我初三作文(精選15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我初三作文1
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋風蕭瑟，落葉紛飛，在這個收穫的季節裏，初三的我將會收穫些什麼呢？兩年前的今天，我懷揣着同樣的一絲憧憬，一絲害怕踏入了初中的校園。
兩年以來，跟隨集體的腳步在知識裏遨遊，在感動裏成長，在幽默裏歡樂……漸漸地我發現大家都有一個自己思想的小圈子，那裏有他們的理想，愧疚、快樂，我也便擁有了自己的第一個理想——考上高中。我明白它樸實無華，甚至顯得渺小，而我只想一步一個腳印踏實的去走。
初三的生活是一張潔白無暇的白紙，它需要我去塗上自己的顏色，每一抹都應該是謹慎的，因爲初三隻有一次，時間的畫筆將不會再屬於我，只有一個今天。在這個環境裏，我不在山谷孤軍奮戰，背有家長的期盼。老師的汗水和朋友的祝福，我不再是哪個任性的“掌上明珠”，我應該用實際行動換取自己的榮譽與驕傲。
初三的生活是一杯俞久俞純的烈酒，他需要我去品嚐自己的味道。沒有任何勝利的果實可以從空落下，得失得失，沒有失又何來得呢？成功的笑容只有在經過歷練之後才課餘小的問心無愧，在沒有盡到最後一絲的時候，也無法真正成功。
或許我們並不能得到預想的結果，既然決定去做去風雨無阻的去完成時，即使做錯了，也不因不曾做過而後悔。哦，初三——孕育着沉甸甸的勝利果實；似兩軍對峙，勝負難料；如百米衝刺，奮力拼搏；像金色秋日，處處碩果累累。
我初三作文2
常聽有人抱怨說自己擁有的太少了：沒有優越的出身，沒有美麗的容貌，沒有漂亮的衣服等等。其實，有時候不是我們擁有的太少，而是我們感受到的太少。
我擁有明亮的眼睛。這我可以把一幅幅美麗的畫卷盡收眼底。我可以看到湛藍的天空，悠閒的白雲，蒼翠的松樹，嫵媚的柳樹。我擁有，我快樂。
我擁有靈敏的耳朵，我可以傾聽世界的聲音。我可以聽到婉轉的鳥鳴，潺潺的水聲，颯颯的風聲，我能聽到瀑布的巨大吼聲，也能聽到媽媽的輕聲叮嚀。我擁有，我快樂。
我擁有健全的肢體。我可以撫摸春天柔嫩的小草，我可以感受流水溫柔的流淌，我可以捧起一抔黃土，感受它所經歷的滄桑，我可以拈起一片樹葉，觸碰它跳動的脈搏。我擁有，我快樂。
我擁有智慧的頭腦。我善於思考，我就擁有了揭開數學難題後的喜悅；我懂得領悟，我就擁有了與書中人物對話的快樂；我樂於探索，我就擁有了破譯自然科學密碼的滿足。我擁有，我快樂。
我還擁有樂觀的性格，豐富的愛好，進取的精神，多彩的生活……我還擁有很多，很多。
我們總是羨慕他人所擁有的，卻不知道其實我們也被他人所羨慕着。無需抱怨自己擁有的太少，其實我們一直擁有很多。讓我們一起大聲地喊出來：我擁有，我快樂！
我初三作文3
是金子總會發光的。
——題記
花開花落，雲捲雲舒，一年又一年，就這樣隨着時間逝去。一切好像都在變化着，又好像從未改變，在日復一日的生活中，有一句話讓我沒齒難忘，也是這句話，改變了我的一生，這就是媽媽對我說的：是金子總會發光的。
