能給我如此大的改變，自私，任性，自卑，多愁善感，意志力不堅定的我已不復存在，20天的集體生活讓我學會了幫助他人，學會了和他人分享自己的喜與樂，學會了獨立與堅強！給我感觸最大的是我們志願者茜姐姐的所作所爲，她是北大大一的學生，來自陝西，她穿着樸素，全身上下，看不見一件名牌衣服，她身上散發的那種純樸，真誠，無不感染着我，她放棄北大校園的優越生活和我們同吃同住，她爲我們買這個買那個，卻毫無怨言，每次她都一個人頂着重擔，但面對我們，她又那樣愉快地笑着！她說："我最幸福的就是看到你們的笑容。"那天晚上，她和我說了很多很多，最讓我難忘的的是"努力做好當下的事情！"我相信這句話能讓我高中三年的生活過得很充實。同時她的行爲也讓我明白，付去不一定需要回報，只要自己開心就好！

我們已經離開，但青春的汗水卻揮灑在北京這首繁華大都市裏，我相信三年後我一定會與北京再相會。

高一成長作文 篇2

“好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運則更令人驚歎。”這是塞涅卡得之於斯多葛派的哲學名言。確實如此，超越自然的奇蹟，總是在對厄運的征服中出現的。逆境，是一個人成材的必經階段。

逆境可以豐富一個人的閱歷。一個人在逆境中往往要比在順境下看得更深刻，思考得更多。南唐後主——李煜，倘若沒有亡國被囚的經歷，他的詞也不會達到那麼一個高峯。被囚之前，他過着“歌臺暖響，舞殿冷袖”的奢華生活，他的辭藻華麗，眼前總是一幅“車如流水馬如龍”的景象，可是當他面對着“別時容易見時難”的“無限江山”時，李煜留下了“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的生活本身不是壞事，而逆境帶給人的卻更多，它隨着年代的推移而自然增值，時間越久，利潤越高。

逆境可以塑造一個人的性格。環境越是惡劣越激勵人奮發上進，去改變生存環境，自然產生“人十之，己百之”的上進心。歷經磨難的人適應性很強，不畏艱險，知難而進，能應付各種突如其來的事變。摩頂放踵，披荊斬棘，百折不撓，“雖九死其猶未悔”，直至成功。孟子也曾說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”一個人，只有經過逆境的洗禮，才能完成人生涅槃，達到光輝的頂點。一個人如此，一個國家更是如此。“多難興邦!”溫在北川中學的教室寫下的這句話，爲這個特殊的五月，爲這場災難，爲災難中的共和國定了調。災難往往會激發人們勵精圖治，而一個民族的災難總會由一個民族的進步來補償。

逆境可以激發一個人的潛力。人的潛力是無限的。有科學研究表明，人的大腦的開發尚未達到10%，無法想象，人的潛力能是多麼的巨大。而逆境，正是這麼一個最好的釋放潛力的環境。無數具有超凡意志的人在逆境中創造了無數的不可能：貝多芬在雙耳失聰後創作了不朽的《命運交響曲》;屈原在顛沛流離之下寫下了《離騷》;奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫下了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在逆境中會像小草一樣，欲遭踐踏，欲會芳香四溢。

人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中散發出最濃郁的芳香，正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質也是在厄運中被顯示的。

高一成長作文 篇3

八月已接近尾聲，夏季爭取在最後幾日證明它的存在，故日頭漸長，溫度漸升。這幾日恰逢軍訓，伴着偶爾闖入的微風和細雨，雖未結束的殘酷的軍訓，便也多了些許物外之趣。

四日的軍訓，洗去了暑期兩個月的懶散。站軍姿，以及“稍息，立正，跨立……”口令的拘束，完全將原來的各種壞習慣緊鎖在有序的牢籠裏。

27日下午的軍訓。

天公不作美，早上的多雲到下午便飄起了淅瀝的小雨。此刻我們剛站好軍姿整好隊站在操場上。

雨滴漸漸打在每個人的頭髮上，眼鏡上。密密的細雨斜織着，似乎是在思忖着織起一張網網住無辜的學生們。站了差不多十幾分鍾軍姿的我，早已不能忍受繃直的腿漫上來的痠痛，以及微微踮起的腳尖的麻木。哪裏還能忍受這突如其來的小雨。

