九年級作文：風箏與線示例

看着天空中五顏六色，遠近不同的風箏，我輕輕嘆了口氣。輕盈的風箏藉着風的力量扶搖直上，我身邊站着的那位叔叔不停地放線、放線，終於風箏在空中像一個微型的袖珍模型，而那個叔叔手中的線也沒有了。要是沒有線，風箏會飛得更高吧？

這樣想着我蹬着自行車走了，我就像一隻風箏，一隻被線緊緊牽制，束縛的風箏，而那線就是父母的管制。“真煩！沒一點自己支配的時間，玩一會兒都不行！”一想到爸、媽的管教我就心煩似火燒。

將書包“咚”地一聲丟在椅子上，我一屁股坐下，不情願地拿出一本書翻地“嘩嘩”響。唉，我的動漫還沒有看完呢！還有十幾集就看完了，真煩人！不行，我一定要看！

站起身，我走到父母的臥室，猶豫了一下，媽媽坐在沙發上翻着本關於藥學的書。我拿起了茶几上的一個蘋果，一邊在心裏盤算着怎麼要回存有幾百集動漫的MP4。

“幹嘛的?”媽媽擡起了頭目光從書移到了我的臉上，”“不幹嗎。”“放學了不去寫作業，又在這裏磨蹭，晚上又到十一、二點才睡覺。天天自己坐在桌子前自己做了些什麼，你自己心裏清楚。沒人要你等到那麼晚才睡，只要作業做完了……”“煩死了！”我不奈煩地丟下蘋果，走回房間，“呯”地一聲關上門。

我想有自己的自由，自己的世界，爲什麼要被約束？真是讓人難受！我想要自由，你們不要管我行不行？想到這兒，我走出家門，想發泄發泄心中的憤懣。

風吹起了我的頭髮。走到廣場，又是一羣人在放風箏，一個半大男孩舉着一隻蝙蝠風箏正和旁邊的`朋友討論着什麼。大概是在請教怎麼放風箏吧？我找了個乾淨的石凳子，坐了下來，想看看他倆放風箏。

他們找了塊草坪開始放。男孩牽着風箏的線開始奔跑，風箏跟在他的身後悠悠地飄了起來。男孩又轉過身倒着向前跑，一邊慢慢地入線，一陣風彷彿看準了時機一般將風箏拖起帶入了天空的懷抱。“哦！”那些男生興奮地叫了起來。成功了！

原來，原來風箏是這樣起飛的！線不僅僅是對風箏的束縛！我錯了，真的錯了。回到家，我走回房間，打開了書本。

是的，線是對風箏的束縛，又是風箏高飛的動力，也是對風箏的牽掛！是線送着風箏上了更高的藍天，也是線沒有讓風箏隨風飄去，線的束縛其實是對風箏的保護。

我向父母倒了歉，開始專心學習了。我明白：父母的管制是爲了我好，是爲了我有更幸福、快樂的未來。我這隻小風箏開始變乖巧了，因爲線的束縛、線的愛。