那時的我，剛步入小學，懷揣着無限憧憬，又帶着一絲怯懦，忐忑不安的開始了小學的學習生涯。在幼兒園時期，老師和家長就不停地灌輸要好好學習的思想，所以，在剛上一年級時，我也有了認真學習的意識，凡事都比較認真，就連性格也爭強好勝。在剛開學不久，老師要選出一位班長，但並沒有經過競選投票等環節，而是直接任命了自家親戚的一個孩子，這讓當時的我都看在眼裏，心裏也十分憤憤不平。因爲在我看來，我也努力了，但卻連競爭的機會也沒有，實在是太不公平了。
放學回家，一路上我都悶悶不樂，媽媽察覺出了異樣，便問我怎麼了，我把事情一五一十的告訴了她，媽媽聽後微笑着對我說：“不要沮喪，你要記住一句話：是金子總會發光的！”是的，也許這句話並不是新潮的流行語，也沒有華麗的詞藻，但它卻是一個真理，一個改變了我的真理。聽完那番話，我鄭重地點了點頭，收拾了心情，用心去學習，付出更多的努力。終於，功夫不負有心人，老師漸漸發現了我，不僅十分重視我，還任命我爲班長。
媽媽的那句話，讓我學會了默默努力，不要急於一時，只要付出了，終歸是有回報的。就是這樣的一句話，改變了我，讓我受益匪淺，沒錯，是金子總會發光的。
我初三作文4
老師請您原諒我這個不懂事的孩子，對學習這個詞我根本不理解，寫作業時常常會讓您生氣、失望，不動腦筋不思考，完全把學習當做一件苦差事，當時我並不知道自己爲什麼要學習，爲誰學習，學習好了有什麼用。沒有目標和理想的我猶如一隻迷失了方向的大雁，爲此您爲我操碎了心。
經過您的教育和無微不至的關懷，您的淳淳教育時刻在我耳邊迴響。我明白了，爲什麼要學習，爲誰學習。當我靜下心來認真學習時，我感受到了知識給我帶來的愜意，漫遊在知識的海洋裏是那麼的開心、快樂和興奮。我要爲自己學習，爲自己定下一個遠大的學習目標，去努力追求成爲學習的主人。
老師請您相信我，我的學習生活有了完美的計劃，寫作業時一定要認真、乾淨，不馬虎。遇到難題時，我會自己思考，克服學習上的障礙。課後我要常常去品讀一些名人名著，吸取他們的寫作經驗，提高自己的寫作能力，走向寫作的殿堂。但畢竟“紙上得來終覺淺”，星期天完成老師佈置的作業，我就會走出家門，去擁抱大自然，做一些實踐活動，增長課外的知識，做一個全面發展的學生。
老師您猶如紅燭，燃燒自己照亮別人；您猶如春蠶，吐盡銀絲贈他人禦寒；您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。是您播撒着愛的陽光，智慧的甘霖，是您日復一日地哺育呵護着祖國的明天。
楊老師，我愛您的勤勞，愛您的無私，更愛您爲我們付出的一切。
我初三作文5
人生的意義是什麼呢？是沒有煩惱，快樂的過一生，是幹出一番大事業，還是......
在我的眼裏，人生的意義很簡單，不就是能夠做我自己，真實的自己麼？這樣很難嗎？
真實的我很外向，喜歡上網交朋友。可老爸說電腦是用來查資料的，不是用來遊戲的，更不是用來聊天交朋友的。我不知道他是怎麼想的，曾我想過說服他,但老爸實在太堅持了。他始終認爲我會迷戀上聊天，導致於被人騙。初三的我真的有那麼笨嗎？笨到被人騙還不知道嗎？不是的，我想只是老爸不相信我吧。
真實的我很開朗，不是淑女。性格有點像男孩子，喜歡穿男孩子的衣服，說話聲音很大，喜歡喝酒......這些在我眼裏沒什麼，但老爸非要我改變這樣的自己。現在，我只能穿女孩子的衣服，說話不能大聲，少喝酒......一直抑制着自己,不是真實的我,這樣活着好累，好累......
