【精選】初三寫景作文合集八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的初三寫景作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初三寫景作文 篇1

在我的老家民勤，是個乾旱的地區，一年四季雨水缺乏，就在前幾天，還颳了沙塵暴，但是今天卻下了罕見的大雪。

早晨起來，天空那個灰濛濛的，拉開燈，只見外面天空上飄着銀色的珍珠顆粒，瑩瑩光無盡，美麗的珍珠鏈，一顆綴連着一顆。打開窗戶，忽而感到絲絲寒意。一股冷風迎面撲來，啊！好清爽。

走出家門，我被雪姑娘輕輕的撫摸着，那纖纖玉手觸動了廣寒，雪兒自由自在的輕歌曼舞，我一邊欣賞，一邊接受按摩。漸漸的，雪姑娘的姐妹越來越多，，當我衝破廣寒，來到教室時，忽然感到無比的思念。在不知不覺中，雪姑娘在窗外叫着我，我也給他打招呼，給煩躁的課堂增添了一絲樂趣。

“鈴鈴鈴鈴鈴鈴”下課了，我出去和雪兒見面，這時侯，雪兒更美了，身穿一層暖烘烘的棉襖，白中白，使皮膚嫩白的雪更爲可愛情切。

初下雪時，往往雪片並不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨着風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網，丈把遠就什麼也看不見了。又像連綿不斷的幃幕，往地上直落，同時返出回光。雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。你要是在路上行走，不一會兒，就會成爲一個活雪人。

初三寫景作文 篇2

仰望蒼穹，天空像打翻了墨瓶，被染得好黑、好黑。微弱的星光吃力地掙脫着。一塊漆黑的烏雲擋住了天空的那輪明月。

我踱步在空無一人的街道上，心中縈繞着那個畫面，揮之不去。“明月組合，最後成績7。62分。”主持人一臉莊重。可我總覺得那是一個過分的玩笑。燈下，窗前，我和柳兒一次又一次的排練。那不絕於耳的古箏幽鳴，那伴我入眠的一輪明月，那一次次沁出鮮血的粉嫩指尖。每次都只是徒勞嗎？我們的辛勤，換來的只是最後一名嗎？我在心底默默的盤問。

“晴兒，你等等。”背後傳來柳兒的呼喚，把我拉回了現實。我加快了前進的步伐，此刻我怎麼面對，面對那雙寄託希望的明眸？

“晴兒，你站住。”柳兒攔住了我的去路，汗珠匍匐在她紅撲撲的臉頰上，“你在幹什麼，躲避嗎？”

“我們沒能拿到第一，反而拿到倒數的，你叫我怎麼面對？”我再也抑制不住淚水，任它洶涌而流。

柳兒愣住了，我們靜靜地對視。

許久，柳兒才緩緩地對我說道：“晴兒，你還記得嗎？參賽的前一晚，明月格外潔白，我們練完古箏，靜靜地站在窗前。我問你：‘樂隊組合叫什麼呢？’淋浴着月光，你輕柔地說：‘就叫明月組合吧。’那時我就下定決心，一定要盡最大的努力，贏回第一。”我贊同地點了點頭。“可是，我們失敗了。”我低聲地說。“不，我們沒有。”柳兒一字一句地說。她拿出一個粉紅的禮盒，遞給我。我顫慄着將它打開，一個美麗的水晶球，輕輕地臥在手心裏。球內，是一輪皎潔的明月，兩個無邪孩子純真地笑着。“送你一輪明月。”她低語。

柳兒拉起我的手，輕聲問：“你現在還願意繼續嗎？”我的眼角還掛着淚花，輕輕地點了點頭。“那我們一起來唱王菲的《水調歌頭》吧。”柳兒在路旁竟架起了她日夜擦拭的古箏。“好！”我點頭。

“明月幾時有/把酒問青天/不知天上宮闕……但願人長久/千里共嬋娟”

我托起柳兒，指着天空。此刻，明月已掙脫了烏雲的裹挾，幸福地注視着我們……

初三寫景作文 篇3

久違的火燒雲，依舊和那年一樣美，令人窒息。一個人，躺在屋頂，輕輕地哼着歌，擡頭仰望那遍漫天際的紅豔，任思緒飄揚，任回憶蔓延。

兒時的夏。

那是毫無一絲憂愁的歲月，是未識愁滋味，不知愁爲何物的時光。肆意地瘋耍，成了這個時期的代名詞。池塘邊、大樹底、紅磚白瓦下，都留有兒時的足跡，都刻滿了兒時的欣喜，都灑滿了兒時的歡笑。那時的我，身邊總會有那麼一大幫朋友，都比我大，都照顧我，都關心我，都是我的哥哥，都帶我瘋，都帶我跳，都帶我叫，都帶我笑。一切，都是那麼的明媚，那麼的美好。

