【實用】初三作文彙總八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三作文 篇1

之所以常感動，因爲懂得了許多，默默站在窗前，寧靜地注視夕陽前的半邊天空。您給予我夕陽下的那份眷顧，讓我慢慢相信這個我。

曾經的我，對化學不屑一顧，聽着您給其他學生上課時的歡聲笑語，我會覺得，眷顧與我擦肩而過。期末的慢慢接近，心越來越焦急。

然而，身邊的微微細語，慢慢迴盪在耳邊，我纔讀懂了那份屬於我的眷顧。

“別急，慢慢來。”您溫柔地拍了拍我，輕輕坐下，“這個部分的知識還不太懂吧？”感悟着您話語間的溫柔，剛剛的煩躁漸漸退去。我低着頭，緊蹙着眉頭，小心翼翼地用眼睛透過牽頭的劉海，看着您的表情，有份溫暖的期盼和安慰，我把頭低得更低了，小聲嘟囔着：“我，什麼都不會。”見您淺淺一笑，說着拿起筆紙，身子向前靠了靠，讓心久久靜了下來。

原來，對我的眷顧，不需最美的歡聲笑語，我似乎明白了，您溫柔的細語間，駐足着別樣的關愛，豁然覺得，溫暖永駐。於是有您的一次次鼓勵，我不再束手無策。

那次，那傷觸動我許久的輕柔，一點點蔓延在心中，久久的溫暖，我才懂得了那份屬於我的眷顧。

筆在指尖轉來轉去，“啪嗒”掉了下去，多了份疲倦，無助地趴在桌上，看着這般迷迷糊糊的我，您依舊淡淡一笑，輕輕從椅背上把外套拿起來，蓋在我肩上，溫柔的在耳邊細語，“休息會兒吧，我們半小時後再上課。”就在那一刻不經意的動作，心猛然震動了，滿滿的溫暖和感動。悄悄轉過頭，夕陽下最美的瞬間，有您的陪伴，那份眷顧，撫摸着我。

我豁得發現，您給予我的那份關心，似跌倒後在逆光裏伸出溫暖的手，拍拍我肩頭時的溫暖。我，讀懂了。

手寫的講義，紅色勾勒過的點點痕跡，慢慢浮過。那一刻，那一次我懂了屬於我的那份眷顧。

心隨着夕陽的慢慢籠罩，再一次震動，您那份爲我手寫的講義深深感動在心中的角落，它，傾注在每一筆的標註，它凝聚在每一題的解答，不斷鼓勵着我，當我讀懂了這份眷顧時，原來，這是成長中必經的一段旅程。當我用餘光悄然看您，夕陽下，您的身影，好高大。

輕言細語，是滿滿的溫暖；這一刻，我慢慢相信自己，感激每一種眷顧纔不怕顛簸，那麼多珍貴的每一刻，正是我讀懂的眷顧。

初三作文 篇2

清明時節，細雨紛紛，溼涼的雨絲隨風飄進我的衣襟，慢慢沾溼我的心，不由得一陣神清氣爽。

薄霧

翌日清晨，踏着第一縷春風，我前往我的故鄉。小小的村莊隱匿在冥冥薄霧中，若隱若現，迷幻了人眼。路邊的池塘不時傳來鳥兒的撲騰聲，踢飛一顆小石子也只能聽見它入水的聲音，一切靜謐得只有我的腳步聲。

我抓緊這短暫的美麗，深深地吞吐着空氣，等待陽光將它昇華。

油菜花

太陽釋放着它的光芒和熱度，我加快了自己的步伐，沿着小路向村莊走去。

近了，近了，一股沁人心脾的芳香瀰漫在空中，視野裏映入一片金黃。啊！是油菜花，從遠處一直連接到眼中，將村莊包圍在其中。在陽光的照耀下，花、枝、葉上的水珠折射出柔和的光芒，一棵、兩棵、三棵……連綴成一片晶瑩的微光，在春風中搖曳。

柔嫩的花朵悄悄舒展，綻放，向着它的母親大地微笑。淡淡地，淺淺地，不含一絲雜質，我頓時爲之傾倒。

沒有牡丹那樣奢榮華麗，也沒有蓮花那些清新高潔，只是那種淡淡的純樸，讓人感到親切與滿心的歡喜。

我跳動着春的旋律繼續向前跑去。

梨花雨

“嗒嗒！”嬉戲的兒童在青石板上敲擊出清越的聲音，見了我便一鬨而散，嬉笑聲傳得很遠。

片片白色落在我身上，夾雜着顆顆水滴，目光瞧見一小童躲在樹後，正是他搖下那昨日的雨水，我擡頭正好望見了那棵雪白的梨樹，原本滿樹的雪白此刻已略見疏略，向前再走上幾步，忽然轉身，發現在那梨樹後還藏着一棵桃樹，粉色的小花像鄰家小姑娘羞紅的臉，嬌俏可愛。甚有一段枝頭探進梨樹的白花裏，粉紅配着雪白的梨花，另有一番情趣。