我相信,很多的家長和我老爸是一樣的，他們的思想我能瞭解。可是，父母們有沒有想過我們孩子的感受呢？
是的,父母做的一切都是爲了我們。但我們一切只聽從父母，沒有用自己的大腦思考過，那麼，這樣的我們將來還有什麼用呢？
朋友們,讓我們一起努力，改變父母們的舊社會思想吧!要相信我們自己的能力，只要我們努力，一定會成功，讓父母們知道我們是他們的驕傲,好嗎？
作爲初三學生的我，眼間就要上高中了，我要努力,我要加強老爸對我的信心，我要讓老爸相信我的能力，因爲我可以的。讓我們一起加油!
我初三作文6
人生有時很難揣摩，不知爲何而活，但也不想輕易的去死。因爲還有我愛的人和愛我的人，爲了他們我也要勇敢的面對下去。我在茫茫人海中迷失了方向，就好像失去了雙眼一樣，在黑暗中獨自行走。直到遇到了障礙才知道換個方向，才知道換個方式去另尋道路。“條條大路通羅馬”我要相信辦法總比困難多的道理，但這又何妨？只不過能激勵我在這一小時或幾小時內認識到自己的命運。道理有時我們都懂只是有時候故事太撩人情緒太作慫。也許只有給予我一雙翅膀飛去遠方，才能讓我真正的明白世界好大，我很渺小的道理。
班主任說：“初三是個博年，只有付出血一樣的代價才能踏上理想的征途，世上不會有免費的午餐”。當時聽到這樣類似的話我想同學們和我的心情是一樣的，都想放手一搏，堅持努力奮鬥。可是我們大部分的同學應該都是三分鐘的熱度，沒有做到持之以恆、堅持不懈，如果我們每個人都努力拼一拼的話，我想一定會有好的結果。可惜上沒如果！數學老師曾和我談過，因爲我最近的學習老是不在狀態，太浮躁。連簡單的數學題都能做錯，她對我說：“你看你初二的時候由初一普通班剛轉到實驗班的時候，你可能絕的自己不如別人，一點一點的往上爬，目標一點一點的變大，現在是不是覺得你和別人的差距還很大，只是你沒發現，你要把目標放低一點，把自己會的題作對就行了！”我走出辦公室的時候笑了笑，走着走着步伐漸漸的步伐慢了起來，想了想還真是這樣的，我又再一次的在心裏說到:我一定要改變自己！我曾無數在自己的心理說過類似的話，可我真的做到了嗎？
人生就是這樣，弱肉強食，強者存活，弱者淘汰，物競天擇。我該何去何從
我初三作文7
在我心裏，住着我幻想的未來，我希望在未來，世界能變成那樣簡單又美好的樣子。
未來。這樣充滿神祕的名字，背後有着無數人爲之探索的影子，讓我們的世界一步步變成如今的樣子。
未來。我希望世界能夠充滿健康環保的聲音，汽車可以是太陽能的，並能普及有能力擁有它的每一家。我希望在植樹節的時候，不是隻有滿街的廣告和拿這做標題以吸引顧客的商業妙計，而是真正有人去用心的植樹，帶動身邊的人一起勞動，一起製造綠色，並且能夠意識到，並不是在植樹節這個日子裏才能植樹，在所有你想創造更好的環境的日子裏，你都可以植樹。我希望所有的人能夠爲自己着想，爲自己的未來着想，配合政府以及社會的綠色活動，積極參加各種公益活動，讓社會變得美好，讓自己生活的環境變得美好。
未來。我希望家長能夠意識到孩子更需要的是生活的技巧以及做人的品質，而不是用來比較的分數。我希望家長能夠尊重孩子的意見並對於孩子做出的決定提出建議，而不是一味蠻橫地認爲小孩子都是不懂事的、我生的孩子就要聽我的。我希望有能力的家長能夠給予孩子的更多是關心幫助、適時恰當的點撥以及平等的娛樂時間，而不是嚴肅的臉和壞的榜樣。
