精選九年級的作文500字集合六篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的九年級的作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

九年級的作文500字 篇1

“你想幹什麼？坐好！”一聲響亮的怒吼震動了整個教室。沒錯，就是我，一個野蠻、潑辣，又熱愛體育的女孩兒。

隨着剛纔那震耳欲聾的話，把那位同學給震住了，再加上我雙手叉腰，眉頭一索，兩眼一瞪，嘴巴一抿，那位同學能不“束手就擒”嗎？

不過，剛纔那還只是小脾氣，要是發大火了……說出來你們肯定不相信，如果問我誰這麼倒黴？那就是我的同桌。他整天羅裏吧唆，從不停口，一天到晚，就像唸經一樣，講個不停，我聽得耳朵都快起繭了，因此我常常“大發雷霆”，就像一個因爲起打得太足的球，總要“爆炸”，一鼓怒氣直衝雲天，我還沒發話呢，他就嚇得直冒冷汗，兩腳拼命地哆嗦，看他那樣兒，一點都不像男子漢，只知道求饒，真是男子漢――大豆腐！看着他那樣兒，我的氣兒可總算有些消了，但仍然很氣惱，便大聲怒吼道：“以後，你不許再多說話，不然，就讓你‘五馬分屍’！”他聽了，不得不連連點頭。

也許，是我“人高馬大”，我班裏的男生大部分都怕我。這“人高馬大”讓我得利不少。比如吧：每次學校舉行的秋季田徑比賽，我都參加。在場上，總能看到一個活潑、瀟灑的我！我不論發揮如何，總能取得一些成績，雖不能數一數二，卻也爲班級添上一點光彩。

我就是這樣一個人，一個既野蠻、又潑辣，但又不失風度的女孩兒。

九年級的作文500字 篇2

這是一個特殊而美好的日子，迎着清爽的晨風，我跨入了那熟悉而又陌生的校園，心中萬分感慨。

看着班裏的同學，哪一個個穿着新衣服，臉上掛着燦爛的微笑，朝氣蓬勃的他們，如今，已步入了九年級的門檻。

記得小時候，姐姐上九年級時，覺得那離自己好遙遠啊，甚至無法想象。但是如今，我已經步入了九年級。我也是九年級的一名學生了。九年級，退去稚嫩的外表，我們已經長大了，更加的成熟了，心裏想的和做的，也已經越來越有自己的想法了；九年級，我們更應該把精力放在學習上了，而不是哪一個偶像明星亦或一個遊戲，一個電視劇；九年級，我們應該更懂事了，星期六星期天幫父母打掃衛生，做飯、洗衣服；九年級，我們應該認真的完成作業了，而不是去抄別人的作業亦或讓他人替自己做；九年級，我們應該上課認真聽講，而不應該開小差，想一些不該想的東西；九年級，我們應該主動去學習，而不是等老師去說，纔開始做。

九年級，意味着我們長大了一歲。九年級，意味着中考離我們越來越近。九年級，意味着我們不能再任性調皮了。九年級，我們要伴隨着時間的流逝，插上翅膀做我們應該做的事，做一個九年級學生該做的事，我們要完成作爲九年級學生要完成的使命！

九年級，我來了！

九年級的作文500字 篇3

幾千年前，孔子一直煢煢獨立於那虛渺的人間亂世，他渴望恢復鬱郁乎文哉的周禮，他渴望建立起一個人民安居安業、禮樂昌盛的大同世界。可是，事實總是與之失之交臂，沒有人肯採納孔子的主張。一而再，再而三，這個老人便成了那些隱於田壟之上的農夫口中的知其不可而爲之的魯孔丘。

孔子是孤獨的，孔子最鍾愛，最知心的弟子，顏回，滿身才幹，深得“仁禮”大義，可是卻也早早地在人生道路上停止，最後留給孔子的是肝腸寸斷的悲痛。那個在孔子口中是“野哉”的子路，雖然行爲欠缺考慮，但一直恪守着孔夫子傳授的仁禮，至死都還記得要正衣冠，孔子又一回白髮人送黑髮人。而那個聲名兒狼籍的南子，是懂孔子的。南子曾說：世人都知道夫子的痛苦，但世人又何曾曉得夫子這痛苦中所得到的體悟。那一刻，孔子很驚訝，他沒想到的是，這個人們口中的蕩X竟會是那個懂自己的人。而最後，連南子也死於非命，孔子早已料到，但卻也只能任之死去。於是，在這世間，真正懂孔子的又有誰，到頭來，孔子還是孤身一人。逝者如斯夫，不捨晝夜，他付出了整段人生。

孔子是最悲劇的英雄。那個知其不可而偏偏不捨晝夜而爲之的倔強的人，明知道等待自己的只會是失敗，但他仍然懷揣着那麼一丁點的希望遊走於各國之間。驅逐也收，收容也罷，他無時無刻不在奔走，他無時無刻不在爲之。子不語，怪力，亂、神、他決不偏信這些，人無信不立，爲了心中的信念，爲了那光輝燦爛的“東周”他傲然挺立着。最後，蒼顏白髮的孔子孤身一人於古屋長嘆。但他還是成功的。

