精選初三校園作文彙編七篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的初三校園作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三校園作文 篇1

時間載着我的青春悄然而去，留下的只有回憶。

當我輕輕翻開時間的畫冊，回憶的畫面又浮現在眼前，快樂，淚……都包裹着這所校園。

我走在熟悉的路上，望着熟悉的教學樓。我與朋友漫步在這校園裏。我每日遊離在教學樓、食堂間，竟忘了校園別處的美景。我們從食堂外繞到校園，這一片我很少涉足，路邊有一片很高的草坪，已失去了綠的生機。我踏上那級臺階，我回頭望去，似又看到我們一起在那裏拔草的場景，初夏的陽光，我們無奈地扯着野草，男生在一旁逗着小青蛙，那一刻到處洋溢着我們的笑聲。如今，秋風瑟瑟，早已不見綠茶的蹤跡，只剩一堆叫不出名的草泛着黃，尖頭冒出一縷橙色，在夜的襯托下更顯得它們的堅韌，沒有被寒冷、風雨所打倒，我盯着它們，它們雖無花兒那般嬌豔，卻開出了自己的一片天。無論自己怎樣，失敗或成功，總會有人欣賞，它們似乎是在等待我們的到來。狗尾草寂寞地躲在它們的叢中，只憶得小時總將狗尾巴草放在鼻子下劃來劃去，弄得鼻子癢癢的。

不知不覺中，月亮已爬上枝頭，又走上了鵝卵石路，也想起家中的鵝卵石小路。我向前走去，鐵柵欄緊緊包圍着校園，外面的路燈，照亮我們前方的路，沒有寒冷與黑暗，朋友在伴，路燈在前，讓我多了一份篤定。擡頭看到一座小丘上堆起兩個小土堆，同學說：“我們爬上去吧，多好玩。”如一個發現玩具的孩子，那般童真、欣喜，在那一剎間，好像又回到了我們的童年。我們望着校外的公路，哪裏都能勾起快樂的往事，我拉着朋友的手在微微初夏裏，賞花，聽車聲，聽笑聲，心中一片盪漾，沒有束縛的走在公路邊。我享受這暫時的飛翔，沒有老師，沒有攝像頭。走進小路，“曲徑通幽處，禪房花木深”，樹木孤零零地站在原地，沒有一片葉的裝飾，令我奇怪的是，對面的樹木，似乎並未感到秋的來臨，任盛開着綠，估計會有人羨慕它的綠，羨慕它沒有被時間吞噬。時間又無聲的走過，天空已逐漸化爲黑暗，上弦月從霧裏散出，我們仰頭觀望，幻想流星劃過，帶着我們去遠行。

我又邁開了腳步，輕聲踱入亭子，這個亭子似乎成了校園最美的風景，安靜地坐落在這兒，看人來人往，受風雨之摧，我環視着這所亭子，透出一股淡雅寧靜的感覺，嗅出木頭的清香，像傣族的竹樓，不知這裏裝了多少笑聲。想起學長學姐坐在這裏享受優錄的喜訊，我從照片中真真切切的感受到他們的喜悅。我走過，也想在這裏留下我的足跡。

這一年或許馬上過去，我們已不是當年初到校園的孩子，我開始留戀校園，留戀回憶，或許以後總能想起與同學共度的時光，一起奮鬥的時刻。

校園，你讓我沉醉，你的美，讓我止不住腳步。

我想讓時間永遠停駐在這裏，讓我去打開你的美。

校園，你在我的回憶裏，在我的快樂裏，感謝這次校園旅行！

初三校園作文 篇2

光陰如銼，細磨無聲，不知不覺，我以來到了初三。

正直開學，來校之際，我以做了充分的準備，收拾行李，整理儀囊，來之前，我的心情是複雜的，也是沉重的，因爲，在我們這所封閉氏校園裏，我是清楚的看到他們是怎樣磨練的，是怎樣練就的，經過兩個月的停歇，

