實用的九年級的作文500字錦集9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的九年級的作文500字9篇，歡迎大家分享。

九年級的作文500字 篇1

生活中無處不存在着親近。花和葉、鳥和樹、魚和水、藍天和白雲。

對我來說，“親近”無時無刻不在我的身旁，它使我感覺溫暖感受到力量和這個詞存在的價值。從我出生的時候開始，父母就是我最先親近，也是最親近的人。每天我躺在母親的懷抱中慢慢地成長，雖然那時候沒有什麼記憶，但我知道我和其他孩子一樣，總是哭鬧着要媽媽抱。

每個人提起自己的父母，都會有一股崇敬與親切之感，父母像是我們心靈的靠山，因爲他們是我最親近的人。

漸漸地我長大了，認識了許多新朋友。每天和他們學習，遊戲。我總是覺得我的小夥伴們是各有所長、心地善良的，如果要出去玩，我也喜歡叫上他們，因爲他們是我所親近的人，

幼兒園和小學低年級時的我，特別愛玩玩具。每次去商場或超市，我都要拉着媽媽的手，往玩具貨架走，而且基本上都會買回來一樣，那時候我最親近的東西就是玩具了。

後來漸漸地，我迷上了看書，我開始拉着媽媽去書店買書，媽媽也樂意陪我去書店看書買書，我常常沉浸在書的世界裏，忘了時間，這種感覺很好。直到現在，書成爲了我親近的朋友，也是我生活中必不可少的好夥伴。

假期裏，父母會帶我去旅遊，去更好地親近大自然。當我行走在樹林中、小溪邊、山中的時候，聽着小鳥的啼叫，聞着泥土與野花的芬芳，總會有一種很放鬆美好的心情，遠離城市生活的喧囂的感覺，並且有一種發自內心讚美神奇的自然界中的萬物。這是因爲我親近了自然，我體會了它的美。

生活中無處不在着親近，親近他人，親近自然，親近與我們相關的一切，你就會感受到它們的美麗和神奇的力量。

萬物只有親近，纔會瞭解，有了瞭解，纔會明白它們的美好和存在的意義。

九年級的作文500字 篇2

不知道從什麼時候起，我變成了一個愛牀的孩子。記得小時候，我是最不喜歡睡覺的了，更不用說哪張牀。於是，午休時，我便把我喜歡吃的東西和拼圖放在牀上，就這樣，一個小時過去了；晚上睡覺時，把檯燈放在牀頭，偷偷的看漫畫對於牀的記憶只有這麼多。

曾幾何時，哪張牀變成了我夢寐以求的殿堂：躺在牀上，感受牀的溫暖，舒適。其溫暖，只有躺在媽媽懷抱中的孩子才能感覺到吧！於是，在媽媽去武漢的日子裏，我便更愛這張牀。也可以說，我怎樣愛媽媽就怎樣喜歡我的小牀牀。

外公病了，要做心臟搭橋手術，上個月就和媽媽去武漢了。於是在媽媽不在的日子裏，我總喜歡一個人躲在被子裏哭，每一次和媽媽打完電話後也是哭，媽媽走的一瞬間，更是哭得厲害。也許你認爲我很誇張吧，又不是生離死別。但是，我從沒有長時間離開媽媽，媽媽出差時，也只是一天而已，和媽媽的感情更是不用說了。喜歡靠在媽媽的肩膀上看都喜歡的電視劇；想現在和媽媽漫步在街頭，說說笑笑；寧願和媽媽吵架，也不願彼此思戀；我想，我對媽媽的愛是一種依賴，也許永遠都離不開了。所以當我面對流逝的時間時，每一次生日時，我就會有一絲傷心。因爲我知道，在長大的麼一天，媽媽會離開我。

這就是我對媽媽的愛，一種依賴，但有時也會害怕。

對牀的愛，也是這樣。離不開，害怕失去。

生病時，會想躺在牀上；受委屈時，也會想躺在牀上；所以，牀，這個我無比依賴的情感棲息地，長大後，就它就變得更聖神了。

我永遠愛我的小牀，永遠愛我的媽媽！

九年級的作文500字 篇3

等，什麼東西都要等。可是，我卻等到這些。

一朝失敗，兌換嘲笑。

以前，無論是什麼體育項目，我都是女生之中做得最好的一個。自從年級從新分配班，我被他人的嘲笑就從來沒有減少過。她的短跑、長跑、三級蛙跳的確比我好，我也從未自誇過自己無人能敵。爲什麼你們總是擺出那些嘲笑的表情和讓人聽到想就想跑去自殺的話呢？以前的那些虛僞的話就只是爲了討好以前的我嗎？如果真是這麼世態炎涼的話，我不僅要謝謝你麼，而且還要對你們的嘲笑進行反思。是你們讓我等到看清你們真面目的`時間；是你們讓我學到了只認第一，不認第二的心態。我感謝你們讓我上了這一節“寶貴”的課。