但是忽然有一天，我很難再在午後等到他們的身影。於是，池塘邊，只剩我一個人追逐蜻蜓；於是，大數底，只剩我一個人的影子被日光漸漸拉長；於是，紅磚白瓦下，只剩我一個人，默默地等着雨停。我大聲地呼喊：“喂——你們在哪兒？”而回答我的，僅僅是層層疊疊的回聲……

後來，我在屋頂找到了屬於我的世界——我愛上了湛藍澄澈的天空，還有那潔白溫柔的浮雲。我對着天空，說着自己的心事，就這樣，靜靜的，默默的，一個人。於是，天和雲伴隨了我很久很久。某一天，我在傍晚邂逅了一大片火紅色的雲。它是如此夢幻，如此的無與倫比。我閉上眼，深呼吸，彷彿自己就成了那雲。在夕陽下，我被染成金紅；在夕陽中，我變成了一片雲，綻放出自己的光芒。

再後來，長大了，也懂事了，我懂得是時間這東西讓朋友們一個個走遠，是時間這東西使朋友們一個個都有了自己不願與他人分享的心事。而現在的我又何嘗不是如此？將如此多的失落、委屈，一股腦都鎖進心裏，越來越多，而那心，也漸漸難堪重負。即便是面對再鐵的兄弟，有些事，我還是喜歡，噢，應該是習慣悶在心中。呵，爲何心靈常常這麼擁擠？讓我情何以堪？

再再後來，便是如今了。近來連日的晴天，持續的高溫，讓我莫名地煩躁，說不出口地失落，我像被曬蔫了的花，終日打不起精神，面對這世界，天很晴，很晴；心卻陰晦，連日淫雨。

記不清是哪一個黃昏。

我突然從作業堆裏爬出來，攀爬上高高的屋頂，我一個人靜靜地躺着，輕輕地哼着歌，似乎在等待那夜色，等待那星辰。真的，我又等到了那一抹自天邊蔓延開來的紅暈，那令人窒息的美。我的心，倏地被觸動了，塵封的回憶開始渙然冰釋。

久違的火燒雲，依舊和那年一樣美麗……

初三寫景作文 篇4

春天，像一個花枝招展的姑娘，把絢麗多彩灑向人間。大地，由於她的悄然而至，而變得煥然一新、多姿多彩。

春天，我去找。我找到了金光燦燦的迎春花，她就像春姑娘那春姑娘那重彩一抹的一筆，是那麼的耀眼，是那麼奪目，是那麼令人駐足觀望，不忍離去。

由於人們的喜愛，公園、街道、小區、校園……遍佈都是迎春花，我來到開滿迎春花的“皇宮”，這黃色的迎春花，把大地換上黃夾克，這樣還嫌不夠，還把天空映黃了，同樣把春姑娘上上下下都映黃了。橋，迎春花努力地綻放自己的魅力，爲自己已經年邁的父母爭一口氣。花朵裏的“小臉蛋”不是出來瞧瞧這個多姿多彩的世界。她們開的很嬌豔，像喇叭、鈴鐺，花兒開滿枝頭。迎春花正在演奏春天的樂章，旋律是多麼的生動。春天，我去找，找到了春天的使者。

春天，我去找。我來到玉蘭花書上，黃、紅、白三種不同顏色，構成了色彩斑斕的圖畫。玉蘭和鬱金香幾乎一模一樣，有點難分辨；春天，我去找。找到了豔麗的紫荊花，鑲鑽石一樣的花朵，綻放枝頭，每一朵花都散發清香，你擁我擠的，你不讓我、我不讓你，競相開放。春天，我去找。丁香花正散發迷人的氣息，有點蔫，但讓人精神抖擻。春天，我去找。櫻花卻始終沒又見到，原來她害羞了。沒有綻放自己的笑臉，不肯讓路人欣賞，春天，我去找。找到了柳樹，柳樹垂在小河邊，像娥娜多姿的少女，正在向我招手。

春天，我去找。看到了鮮花盛開、百花爭芳、生機勃勃、萬紫千紅的春天！

初三寫景作文 篇5

鄉村風光，雖然比不過繁華的城市，比不過耀眼的霓虹燈，更加比不過城市裏的車水馬龍，但是，鄉村有鄉村的好，可真是：“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田”。