未來。我希望每一個殘疾人能有平等的優待以及自己的主張，能夠做自己想做的事，被每一個人尊重，而不是如今社會上一些人的唾棄。我希望每個人能夠齊心協力地爲自己的生活努力，而不是爲了一些蠅頭小利爭吵。我希望政府人員能抱着一份認真與熱情爲人民服務，人們都敬重他們，而不是像如今，有各種“反叛分子”擾亂政府。
未來。需要我們所有人去努力，我也會盡我所能實現我心中的未來。它不是天馬行空的想象，而是付諸行動得到的收穫。
我初三作文8
自從上初三開始，我就跟打了雞血一樣的在學習。這是媽媽在閒暇和我透露的想法，她以爲我魔怔了，上了初三開始就變成另一個人，變成了一個愛學習孩子。我沒告訴媽媽，我有一個願望需要努力去實現，因爲我總覺得如果願望說出來也就不靈了。
我這個願望啊，其實很簡單，我想要和我的好朋友繼續在一個班裏做同學做好朋友，如果不能是同班同學，那也至少是同校同學，不然我就要離她越來越遠了。我的好朋友比我的成績好太多了，她是班上的第一名，而我的名次，都已經到十五了，這個差距，我也有過自暴自棄的灰心時刻，但我的好朋友看出了我的心事，她告訴我，初中的學習沒有那麼難，如果我能夠跟着她學習，一定可以和她上同一所學校。有了她這句話，我就像吃下了定心丸，從此我就跟着她的步伐開始了初三的學習。
這樣的學習一開始，媽媽也就理所當然的覺得我變了一個人似的，只有我和我的好朋友知道我這是因爲我在初三有了想要實現的夢。我開始變得和她一樣早睡早起，在白天上課時間就把課堂的知識消化掉，放了學，她再給我補習補習以往的知識，到了週末，我們就會一起出現在圖書館裏面，她繼續給我補課，把她知道我不知道的所有知識都給我惡補一邊。她在覺得疲憊的時候也會爆出一句“我就不信我不能把你的成績提上來”這樣的話，我每次聽到她這麼說的時候，我就更加有衝勁了，因爲我覺得我們真的就是好朋友啊，爲了在一起玩耍而在一起努力學習，只爲了能夠兩個人在一起。這樣單純地想法，是多麼美好啊！
不知道最後的結果會是怎麼樣，不過我相信我的初三有她有我，我的夢實現的.那一刻，還會有她有我！
我初三作文9
對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多。————題記
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在幾度夕陽紅。論及三國，我有理由相信，人們大都佩服關公忠義，稱讚臥龍才智過人，卻少有人喜歡曹操這位“治世之能臣，亂世之梟雄”千百年來被冠以“奸險狡詐”之名，但他“周公吐脯，天下歸心”的雄才大略，他“赦免張遼，義釋關羽”的博大胸懷，“敗走華容，傲笑天下”的豁達，試問天下蒼生，誰人可及？
我曾經因爲希望渺茫，就選擇放棄，因爲望塵莫及，就忘記了初心，可我想起赤壁一戰後，曹操付之一笑，竟再找不到言敗的理由。“生命誠可貴，傲氣猶勝許，何必再輸掉那份頂天的不驥？”這句話不知在何處尋來，用在這最合適不過……
