關於步入初三作文彙總7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的步入初三作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

步入初三作文 篇1

我們一起兩年了，這兩年，風風雨雨；

我們見過了，也經歷過了。

我們一起走過了兩年的時光

很快樂，很美好記得我們各自的外號嗎？

蝌蚪~熊貓~兔子~MM~鯊魚姐姐~蚊子~馬屁~monkey~水桶~烏蠅（巫）~阿瑪~一休~胖紙~耗子~阿K~阿嫩~考拉~大姐~還有草爺……

確切的說，這些外號屬於暱稱我們哭過，笑過，成功過，失敗過……

我們一起成長，一起學習，一起叛逆。記得我們幹過什麼壞事嗎？上課開小差；違反課堂紀律；上自習鬧翻天；故意做錯事讓老師生氣；對老師的教導不理不睬，讓他們無可奈何……

青春，叛逆

我們都具備了。

我們都有自己的夢想，併爲之努力……。

我們年輕、有活力；大膽地去追求屬於自己的夢想。

我們堅強、勇敢；有火般的熱情、鋼鐵般的意志，

去迎接那屬於我們的人生。

今年是我們在一起生活學習的第三個學年。

……

還記得我們踏進校門時，

初三的學子們爲中考奮鬥嗎？

時間的轉換，命運的輪迴。

又迎來了中考，

又一次365天的倒計時，

一年又一年的春華秋實，

一年又一年的聚散離合。

……迎來初三，我們需更加努力

加油吧！孩子們……

I believe you’re will win！！！

步入初三作文 篇2

初三，人生的第一個轉折點。步入初三的大門，面對人生的第一個轉折點，我該如何？

——題記

在一個碩果累累的季節，我邁着輕快的腳步，來到初三，心裏美極了，想着：哈哈，我終於來到初三啦！哈哈·· 在我的意識裏，初三，無非就是忙點、累點嗎。人家不是還說“可樂初三”嘛！

步入初三的大門，初三老人正在等我們這些剛從初二出來的稚嫩的毛娃娃。

一位白鬍子老爺爺，和我來了個親切的擁抱，春光滿面的說：“歡迎、歡迎”，說着，笑嘻嘻的遞過一份合同書，我接過一看，哇塞，語文數學英語歷史化學政治，外加音體美，十門功課。一天二十四小時，除去吃喝拉撒睡，每科平均不到兩小時，我掰着手指算來算去…·

“沒事的，小姑娘。會適應的……”

就這樣，我稀裏糊塗地在那份協議書上籤了字。

我走進了初三的大門。

光陰似箭，日月如梭。當我迎着第五十個朝暉向學校飛馳而去的時候，驀然回首，我已適應了初三的緊張生活。每天過着兩點一線的生活，家——學校，學校——家，過着整天與書爲伍的生活。每天挑燈夜戰，廢寢忘食，奮筆疾書，形成了不需任何催化劑，就會自動把勢能轉化爲動能，形成了初三職業玻

靜坐書桌前，把檯曆翻到十月一號，腦海裏就會自動搜尋着：19XX年10月1號，開國大典。…

吃飯時，媽媽說：吃飯了，有饅頭和包子，你吃那個？我會不假思索的說：either.媽媽就會滿臉黑線的說：你說什麼？噢，這才記起媽媽不懂英語，隨後就一擺手，說：隨便。我接過包子，大口大口的吃起來，吃過飯，一甩手，說：我學習去了，拜。

人生的第一個轉折點，爲了我的美好前途，我一定會更加努力，一定會履行我與初三老人簽下的合約。

步入初三作文 篇3

傍晚清風拂面，夕陽顯現出秋季的凝厚濃郁，稻子微黃。此時，我已是名初三學生，我在自己的人生長路上，也不知不覺跑起來。“趕緊的，趕緊的，步入初三了，不得怠慢。”

這一切都來得太突然，我的心一下子像牛皮鼓面一樣緊繃起來。

還未有過這樣的感受——只要我停下一秒，就覺得有許多人趁機超越別人報了初習班，我同有，我開始害怕落後；別人做出一道題，我沒有，我開始發慌；別人拿着筆沉思着，我沒有，我的心像牛皮鼓面般被敲打着，我擔心自己真會像父母所說那樣再次落後，不免苦悶。