於是，便開始悄悄屈膝偷懶，趁教官不注意擡手推一下眼鏡。雨水慢慢聚積，順着額前的留海滑到臉上，活像一個頑皮的孩子。不時吹來的風，更爲裸露着的小腿添了一絲微涼。

“再堅持一下就好了，這點雨根本算不了什麼！”耳邊突然響起張教官嘶啞卻雄壯有力的聲音。似乎是被這威嚴的聲音嚇到了，我立刻繃直了軟着的雙腿，身體保持前傾狀態，恢復到原來的模樣。

但過不了一會兒，又繼續偷懶了。

我在微微側轉頭的同時，用眼角的餘光偷瞄到邊上的同學仍保持着最初的模樣，身體繃直，一看便感覺硬邦邦的，如同拉滿了的弓，蓄勢待發。是的，她在堅持。

那麼，我呢？

稍稍遲疑了一兩秒，便恢復到原來的姿勢繼續了。我覺得她掛着雨珠猙獰的面孔上，不僅閃着堅持的亮光，還有自覺自律的力量。

我不是沒有吃過苦，只是沒有一下子苦這麼多天。家裏的蜜罐溫牀給予我太多，也害了我太多。習慣了家裏的軟枕，習慣了家裏的舒椅，習慣了家裏的美食，便無法去體會軍訓的`甜頭了。

軍姿練的是毅力和堅持；看齊、稍息、立正練的是反應；踏步、起步走、跑步走練的是團結與協作。軍訓蘊含的東西很多，不僅是他本身，更包括了教官的教導與指正。家裏的父母婉言善勸，而教官則嚴厲呵斥，這便是對性格的考驗。而在這些點滴中，我們不斷成長，不斷改過，不斷進步。

高一成長作文 篇4

人生很像曲曲折折的山澗流水，時而斷流，時而又滾滾而來。

人的成長過程中到處都是荊棘，困難和挫折也是隨處可見，面對這些，唯有快樂纔是坦然面對困難和挫折的活力。然而在成長的旅途中，不同的人生對快樂的釋義都有所不同。每一個人，不論他是貧窮還是富有，他都擁有自己的快樂，我當然也不列外。

成長中快樂就是無憂無慮，快樂總是在我專心做着平凡事的時候。不經意來到我的身邊。童年時，快樂就在和小朋友玩捉迷藏，辦家家酒中悄悄淌過；少年時，快樂就在和同學們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩；現在啊，快樂就在知識的海洋中遨遊，在盡情地向別人展示自己。在五彩繽紛的青春生活中綻放。

成長中，快樂就是親情的溫暖，快樂就是在寒冷的時候父母爲我送上暖和的棉衣，快樂就是父母那上學前令人厭煩的叮囑，快樂就是生日時那無聲的祝福，快樂總是在我享受幸福和溫暖的時候充盈在我的心頭。

成長中，快樂就是友情的滋潤，隨着成長，與朋友之間的友誼也隨之增加，我也從中獲得了更多，所結識的朋友便是我們無窮的財富，快樂總是在友情中傳送。當遇到困難時，朋友會給予我最善意的幫助；遭受挫折時，朋友會給我莫大的鼓勵，驕傲自滿時，朋友會送上恰當的提醒。友情在我心中永遠是最真摯的感情，友情讓我的生活充滿了陽光，生活中，快樂總是在我與朋友的交往時候遊弋在我的笑容中。