走累了，我歇息在老家上，喝着涼絲絲的井水，望着小院的天空，一片澄清空靈。

初三作文 篇3

在複雜的生活中，有時候人處在鬱悶和壓抑中，想逃脫，卻又免不了被現實的種種殘酷所壓倒，只能默默地忍受生活中帶來的痛苦。這樣的人往往太過羞於言表自己內心，怕被別人所恥笑，更怕自己受到傷害。所以，對自己喜歡的事和人也只能深埋在內心。沒有有效的解脫途徑，他們只能在自己的內心中，不自覺地幻想。明知道這是錯的，可又控制不了自己。

幻想是美好的，它讓人沉溺於美好之中，感受着陽光的溫暖；但幻想又是殘酷的，它讓人沉溺於美好之中，無法面對現實世界。

現實是美麗的，它讓人融入於真實之中，觸摸着萬物的神奇；但現實又是殘忍的，它讓人融入於真實之中，經歷着風雨的侵蝕。

幻想與現實同是一把雙刃劍，可以帶人走向美好的天堂，卻也可以帶人走向萬劫不復的地獄。有人在幻想中獲得信心與希望，可有人卻沉浸在幻想的深潭中無法自拔。有人在現實中搏擊風浪，可有人卻在殘酷的事實前一墜不起。

真實的事件給人真實的感觸，幻想的世界確實虛無縹緲。可是，若是在絕望的現實之中，用幻想重新獲得勇氣；在幻想之中，以現實打破那一枕黃粱的夢，豈不是可以在人生的道路上，走得平平安安，不會誤入歧途，空虛一生？

這個廣大的宇宙中，幻想與現實共存，只是看你如何抓住幻想，捕獲現實，如何在幻想與現實之中，走出生命之路，開創真正的美好罷了。只有可以在幻想之中抓住現實，在現實之中努力拼搏的人，纔可以走出一條完美人生路，纔可以成爲生命的操控者。

幻想與現實，其實就如同黑暗和光明一般互不可少，即使是對立的，卻同樣十分十分重要。

初三作文 篇4

斑駁的陽光透過枝丫，落在“古渡春秋”的門匾上；檀木香靜靜地停流在這個茶館，時光着戀着這裏的美好；門口的木雕透過現代化的透明櫥窗，不失那古色古香的美感。

我輕呼出一口氣，感受這裏的韻味之所在……

輕吸一口，嗅到那乾淨的味道，已經是心曠神怡。擡腳走進了這讓我感覺不到時間無情的地方。

進門，木雕向我訴這它們各自的故事。我明白它們的感慨，它們本是根，卻被時光打磨成各自不同的模樣，可見歲月豈止是不饒人，它也不放過世間萬物。拐角，古箏與流水聲應和，譜了安靜的模樣。竟讓人不忍打破這一地的祥和，我便輕手輕腳地走過小石子路，生怕嚇到了時光，讓它察覺到我的到來而匆匆離去。

我走到茶樓下，靜靜地瞧着這茶、茶碗……直到燈光漸漸變暗，我纔看見那臺上的桌子，鋪上了白藍碎花兒相間的桌布，上面放着六個白瓷茶杯，一個壺，一碗茶，我忽地想起進門時旁邊的那幾個小包間上的門牌。我向後看去，便在幽暗的燈光下看見了“普洱”、“安溪“、“杭州。”、“漢中”幾個名稱，沉思着“仙毫”、“普洱”、“鐵觀音”、“龍井”它們的各自的關聯時，卻見臺上燈光一亮。

一個穿着漢服的小姐姐，伸出了纖纖素手，輕輕地跪坐在靠墊上後，微微地欠了見身子，她的臉上寫滿了“柔”，我怔了怔神，看見她雖沒笑，可眼裏的溫和與笑意在那臉上。我想這便就是茶藝之美了。

接下來便是薰香，那倆個姐姐在默契的配合着。，一人解說一人做，我只顧去看那香氣嫋嫋迭送卻忘了步驟，不禁失落，。但又何妨？只要薰香與茶味留在了我心中，不也是極妙的嗎？

