難忘的一個人800字初三作文示例

生活中，我們會遇到許許多多的人，有沒有一個人讓你非常難忘的呢？下面小編爲大家整理了難忘的一個人800字初三作文，希望能幫到大家！

篇一：難忘的一個人

生活中，我們會遇到許許多多的人。有的人遇到了，過去了，就沒有印象了，忘記了；有的人遇到了，過去了，不僅印象深刻，而且是會終身難忘的。

有個人印在我的記憶中很深刻。這個人胖乎乎的，看到她就像看到了現代的楊貴妃。她很愛笑，一笑，眼睛就會眯成一條線。她的皮膚黝黑。長得不漂亮。但是在我們學生眼裏，她卻是最美的。她就是讓我難忘的一個人——毛老師。

她十分慈祥，與學生之間幾乎是零距離。我們心中有什麼事都願意跟她說。在我們心中她的角色是不斷變化的。在課堂上她是老師；課下卻是一位大姐姐；當我們有困難時，她又成了我們的好朋友。在於她相處的一年中，我們感到十分快樂。

記得上次春遊時，毛老師和我們玩起了老鷹捉小雞的遊戲。使我久久不能忘記。

那天，太陽公公笑得格外開心。大青山用綠樹青草做它的衣裙，用縷縷白雲做頭巾，用流淌的湖水洗臉，用鮮紅的朝霞做脂粉，打扮的漂漂亮亮。讓人讚歎不已。毛老師帶領我們欣賞了十七孔橋，龍王廟、玉瀾堂、光緒皇帝的住所，慈禧太后的院落、長廊等等，不僅飽覽了頤和園的`美麗風光和人文景觀，還了解了許多歷史知識。此時我們已經筋疲力盡了，再好的風光也提不起我們的興致了。毛老師就安排我們在長廊休息。不一會兒，就有同學打起盹來了，毛老師笑眯眯的看着我們，低下頭，一皺眉頭，計上心頭。便擡起頭來看着我們，說：“哎呦，你們怎麼像剛從戰場上回來的敗兵一樣？這可不合咱們班的風格相符呀！”沒等我們說話，就頑皮的對我們說：“願意玩老鷹捉小雞的，過來！”聽到這句話，我立刻坐了起來，突然有了精神。打盹的醒了，累了的也有了精神。爭先恐後地到老師那裏報名。毛老師當起了雞媽媽，隨同的老師也當起了老鷹，當然，我們就是小雞了！老鷹往左，毛老師就往左；老鷹往右，雞媽媽就往右。毛老師動作不是很敏捷，所以，每當老鷹要捉到小雞時，毛老師穩定身體，大喊一聲，“蹲下”，我們就全體蹲下。氣得老鷹鼻子都歪了。半個小時過去了，老鷹沒有一點收穫。這可把我們高興壞了！就在毛老師放鬆戒備的時候，疲憊不堪的老鷹終於捕到了食物。毛老師這可後悔極了，可偏偏這世上沒有賣後悔藥的。正當我們玩在興頭上時，集合號響了。我們戀戀不捨的離開了頤和園。

這就是令我難忘的一個人——毛老師。雖然她現在不教我了，但我一想起她，心裏就會暖乎乎的。

篇二：難忘的一個人

要說難忘的一個人，他是我同學，難忘什麼呢？想想還挺多的，那就說說我們班的“野人”——於＊＊吧！

於＊＊剛轉來那段時間，顯然不懂規矩。有一天，“叮鈴鈴——”下課了。“於＊＊，老師叫你去辦公室！”於＊＊一聽，一拍桌子站起來，“啥事啊？”隨後走出教室。因爲我也去辦公室，便尾隨跟了出去。在去辦公室的路上，我瞧了眼於＊＊，只見他頭往前伸着，背微馱着，手在體側甩來甩去，腳在地上蹭着踢着走。呀，都有些像社會青年了！再看他，眉毛皺着，嘴裏在嘀咕着什麼，我猜他在想：這老師找我啥事兒啊？好事兒？壞事？哎，到底啥事兒啊？

沒走幾步，就到辦公室了。也不知於＊＊怎麼回事，他連“報告”都沒喊，就走進辦公室。我喊了聲“報告”，走到一邊，偷偷用餘光掃着於＊＊。於＊＊徑直走向老師“老師，你找我啥事兒？”於＊＊站在那兒，一腿撇開，重心在另一腳上，身子還輕微顛着，嘴也咧着。可是於＊＊隨即就面對着一張嚴肅的臉。即便這樣於＊＊還是嬉皮笑臉，動來動去。老師沉默了10秒，“站好！”這一聲，嚇我們一跳。於＊＊迅速站得跟一電線杆似的，臉也嚴肅起來。“你知不知道進老師辦公室要喊‘報告’？這裏是學校，你要守學校的規矩……”老師說着說着，於＊＊又放鬆了，嘻嘻哈哈還附和着“恩、對、對、哦、嗯……”