曾因一些小事，與朋友鬧得不愉快，因爲一塊橡皮，會與人爭得面紅耳赤，但靜心一想，當年，曹操與張繡大戰，屢戰屢敗，可當張秀投誠，他還是許以高官厚祿，因爲他胸懷天下，我又何不向他學習，何苦那般斤斤計較？做人應該有博大的胸襟……曾想過安然此生，平平淡淡，倒也快活，但曹操從遊手好閒的公子，只因胸懷大志，衷於初心，終究使天下順應了“分久必合，合久必分”的歷史大潮。從兒時快刀斬亂麻開始，他就有了自己的志向，並付諸努力，我又怎可虛度大好光陰？我有着最美的年紀，就該做最好的自己……
東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長爲亂世左右，誰來煮酒？
曹操，這個天下傳奇，徹徹底底影響了我…
我初三作文10
有的人會這樣說：“母愛，切，有什麼可流淚的。我母親一天到晚都對我好呢。”但對於我們這些父母離異的孩子來說，卻覺得有一點點關愛都是多麼可貴的。
我父母離異已經三年了。雖然這個時間比較短暫，卻學會了許多東西，更學會去珍惜許多東西；爲什麼我說母愛可貴呢？因爲他們當時離婚時，我選擇了父親也就是爸爸，跟着他比在媽媽身邊自由的多；我也不知道爲什麼會這樣想，可能是爸爸回來的時間少，和他親近些吧。自從選了爸爸後，我學會胃做飯，還學會了許多‘功能’。而爸爸是既當爹又當媽的，又要顧及我；又要顧及奶奶。這樣一晃就是三年，雖然無憂無慮；但卻覺得少了些什麼，嗯——好像——少了誰的陪伴。
當有一天，我正在讀《有家真好》其中一段時，她是這樣寫的：“我的家並不富裕，粗茶淡飯，溫飽度日，母親的善良能幹，使我從未對家有過半點怨言，只覺得家是溫馨的。”家是什麼？有媽媽的顧問，有爸爸的寵愛，有孩子的撒嬌；這纔是家，一個溫馨的家。直到現在我才真正明白：原來這三年我一直缺少的是母愛，少了媽媽的陪伴，少了媽媽的顧問。也許因爲我恨媽媽，沒有注意到這些吧。我腦裏浮現出了她對我的好，浮現出了我受傷時她的關心和慌忙，浮現出了她盡全力給我買最好的。“媽媽”這個詞在這些年裏我已沒有叫過，突然變得陌生而可怕。別人都說女兒是媽媽的小棉襖，而我卻沒有做到這點，我爲此突然留下了眼淚；也爲此而感到愧疚。
母愛是什麼？是孩子跌倒時鼓勵我站起來的人。十月懷胎，含辛如苦，卻從不體現出疲憊，給了我美好的童年，讓我在幼小心靈裏留下無比快樂的笑容。
母親，您已漸漸老去。感謝您，爲我操勞的母親。
我初三作文11
轉瞬間，初三生活已過四分之一，由於自己在這兩個月中的學習中沒有多大的改變，所以便無法給目前的“初三”下一個準確的定義，以後它將會變爲什麼樣？它還會變成什麼樣？只能由自己把控。
對於近兩個月的學習，有很多感想：學習態度沒有大的改變，如書寫還是不認真，試卷冊還是沒有按時過完，做題不認真等，再者各科所分配時間不均，常常將大部分時間放在數理化上而語文英語所佔比重較小，因此兩門科目相對來說就不好了。
其次，就如物理中“有大量熱散失”一樣，空閒時間沒有被充分利用，以至於效率低下，同時也正如“燃料未完全燃燒”，做作業時也並非百分百注意力全投入，容易分神，考慮問題不全面，理解內容不深刻，思維不夠活躍，所以這也就是長久不得進步的原因。