我家鄉村有一條幹淨而又熱鬧的小溪，每當五月之時，小溪旁就熱鬧了起來，瞧！一個個花蝴蝶，猶如一隻只花仙子在花叢中穿梭；一隻只小蜻蜓，猶如一個個在小溪旁的飛機，抖着翅膀，停在水中；一聲聲悅耳動聽的溪水聲，猶如天堂一般的奏樂；小溪旁在玩耍的孩子可更不能少，看，那一個個躍勇如生的孩子們，玩得可真開心啊，有玩摔跤的，有玩放跟斗的，還有的孩子在一旁栩栩如生的觀戰。傍晚到了，在溪水旁的孩子都進入了甜甜蜜蜜的夢鄉中。聽，那一聲聲沉穩而又規律的流水聲，差點都把熟睡的孩子們驚醒了。

田野裏的'風光可是鄉村的打頭罩，每年12月份，田野裏就變成鵝黃嫩綠的，芽苞初放。轉眼間，到處都是濃陰。金黃的油菜花謝了，結出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿蔔花謝了，結出了一蓬蓬種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。

雞，鄉下人家照例總要養幾隻的。從他們的房前屋後走過，肯定會瞧見一直母雞，率領一羣小雞，在竹林裏覓食；或是瞧見聳着尾巴的雄雞，在場地上大踏步的走來走去。

有些人家，還在門前的場地上中幾株花，芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊，他們依着時令順序開放，樸素中帶着幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。有些人家，在屋後種幾十只竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃蔭。幾場春雨過後，到哪裏走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成羣地從土裏探出頭來。

秋天到了，紡織娘、蟋蟀寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜裏，他們便唱起歌開：“織、織、織、織呀！織、織、織、織呀！"那歌聲真好聽，賽過催眠曲，好讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜的進入夢鄉！

初三寫景作文 篇6

校園的草坪上，遠遠望去，就像是鋪着一層嫩綠的輕紗。此時凝眸細望：一部分小草堅強而調皮。它們用盡全力往上冒，急着一睹春天俏麗而迷人的面容；而還有一部分小草，它們似乎畏懼早春的絲絲寒意，慵懶地躺在溫暖潮溼的泥土裏，彷彿是等在天氣轉暖後再跳出來看看外面熱鬧而繽紛的世界。草坪的中心還開放着幾朵含苞欲放的小野花，它們的顏色奼紫嫣紅、五彩繽紛！你看：有絳紫的，粉紅的，純白的，天藍的，淺綠的，淡黃的……。雖然這些野花並不像玫瑰和白合那樣絢麗多姿，可她們卻用自己柔弱而卑微的身軀來裝扮這豔麗的春天。咦？那個被小草圍繞着的藍色小圓點是什麼？走近一看，哦！原來是一朵天藍色的小花呀！那小花站在春光裏，一陣微風吹來，小花搖擺着自己那婀娜多姿的身軀，散發出了陣陣淡淡的清香。一羣蜜蜂尋香而來，它們透明色的翅膀在花蕊心裏飛來飛去，飽餐一頓後心滿意足地溜走了。蜜蜂剛走不遠，又有幾隻五彩斑斕的蝴蝶飛了過來，它們在花朵上翩翩起舞……

這時，你站在學校兩旁香樟樹裏的時候，便會有一陣陣沁人心脾的幽香撲面襲來。這種清香就是香樟樹發出來的，經它提練的樟腦不但能永久保持，還能驅蚊殺蟲呢！正是因爲有這些奇特的功效，人們纔會把它用來做成各式各樣實用的傢俱，用裝扮自已亮麗的居室。而香樟樹長出的新芽是粉紅色的，遠看就像是一把鑲有紅色珍珠瑪瑙的大雨傘，甚是美麗壯觀呢！

學生們也不再像冬天那樣整天窩在教室裏不肯出去了。如果你在課間休憩的時候去教室看一看，發現那裏早已空寂無人。而他們都到哪裏去了呢？原來，大家都在玩鐵環、跳繩、踢鍵子……此時，漫步在春意盎然的校園裏，學生們歡樂的嬉戲聲、開心的笑聲在寬闊的操場上空久久迴盪……

啊！朋友們，我們校園裏的春天美麗嗎？此時，我真想變成一棵嫩綠的小草，歡快地容入到春天那溫暖而寬闊的懷抱裏去……

初三寫景作文 篇7

秋，是懸掛在古殿檐頭的風鈴……

秋風

秋天的風是清淡的，是纏綿的，是甘醇的，如潺潺流淌的泉水一樣清淡，如濃濃涌出的咖啡一樣纏綿，如久封而出的糧酒一樣甘醇。秋風無處不在，如螢火蟲般飛在朦朧的樹陰，如香氣般飄在秋葉的枝頭，如蘆笛般散在清幽的月夜。在如絲、如霧、如縷的秋風中，我癡癡地擡起頭，一彎皓月在秋風中流淌……