再次來到熟知的校園，看到說一的老師，同學，心裏有種說不出的喜悅，開心，其實，我是那種開朗型的，大大咧咧，絲毫不拘小節，恰之，班主任老梅不怎麼喜歡這種女孩，她喜歡那種乖乖巧巧型的，

所以，我不會盡量看她的臉色行事，她不讓幹什麼我就不幹什麼，她不讓寫什麼，我就不寫什麼，因爲我深知，她是個好老師，是個嚴厲，利索，傲慢的老師，她有好的英語口語，是個很不錯的英語學者，在河南市也是數一數二，一個星期就那樣平淡無趣的過去了，

星期天返校之際，以往，她佈置英語背誦很是不起眼，所以也沒在意，誰知上課時竟一個一個的提問，一個一個過，我心慌了，因爲我根本不會背，到我這的時候，感覺心就快要跳出心臟，沒辦法，我只能傻傻的站在那裏，我不是差學生，也稱不上是好學生，

只能是那種中不溜秋醒的，老梅沒想到我是如此不堪，我積極背誦，但總是不能過，他罰我抄了三十遍，直到現在，我還沒有勇氣去找她背，我真的快哭了，現在，我的心情很是複雜，我該怎麼辦？我該如何做？我到底行不行？到現在還沒有個定語，我很是擔心，但那也沒辦法，哎……

初三就是這樣，你總是掩飾不住的你缺點，希望初三的朋友和我一樣，努力加把勁，我們共同加油！

初三校園作文 篇3

我們學校位於皋蘭縣城環城路右側的一所新學校，之所以有這所學校還真有點故事，市政府本打算在新校區的地方建一個娛樂廣場的，後來因我們舊學校設施簡陋，所以改建爲學校了，而我們也不會忘記搬遷新學校的那一天。

那天各班組織學生在九點以前靜候在教室裏，走讀生們的臉上流露着搬入新環境的喜慶，而我們住宿生卻在愁眉苦臉的一旁等待着家長的到來。先是一班的同學們站好隊由班主任及任課老師的帶領下向新學校走去。而我們的心也無時無刻不懸着，怕我們走之前家長沒有來，怕我們走之後家長來了卻找不到我們，這時三班已經開始更進了，心裏很迷亂的感覺。正在這時才發現學校門口有人影在往學校裏面闖，老遠就看見了那人就是母親，我趕忙跑過去把母親拉進了宿舍，我都不知道是該怎麼辦。就只能叫母親在宿舍裏等我回來，而我回到了教室和大家一起向新學校出發了。

當我們來到新學校時各班都站在校園裏等候着，最後一個班終於到了，高分貝的喇叭是校長在爲新校園的建設做陳述，我們都在等待着學長的一句解散，好叫我們親身體驗一下新校園的不同氣息，過了一個多小時總算等到了，我們以迫不及待的速度在教學樓上游走着，洋溢着喜悅和快樂，卻忘記了母親還在舊學校等候着，臨近中午時生活老師才叫我們住宿生去把生活用品拿過來，這次想起了媽媽還在宿舍裏，我沒來得及再多看一眼新學校就沒命的往舊學校跑去

當我扶着宿舍門喘氣的時候發現母親不在了，我真的很着急，這可是縣城，母親來自鄉下對這裏並不熟，這可怎麼辦呢我跌跌撞撞的向校門口跑去，剛到校門口就看見母親拎着一些東西走過來，我跑過去迎着母親，原來母親看我們宿舍太髒了，出去買了一把笤帚，順便買了一袋釀皮給我吃，怪不得我進去的時候發現宿舍從沒那麼幹淨過，我抱着母親在哭，哭的不只是爲了一把掃帚，一袋釀皮，還因爲母親她知道今天搬遷會有很多老師穿的很時尚，以至於學生們都換上平時不穿的衣服，母親是怕給我丟臉，是怕我在學校受別人的欺負，小看我。所以母親躲在宿舍裏等候着人們都走完了纔出來給我買東西的。

父愛如山，我相信母愛比山更叫人覺得偉大，我永遠都不會忘記這一天，這新學校的第一天，一位只爲自己的兒子搬牀鋪而又怕給兒子丟臉的母親在這天灑了淚，而我也不會叫今天的淚白流，我會以最優秀的成績報答父母!