子曰，克已復禮爲仁，一日克已復禮，天下歸仁焉，也許，真的有一天，天下歸仁，而這遊走了幾千年的.英雄便真正達到了他的理想。

九年級的作文500字 篇4

初中啊，我現在就處在這個時段。還記得初一時，剛走進那陌生的班級門口，裏面同學們談笑的聲音不絕於耳，這讓我緊張的心情稍稍平和了一些，再跨進一步，東張張西望望，極力的搜索着“故人”，也就是所謂的“老同學”，才發現，在明朗的笑聲中，我輕易的捕捉到了那個在座位上“手舞足蹈”的人，沒錯，就是我的好朋友之一，至於名字實在是太冷僻了，我想記下來也沒有多大意思，所以在當時索性就給他起了個小名，在某種程度上也可以說是“綽號”：板藍清。

最初起這個名字還是大家叫慣了，因爲他的名字連起來讀就很像廣告裏的“板藍清”，難怪搜狗輸入法裏在我打這三個字是總會冒出那熟悉的藥名……我看着他那熟悉的臉，既有興奮，也有尷尬，何況這又是正常的，哪個人再見到老同學不會尷尬？要是這有，那他一定是個“怪人”，說不好還是“外太空來的侵略者”！我依舊躊躇往前，向着他的方向，邊走邊朝他揮了揮手，和他的目光恰好交匯，他笑了，也招招手示意讓我坐在他旁邊，我咧開了嘴，認爲初中生涯定是快樂而又充實，誰知一個人走進了教室，手裏拿着一沓講義，他那急匆匆的步伐簡直就像是運動員退役了，而且還是短跑……我想着“板藍清”小聲嘀咕：“位是……？”“哦，他啊，是我們的班主任兼語文老師，名字暫且不詳，下課你可以自己去看課表，上面應該會有。”他耐心的向我解釋。也是，在小學他就是出了名的“老好人”，那時有人經常說他這麼老實肯定會被人騙，不過我覺得沒什麼不好，至少對朋友是“有求必應”。

九年級的作文500字 篇5

擡起手，含淚搖晃，默默注視遠方，那將是我們的未來……——題記

每天學校上空都會響起優美的旋律，歡快、急促、悠揚。而今天的旋律好像在落淚，充滿了傷感，似乎離別在即。

“9年級就要畢業了！”

原來，現在已是6月，是別離的時候了，那首旋律是‘盛夏之傷’——畢業歌。

夏，本是四季中最浪漫多情的季節，但對於每一年的9年級，這確是一個無法逾越的灰色季節。因爲，在這個季節他們將邁上人生的第一個臺階，迎來第一次離別。

畢業典禮結束了，他們將會踏上新的征程。我們雖然很痛，但依然微笑着說“再見”，因爲想讓他們記住母校的笑容並帶走最美的回憶。

看着他們離去的身影，不由落淚，回想站在畢業典禮舞臺上的他們，離別的邊際，用淚水書寫最後的文章異或是緊緊抱住老師。淚如雨下的師生用深邃的眼神交換着彼此的祝福，心心相印的舊友用無聲的沉默訴說着彼此的不捨。他們一起在這浪漫的季節留下了最美好的記憶，露出了最燦爛的微笑，唱出了最動人的樂章。

站在教學樓的最高處，俯視整個學校，尋找他們留下的記憶，永久的揮之不去。他們走了，背影在哭泣，而我們淚流乾了，生活一如既往，只是偌大的校園只剩我們了，冷冷清清。

也許，四年前當他們還是孩童時，剛邁進這所學校只覺得好奇，天真的認爲只要拼搏，四年以後就會迎來最快樂的時刻，並未想到會是這般傷感。

浪漫的夏，依然上演着離別，前方的路，依然坎坷而漫長，似乎沒有終點，是否要向前邁進，去感受那流落在夏季的感傷……

九年級的作文500字 篇6

有些人，來過之後不願忘記。

有些事，藏在心裏揮之不去。

有些情，刻在掌心永不泯滅。

——題記

想分一半的翅膀給你，想把你好好的珍惜，永恆的記憶，成了我生命中不變的風景。

林蔭小道，還有你的身影，漸近漸遠的氣息，飄入風中，盪漾開去。每一圈漣漪，都像爲你而開的百合，那麼美麗，那麼聖潔。

你說你喜歡藍色，於是我開始去喜歡藍色，突然發現，藍色真的有一種莫名其妙的魅力，像你一樣讓人無法抗拒。悠悠的藍色，如同你的眼眸一般深邃，清澈。

你真的算是一個壞孩子，但你有時候很安靜，安靜得像一個天使，收攏羽翼，墜落凡塵。你不在乎什麼，也不計較得失，對你總有一些溫存的懷念。

突然渴望我們從未分開，一輩子在一起，平平淡淡的生活，我心甘情願。你笑起來的樣子，我在心裏一點一滴的銘記。我不敢奢求太多，因爲那樣會失去得更多。

從未付出過這麼多的感情，對你去毫不吝嗇，我不希望得到你所謂的回報，只想你永遠的記得我，知道我曾在你的身邊活過。

有一點小小的遺憾，不能陪你走完這一生，就早早的離開。

如果有一天，能在人羣中看見你，我希望能看見你臉上幸福的笑容。

乾淨的感情，刻骨銘心的人。

聊以此篇，以作紀念。