再者，所學知識不夠連貫，沒有達到“撥動一個，連動一串”；放射性，有“面”這一層次的效果，學習知識應常總結歸納，形成點面結合的境界，因而做題時常會帶有慣性思維，侷限也可能因爲知識面太小，閱讀量不豐富，以至於簡單的題目常耗費太多精力與時間。
還有課後的知識沒有進行系統性的複習，有時錯過的題目還會一錯再錯，甚至以前沒有錯過的題目第二次做卻錯。不及時複習，在短時間內就可能遺忘，同一道題，長時間不去看它，一段時間後就可能忘記這道題目或這類題目的做法。再過一段時間就會忘得一乾二淨，拿到手中就完全變成了一道新題，這也許是問題之所在。
所以問題總結下來就這麼一點：態度不認真，而解決方法就是從本質上改變自己。
我初三作文12
老奶奶，是我媽媽的姥姥，也是姥姥的媽媽。
對於她，我幾乎是沒有印象的。只有相冊中一張照片，能證明我確實見過她。
那張照片上的我，還是扎着兩個羊角辮，不戴眼鏡，無憂無慮地啃着蘋果的小姑娘。她呢，則是傳統的老祖母樣子，滿頭銀髮，滿臉皺紋，坐在最中間，我站在她前面。
不過，她早已離開八年多了。她走時，我也不比那張相片上大多少。可是，儘管她在我的記憶中只有零星的片段，我還是想回到那天，對她笑一笑。
老奶奶因爲食道出毛病，年紀又太大，經不起手術的折騰，於是留在老家，由後輩們端湯奉藥。那時，她只能咽得下流食了。
在她走的前幾天，我依着零散的記憶，記得所有人都圍在她牀前，我和表姐也都在。大人們把表姐抱到她的牀榻前，讓她再囑咐幾句。末了，他們還讓表姐給她笑了笑，表姐原比我膽大，所以她笑了笑。
接下來便輪到我了。不知怎的，我卻不願笑。已經不記得當時的感覺，只知道我拒絕了大人們的要求，不願上炕讓她叮囑，對她笑一笑。應該出於對離別與死亡的本能恐懼吧？大人們再三要求，我卻怎樣也不肯。
那天，老奶奶是怎麼想的，說了什麼，可曾嘆息，我都不知。幾天後，她就走了。大人們總不提起這件事，時間一長，我也不清楚這到底是不是真的。
可是，如果我能回到那天，我一定會用一個小孩子最純真的笑對她，只是希望一個老人在臨走前能有點兒安慰。
可惜，千金難買後悔藥。
我初三作文13
水滴石穿，非一日之功 ——題記
每個人在生命中都是一顆顆不斷滴落的小水珠，我也是。人生的路上，總會有無數石頭阻擋着小水珠的滴落。
一直，我都是一個天真的如那水滴一樣純潔的女孩，每天與朋友一起玩鬧，與學習一起作戰。這種放鬆的心態，也一直致使我取得着不錯的成績，人生的大路上，小水珠一直在滴落，因爲前方沒有阻擋，沒有黑暗。
初三了，我仍舊保持着這種寬愉的心態，我依然在那裏，如同千年古樹般呆愣着，停滯不前。卻沒有看到其他的小水滴們早已加速衝刺。“第十九名”。我急切的心情頓時如同滴入了低谷。緩緩的站起，眼前卻一黑。我的大腦一片空白，好像早已缺氧，進入了瀕死的邊緣，不知是怎樣走上去的，我低着頭，用顫抖的手接過卷子，卻似乎看到老師失望的目光。
小水滴遇到了有生之年最大的一塊巨石。我不知所措。回到家後，將自己關進洗手間，看着鏡子中臉色慘白的自己慢慢變得模糊，淚，竟然無聲的從雙頰流落。心靈經過淚水的洗滌後，竟出現了另一種聲音：別放棄，你還有機會！小水滴感覺自己更加尖銳，也似乎看到了那巨石後面明媚的陽光。
