高一話題作文指導
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的高一話題作文指導，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、瞭解話題作文的構成。
話題作文的構成由話題材料，提示語，話題，寫作要求四部分組成。它們之間的關係是：材料幫助我們明確寫作意圖;話題確定寫作中心;提示語提供寫作思路;寫作要求是規範化的要求。
二、審題要準確，作文要切題。
羅素先生說過：“只有一個正確的前題，才能得出正確的結論”。寫作內容確定，可以說是寫好作文的前提，落筆之前一定慎重思考，考慮儘可能多的寫作內容。從中找出自己最熟悉的內容，卻要避免自己感興趣，卻一知半解的內容寫起來無話可說，沒話找話，犯了作文的大忌。所以要審題在先。
先審話題：要看清話題，避免脫離命題範圍，分析話題的構成，抓住關鍵語素，修飾語，明確話題範圍。要吃透材料。根據命題意圖，確立觀點。抓住關鍵字詞、句子，吃透材料，挖掘材料隱含的信息。盯緊提示語，理清命題思路導向。
審提示語：提示語是命題者對所給材料的闡發，目的是幫助考生正確理解材料內容，引發考生展開想象與聯想，構思文章。
審提示要求：要逐條看清命題要求，不要看到一點就寫，按照命題者的要求去寫。
審題常犯的兩種錯誤：一完全脫離材料而偏離話題;二是過份依賴材料，無法展開思路。
找準話題的切入點。然後找準自己的感觸點。生活就像一個洋蔥，一層層地剝，總有一層會讓你流出眼淚來的。找準切入點寫出自己的感觸，寫出自己內心感觸最深，最想說的話。化虛爲實，化一爲萬。拓開思路，多角度觀察和立意。化概念爲萬象，然後萬中取一。只要從生活中選取一點一事一種現象寫深寫透，給人啓悟就行了。寫作視野要開闊，由家庭、學校擴展爲思考生活，探討人生，崇高美德，探尋知識。要求不僅有正確的人生觀，價值觀，還應對社會有責任感和使命感。
高中學習方法指導
一、學習十要求：
練好語文基本功，優秀詩文勤記誦，報紙雜誌常翻閱，買書看書做書蟲，語文筆記貴堅持，課外練筆不放鬆，生活處處皆學問，他山之石把玉攻，基礎知識早複習，課本學習貫始終。
二、具體要求：
(一)練好語文基本功
1、讀準常見的字詞，學會說一口流利而標準的普通話。
2、掌握常用漢字的形和義，辨識並消滅作業及作文中的錯別字。
4、正確理解和運用常見的修辭方法，語言要確切、得體。
5、正確使用標點，熟記課本中的相關文化知識。
6、能分析單句的主要成分，瞭解幾種常見的複句。
7、注重書寫練習，練就一手端正而瀟灑的字。
(二)優秀詩文勤記誦
1、早讀時要多讀書，動手寫，用心記，勤引用，將小學階段背誦過的詩詞和初中階段背誦過的詩文，全部再作爲早讀課朗讀、熟記的主要內容。
2、按學習要求熟讀、背誦高中課本里優美的詩文及要求背誦的課文。
3、熟讀並識記至少50首唐宋詩詞，100條名句。
(三)報紙雜誌常翻閱
1、做一個勤奮的閱讀者，充分利用課餘時間，閱讀健康的報紙雜誌。
2、欣賞報紙雜誌中一些文章，甚至標題，如《中國青年報》、《南京日報》、《語文報。高中版》、《作文點評報》、《讀者》、《中學生》、《語文月刊》等。
3、養成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備，豐富自己的精神食糧。
(四)看書買書做書蟲
1、努力培養自己愛讀書的習慣，克服惰性，陶冶情操。
2、開闊自己的眼界，多進閱覽室，多去圖書館，多逛書店，學習課外知識。
3、做一隻“書蟲”，豐富自己的小書櫃，有條件可以配備《現代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》、《語文演義》以及“中國四大古典名著”等文史方面的書。
(五)語文筆記貴堅持
語文筆記自然有許許多多值得記的東西，如：語文知識點(含各知識點的概念、運用實例、高考例題等)，詩詞名句、對聯、名人名言，佳作美文(可包括同學寫的優秀作文)及寫作技巧歸納，錯別字、病句蒐集，文學常識……
(六)課外練筆不放鬆
1、多寫作，勤練筆，有模仿，有創新，力求“思如泉涌”。
2、練筆的題材不限，內容不限，文體不限。
3、全班傳閱，交流經驗。
(七)生活處處皆學問
關注校園裏的牆報，街上的招牌，旅遊景點裏的楹聯，報紙上的廣告，廟宇裏的碑文……因爲它們往往含有豐富的語文知識，只要我們留心，就會發現“生活處處皆學問”。比如報紙上的廣告，其用語既要精練又要引人注目，甚至有時還要達到“語不驚人死不休”的地步，另外看電視、聽廣播，開校會，乃至聽其他人聊天，也一樣可以從中學到不少語文知識。