晚間，路燈的光朦朧柔和，與霧氣交織着共舞，高郵城的燈光將東方的天都映紅。回到家已是晚上九點半左右，打開大門，卻意外地發現家裏燈光璀璨，家人都在燈下等着我，這片燈光一下子便照進了我的心中，心中的黑暗被它漸漸驅散。

我進房間，家人也跟着我進房間。“還習慣嗎？”“餓不餓呀？在學校好好吃飯了嗎？我給你衝點牛奶拿點麪包來。”“老師講課有沒有不懂的呀？”我一時間不知要答哪個，但也發自內心地笑了起來，“等你放假，奶奶燒雞湯給喝。”奶奶託着疲憊的身子，手扶着門把手，微笑着對我說，父親端給我一杯熱牛奶，我說在學校一切都好，他們才放心出去。

待我寫完在學校沒來得及完成的作業後，打開房門，發現廚房的燈還亮着，奶奶房裏的電視機也還開着，父親坐在廚房凳子上看手機，看見我後立刻說了一聲：“寫完作業了？快洗洗睡吧。”我點點頭。

我不喜歡黑暗，因爲太安靜、太未知、太孤單，再有些壓力和緊張，內心實在不太舒適，而我的家中有聲響、有光亮、有關懷，我的家人告訴我，我不是一個人在戰鬥，他們在時刻關心着我，他們支持着我，給我的內心帶來慰藉。

此刻我也鐵了心了，我是絕不會輕易倒下去的，我的家人是我的動力之一。在這條道路上，要勇敢奔跑，不要恐懼，不要遲疑，“快呀，再快呀。”

秋天，涼風拂面，涼風拂心，在這稻田微黃的時節，我步入初三。

步入初三作文 篇4

經過一場昏昏噩噩的考試，我迎來了美妙的暑假，但快樂過後，我不得不面對這殘酷的現實，啊，初三了。 幾天過去，我更加證實了我的擔心是對的，整個初三就是一個字：忙！我更加懷念起初二的美好時光。 “啊~~~”怎麼了？哦！我的上帝，原來是我那親愛的同桌 ，拜託，就算是小學同學也不用那麼激動吧！“同桌啊~~~~~”驚！原來人的聲音是可以拐彎的啊！！“你知不知道啊，我苦苦尋你幾萬年，直到如今，我驀然回首，原來你就在我身邊~~”，唉，費了半天勁，終於把她勸到日記本里去抒情了，呼(吐氣)，剛坐下，偶的前桌來了，畢竟是近鄰啊，不好意思冷眼相對啊，擠出一副溫柔的笑容，卻不料---“你抽筋啊？”滿是關心的語氣，卻耐不住我的“河東獅吼”，瞬間魂飛魄散矣~~~

“哎，”啊？誰叫我？上課了嗎？“是我啊！”“你？誰啊？”“你管我是誰，你原來在七班不？我八班的。“啊！”我睡意全無，“同志啊！！！！”想當初，七班和八班好的跟一個班一樣，真是知音難求啊！！！

結果：鄙人和那位同志因在自習課上狂聊，被老班猛批~~心痛哉？樂乎矣~

步入初三作文 篇5

在一次同樣重要的考試過後，我的初中生活中最後一個暑假便來臨了。在這段說長不長說短不短的兩個月假期中，我的感觸較以前甚多，暑工的辛酸，委屈與同去者的不和尤其是對將要步入的初三生活的憧憬。就在我認爲自己已經做好準備能去迎接時，巨大的挑戰與壓力也隨之而到。

此時，當我在這個曾經憧憬、幻想過的初三生活中感到彷徨甚至有點不知所措時。才知道當初的自己是多麼的天真，自以爲是，我忽然懷念那過去的初一，甚至初二，想回到當初，我不想面對，想逃避，可現實清楚的告訴我，不能，也不允許。記得我剛升上初一時，因爲第一次的月考成績不佳，我沮喪了許久，經過幾次的月考後才明白：競爭是激烈的、殘酷的，有壓力纔有動力，即使成績暫時不佳，也不能氣餒，要更加努力的向目標前進，在前方的路上找到自己的一席之地。

