【精品】初三作文9篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的初三作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

提起西雙版納，我的腦海中一定會有一種強烈的熱帶氣息。在熱帶地區，你當然可以看到鬱鬱蔥蔥的雨林。山上長滿了糾結的灌木和一千年來茂密的古樹。這些山與山和藤蔓相連。綠洲就像珍珠、菜餚和嫩葉。它們充滿活力、和諧和生機。

它就像玉池中的玉，散發着獨特的魅力，百達翡麗被韓的白色雕花光圈和清蒸仙霧所覆蓋。就像通往版納的高速公路的兩邊一樣，這是一片長長的浮動的森林，像一條熱帶走廊一樣生活，一路展現着繪畫和絲綢的生動之美。經過班納收費站時，已經是傍晚時分了。

落日匯聚了白天的光線。例如，夜市裏的燈籠是柔和流動的橙紅色。細小的碎片在棕櫚樹的樹葉間跳躍，婆母梭梭覆蓋了路邊的天空。當人們無所事事地坐着，輕聲細語地交談時，那感覺就像晚霞一樣，風吹過，剩下的綠色薄紗玉帶包裹着人們樂觀和嚮往的心。同一天，滿是水波的玻璃畫板上的墨水逐漸變黑，整個城市平靜下來。只有不知疲倦的知了還在高聲盡情地歌唱。

遠處，燈光被點亮了，就像數百隻螢火蟲在我們面前飛舞，周圍一片黑暗，只有井口高聳的老樹樹冠的剪影。我突然覺得自己在天空，張開手指，夜晚的空氣在流動。清晨，當竹窗上的雕花洞滑過一縷清香時，我發現天已破曉，我首先看到的是漂浮在綠色中的黃色竹子。

昨晚，我住在森林公園的朱樓酒店。經過一夜如玉露般的呼吸，我覺得渾身像薄荷一樣。輕輕地打開竹門，是一片無邊無際的森林，像一排排綠色的波浪一樣洶涌澎湃，真正的意思是“開門見山”。隨着朝陽走向森林深處，我擡頭看着面前不同的綠色調。我看着我旁邊的香蕉葉，看到了厚厚的綠色香蕉葉上的露珠。這讓我想起戴姑娘髮髻上的翡翠珍珠髮夾。沿着這條山路走，是一條涓涓溪流的岔道。

清澈的小溪一路反射着風景，向遊客展示了熱帶森林的一個角落，就像一個放映帶。走了大約一兩個小時後，我來到了一個瀑布的邊緣。我碰巧看見十幾個傣族婦女在河邊洗菜。附近的房子裏有各種各樣的烹飪聲音。我聽到一串清脆的笑聲漂浮在河的薄霧中。在西雙版納到昆明的綠色公路上，我能聽到玉笙和翠堤的音樂，那是悠長、和諧、跳躍的音樂。

初三作文 篇2

走進了初三才知道初一初二是有多輕鬆，那時每天作業都很少，一兩節課就能夠完成好，最後一節晚自習便是我們娛樂的時間，歡笑聲佈滿了整間教室。我們在走廊上談笑風生，在操場上馳騁，了無牽掛地去尋閒雲野鶴的光陰…如今，教室裏的風扇依舊呼呼作響，卻顯得格外寂靜。教室裏已經少了許多活躍的身影，多了幾分淡淡的書香；少了歡笑聲，多了朗讀聲，多了課堂上一雙雙專注的眼睛；少了閒談，多了爲某道題的不同解法面紅耳赤的“爭執”。化學的加入，沒有讓我們感到壓抑，反而多了幾分好奇。儘管我們坐在與世隔絕的頂樓，每天被“之乎者也”、“二次函數”、“ABC”、“細胞、植物”、“氫氦鋰鈹硼”、“並聯串聯”團團圍住，卻不覺苦累。那一頁頁寫滿筆記的書頁，那一支支被寫完的紅黑色筆芯，那深夜裏遲遲未熄的桌燈，都透露着我們對初三的熱情，對美好未來的期望。

最後一年，最後的機會，是該付出行動了，沒有什麼是不可能的，初中三年我們只有一個目標，那就是四中。老師說，不論什麼時候開始都不晚，重要的是開始之後就不要停下腳步。停止腳步所有的理由只不過是自己給拖延和懶惰找的藉口罷了。你的名字那麼好聽，一定要在錄取通知書上出現，所以請把激情發揮到極致吧！

初三可能會很累，但是一定要堅持，把細節留給數學，把保護欲用在語文，把佔有慾用在英語，把安全感交給成績，上進一點是給自己最大的安全感，悄悄拔尖然後驚豔所有人，正所謂不苦不累，初三無味。相信這些充滿淚水與汗水的日子，會釀成芬芳。