哎，但願老師的話不是從左耳朵進，右耳朵冒！雖然於＊＊有些不守規矩，但他絕對是仗義、慷慨的好哥兒們。

某一個週五，數學郭老師帶着神祕的微笑問我們：“你們想不想這週末不佈置數學作業呀？”“想——”大家喊道。忽然，邢＊＊對郭老師說：“可以一百分換！”郭老師聽罷，向邢＊＊伸出手，“一百分拿來！”大家也隨着喊道：“邢＊＊，一百分！一百分！”可這“視分如命”的邢＊＊卻連忙搖頭，拒絕交分。這時，王＊＊說：“我給！”可我們不忍心讓王＊＊交。這時我們極其默契地把手伸向“全班首富”於＊＊。“於＊＊，一百分……”只見於＊＊有些吃驚地笑着，手扶着裝了“分票”的筆袋，有點猶豫，這可是他辛辛苦苦掙來的！我們的叫喊聲越來越大，郭老師問：“於＊＊交不交？”終於，於＊＊下了決心，拿出他的一張“粉票”，在大家的衆目睽睽下，帶着一種“自豪”的微笑，毫不猶豫地交給了郭老師。頓時歡呼一片，大家紛紛爲於＊＊的儀義、慷慨而鼓掌。課後，我們都去感謝於＊＊。大家都說，於＊＊雖然有些不正經，但值得信賴，交往，是我們的好哥兒們，不像某人……

想想難忘的事，很多很多……但恐怕難忘的“野人”就這一個，難忘的“一百分”也僅此一次吧！

篇三：我難忘的一個人

陽光明媚，再次踏進校園，迎面撲來一陣清爽的感覺。十多天的假期就這樣結束了，但心中仍有一絲狂喜。

進了教室，熟悉的面孔依舊熟悉，只是臉上多了些掩不住的興奮。當我們七嘴八舌的討論着誰是我們的班主任時，傳來了一個聲音：“安靜，大家請上位做好。”不約而同的，我們都將目光轉移到了這個身材矮小、還稍帶些白髮的老師身上。有人說您才29歲，這着時讓我們有些大跌眼鏡。我們是出了名的差班，班主任的管理對我們的約束很重要。看着您慈眉善目，坦然自若的樣子，心中不禁有些竊喜，因爲我們覺得您不嚴。但出乎我們意料的是，您憑着一股想要改變我們的倔勁成了我們班的班主任，並且就從整頓班級班規開始。

課堂中，會時常看到您出沒的身影，但我們就是這樣的淘氣，我也總是因爲一些小事讓您操心，總喜歡和旁邊的同學講話，當您一而再，再而三的出處罰旁邊的男同學，而沒有對我說什麼的時候，我自責，我內疚，我多麼希望那個處罰的人就是我。我告訴自己，我不能讓您失望，我要好好表現，讓您改變對我的壞印象。相處的日子很快就過去了，這一次的十天假期並沒有讓我開心，更多的是自我反思。

放假時，母親讓我把學生證給她用，而我放在了教室，沒辦法，只能費功夫到學校去拿。門衛很熱情，幫我打開了大門，可教室的門卻鎖着，思來想去，只好撥通了您的電話，我害怕見到您，我害怕麻煩您，我害怕您把我不好的表現告訴我的母親。當我說我到您家來取時，你卻爽快的答應給我送到學校，我忐忑不安的坐在椅子上，想着和您相遇的日子。夏日炎炎，不一會兒的功夫，您就騎着自行車給我送來了鑰匙，心中的感動無法溢於言表，取而代之的只有感謝。回家的路上，我感謝這個夏天我遇見了您。

在我十幾年的求學路上，您是第一個讓我們寫具體的自我介紹，瞭解每個學生的興趣愛好，家庭背景和奮鬥目標，並找每個學生談話，第一次，我會勇敢的把我家裏的情況都告訴您。您就像知心朋友一般，幫我分析問題，開導我。是您，讓我對老師這個職業有了一個新的看法。感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途，感謝您獨特的人格魅力讓我重拾自信。

忘不了，春風化雨的笑容，盪滌了我們心靈上的塵泥；忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起了我們前進的勇氣；忘不了，您對我醍醐灌頂的批評；忘不了，和您一次次刻骨銘心的談話；忘不了，和您相遇的這個夏天。