從小爸爸就跟我說;"學習是一件很累的事，是沒有時間去做其它事的。當時的我對爸爸的理解是他只希望我們好好學習，對我們予以很重的期許，認爲我們只能有讀書所以才說出那樣的話。我想怎麼可能，難道時間只能花在讀書上面，不能做其它的事嗎？可現在我明白了，爸爸說的是千真萬確的，尤其是現在的初三學習真的讓人很累，僅僅才一個星期而已，就讓我似乎快喘不過氣了，有時候會很生氣，因爲所學習的時間總是會被打斷。也在於我是一個女孩所以有些家務是該承擔的。忙碌的初三生活不僅在精神上使學生們有很大的壓力，在體力上也是的。印象最深的是作業很多，相信每個經過初三或者是正在經歷初三的學生們都有這樣的感受。課本，試卷，習題都圍在我們身邊，這些都是屬於我們必須承受的。初三曾經是一個夢，可初三並不是夢，它是真真實實的，是自己將托起的一片天空。

初三的所有所有，我現在並不能完全體會到，雖然現在只是剛開始，而我卻能清楚深切的感受到莫名的壓力在頭頂上壓着，也鞭策着自己，讓自己一刻也不敢鬆怠，即使現在是多麼的忙碌着、辛苦着。也不允許自己對未來沒信心，我明白現在的一切都是爲了自己，在初三的每個階段中我都必須找到自己的方向，就像孟子所說的一句話;"天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。"

步入初三作文 篇6

時代會變遷，社會亦會變革。我們也正走向一個共享的時代。何謂共享？即是共同享用。其關鍵點是“共同”和”享用”。共享單車、共享書店、共享籃球、共享網絡資源等共享，“共同”這一點是不可否認的，但人們真的能“享用”嗎？

先舉個大家熟悉不過的共享單車的例子吧！共享單車創始人的創辦目的是什麼？最主要的目的便是讓市民綠色出行，同時鍛鍊身體。我想大部分共享單車的使用者的使用目的也是如此。但當真的放眼大街時，我們看到的又是什麼？一輛輛紅色的自行車橫七豎八地倚在街邊，有的鎖壞了，有的漆被擦掉了，這真的是理想中的共享單車嗎？我認爲，共享單車，有共有享才應是最理想狀態。城市不應該爲有了共享單車而感到交通事故率在上升，而是應感到城市變得綠色、環保了纔對。

在這個時代，難道共享的只有單車、書店？這當然不會是唯一的選擇。請大家放眼大街，放眼地鐵，一定都會存在一批低頭族。低頭族看的是什麼，看的其實就是網絡上的資源。當今社會提出的“共享”概念，不只有物質，還有精神；不只有現實的，還有虛擬的。準確的來說，共享最早也是網絡先擁有的特性。從軍事用途到民用，網絡經歷了諸多變革。我不敢說我很瞭解網絡這一共享資源，但也懂得一些。網絡共享資源的影響力比共享單車的影響力更大。例如：“藍瘦香菇”、“主要看氣質”這些網絡流行語可以說影響了人們的思維。有人可能會表示用網絡流行語可以拉近人和人的距離。這點我並不否認，但我認爲有此骯髒的網絡流行語還是避開爲好。不得不說網絡流行語是一種資源，共享資源，但嚴格意義上，它只達到了共同，未達到享用這層面。

這種虛擬世界的共享不僅影響着語言方式，更影響着思維模式。例如：有時在街頭看見一個美女，你想着去用合適的詞語去形容她，但卻只能脫口而出“美出天際線”的無奈，難道是你的學識不如從前？非也。只不過是過多的關注了一些網絡上共享的資源罷了。我對於網絡流行的事物一概不感興趣，因爲我知道流行總會褪去光環，不用從衆。那些充其量是一些商家炒作或是惡搞，網上的共享資源不應只有商機，更應有文化底蘊，有思維深度。但令我無奈的是，大部分網絡文章只是文字的堆砌，只是堆砌罷了。網絡上的共享大部分也只是達到了“共同”，並未達到“享用”。因爲它無法讓人沉心思考，不能算作“享”。