兩種友情，放棄虛僞。

一方面是兩年之久的結伴同行，另一方面是傷心時，她的關心。校內和校外的朋友，我從來也不偏私哪一邊，因爲對於我來說：人+人+人=衆。所以我在相處是也是不會輕易得罪朋友。時間像飛梭，三年轉眼就過去了。三年裏，即使給我一百尺長的紙，我也寫不完着三年發生的鉅變。回想起現在形如陌生人的昔日好友，讓我明白了時間不僅洗禮了我們的友情，也讓我等到她們最真實的一面。在那下着傾盆大雨的早上，我一隻手拿傘，另一隻手卻拿着三四袋早餐；在那酷熱的中午，我拿着五六杯冰凍的奶茶在馬路旁奔跑。難道這些東西都是我吃的嗎？不，不是的，我只是不想失去我的好朋友罷了。可是，那時候的我只像保姆，根本不是你們的朋友。況且你們少了我，也並不傷心。我感謝你們讓我知道，我的存在，並不重要。

等，你讓我學習了很多東西。雖然這些東西並不讓我開心，可是我感激你！

九年級的作文500字 篇4

小時候總是快樂的，什麼都那麼有意思，什麼都好玩。就算是一隻小蟲子，都玩的很起勁。一朵小花，都看的很入迷。

在農村長大的我，小時候很調皮。奶奶說了N次不要拿番薯，可我們好喜歡自己動手在田裏烤番薯吃。媽媽說了N次不要把衣服弄的滿是泥巴，可我們的打泥仗避免不了衣服髒吖。爺爺說了N次不要去小溪玩，可我們拿着袋子就去抓魚了。爸爸說了N次不要把沙子弄到家裏來，可我們就愛玩過家家。哥哥說了N次不要把家裏弄的那麼亂，可捉迷藏是那麼的有趣。

記得最有趣的是在一個小樹林裏，有好多矮矮的樹。我們最愛在那玩了，把那裏當做是自己的家，各有各的家，還會拿些花藤來打扮自己的家呢。你看，多漂亮啊。我們還有公園呢，一大片的草地。還有一棵很壯的番石榴樹，那兒是我們的遊樂園呢。不遠處還有條小溪呢。我還記得我的家是分三茬的，所以我有三個房間。我的夥伴們會來我家做客，我們會坐在樹上聊天。待到“夕陽已是黃昏時”我們才戀戀不捨的回到真正的家。

那個小樹林是我們小時候的另外一個家，它有好多好多的回憶。現在上了初三，就幾乎沒有去過了。那個家還在吧。

小樹林，我想對你說：“謝謝你給了我們這個家，我們還記得呢。但願你也還記得我們。”

九年級的作文500字 篇5

秒針一腳腳的走過，冬雪和燃放過的鞭炮皮都羽化成秋葉，春綠秋黃，才知道我們的腳和牆上的掛鐘一樣呵，不經意的走了很遠……

累與不累，都要疲憊的走着，而且只能向前。走直路的時候，總希望看到拐角的風景，走彎路的時候，又想前面的彎還有多長。上坡時，肩負行囊和憧憬，快意無限；下坡時，一臉悲壯，像馬拉松運動員的每一次訓練課，即便汗透衣背，還要面對無數個無數圈。沒有十字路口，行程的終點註定沒有終點。就這樣，我們腳下的丈量多了份漫長和沉重，生命真的就這麼走過了。

分針一格格挪過，案頭何時多了些許灰塵，還有所謂秀髮滋生的幾根“稗草”，牙齒也到了競聘上崗或紛紛離崗的時候。你會震驚陽光挪進牀鋪溫暖你慵懶的軀殼，你既不會感嘆時光在敷衍你老去，也不會惆悵絲褸班駁中你在結算着看似你能接受起的帳單。豪爽的透支快樂，吝嗇的掩飾放縱。尺寸天地，十二甲子，跳着走過溝壑與坦途，而要停留駐足時，你已來到下一個路口或是驛站。只能去守侯隔夜的暮鼓晨鐘，生命真的就這麼挪過了。