那日，我忽的發覺自己的生活是多麼寬鬆。我開始嚴格的要求自己，進入初三的真正生活。日復一日，日復一日。我的手不停地在寫着，我的眼中也不再出現淚水。安靜的我變得更加安靜，心中的柔軟卻又多了一絲堅硬。那次，我用那有着粗糙的繭的手再次接過成績單。剎那間，我笑着哭了。小水滴日復一日，年復一年的撞在巨石上，它不怕痛，終於看到了一絲巨石後明媚的陽光。
“水滴石穿，非一日之功”我默默呢喃着，這條成語我喜歡。
我初三作文14
蝴蝶飛不過滄海——但它依舊飛翔。
——題記
夕陽在集市的喧鬧下，顯得格外寧靜、美好。遠處，一位老爺爺正緩緩地蹬着三輪車，車上綁着一把褪色的花傘，傘下坐着他的老伴。看那老奶奶，雖然牙齒已經多數脫落，可依然笑得合不攏嘴。在夕陽下，他們悠然地說笑着、行進着……路過他們的幸福，人們無不爲他們的愜意打動，“夕陽無限好”的美景陶醉人心！
瀰漫着倦意的午後，靜靜地叩開那扇半掩半開的柴門，本以爲映入眼簾的會是一片荒蕪，殊不知門後看到的是一片清新的綠意。不大的院子裏整齊地種着各種蔬菜，窗臺上擺滿了一盆盆的綠植。院子裏收拾得井井有條，老爺爺坐在陰涼處斷斷續續地搖着手裏的蒲扇，老奶奶手裏的針在手與布之間自如地來回穿梭着。他們生活得如此溫馨，還有什麼比這更讓人心醉的呢？
清晨，一輪紅日從東方冉冉升起。一對情侶坐在海邊，互相依偎着看着這紅紅的朝陽，心中充滿了無限憧憬，也許明天他們還要經歷風雨的考驗，但在這時，他們相偎在一起，彼此感受着心跳，那是一種無言的幸福，這種幸福，讓每一個路人心中都會涌起陶醉的波瀾。
生活中，常常聽見有人抱怨自己過得不幸福，他們所理解的幸福，只不過是生活的一部分而已。其實，生活的幸福莫過於路過別人的幸福和珍惜自己所擁有的。人生就像一條河，有激流也有險灘，無論順暢還是險阻，都是河的一部分，都演繹着人生不同的精彩，我們又何必去對順暢之景無比留戀，對險阻之境耿耿於懷呢？
路過就是幸福，經歷就是一種美麗。若干年之後，當你回首歲月的往事，氤氳於你心頭的，只會剩下縷縷的感動和心醉。
我初三作文15
在生活中，我們應該相信自己，爲自己的理想而奮鬥。而在奮鬥的過程中，想獲得勝利就得相信自己的實力。
在這次月考前，我經常鼓勵自己，不要怕，不就是考試嘛!就當作一次平常的練習，加強複習，到了考試時認真對待不就行了。雖然我每天好幾次對自己這麼說，但我的心還是無法平靜下來，九月的時光越來越短了，十月的考試逼近了。
在臨考試前的一個晚上，我和爸爸一起出去散步，放鬆放鬆心情。我們來到小區體育場，只見有兩隻球隊正在打籃球。白隊的隊員以體力的優勢，超過了紅隊二十幾分。我想：紅隊是輸定的了。我看了一眼紅隊的教練，我簡直被他的氣勢嚇倒。這位教練居然毫無着急，還面帶微笑。這使我忍不住走了過去問了他一句： 你難道不着急嗎?你們的隊員已經輸掉好幾分了!你再不採取對策，就會被打的落花流水。
這位教練鎮定的說： 不，我相信我的隊員，我也相信我自己，在失敗面前我們從不氣餒，最後的勝利一定是屬於我們的!
我覺的他說這話只是爲了安慰自己，不使自己太傷心。好奇心驅使我繼續看下去。
到了最後五分鐘，紅隊的教練做了一個手勢，紅隊的隊員他們敢拼敢斗的精神追趕白隊的隊員。
這時候，奇蹟發生了，紅隊的比分不但趕上了白隊，並超過了呢!這是什麼讓他們獲得了勝利呢?是百分之九十的自信與百分之一的天賦。