時代的確在變遷，社會的確在變革，我們也終將走向那個“共享”的'時代。目前看來，我們已達到了“共同”這個程度，是個極好的兆頭。但離“享用”還是有差距的，面對共享單車被破壞，網絡共享資源沒有思想的深度此類問題，我們都是“任重而道遠”的。“享用”應是完好的單車，安靜的書店，有深度的網文、影視，而不只是現在的狀況。倘若單車只是給用戶隨性使用的，那它便失去了初衷。倘若網絡只是供人娛樂的，那它也便無益了。這無異於動物分食，只有“共同”，並無“享用”。但人是智慧種族，能創造並構建“享用”這一概念。

我想我只是這社會中微不足道的一份子。至少目前，我不能有什麼方法去出臺新政策，也不可能有驚天動地的事蹟。但我能通過改變自己的素質，盡我的全力達到共享的“享”字層面。這也應是每個公民應對時代所盡的義務。我不求驚天動地，但求無愧於心。

“共享”需要的不僅是把資源拿出來，更需要人們愛護它、珍惜它的素質。可能現在我們的整體素質還不夠高，但那是可以改變的。我想對於現在的我們來說，英雄主義是認清“共享”的現況，並且爲之而努力。（原句是：世上只有一種真正的英雄主義，就是認清生活的真相併熱愛它。）社會正因爲其不完美，才需要我們這一批批人爲之而奮鬥。有“共”有“享”，恐怕纔是真正的“共享”吧！一切社會的變革都是由思想變革而引起的。現在請改變思想，爭做有素養的“共享時代”的一份子了，一同步入“共享”！

步入初三作文 篇7

我們像一叢叢綻放的花朵那麼惹人喜愛，又像那一羣羣小鳥飛向那心目中嚮往已久的地方。當我懷揣着無限的憧憬步入中學校門的時候，我便深深地感到中學是人生最美的時光：這裏有我們的花季，這裏有我們的雨季，還有那最迷人的多思年華……

當我來到這個新的班集體時，首先感到一切都是那麼新鮮，一張張年青的面孔充滿了青春的活力，頓覺生活是那麼美好，彷彿一切都充滿了神祕的趣味。儘管我們在學習上有着很重的負擔，但一想到六年後我有可能漫步在紐約曼哈頓最寬闊的街道或癡迷地陶醉在盧浮宮美輪美奐的藝術夢境裏時，眼前這在別人眼裏看來枯燥的生活，對於我來說卻有着另一番味道，靜夜獨處，掩卷沉思，那白描似的風格、樸實的話語，彷彿是一代文學巨匠朱自清在和我秉燭暢談；那古埃及的旖旎風光和神祕傳說又彷彿是我未來探尋的足跡！青春啊，青春！你是多麼的美好，恰似雨露含苞的花朵；又似旭日東昇的朝霞，人生有你而感到精彩……

夢想和現實就是這樣相互交替着，伴隨着我開始了難忘的中學生活。大家在一起認真學習、互相幫助、漸漸地便有了“一家人”的感覺，生活在這個大家庭裏，每個年青的心都是滾燙的，那集體的至高榮譽，使每個人都懂得“團結就是力量！”記得在那次大型對列體操比賽中，每個同學都在爲自己班加油。汗水與成績，驕傲與自豪都在那歡笑中得以昇華！壯美的青春無時無刻不激勵着我們不斷前進。漸漸地我適應並喜歡上了這種緊張中透着歡樂，疲憊中又夾雜着有趣的生活……

忽然有一天，我發現自己長大了許多，再也不像小時候那麼幼稚、淘氣而又頑皮了！14歲的女孩心中可以裝滿整個蔚藍的天空，偷偷地欣賞青春的靚影越發地喜歡追求潔白。也有了自己的心事和小祕密，也習慣地買來一本精緻的帶鎖日記本，悄悄地把只屬於自己的那一點“不願告人”的小祕密放在了一個只有星星和月亮才知道的最穩妥的地方。那種感覺是千紙鶴飛翔的夢，那種感覺是幸運星閃爍的迷離光彩……

當我步入中學校門的時候，感覺一切都是新的！正如一位詩人盛讚的那樣：地球每天都在旋轉，所以我們每天都在長大；太陽每天都要升起，所以我們每天都有希望。當我步入中學校門的時候，我愛這一切美好的、蓬勃向上的，只屬於年青人的生活！