初三校園作文 篇4

因爲有了這句名言“天生我才必有用”，我們找到了自己的特色，並且努力，我們的人生就因此燦爛輝煌。在我們的學校也不例外，它也富有自己的特色，就是因爲學校的特色使我們這些學子們不得不更愛護自己的學校。

在第二堂下課後隨着音樂聲的節奏我們來到操場，整齊而醒目的隊伍排伍排列着。一聲“稍息，立正”的聲音傳來，同學們訊述按着指揮排好。“現在是跑步時間”這樣一聲過後，我們立刻開始跑步。起初學生們並不理解學校爲什麼要我們跑步，還有一些學生甚至覺得跑步很幸苦，根本就是一件“沒有用，多此一舉”的事情。於是很多同學就向學校提意建。但學校就是要求：“一定要繼續跑，這是對你們有好處的刻苦點吧！日復一日，練習了跑步有多天，現在是夏季了，“跑步也未免太熱了吧”這個話題傳開了。很快傳到了初三，初三的同學聽到“我們”是這樣對待跑步這項體育活動，他們立刻給我們做了思想的工作調整。他們說：“每天跑十分鐘不止是對你的身體好，而且可以對付期末的體育考試，更重要的是在升中體育考試中可以得到自己理想的跑步成績。”我們聽完了這段話便覺得我們以前的想法是多麼幼稚的啊！現在我們想到了“世界上可是沒有後悔藥吃的”，所以我們必須愛上這十分鐘的跑步。讓每天的'十分鐘見證我們的期末考試與升中考試吧！

現今社會科技發達，每一位學生家裏都有電腦，於是同學們每天放學回家就在家裏練習打字和打遊戲，整天與電腦生活在一起。久而久之作業馬虎便是學生經常出現的現象。爲了解決這個壞現象大多數家長都勸孩子多練習字體，但孩子也不聽，有些家長太瀝愛自己的孩子了，不敢罵他們。練字的事情就隨之而去了。在這個學期的期中過後學校非常重視這些字體馬虎的孩子，專門在星期四的下午第三節課改爲練字課。在實行了四周下來同學們的字體明顯比以前進步了許多，很多家長和孩子也因此安心放鬆了下來。學校也欣慰了。

我愛我的學校並不是因爲她外表的美麗，而是因爲她富有一顆爲學子前程着想的心。她的精抻與行動深深地感動了我，吸引住我。讓我深深地愛上了她——我們的學校。

初三校園作文 篇5

原來這一生最大的勝利就是遇到你——母校。

——題記

三年的初中生活在筆尖細細流過。告別母校的我想鎖住最後一滴墨汁

告別那片青草地。曾經的我們在陽光下追逐，在香花中歌唱，玩累了就一起倒在那片青草地上手牽着手，嘴裏哼着流行歌曲，看那潔白的天空，這是最舒服的享受，那片青草地上有過我和同學們的盈盈笑語，那是開心。

告別那塊黑板。無論春夏秋冬，老師們總是用那潔白的粉筆書寫出最動人的知識，那線條是如此完美無缺，那技巧，是如此扣人心絃，那語法，是如此接近生活，那圖例，是如此生動形象老師的手有了繭，老師的頭髮有了星星白光，可是他們仍就樂意地寫着、畫着，彷彿那是他最大的樂趣，老師啊，您的手是粗糙的，可是您的手也是溫柔的。告別那塊黑板，那是知識的汗水，是淵博。

告別那張課桌。小小的面積卻驚人地集中了最大的思想，我們會躲在書堆後說閒話，我們會躲在書堆後小睡一會，我們會在課桌上貼上一句名言警句，我們會在課桌上做完一道又一道題那課桌是小，那課桌是乏味，可是它卻是我三年初中生涯中最要好的傢俱，它見證着我的成長，見證着我的成熟，見證着我的歡笑和淚水那是幸福。