推開窗子，望向夜空，那漆黑的天幕上綴着幾顆星子。我想，理想不能只是理想，初三，讓我們像藤蔓一樣奮力攀登，讓理想變爲現實，而奮進吧！

初三作文 篇3

我愛我班，我愛與衆不同的我班，我愛獨具狼性的我班。

我愛我班個性鮮明的兄弟姐妹們。

風哥。風一般的少年。活脫，脾氣好，說話乾脆，辦事利索，速度與激情兼顧。口頭禪“嘿吼”讓我們百學不厭。“氣球姐”此外號來自於她對一簡單的化學問題作出的深刻思考。她思考了好長一段時間，當然是沒有王陽明先生格竹子的時間那麼長。他可是七天七夜哦。終於她忍不住了，直接向老師發問。“老師，氣球裏裝的氣體是什麼？”。化學老師瞬間石化。此姐就成了“氣球姐”了。辣條姐，飄飄姐，軒邈哥，花生哥……個個個性鮮明，天天有趣事，天天有糗事。我愛我班，有趣有愛。

我愛我班個性鮮明的老師們。

班主任是老大，早出晚歸，有責任，有擔當。嚴厲的外表下，有一顆愛我們的心。最有趣的是數學老師。物理老師說他像極了周星馳。“唉”是他上課常用的嘆詞。以至於我們上課時也會情不自禁的說出“唉”；“懂莫？”“懂了。”“懂個屁。”這是我們班數學課上常上演的師生對話。數學老師對我們常常露出鄙夷的神色，但我們知道這是他激勵我們的一種特殊方式。此外還有，幽默有趣，年齡與心態不成正比的，情商超高的語文老師。老是問我們筆記做在哪裏的化學老師。被我們的糟糕成績頭痛的體育老師，相當溫柔，軟聲細語的物理老師……各具特色，不變的是愛我們的心。

我們班被語文老師冠以狼班之名，意思是要我們像狼一樣團結，像狼一樣拼。

我愛，我愛我班那一羣動靜分明，拼搏向上的同學，我愛我班那有趣有愛的老師。

初三作文 篇4

閱讀，似心中的一泓清泉，在我學習疲憊時，滋潤着我的心田，清晨抑或寂靜的夜晚，品味着香茗似其茶霧繚繞，嫋嫋升騰，漸漸步入佳境。

閱讀，從詩詞的清麗脫俗到散文的柔美飄逸，蘊藏着靈動；從大氣豪放的唐詩宋詞到經典的小說，蘊藏着靈魂。

打開一本散文，或是一本小說，可穿越於時光，回味春秋戰國的硝煙，欣賞張抗抗、林清玄、畢淑敏、張曉風、白先勇、舒婷、遲子建的美文，可徜徉在莫言、鄧剛、鄧友梅、賈先生、劉心武的精美小說中，徐志摩、余光中、北島的詩喜讀不疲，餘秋雨的雜文充溢心田……

品味這些精神食糧，樂在其中。

讀書，可滌盪着人性的靈魂，進入至高的精神空間，去洞悉人性的至純，去感受人性的高潔，去享受人性的華美與天真。

在斗室中尋找讀書的樂趣，在當今物慾橫流的年代，人人握手機的21世紀，的確不合年代的節拍，有的人還把我當成了怪物，叫我書呆子。但說無妨，絲毫沒有動搖我的讀書嗜好。

唐詩是我國源遠流長的古典詩歌發展史上的一座豐碑，也是古典詩歌藝術寶庫中一顆光彩奪目的明珠。李白的浪漫曠達，杜甫的憂國憂民，韓愈散文的嚴謹，柳宗元的文筆疏宕……讀來令人心清氣爽，愜意幽香。

詞學極盛於兩宋，蘇軾、辛棄疾詞風的大氣豪放、李清照、柳永的婉約。真是美到極致。

李白、杜甫、王勃、王維、陳子昂、賀知章、蘇軾、辛棄疾、李清照……這一大批璀璨星河的詩人詞人，他們且歌且行，灑脫不羈，留下空前絕後的詩詞殿堂。

“一簞食，一瓢飲，在陋巷，”因爲心中有期待，在人不堪其憂的漫長歲月中樂觀執着的仁愛；一份淡然，一份寧靜的陶淵明，懷揣着對寧靜生活的期待而採菊東籬下，讓南山悠悠進入我們的心田。其灑脫，其豁達，羨煞後人。