我輕笑，想到了茶的歷史。茶是從古流傳至今的，定被很多人當作瞭如命的寶貝了罷！便又想到了那首從我看見茶的時候，那心中悸動憶起的小曲。

名利場，消山間綠，洗清泉一盛湯，煮云云塵中事……是啊，古渡春秋，煮了茶，煮了時光，煮了塵中事……

初三作文 篇5

上帝給了我一粒種子，告訴我：“它能開出世界上最大最美的花，需要的只是種花人灌溉與真心。”

我虞誠地拿着這顆種子，種在了江南水鄉邊那個最透氣，最鬆軟與潮溼的土壤中。

“溫室裏的花朵是最絢爛的，只是那麼地不堪一擊，經不起風吹雨打，永遠只能生活在他人的庇護下。”上帝在天上說的。於是我在家門口隨處找了一片泥土，小心翼翼地種下了它。

我迫切地希望它長大，開出最絢麗的花，於是整天提着一水壺，拿着肥料，一天兩澆，兩天一施，三天後，上帝來到了我的面前：“太多的營養，花兒一下子吸收不了，營養過剩，更會導致它的死亡。“

我剋制住內心的蠢蠢欲動，多讓雨水滋潤它，用天然肥料養化它，雖然偶爾也助它一臂之力。

日子一天一天地過去，我的盼望卻遲遲沒有實現，泥土，仍只是泥土，它沒有魔法般爲我變出最想要的東西。於是，希望似乎變成了絕望，我甚至懷疑自己被耍了。就在我想挖出那粒種子時，雲端又傳來聲音：“豐收的果實需要耐心，羅馬並不是一天建成的，記住，孩子，玉在未經開採前，僅是一塊普通的石頭，我走了，剩下的事，你自己完成吧。”

我抑制住內心最強烈的慾望，日子一天天過去，我仍孜孜不倦地灌溉着空無一物的泥土。終於有一天，土地裏長出了一簇綠色。我欣喜地看它長大，兩天後又開始失望。這僅是一株太普通的草，僅是雜草罷了，它的樣子太不盡人意了，最美的花兒怎會如此。我想將它鋤盡，以免影響真正的金枝玉葉的生長。這時腦海中閃過一句話，那是上帝臨走前的最後一句：“玉在未經開採前，僅是一塊普通的石頭。”

將內心的焦灼不安拋在腦後，我全心全意對待眼前的希望之花。經歷了蟲害、天災，我筋疲力竭地癱坐在地上。

難熬的夜晚過去了，天邊露出了一縷曙光，我看到與我同高的主幹頂端那個累積了幾個月的花苞綻開了，那花瓣，每一片都聚集了天下所有的顏色，刺痛了我的雙眼。那朵花盡然無懈可擊，我流淚了，爲我的豐收的果實而喜悅，更害怕它如煙花般轉瞬即逝。

不過現在我不擔心了，我聽到了上帝欣慰的`話語：“用心種出來的花，永開不敗。”

初三作文 篇6

明天你是否還想起，昨天你寫的日記，明天你是否會回念，身爲同桌的你，明天你是否會回憶，小學的我們。”

初遇時，陌生的環境，陌生的人陌生的屋子，還有陌生的老師，可大家都在認爲還有六年的時光可以彼此瞭解，不必太過着急。可一個個四季的輪迴，一個個長大的面孔，一個個熟悉的人，都在顯示着分離的時間到了，現在才知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光丟失，帶來了無盡的煩惱。我還清楚地記得，一.二年級的我們有多調皮，上課從不認真聽講，總是在嘰嘰喳喳的談論自己的事情。下課更是鬧翻天，簡直要把屋頂翻過來。路隊是最讓老師生氣的地方，手軟綿綿的，像是沒吃過早飯一樣。終於把老師氣哭了，不明白的我們跟着一起哭，可哭完後，繼續調皮.回想起來，那時的我們好幼稚啊!

走過了三年的初遇，迎來了三年的相遇。走過了低年級，迎來了高年級。都說一年級的懵懵懂懂二年級的哭哭鬧鬧,三年級的傻傻笑笑.四年級的沒心沒肺，五年級的兮兮相惜，六年級的匆匆別離。轉眼間，我們已到了別離的年月。六年級的一次拓展讓我們終身難忘。當我們看到隆老師的臉上佈滿汗水，臉憋的通紅，咬牙堅持着，眼角的皺紋是加深歲月的痕跡，此時才發現老師已不是當年青澀的摸樣，我們也已不是小孩子了。隆老師的堅持，我們的努力，無一不在顯示着時間的流逝。四五年級總想長大，長大了就不用受別人欺負，可真正到了六年級，才發現回念過去的時光。經歷過的人告訴我們珍惜現在，沒經歷過的人告訴我們，沒什麼大不了。只有自己才知道，真正的分離是難捨難分。老師給我們放了一段一年級的視頻，似乎沒人再記得的當年，笑容燦爛的我們!但回首發現，原來的幼稚可笑已然遠去。

時隔多年，愕然回首，發現，那些年我們在這裏遇見，那些年我們在這裏拼博，那些年我們在這裏成長。如今，已然到了分離的時候，那些年的青蔥歲月在心裏留下回憶。

時光的匆匆即在瞬間，又豈能遇見呢?