告別那種聲音。每當我邁進校門，傳入耳朵的就是朗朗的讀書聲，這樣的氛圍讓我心動，那是求知，是對知識的執着和“瘋狂”，我爲這種聲音而自豪，因爲它是天籟，是空谷傳響的清脆。

背起書包，邁出校門，我告別了母校，望着那些教學樓，那些草，那些老師，我心裏一陣酸楚，淚水在陽光下蒸發，成爲我對母校的祝福。

未來還很長，我不會覺得害怕，因爲曾經遇到過您，擁有過您——我的母校！您的存在將成爲我一生的光榮和驕傲！

初三校園作文 篇6

初三的第一次期中考試剛剛過去，默然（驀然）回首才發現多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數清身後那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎！！！'光陰似箭，日月如梭'步入初三已經兩個月了！初三校園生活爲主題的作文初三校園生活爲主題的作文

還記得剛進入初三的時候，老師語重心長的對我們說：'今年寧可多掉幾斤肉，也

不能在明年的六月後悔！'校長也對我們班拖（寄）以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也??

初三，對於這個詞我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥；初三沒有了歌聲和笑語；初三沒有了玩耍和遊戲，初三隻是在家與學校的兩點一線內單調的活動！若要用顏色來形容初三與兒時的差別，那麼兒時是五光十色的，而初三則是黑白的！

初三到了，一切'干擾'是不是應該靜靜的走開？我是不是應該淹沒在習題與考試匯成的大海？

在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要。我對你的感情十分複雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇'感謝'。

'初三'你的到來彷彿在告訴我命運之舟已經出現，六月的戰鼓已經打響，吹起了最後衝刺的集結號！

加油！現在就行動起來，去爭取那屬於你的美好明天！初三校園生活爲主題的作文

評語：面對初三各種無形的壓力，作者沒有抱怨，而是選擇“吹起最後衝刺的集結號”！作者有這樣的心態對待學習最爲可貴，壓力也是動力，相信你能一定取得好成績。

初三校園作文 篇7

清晨一聲清脆的哨響，起牀了！我揉揉惺忪的睡眼，看見曙光透過窗戶映射在地板上，新的一天如旭日東昇帶來蓬勃的活力。

走出公寓，操場上整齊地排列着條條隊伍。同學們意氣風發，老師們精神抖擻，周圍的建築物彷彿感染到生命的活力，在霞光的映襯下顯得格外雄偉磅礴。整個操場上放眼望去是一片“校服海”，不論是跑步的，做操的，亦或是檢查的，都穿着整潔的黑白相間的成章校服。

跑操後走出操場，校園主幹道兩旁的挺拔的大樹，猶如位位莊重嚴肅的士兵；樹幹上的紋路顯示出學校的古樸與神祕。同學們的歡聲笑語，打破了校園的靜謐，悅耳的鳥鳴消散在天空，只留下透過樹隙的陽光漏在地上的斑駁剪影。

喧鬧聲漸大了起來，但七點一到，教學樓裏響起雅緻的交響樂，陶冶情操的樂曲迴響在校園上空，校園又漸漸靜了許多。這時校門已開，寬闊筆直的校園主幹道人來人往。從大門口到教學樓是一段斜坡，也不算短，這彷彿暗示我們獲取知識就像爬坡，需要一步步努力方可攀上知識的高峯。

走進我們的教學樓，這棟樓不大，只有15個班，但勝在院落中有兩棵大桂花樹。正是桂花飄香時節，朵朵小黃花盛開在枝丫間，樸素淡雅又芳香四溢。有時坐在教室裏，還是頂層，都能嗅到那獨特的芳香。

早讀鈴聲還未響，朗朗讀書聲已經響徹校園，“一日之計在於晨，”我們滿帶熱情投入到新的一天的學習中去。此時校園遍佈陽光，充滿活力，小鳥也歡快地歌唱起來，在空中飛來飛去。哦，早晨的校園，美麗的校園，我越發喜愛它了。