時針一圈圈踱過，有愛的時候，是用痛去收索感受，去當一個愛你的人面前說你愛上了另外的一個人，還故意不接來電，或者乾脆關機；無愛的時候，是用空虛折成小紙船，與悽艾零落的杏花放流，浪靜時風光旖旎，波濤中四面楚歌。於是有了嘲笑和憤怒：嘲笑秒針低頭走路，少不經事，在踽踽獨行中將孩提混成了老誠；憤怒分針蹦蹦跳跳，胸無大志，在碌碌奔波中將青春染色成供後評的唐三彩（秒針、分針、時針真是現代版的西遊三兄弟啊）。而惟有時針你，老成持重，坐觀天下風雨，信步酒巷歌廄。最終亦不能孤芳自賞，一寸寸的感受每走一步切膚的疼愛，你的起點真是終點了。

九年級的作文500字 篇6

白天裏那些又髒又亂的街道怎麼第二天就又幹乾淨淨的呢？是上帝的魔咒還是美麗的天使從街道上走過？都不是，是那些起早貪黑的清潔工們的傑作。早晨，當我們還在熟睡中時，清潔工們都已經上街開始打掃了。深夜當我們已經躺在牀上，準備睡覺時，他們卻依舊在工作着。但我們因爲各種原因而忽略了這些辛勤勞動的清潔工們。一次偶然的機會，我發現了他們的辛苦。

還記得在六年級的時候，爸爸媽媽一起出去遊玩，我一個人在家。白天還好，到了晚上，我因爲年紀小所以有點害怕，晚上翻來覆去的睡不好，到快天亮的時候才迷迷糊糊的睡了一會。醒來，我一看錶，快七點了，趕快刷牙洗臉吃飯急急忙忙地去上學了。

到了校門口一看。咦，怎麼沒開門呢，沒錯啊，今天是週一啊，該上學啊，難道是開門老大爺睡過了？到附近買早點的那兒一問，原來現在還不到七點呢。於是我就左瞅瞅，右看看，發現清潔工老大爺正給那兒掃地呢。這是我頭一次認真的看清潔工掃地，只見老大爺把垃圾細心地掃成一堆。那麼長的一條街道全靠這一位老大爺來完成，可是他好像從沒有累的感覺。老大爺面部黝黑，臉上表情不溫不火，好像面含微笑這些環衛工人啊，每天做着那麼繁重的工作，每月卻只領到一點點的工資。但他們卻從無怨言。還是那麼細心的爲每個人的高品質生活作出貢獻。

那些被我們忽略的環衛工人，能每天堅持不懈的爲我們的高品質生活做出奉獻，卻從不聲張。那我們這些正值壯年的“花朵”又能爲社會付出什麼呢？雖然我們現在不能做出什麼。但是，我們應該爲祖國的明天考慮，努力加強我們的科學文化知識，爲祖國的明天，貢獻出更強大的一份力量。

九年級的作文500字 篇7

同學，就好比是一面鏡子，反映出我們的一舉一動，而這，也是促使自己前進的不二法門。從同學身上，能學到的，不單單只是書本上的黑體字，是如何待人處事，積極向上，吸收自己所沒有的特質與優點。

青少年時期，容易受到旁人左右、迷惑，而同班同學更是如此。眼見班上的同學，對於課業越來越用心、努力，這也激起了我對於排名在於心中的重要；漸漸地，我再也不會比不上同學，能與他們匹敵、說笑。而同學們，就像是一座座的高山，當我成功征服這座山時，眼前又是重新的開始、重新的挑戰。雖然某些同學的功課不是很好，但與他們相處在一起，總會感染到歡樂的氛圍，勇於助人的心，那讓我勇於面對藏在我們心中那股看不見的烏雲，把心靈的枷鎖解開。

熱心助人，不發脾氣，包容的心……都是許多值得我們學習的特點，這些，不只要學習，也都是烙在心裏的警惕，使我們不傷害他人、不亂生氣、不排擠別人……而慢慢地，這些生活中不起眼的名言，竟讓我突顯自己的人格，進而影響周圍的事物。這些改變我的人，就是那些爲我鼓掌、拍手的同學，他們給了我“重新的自己”活出亮眼的那一幕。