閱讀，帶着我的魂來到了那座失落的大觀園，寶釵的爲人，練達讓人着迷，黛玉那如水的性情讓人憐惜，鳳姐的潑辣讓人欽佩，暴雨的癡情讓人心生敬意？

讀着著名的散文大家遲子建的散文“傘”，心靈受到了觸動，曾經的我們，對母親的我付出視而不見，認爲理所當然，而就母親獨自撐傘離去時，那個在雪中蹣跚的背影，終於讓作者幡然醒悟，及時懺悔。而偉大善良的母親啊，包容了孩子一切過失。讀過文章不禁感嘆：愛是幸福着你的幸福，悲傷着你的悲傷；愛，是快樂留給你，自己獨自咀嚼着憂傷。愛的表達方式儘管有千千萬萬，但有一點是相同的——愛，首先是慷慨的贈與和無怨無悔的奉獻。母愛如傘，總是把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。

在書海中我遨遊着，貪婪的吮吸着知識的瓊漿，樂此不疲。

在當今現實生活中，有人喜歡脂粉香，有人喜歡銅錢香……而我卻異常喜歡書香，在我的人生中，有書陪伴，我不會寂寞孤獨，我會永遠讓書香滋潤我的心田，在我的生命裏，讓書香永遠充溢在我的陋室中。生命不息，讀書不止。

一杯香茗，一本書，茶霧繚繞，書香滿屋。

初三作文 篇5

高山之巔的雪蓮，只有克服恐懼攀登懸崖的人才能採到。深海的明珠，只有有勇氣潛到海底的人才能收穫。正如那個驕陽似火的夏日，慢慢克服恐懼，我懂得勇氣纔是闖到最後的關鍵。

至今難忘第一次學游泳的場景，我把浮袖的氣衝了又衝，生怕沒有帶好，同時儘可能往隊友身後縮，逃避着下水練習。

在被迫下水後，冰涼的池水頓時吸走渾身的熱量，加了硫酸銅的池水在我眼中分外詭異，我六神無主，四肢不知所措的撲騰起來，所有的動作要領，一概拋之腦後。我冷汗直冒，一張嘴灌了好幾口水，我掙扎着撲騰到岸邊，心裏哀怨着送我來的媽媽，卻忽然想起她臨走時說的話，“你要是從心裏牴觸游泳，是學不會的，你得慢慢學，一點一點克服恐懼，勇氣是關鍵”，一瞬間，心裏有一處角落，似乎被光照亮，像是一片大霧瀰漫中，望見一縷陽光。

我重整旗鼓，走到池邊，盡力讓自己忐忑不安的心平靜下來。在跳下的一瞬間，熟悉的冰涼感席捲全身，我奮力維繫着心底爲數不多的信心，可伴着身體的一點點下沉，恐懼像爬蟲般一點點爬上脊背，我的第二次嘗試眼看將以失敗告終，想起媽媽信任的目光，我咬緊牙關，努力回想要領，勇氣在一次次奮力划水中漸漸增長。

第三次，第四次，我的勇氣像一簇火苗，在一次次練習中愈燃愈旺，不再恐懼深邃的.池水，不再一次次逃避練習下水，不再過分在意浮袖有沒有氣，心中的勇氣燒成燎原野火。我拋開顧慮，一次又一次縱身撲進冰涼的池水。

慢慢地，我開始期待一聲令下，縱身躍入水池的一刻，開始喜歡在冰涼的池水中，舒展開四肢，縱情暢遊的感覺，不需要擔心與恐懼。我懂得了，在困難面前，勇氣纔是打倒它的法寶。一個人總有在人生海洋上迎戰狂風巨浪的時候，而勇氣會成爲他最堅固的槳。

鼓起勇氣攀上山巔的人採到了雪蓮，克服恐懼潛下深海的人尋到了明珠，而在那個驕陽如火的夏日，我慢慢懂得了如何高揚起船帆，在人生海洋上一往無前的遠航……

初三作文 篇6

東風乍起，鄉間土氣與草香四溢，那是你身上熟悉的氣息；山間湖中柔軟的漣漪，那是你已模糊卻溫柔擴散的眼睛。春風跋涉十里已疲，你的愛卻永不停息。

記憶在四年的歲月中一點點累積，再激烈的浪和風雨也無法侵蝕，因爲那裏面滿是你的身影，我親愛的外婆。

自我來到這個世界起，你是我意識裏唯一親近的人，除了這些，還有那耕不完的田地，收不完的稻穗，忙不完的家事。還有，那似乎永不到頭的美好歲月。

炊煙升起時，鍋鏟碰擦大鍋的聲音就像是飯前的儀式，鏗鏘有力地縈繞在我的耳畔，總是頑固地趴在你的背上的我看着鍋裏跳躍的油點和那舞動的閃着油光的菜餚，口水都不知道有沒有垂到鍋裏。你宛然一笑，眼角綻放着燦爛的春花，手上揮舞的動作也加快了頻率。