成長中，快樂就是成功的滿足，俗話說：一份耕耘一份收穫，一份辛苦一份甜。快樂對於農民來說就是收穫後的喜悅，對於教師而言，就是桃李遍天下，對於我來講，快樂就是解決難題後的輕鬆，快樂就是取得優異成績後的慶幸，就是一次成功嘗試後的滿足，就是在賽場上奪得冠軍的興奮。快樂總是在我成功後的那一剎那洋溢在我神情中。當然在我們做一件事時，也不恁夠保證成功，但只要我努力過，拼搏過，我也會快樂。所以我每次都把自己當成一個成功者。哪怕我失敗了，我也快樂着。

成長中，快樂就是一種心境。心情好時，萬物皆有情，天地生輝，所以我們要把握心情，要學會醞釀好心情，心情是自設的。其實生活中，在我們心裏一直有一些小小的快樂的事。只要用心去體會，就會感受到快樂一直是存在的，好的心境，是永葆快樂的活水之源。

求知對於我來說是快樂，養成了一種好的習慣對於我來說是快樂。快樂是一種選擇。如果我們一再的選擇快樂，快樂就會成爲我們心靈的一部分，快樂不會給我們帶來知識，快樂不會給我們帶來金錢，快樂只會給我們帶來力量，它是我們前進的動力。愛上快樂吧！其實快樂一直都伴隨着我們。

高一成長作文 篇5

耳機裏又傳出熟悉的旋律：“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，珍惜所有的感動，成功會在你的左右。”是啊，陽光總在風雨後，不經歷挫折，哪能成長呢？

我從小就開始學習鋼琴，可知道七歲那年才正式地參加了鋼琴比賽。我自信地在報名表上填寫好了自己的名字，我經過了一番苦練之後終於站上了舞臺。我熟練地彈起了那首曲子，大廳裏響起了悠揚的音樂，這聲音時快時慢，時而像輕盈的燕子，時而又像笨拙的小熊，我用餘光看到評委老師也在頻頻點頭，我的心中一陣竊喜，心想：這還不拿獎？

不一會兒，我就表演完了，懷着愉悅的心情聽完了後面幾位表演者的表演，終於到了公佈結果的時候了，滿懷信心的我卻名落孫山，傷心的眼淚落了下來，我發了瘋似的奔出賽場外，外面正下着傾盆大雨，我卻任憑雨打在我的臉頰上。此時我的臉上也不知是雨水還是淚水。“我再也不學鋼琴了！”我用盡全身力氣吼道，整個道路上都瀰漫着我的聲音和雨打在地面上的聲音。

回到家，我已全身溼透，在後面的爸爸也回到了家，他說：“來，我們談談吧！”我哭着點了點頭。“才經歷這麼一點挫折就想放棄了嗎？”爸爸輕撫着我的額頭，說，“只有經歷了挫折，你才能明白你哪裏不足，才能更多地改進，更好地成長啊！”我點了點頭，他又語重心長地說道：“你今天的表演也是有很大的問題啊，你的身體那麼僵硬，一點兒表現力都沒有，看看別人，雖然技巧不如你，可他們真正理解了曲意，當然比你好啊！”

我覺得爸爸說得很有道理，我從前從不理解曲意，以爲只用幾個音符就能表現好曲子，這次比賽，這次挫折不就是讓我成長了嗎？我打開電腦，輸入了曲名，才發現這首曲子講述的是一個悲傷的故事，我卻將他表現得如此沒有感情，我心裏竟有一絲的自責。

我坐在了鋼琴前，想着作者悲傷的故事，又彈起了這首曲子，我自己都被嚇了一跳，這還是原來的那首曲子嗎？我不禁感嘆道，爸爸也過來爲我鼓掌，我開心地笑了。

一年過去了，又是同一個比賽，我又報名參加了，彈的也還是同一個曲子，只是這次我融入了自己的感情，我表演得是那麼投入，好像這個房間裏只有我似的。我忐忑地等待成績，這次卻是一個高興的結果，我熱淚盈眶，我拿到了第一名！

我拿着獎狀與獎牌走出了大廳，此時陽光明媚，天是那麼藍，我的笑聲是那麼開心。

是啊！不經歷風雨，怎能見彩虹？只有經歷了挫折，發現不足，才能在挫折中成長，做更好的自己。