人的眼睛，總是把別人的缺點放大；而在審視自己時，卻是瞎的、盲目的。看看別人，再看看自己，別人的缺點，我有嗎？別人的優點，我有認真學習嗎？如果人只會一再地模仿，那不就是學不成，反到失去了自我？其實自己的優點，是我們尚未發現，學習別人，是讓自己更好、更棒！

九年級的作文500字 篇8

每個人都有自己所愛的人，我也不例外。我最愛爸爸，爲什麼呢?那是因爲他特別疼我，尤其是爸爸那寬大的身軀，給我一種強烈的安全感，我困了，常常躺在他懷裏睡覺。

有一天晚上，我和爸爸趁沒雨，溜出去逛超市，買點東西。正當我們高高興興往回走的時候，嘩啦，嘩啦，下起了大雨，我扯了扯爸爸的衣袖，說：“爸爸，下雨了，怎麼辦呢?。”

“沒關係，爸爸馬上給家裏打了電話!”爸爸微笑着對我說，可爸爸摸遍了全身，還是找不着手機，雨越下越大，越下越緊，這可怎麼辦呢?爸爸靈機一動，叫我把東西提在手裏，然後，他脫下外套給我披在身上，蹲下他那發福的身材，把扛在背上，寬大的衣服把握的頭遮得嚴嚴實實的，爸爸那雙寬大的手使勁把我扣反扣在他溫暖的脊背上，拼命往家跑。風呼呼地吹颳着他的臉龐，無情的雨水不停地往他頸子灌入。我十分擔心地問：“爸爸，您冷嗎?”“爸爸不冷，你有沒有被淋到?”“沒有啊，爸爸，您是我最厚實、淋不透的雨衣呀。”我怯生生的聲音傳入爸爸的耳朵，爸爸笑而不語。

回到家中，我拉着爸爸的手，感到一陣冰涼，爸爸被淋成了個落湯雞，一陣又一陣的暖流卻從他冰冷的外表流進我幼小的心靈，啊，這正是爸爸給我的愛。

我真的好想永遠牽着爸爸的手，永遠地牽着他，一起走過風雨，走過幼稚，甚至我牽着他的手，陪他走過春夏秋冬，直到他只能靠着我攙扶他。

有人說，母愛最偉大，而我不這麼認爲，世上只有媽媽好，我的爸爸也離不了，爸爸，你永遠是我最溫暖的雨衣，爲女兒撐起一片溫暖的晴空!

九年級的作文500字 篇9

提到“愛”，人們腦海中浮現的第一個詞便是“母愛”。的確，母愛是溫馨的，母愛是美好的，母愛似水。但人們往往忽略了另一個詞彙——父愛，父愛是嚴厲的，父愛是無聲的，父愛如山，父愛是一種不同於以往的愛。

兒女們總會記得“母親節”，並不忘對母親說一聲“節日快樂”或送上一份禮物。但到了“父親節”的時候，對自己的父親說“節日快樂”的人就沒有多少了，但父親總會耐心的等待着，等待着那一句“節日快樂”。

那次，雨淅淅瀝瀝地下個不停，別人的家長急急忙忙的接着自己的孩子回家，只有我還坐在教室裏等着父親來接我。過了一會兒，我通道窗外有一個熟悉的背影，是父親！我大步跑到父親面前，父親用親切的話語對我說：“孩子，沒有着急吧？”我搖了搖頭。父親把我抱到了自行車上，爲我撐開傘，便騎上車走了。雨越下越大，我就把傘下意識地向前靠了靠，使傘能遮住父親讓父親不再被雨淋到，父親似乎感覺到了什麼，對我說：“沒事，你自己撐着吧。”那時的我還小，並不懂什麼，只是找父親的話去做了，但看着父親頭上和鬢角的水珠，心裏總覺得不舒服。但現在長大了，再想起這件事，覺得好後悔。

父親現在老了許多，有些髮絲已被那雪花染成了白色，臉上或許已有細細的皺紋，但他依然那樣愛我，永遠......

在我們的生命中，有一種寶貴的東西叫做“父愛”，這是一種不願被表現出來的愛，每一個人一生下來就自來擁有而習以爲常，有時，我們不經意中就是去了着與生俱來的寶貴財富。人們常常讚美母愛卻往往忽略了父愛。他就像是一杯酒，需要你屏息精神細心地去品味。