清晨，霧靄氤氳，湖邊的青石板上總有你那略顯佝僂的身影，“梆、梆、梆”，木棒槌敲打着餅狀的衣裳，聲響在山間迴盪。我蹦躂着越過斑斕的雜草，葉尖上的露珠依偎在我的身上，一陣清涼。來到湖邊，隔着雜草望向你，水花調皮地躍到我的臉上，你嗔怪着要我後退，以免跌到水裏，手上一邊揉着那溼漉漉的衣服。我頑皮地撥弄着地上的大螞蟻，摘嘗紅殷殷的野山楂，你不時揚起頭來，目光四處搜尋着我的身影一次又一次……

我從小腸胃不好，又很貪吃，因此經常遭受鬧肚子的痛楚。你急着要帶我去看醫生，我卻總是忍着疼痛鑽進桌下，生怕去診所挨針。你心急如焚，企圖哄我出來，萬般無奈之下只好拿出了你的獨家祕方——紅糖煎雞蛋，將紅糖炒化放入雞蛋煎制而成。簡單的一道點心，卻是貫穿我童年的甜蜜。雖然已過去十年，但那股蜜流仍貯藏在心底。

你我如今相隔數百里，只恐連春風也跨越了這段距離。電話中，你的嗓音越發沙啞。偶爾一次相聚，我卻驀然發現你脊背的弧度早已像是彎折的老樹枝，承受着歲月的負重。你已不再使用那斑駁的木棒槌，在佈滿水漬的青石板上敲打。舊日的老鍋鏟和大土竈依舊存在，卻已鏽跡斑斑，凸凹嶙峋。而我，也再不需要你焦急地催促着去看病，再也沒有機會去品嚐小半碗紅糖煎雞蛋，回味久違的甜蜜。

芳香撲鼻不勝你的氣息，柔軟漣漪不及你的眼睛，春風十里，也不如你。

初三作文 篇7

輪滑！多麼可愛的運動啊！它是我的朋友，我也是它我愛輪滑。

一個鞋子下面有四個輪子，另一個鞋子下面也有四個輪子，剛剛穿上它難免會摔跤，學會了一個跤也我愛輪滑

不會摔。這就是輪滑鞋。

今年暑假的時候，媽媽讓我學輪滑，我剛穿上輪滑鞋時，心裏非常慌，而且滑一下摔一跤，媽媽知道我非常的慌，所以就鼓勵我。

慢慢地，我不太摔跤了，而且一下子就愛上了輪滑，幾乎一天不碰就腳癢癢。

輪滑是很容易滑的，我先是在空地上練習基本功。不管你是玩什麼的花樣，都需要練好倒滑，急，滑行中的彎，停下等基礎的動作。很多新手第一次玩，很快就能滑，但要他停下來就難了。所以剛開始最重要的就是要練好剎車的動作。

急剎車：這個動作主要是注意重心的移動，在整個動作中，重心是由上到下，並且向後一點。重心向下蹲的時候用力壓地面。

急：做這個動作的時候，雙腳一前一後，整個身體向你急的方向傾斜。

彎和倒滑：適應輪滑鞋的長度，以免雙腿互靠而導致摔倒，彎動作的時候，動作幅度不要過大！

我的接受能力還過得去，很快就上手了！一個星期後，基本的身倒滑，很快就可以隨手拈來。於是，我迫不及待的想要上街去，想去體驗那做一個飛仔的樂趣！每次穿上冰鞋我就問媽媽：“我什麼時候可以上街去飈啊

上街是很危險的！基本功學好後，再加上你的急剎車和應變能力，你就能在街上保證你自己的人身安全。呵呵~~現在想起到不覺得有什麼危險了。

現在，走在大街上，我可以看見許多的孩子腳上都有輪滑鞋，我經常會和他們一起滑。如果你從高樓上俯視大街，你會感覺街面上有一羣跑得很快的“大螞蟻”，那便是我們這些輪滑愛好者。