初三作文 篇7

曾經，保存過一枚樹葉於書間，可它並沒有像落入塵泥般化去，也沒有因失去了水的潤滋而乾澀到脆裂，我不知道，這是爲什麼……

也許，書紙也是書的化身，木的氣息縈養着葉子，葉子像鞠在母親的乳勾，輕輕地歙着鼻子，漸漸走入那個永不會被驚醒的、不歸的夢鄉……

誰能說他走的時候不是嘴角微翹着呢？孩童聽着母親脈動的心律，嗅着熟悉的氣息，是最容易忘掉疲憊，仍是那麼歡快地熟睡的吧。小小的手像葉子般嬌嫩清新，微微地攥着，彷彿攥着母親的愛，生怕它會趁自己熟睡而悄悄離去。

葉子就那麼乖乖的靜靜地躺着，亦如知道自己躺在木澱成的紙懷裏，經絡分明，從葉柄延展開，越來越細，越來越淡，漸漸消失在邊緣。

多麼希望自己是片葉子，安然地睡在書頁間，靜靜地啜飲完自己短暫的人生。因爲我深深地知道，書於知識似紙於樹幹，一種是另一種的載體，另一種是一種的延續。

但不是每片葉子都是那麼幸運，被謬斯拾起置於書間。於是，每片葉子都於月圓之夜在樹枝上悄悄許願伴着流星滑過天際。

有朋友問過我這樣一個問題，數葉自然下落，哪一面在下？

我不知道科學的答案，但朋友告訴了我一個我很喜歡的答案：正面在下，因爲葉子的“心”在正面，它想讓自己的心與根接的更近。薄薄的身軀不也是距離嗎？

安然於書間的那片葉子，是我……該有多好……

初三作文 篇8

倒計時開始了，十秒鐘，讓我們一起關注。

十秒：他做好一切準備，早上七點去上班。今天是一個非常更要的日子。一場“總經理職位的爭奪戰”將於他與另一個副經理之間展開。他很有信心。他與妻，子，父，母一一道別，坐上了私家車。

九秒：他一路開過去，只覺得眼前的景色分外的好。打開音樂，降下窗戶，心曠神怡，有一種飄飄欲仙的感覺。一切顯得平靜，卻又有些不平靜。

八秒：上班地點比較遠，距離家有三站路，大約四十分鐘的路程。路是比較堵的，他隨着車水馬龍的隊伍慢慢的向前移動着。心裏不免有一些着急。遲到了，會給公司高層的董事們留下不好的印象。

七秒：“我要飛得更高，飛得更高……”放在一旁的手機沒預兆地唱起來。他歪頭看了一眼來電顯示：爭奪者。是那個和他是競爭對手的另一個副經理。他不情願的接了。一陣客氣過後，電話那頭終於傳來掛斷的聲音。

六秒：剛走到十字路口，紅燈亮了。他望着路對面的公司大樓，心情無法複述。再等一分鐘，他就會得到夢寐以求的東西。

五秒：綠燈，他下意識地加了油門，嘴角禁不住的上揚。那個人是爭不過自己。

四秒：一輛的大貨車突然向他逆向行駛，向他駛來他急忙剎車，後面的車追尾了，一輛又一輛。

三秒：不幸的事發生了：貨車沒有一絲要停的意思，直直的向他衝過來……他就要失去他的一切了。

二秒：當他的車和他一起在空中呈拋物線一樣飛翔時，他看見了貨車又撞幾輛車。他想哭，卻哭不出來。

一秒：車禍現場一片狼藉。還有，他的總經理職位沒有了。只是他最後想的。

對不起，我的妻，子，父，母，我不能在與你們生活了，原諒我。只是他想說的。

主人公的十秒鐘，或許並不準確。但卻是他一生中最後的十個場景。短短的十秒，讓人的生命走到盡頭；短短的十秒，讓我們領悟到安全的重要；短短的十秒，教會了我們要重視生命。

交通安全，至關重要。現在人們的生活水平日益提升，但人們對安全的重視度還有待提高。

讓我們致力於減少“十秒倒計時”的發生，讓家庭溫馨，社會和諧，國家安定。