秋月

深夜中，那彎流淌的秋月滿載着情意綿綿，揉碎我久閉的心扉。它是異地求學的我停泊心靈之舟的港灣。心靈中那泓清純的碧波，像默默含情的眸子，凝視即將遠航的生命之舟。有了它，生命之舟纔有了動力，最終駛到那令我心醉的成功彼岸。我沉浸在夢縈的秋月之中，一顆流星劃破夜空的寧靜，那是小雨嗎？

秋雨

“哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長”。在秋夜聽雨，總有說不出的微妙。當殘燈明滅、細雨纏綿，凝神細聽：秋雨如詩，我在詩中徜徉；秋雨如畫，我在畫中徘徊；秋雨如夢，我在夢中沉醉。是秋雨讓我沐浴在親情的思愁之中，是秋雨讓我滋潤在友情的甘露之中，是秋雨讓我沉浸在夢縈的憧憬之中……

風一吹，風鈴就送來番番思語……

秋天的故鄉，恰似那懸掛在古殿檐頭的風鈴，總讓離家的人魂牽夢縈！

初三寫景作文 篇8

渣土車捲起一地黃沙的時候，是農閒時節，新的秧苗已經插好在鬱郁的梯田，桑葉還沒有肥起來，不到浴蠶的時候。

外婆搬一把竹椅坐在門口，手裏拿着打了一半的絨線鞋，卻好久也不見她動一針。日頭都墜到了西山後頭，我看見她坐在那裏，像一尊雕像，她漆黑的剪影，就要融化在連天的暮色裏頭。少時，她慢慢地站起身來，輕輕地說道：“修路是好事，只是怕……”她沒有再說下去，我聽見的是她那像蓮花閉合一般的太息。她像是在和我說話，亦或是在和籬笆後頭那片青蒼的竹林說話。

最愛看這片竹林的顏色，這是怎樣一種濃郁的顏色啊！濃得化不開，像是新染的布匹被夜露打溼了，暈出一片醉人的水天碧，透着喜悅的光芒映在鄉人的瞳孔裏——又能編成竹簍了，去集市上給家人換回並不富裕卻足以愉悅的口糧。心善的鄉人們從不肯傷害這自然慷慨的饋贈，從來都小心翼翼，生怕驚擾了大自然的好夢。這是人間最迷人的顏色。

這片樹林也是鄉人們永遠無法忘卻和割捨的風景，陽光從竹葉的縫隙裏漏下來，投射在地上，彷彿沾染了碧青的顏色，那淺金的日頭竟透着些微翠的光。浣衣裳的農婦用棒槌在小溪流邊的石板上拍打着衣裳。採早茶的村姑手提竹籃，竹籃裏盛滿了新鮮的春色，她們唱着古老又年輕的調子，穿過竹林，身後甩下一大串清亮的銀鈴音，和那拍打衣裳的聲音交織在一起，撞擊在竹葉上，微微盪漾……這是人間最動聽的聲音。

每每外婆從竹林回來，我總迫不及待去看她的竹籃裏，又帶回了什麼新鮮的好東西。那是山林的禮物——竹根下冒出的潔白的小蘑菇，帶着柔軟的質感；剝去了筍葉的細筍，根部還帶着黝黑的泥土，溼溼的，總有一種親近的奇異的芬芳；切一段荷葉包起的臘肉，水汽升騰的竈臺間，我總好奇地看着外婆那靈巧的指間翻飛着怎樣鮮活的花朵。小小的木桌上，外婆一雙筷子總把最鮮嫩的蘑菇、筍心和最鮮香的臘肉夾到我的碗裏，這是人間最鮮美的味道。

那天，是我回去的日子，我看到靜默的鄉人們站在竹林邊，用最莊嚴最清澈的目光，向她做最後的道別……我不忍心看她成片轟然倒下，讓父親早早來接我回家。臨走時，外婆把一把新筍從車窗遞過來，我看見她眼眶裏藏着好大一滴淚。

再後來，外婆被兒女們接到了城裏，我就再也沒有回到那小小的院落，回到那片竹林。如果可以，我想留住這人間的聲色和氣息，留住這片竹林和鄉村，留住這人間至美的風景，以免讓他們湮沒在冰冷生硬的水泥裏。

這遠去的竹林，這遠去的鄉村，這遠去的人間至美風景，幾時我們能夠復相見？