(八)他山之石把玉攻
1、學會團結協作，互幫互學，相互探討。
2、平時就應多向身邊的人請教，虛懷若谷，不恥下問，從而取人所長，補己之短。
3、借人所長，爲己所用。比如其他同學的作文，應該多借來看看，尤其是老師推薦的範文，更應該反覆品味，以學習他人的佈局謀篇和遣詞造句。
4、其他同學的筆記也應該經常借閱，你一定會發現裏面有許多使你獲益良多的知識。
(九)基礎知識早複習
1、熟悉並瞭解高考語文的知識點、考點，加強學習的針對性。
2、基礎知識的複習要“長流水，不斷線”，貫穿整個高中學習過程。
(十)課本學習貫始終。
1、堅持課前預習，把握專題及課文最基本的信息，並加以理解。
2、課後堅持整理課文中的相關語文知識，包括寫作素材，彙編成基礎知識集。
3、重溫各個專題的學習要點，圍繞相關知識點進一步深化理解課文內容。
4、揣摩體味課文中的人文內涵，提高自己的人文修養。
寫作的步驟和要點
1、明確寫作的要求和思路
在給學生做完引導之後，就是寫作指導了，從小老師教我們寫作文的時候就常說，寫作之前要思考是什麼，爲什麼，怎麼做。也就是說，給你一個話題，你首先要知道它是什麼，然後要給讀者介紹這是爲什麼，最後再補充說明該怎麼做。有一個比較完整的思路，一篇作文就等於成功了一半。
2、標題的選用
提筆的第一項，當然是要起一個比較新穎的標題。別人在看你的文章時，首先要了解的就是你寫了什麼，所以一個清晰明瞭的題目是必須的，而且還要新，切忌不要用一些不知所云的、甚至離題太遠的。
3、文章的結構
下來就是整體結構。要記住“鳳頭、豬肚、豹尾”。“鳳頭”是指，文章開頭一定要新穎漂亮，能吸引到別人的眼球，這樣人家纔有興趣繼續看下去。在這部分對同學的要求相對比較高，俗話說“不能輸在起跑線上”！接着“豬肚”，文章的中間部分，也是字數最多的，能做到有條理是最重要的，內容要有延展性，詳略得當，切忌不要幹條條的網上抄，字數不夠也是要扣分的；最後就是“豹尾”，文章的結尾一定要有力度，像豹子的尾巴一樣，這一篇文章的成敗全在這最後的幾句話上。如果你採用總分總的格式，那麼最後的這個總結極其重要，如果你光說不總結，人家就不知道你到底在說什麼。
4、選材
老師還告訴我們，在作文的時候，舉例一定不要天馬行空、不着邊際，也不要人云亦云、生搬硬套。記得當時，在學寫議論文的年代，我們最頭疼的就是沒有充分的.論據，在闡述一個觀點的時候，常常是使用一些大家都比較熟悉，甚至用的泛濫的例子，沒有新意不說，還顯得生硬艱澀，搞不清楚人家的例子到底說的是個啥問題，跟自己的觀點到底有什麼必然的聯繫，因此就導致不能清楚論證自己的觀點，使得文章看起來缺乏獨到的見解。
“材料就在身邊”，這句話伴隨了我這麼多年，至今仍覺得很有道理。寫作從來都是講求以小見大。如果你只有一個自己認爲很好的觀點，但是沒有充分的材料來解釋說明，那麼就不足以贏得大家的信服。“材料就在身邊”，簡單的說，就是運用貼合實際的實例，再加上個人見解，這樣的材料就是你的了，獨一無二。學生們要注意平時多積累，寫作的時候就能信手拈來了。
5、創新
有一個理念必須貫穿始終，那就是“創新”！寫作的初期往往是模仿，但是模仿的最終目的應該是自力更生，因此，在學習完別人的優點時也要形成自己獨特的風格，有創新纔會有進步！有創新纔會拿高分！同學們應該突破思維定勢，發揮自己的見解。
6、注重卷面的整潔
很多同學容易忽略的一個問題，就是寫字匆匆忙忙，錯了塗掉，再錯再塗，之後卷子髒兮兮完全不能看，試問看到這樣一張卷子，閱卷老師還有心情再仔細去閱讀你的文章嗎？考卷的要求上明明寫着：注意卷面整潔，字跡要清晰。在答案都正確的情況下，基本上，乾淨整潔的試卷比一張字寫得論七八糟的試卷的得分要高。把字寫好不會耽誤你幾分鐘的。
三、實踐練習
1、多練習寫作
想當年老師訓練我們的時候，話題作文，就兩節課時間，第一節課，想好題目和思路給老師報上去，然後再仔細思考，想好了就可以寫，第二節下課就交。按理說，兩節課時間寫一篇800字的文章很充裕，因此，學生們也沒什麼壓力，輕輕鬆鬆就可以完成。這樣的課堂練習時間其實不是很多，不然就會耽誤正常的課時，因此，課後的練習也很重要，這就需要學生的自覺與老師的監督。
2、多交流
寫作思路的交流、某些觀點材料的交流，甚至可以讀出來讓老師和同學一起給做個評價。這都是不錯的方法。有利於寫作水平的提升，也不會顯得枯燥乏味。