有時碰到和我年齡差不多的孩子，我會和他賽一場。 只要週末有空，我會叫上朋友到校園的廣場玩個痛快。

知心朋友，我喜歡輪滑！

初三作文 篇8

爸爸在陽臺上養了一盆菊花。平日裏，這澆水的重任便落在了我身上。我也期待菊的綻放，便一次又一次來到陽臺上。可這菊竟不知曉我的心事，竟害羞地一直緊閉着花瓣。

轉瞬已過立冬。

快要期中考試了，每天的我格外忙碌。這澆水的任務便移交給了爸爸。我有空便到陽臺上走走，看看菊花是否綻放。可惜的是她並無絲毫動靜。我去了幾次，也便心煩了，氣惱地想：這菊花定是不會開了吧！

此時的我正因考試焦頭爛額，眼望着這緊閉的花苞垂頭喪氣的菊花，心中更多了些許煩悶。

週末的到來讓我鬆了口氣。

做完作業，我便靠在椅子上，隨手翻開一本書默默地讀起來。正讀得興頭間，耳畔有“滴嗒”聲連綿不絕，一望才知下了雨，連忙起身，來到陽臺上準備關窗。

突然——我怔住了。

那抹黃色的倩影就這樣闖入我眼簾。她並沒有完全綻放，只是稍稍張開那金黃的花瓣。雨珠不停的滴落，自有幾滴滴入那微綻的花苞裏，連帶着她輕輕顫抖着的身體，卻依然亭亭地立着。一陣風襲來，帶來那沁脾的花香，引我走上前去，細細觀賞她。

我走上前去。看見那小小的花苞竟那般緊密，此時那雨滴仍被包裹在當中，似成了這菊晶亮的花蕊。一層一層的花瓣重重疊疊，攏在一起，彷彿在和我捉迷藏似的，小心翼翼地保護好裏面的心蕊。這心蕊到底是什麼樣的？我湊上前，想拈一枝。

然而我最終停住了。我只覺得那金黃的花瓣已在我心中婉轉盛放。她驅散了我心中長久以來的煩悶、疑惑，只留下點點欣喜。於是我笑起來，向着這花中君子。

接下來的一星期，她似乎每天都有新的變化：愈來愈嬌柔鮮豔，在寒風中傲然挺立……一股無言的的欣喜溢滿心間。

終於，在這個熹微的早晨，她完完全全地盛放了。向着那天邊愈來愈濃郁的橘紅，她亭亭玉立地向我一笑。那笑容中帶着鼓勵，帶着希望，帶着倔強和一如既往的勇氣。

在這笑容裏，我又增添了信心。我想我會留一點欣喜給自己，然後堅定地走下去。

初三作文 篇9

今天，我又泡了一杯茶，目的不在於喝，而是爲了觀察茶葉是怎樣在水中“遨遊”的。我用的是綠茶，這種茶形狀小而細，摸起來微微有點刺手，但用勁一捏就碎了。它們的葉子有的捲起來像眉毛；有的彎曲着像羊角；那上面凹凸不平，表面乾燥，因而緊縮在一起。

我捏了一些茶葉放入杯中，倒上開水。只聽“嗞”的一聲，茶葉被水衝得上下翻滾，不停地旋轉着，就在茶葉“做動作”的同時，水逐漸的由晶瑩透亮變成了綠黃色，上面出現了許多泡沫：被水衝到中央的茶葉，像要回家的孩子，飛快的上浮下沉；餘下的茶葉旋轉着遲遲不肯下降。一會兒，水中的茶葉安靜多了，只有少數中層的“流浪漢”還在頑固地四處遊動，又過了一會兒，茶葉都已吸飽水了，那些漂浮着的茶葉便開始紛紛下降了。

在這些茶葉中，我意外的發現一片茶葉一角指向杯角，活像指南針。突然，它被像流星似的茶葉碎葉打中，直向上衝去，剛升到一半時又好似一隻餓昏頭的鴨子樣的亂搖亂晃。這時，有兩個小氣泡像是得救一樣升了上來，一左一右“扶”住那片茶葉向上升，但是很不幸的是在途中氣泡碎了，那片茶葉便又被迫下降，誰知就在它快要降到底層時，又升了起來。在水下層的茶葉堆裏，升上來幾片像海底探測器似的茶葉，呈“六”字形，向下伸出的杈，好像是登陸架，它隨着水的波動，也繞着杯壁跳起舞。一會兒，它升上水面，彷彿在換氣，突然又被某種力量拉下去了。這些茶葉像是在演戲，又像在捉迷藏，它使我聯想到一個充滿活力的海底世界：那潛水艇在水中忙碌地遊動着，小魚在海底和那隨水波起舞的海藻暢遊……

該品茶了，茶葉那清新的香味和微苦的味道彷彿告訴我：生活是豐富的，只要時刻去留心觀察那些經常出現但又並不引人注目的事物，開動腦筋去聯想，那出現在眼前的將是一個奇妙無比的世界。